伙伴作文

时间：2021-03-13 10:18:52 关于小伙伴的作文

【热门】伙伴作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的伙伴作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】伙伴作文10篇

伙伴作文篇1

　　在学校里，我认识了一个同学，他是我的好伙伴。

　　在别人眼里，我们就像亲兄弟，形影不离，对我们自己而言，我们比亲兄弟还亲。

　　很多时候，我都会伤心难过，在我哭泣的时候，他都会走到我旁边，安慰我，还跟我讲一些笑话，让我的心情便的豁然开朗。记得有一次，上课时我不小心睡着了，就忘记了听课，我的伙伴看到了，就急忙拍了拍我的脑袋，让我专心听讲。这时候，我身上的困意全无，在被他叫醒后我感觉整个人也精神了不少，听课的效率也有所进步，这只是一些小事。

　　记得有一次我和他一起去逛街，看见了一个街头行乞的老年人，很多人都是当作没看见直接从他身边走过去了，那老年人一身军大衣，大衣破了好几个洞，脏兮兮的，让人厌恶至极，因为前几天看的纪录片，说是现在乞丐也很有钱，存折超过五位数，所以很多的人都以此来赚钱，形成了假乞丐。我也正想当作没看见，谁知好伙伴走了过去，伸手递了一张五元的纸币过去，我看的目瞪口呆。

　　就算是骗子，生活也不容易，再说他是老年人，尊老爱幼本来就应该是我们的责任。还没等我开口，好伙伴就向我解释到。是啊，爱心是不可以用其他的言语表达的，献出自己一分力气，帮助需要帮助的人，有什么不可以呢。我听了他说的话，顿时羞愧不已。

　　虽然我们以兄弟，好朋友相称，但是很多时候，都是他为我点明了灯塔，就像我的启迪老师。

　　好伙伴？愿我们的友谊长存。

伙伴作文篇2

　　在蓝宝石一样美丽天空中，飘浮着雪一般的云。它们在天空中无忧无虑地飘着，或浓或淡，还时不时变换形态，好像在炫耀自己的72变。

　　在每天不同时间，云也千姿百态。

　　清晨，太阳升起来，云像一床厚被子似的遮住它，让它给自己镶上一道亮丽的金边，使自己光亮艳丽。但云层不够厚，阳光透过云层间的缝隙直射出来，化成千万把闪着金光的长剑，指向天空各个方向。这时就给自己穿件玫瑰色的外套，分外迷人。

　　傍晚，太阳落山了，它在余晖的照耀下，似火的晚霞染红了大半个天空，似乎要把整个世界熔化。晚霞中的云改变了自己的形象，变得神秘、缥渺起来。孩子们会昂起头，或独自对着天空痴痴地望着，或三三两两对天空指指点点或三五成群大声而兴奋地叫囔着。一直到晚霞退去，天色已昏暗，才揉几下眼睛，依依不舍地转身回家去。

　　在晴朗的夜晚，月亮升起来了，出现在深蓝的夜空中。这时，那丝丝缕缕的白云，显得更加轻盈。它们一拨一拨的从月亮身边经过，总让不知情的人们误以为是月亮匆匆忙忙地往前赶呢。

　　啊，多美的云！多有趣的云！真希望我也能变成云中的一员，在那无边无际的天宇，与它们自由自在地遨游！

伙伴作文篇3

　　我们每个人都有一个共同的伙伴，就是书。它时刻留在我们身边！当我需要它的时候来到我们身旁。

　　当我孤独时，他来到我身边，给我带来有趣的故事，它用绘声绘色的语言给我讲好听的故事，用富有感情的话语和我说话，有时在我面前还呈现出动作来。渐渐的，我不再感觉到孤独了！也不会感觉没有朋友了。

　　当我睡不着的时候，它来到我身边，给我讲睡前故事。它用有感情的话语讲出好的故事。有时是悲伤的，有时是快乐的，有时是美丽的，有时是可爱的……，就算我到了很晚还会给我讲。慢慢的，我就进入梦乡了……。

　　当我写不出作文的时候，它像百度一样帮我找出各种各样的优秀作文。有的是关于描写人的，有的是描写事物的，有的是描写景物的。说描写人的时候，他把人的特征描写得非常夸张。描写事物的时候，把顺序说的非常连贯。描写景物的时候，是那么地优美，每段是按游览顺序写，也很连贯。渐渐的，我也能写出优美连贯的语句，写出好的作文了。

