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童年小学作文400字

时间:2020-06-15 16:10:36 关于童年的作文

【必备】童年小学作文400字4篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的童年小学作文400字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】童年小学作文400字4篇

童年小学作文400字 篇1

  我的童年五彩缤纷,就像小河中的鹅卵石,五颜六色,儿时带给我的记忆有喜,怒,哀,乐。

  下面我来说说我的喜怒哀乐,与大家分享!

  

  在大年三十晚上,家家户户都热热闹闹,贴对联,门神,因为新的一年要来到!每当这时候,全家人都坐在一起吃团圆饭,看春节联欢晚会,这是我值得最高兴的一天,因为过了这一天,我又大了一岁,而且可以收到“红包”和亲人,朋友间的祝福!——这也算是一件喜事吧!

  怒

  在我小时,别人都爱称我为“牛尾巴”,那时我很生气,一听别人这么叫,我就回发火,可别人越看我发火,也越叫,直到现在,还有同学这样叫,这也是我觉得怒的一见事!

  

  在小学三年级上学期的期末考试中,我语文只考了89分。以前,每次考试都考95分以上。在家里,我现在不能像以前可以有那么多时间去玩了,我要多花时间在学习上,希望以后的考试不要这么糟。所以,我觉得这也该是“哀”吧!

  

  说到乐,可有说不完的事情。一个笑话,一次外出,一个表演,都值得乐,我家的乐事,最具代表的该是观看湖北经济台的《阿星笑长开讲》。每晚七点,我们全家都回准时坐在电视机旁收看这个节目,里面有生活常识,笑话,搞笑图片等等。每次看这个节目主持人,一天的不快和疲劳都逃得无影无踪!我觉得这也算是乐吧!

  童年时的喜怒哀乐,在以后的成长中也是必不可少的。假如没有这些喜怒哀乐,生活是何等乏味,单调!同学们,你们也能把你们的喜怒哀乐与我分享吗?

童年小学作文400字 篇2

  六一到了,学校都在举行活动,很是热闹,大街上到处张灯结彩,这是有一些小孩第一次的儿童节,也是一些小孩最后一次的儿童节,这对于他们来说,青葱岁月已过,即将开启新的旅程。

  “哇,今天人间怎么如此热闹啊?紫耀你见多识广,知道他们都在干嘛吗?”一位从天而降的绿衣仙子好奇地问她身边的紫衣女孩,紫衣女孩兴奋的说:“碧瑶,他们在庆六一呢,我们也去看看吧。”那个叫做碧瑶的女孩又问:“那么我们也可以过六一,对吗?我们今年刚满十二岁,不知道可以么?”紫耀似懂非懂地说:“可以吧,这么算来,这是我们俩个最后一次六一,就好好庆祝一次,走起!”说着拉起碧瑶的手朝一所学校飞去。

  学生们都沉浸在喜悦当中,他们可是盼星星盼月亮才等来这一天的,老师们也好像被同学们的快乐气氛感染了,一起狂欢。

  紫耀和碧瑶也被人们的心情感染,在人山人海的街道上东看看西看看,觉得怎么也看不完似的,无法将人间一切美好的事物尽收眼底。

  只是总会有些扫兴的人,来破坏好好的节日气氛。

  “哟,堂堂紫耀郡主和碧瑶公主居然不好好待在天庭啊,你说是吧,夜曦。”一个妩媚到不嫌让人肉麻的声音传来,打破了紫耀和碧瑶的好心情,是魔族公主贝莉娜和魔族王子夜曦!

  他们之间会发生什么有趣的事呢。

童年小学作文400字 篇3

  每个人都有自己的童年:欢乐的笑声,开心的游戏,纯洁的友谊,父母的关爱……而高尔基的童年却与我们的截然相反……

  这本书主要讲述了阿廖沙在三岁时就是去了父亲,由母亲和外祖母带到了外祖父家,在那里,外祖父的残暴,舅舅们的无情,继父的恶毒……都对阿廖沙的心灵带来了严重的伤害,最终在阿廖沙十一岁那年,母亲去世了,外祖父也破产了他便走上社会,独立谋生。 读者作者高尔基的悲惨的童年生活,不禁想起了自己的童年:有爸爸妈妈的疼爱