　　书啊，谢谢你。有了你的陪伴，我不在孤独，不再难以入眠，不再写不出优秀作文。你是我最忠诚的伙伴，最优秀的老师。我永远爱你，不离开你！

伙伴作文篇4

　　我的好伙伴有很多，但最要好的是我们班的林智隆。

　　林智隆长着一双浓眉大眼，圆圆的脸蛋，肉滚滚的，耳朵简直就是如来佛的耳朵。

　　那是一个星期五早上，是交作业的时候，我准备把数学交给组长，无意间发现里面的几道题没有写，于是我随便写了答案，也没写过程，想蒙混过关，心神不定地给了组长。到了第三节课时，老师叫同学们互相批改作业，我心里想：只要改我作业的同学不告诉老师我就不用被批评了，在改作业的时候，我抱着侥幸心理，一直想逃过这一劫。下课了，林智隆突然跑上来，我看了看觉得不像告我的状。过了一会儿，老师大喊叫我上去，我的脸唰的一下红了，低着头走上了讲台。唉，这一截还时没逃过，那天放学，老师狠狠地批评了我。才让我回家，回家路上，我一直怀恨在心，林智隆真不够义气，敢告诉老师，下次见到他，给他来个下不了台！可我仔细再想一想，他这样做就是让我不再犯这样的错，不然他如果没告诉老师，就等于害了我自己，是他“救”了我。之后，我把我的想法告诉了林智隆。他笑着说：“我们应当做一个诚实的孩子，主动承认错误。”

　　这件小事不仅改变了我，我也得到了一份最大的礼物——友谊，我和林智隆成了最好的伙伴。

伙伴作文篇5

　　一次次出去游玩时的快乐，出发前总把自己打扮得美美的，是想把自己最好的一面展现在伙伴们面前吧！在友谊的光环下，我暴躁的性格总能好转，像蓝天的白云喜欢天空作伴，我也深深地喜欢着那些曾经笑过、哭过、闹过的朋友们，喜欢和她（他）们在一起，享受纯洁而又美好的友谊。

　　曾经幻想着长大以后要建一幢楼，要一起住在里面，要开开心心，要永远在一起，也许，这是童年最美好的愿望吧！

　　曾经为了谁背叛谁一起哭，一起闹，一起愤愤不平的找谁算账。不为别的，只为一个frinds，我可以上刀山，也可以下火海，守护我们最初最纯洁最暖心的友谊。

　　即使你们曾经背叛过我，即使你们有秘密瞒着我，我都要假装不知道，不为别的，只为我想像开始一样，快快乐乐，开开心心，没有六年级勾心斗角的暗战，只有小女生手拉手的友谊。

　　在快要分别的日子里，我会更加珍惜，和你们在一起的每分每秒，都快乐的让我能从心底发出笑声，都美得让人掉眼泪！

　　致朋友们！

伙伴作文篇6

　　在一个春天的早上，天气非常晴朗，天上漂着朵朵白云，小鸡和小鸭一起出来，到小河旁踢足球。

　　踢着踢着，小鸭觉得很热，就对小鸡说：“小鸡，我很热，我去买个冰棒吃，你在这等着。”小鸡说：“好吧！”说完，小鸭就向河边跑去，他一不小心掉进了一口枯井里。他很想上去，不停地拍着翅膀往上跳，可是努力了几次都没跳上去，急得哭了起来。他一想小鸡还在旁边，急忙朝井外大声叫道：“救命啊！快来救我！小鸡！”小鸡一听就知道是小鸭遇到麻烦了，于是顺着声音跑去。小鸡一看：“呀！小鸭，你怎么掉到这来了？”小鸭说：“我走得太快了就掉到这来了，快救救我吧！”小鸭挠了挠脑袋说：“对了，我会游泳，你找松鼠要一个水桶，到河边打些水倒进井里来。”“对呀，我这就去！”小鸡跑到松鼠家要了一个桶，到小河边打了一桶水倒进井里。就这样，一桶一桶往里倒，慢慢的，小鸭浮了上来。小鸭说：“谢谢你！要不是你，我就完蛋了，你累了，歇会儿吧！”小鸡一边擦着头上的汗，一边对小鸭说：“你以后可要小心点！”小鸭说：“好的！我们到河对岸去玩吧！”小鸡说：“可我不会游泳啊。”“没关系，我来驮你过去。”“好呀！”

　　于是他们下了河，快乐地游着,小鸡说：“太好了，你有困难我帮助，我有困难你帮助。”“是呀。”说完，他们向河对岸游去。

伙伴作文篇7

　　这个学期，我们学校开展了“心手相连，伙伴同行”活动。我们班是与一（2）班结对的，我有幸成为了教小朋友系红领巾的同学，下面，请让我来介绍一下有趣的活动过程吧！

　　吃完午饭，我与张赟、马浩铭、卢达成来到一（2）班的教室门外。一（2）班的小朋友们见到大哥哥、大姐姐来到教室，非常激动，手舞足蹈，好不欢喜！他们清澈明朗的眼睛注视着我们，好像在讲：“哥哥姐姐，你们又要来教我们什么啦！”在老师的组织下，小朋友们一个接着一个来我们这儿，让我们来给他系红领巾。虽然我们都在家练习过，可面对这么多天真活泼的小朋友，好像都已慌了手脚，瞧：张赟好像在系结时打了个死结，费了半天劲才解开；马浩铭在系结时没分清左右，变成了一个大疙瘩：卢达成在一开始就没把两边留的差不多，最后变得一边特长，一边特短；而我貌似脑子突然短路，前面几个系的挺好，到第四个的时候，就突然不会系了。克服重重困难，终于把40多个小朋友全都系好了红领巾。

　　可没想到，还有一关要去闯。老师说：“你们只系好了，但他们还不会呢。”天，还要教啊！

　　我们四个分配好任务，每人一大组。我在第三大组冥思苦想，想出了一个好方法，同桌两人一起教，这样又快又方便。可是人算不如天算，小朋友的领悟能力不大强，教的稍微快一点就不懂了。我只能循规蹈矩一个一个教，我先把红领巾折好，挂在他们的脖子上，说：“左边的是1，右边的是2，先把1放在2的上面，2又转到1的上面，手手捏在转的地方，一只手指伸好，从它后面塞到这个三角里面去，手手拿掉，有个洞洞，再塞进去，一抽就系好了。”我耐心的教着。有的在家已经教过，一下子就会了，有的领悟力不太强，要教好久。哎，自己在家三下两下就搞定，教别人是多么的难啊！

　　活动下来，体会也不少。我们感到了小朋友的天真与求知欲，也体会到了教授他人的不易。不过，更重要的是，我们非常有成就感，看着小朋友带着红领巾的神气样子，辛苦都很值得。

　　这个活动真的非常好，不仅让我们得到了锻炼，还有了许多体会。我们要多多参与。

伙伴作文篇8

　　一天周末，风和日丽，阳光灿烂。小猴、小猪和小狗，它们相约去小兔子家玩，它们欢欢喜喜上路了。

　　走着走着，突然一条小河挡住了通往小兔家的路，一时间，它们不知如何是好，各自思考起来。小狗着急死了，它一个劲那里嘀咕：“怎么办啊？怎么办啊？”小猪说：“我们可以游过去啊！”小狗为难地说道：“我不会游泳啊！怎么游过去嘛！”小猪也着急叫唤道：“我也不会游泳啊，怎么办嘛？”一直没吭声的.小猴眼珠子一转，发话道：“你们真笨啊，我们可以去捡几节树木，坐在木头上划过去呀！”大伙听小猴这么一说，大家才恍然大悟。

　　接着，它们一头钻进森林里开始寻找木头。不大一会儿，木头找齐了。它们回到小河边，准备过河。爱耍滑头的小猪说：“莫忙，我们安排个顺序，小猴第一，我第二，小狗第三。”大家齐声应和：“好的！”

　　最后，它们高高兴兴过了河，来到小兔家。小猴一见小兔，就给它讲了今天过河的故事，小兔听后，笑着捂住肚子，“你们真傻啊，沿河上头有一座小木桥，你们就不知道观察观察，或者问问其他小朋友？”

伙伴作文篇9

　　高尔基曾经说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”的确如此，读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，我最高兴的事就是读书。

　　我是一位爱看书的小女生，我家的书柜里有许许多多的书，有《格林童话》、《一千零一夜》、《新话题作文》、《十万个为什么》、《小红帽》……反正是应有尽有，我对它们爱不释手，这些书一直伴我成长，是我最忠实的伙伴。我爱看书，是因为书中有丰富的知识，有精彩的故事，有大自然的秘密，有生活的趣事，有幽默笑话、漫画，脑筋急转弯，还有一些我似懂非懂的道理。

　　书给我带来了许多的快乐。比如，那天，老师给我们布置了一个家庭作业，要求用“熊猫”写个句子。我是这样写的：“其实，小熊猫并不是大熊猫的孩子。”老师看后不明白：小熊猫怎么就不是大熊猫的孩子呢？下课后，老师看见我在办公室门前玩，便把我喊了过去，说出了自己的疑问，我还是说“小熊猫真的不是大熊猫的孩子”！我在一本书上看到过。老师对我的回答不满意。同学们也感到很奇怪，直到我把一本名叫《神奇动物探索》拿给老师和同学们看，他们才明白大熊猫和小熊猫是两个不同种类的。

　　书给我带来了很多的知识。比如，我在故事书上知道孔雀开屏并不是要漂亮，而是用上面的“大眼睛”来吓唬敌人，这是一种保护自己的方法。还有《知识小百科》里找到了海马是海马爸爸生的。怪吧？

　　你瞧，如今，我已是一名小学四年级的学生了，虽然每天都有作业做，但我还是挤出时间来看书，因为这些书使我认识了生活中许多神秘的事物，是他带我走进了奇妙的世界，畅游浩瀚的知识海洋，帮我解开了一个又一个稀奇古怪的问题。

　　书给我带来了更多的伙伴。是啊，饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读啊。我有时看书，甚至入迷了，每当我有了一本新书，我就会和我的双胞胎姐姐坐下来静静地看，一看就是几个钟头。抱着新书，爱不释手，就连吃饭时，爸爸喊我多遍，我还是舍不得放下心爱的书，因此，同学们都称我为“小书迷”。课外，我也把我看到的精彩故事讲给同学们听，我把学到的新知识和同学们一起分享。有很多同学喜欢到我家来看书，向我借书看。

　　有一本书中说：“我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度。一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。”虽然我不十分理解他的含义，但我知道这是告诉我们要多读书，读好书。

　　书永远是我最亲密的伙伴！

伙伴作文篇10

　　我有一个小朋友，他个子很高，瓜子脸上有一双明亮的眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻子，鼻子下面有一张大嘴巴。如果你从这个嘴里跳出来，你有时会生气，会啜泣；有时候会让人笑啊笑。是的，他是我的小伙伴，是我学习的好榜样。

　　说到何智标，他是一个乐于助人的人。我记得有一个星期天，我和他去了公园。路上看到一个沟盖没盖上，就绕着走。走着走着，突然发现身边少了何智标。回头一看，只见他正在用力掀沟盖，想把盖放回去，但力气不够，举不起来。我说：“何智标，我们快走吧。已经两点半了。如果我们不去，我们就没有时间玩了。而且盖子这么脏，别动。”听了我的话，他说：“我们应该帮助别人。我认为这样做更快乐。更何况我们是少先队员，更应该这样做。”听了他的话，我羞愧得走过去，把盖子跟他一起放回去。我们刚走远，就看到一群正在滑旱冰的孩子飞快地穿过沟盖。如果我们不把盖子放回去，孩子们很可能会掉进沟里。

　　我的小伙伴还是个“书呆子”！一个周六的早上，我和他一起去书店买书。当他看到《小学生作文宝典》这本书时，他高兴地买了下来。看起来我在书店里逛了两次，发现没有我想买的书。于是我大声说：“何智标，走，我们去别的书店买书。”但他好像没听见，还在看他那本珍贵的书。他似乎已经被书中美丽的一章陶醉了。气得去别的书店买书。我挑了几本好书回去，看到他还在那里贪婪地看着。我别无选择，只能在那里等他，但看完一本，他又拿起一本。直到十二点我才意识到，大声对他说：“十二点了，你还不回家吗？”我喊了几声，他才问：“什么时候？”

　　我有气无力地说：“都十二点了……”他听着，不情愿地放下了书。赶紧回家。

　　这是我的小朋友，一个乐于助人的人。

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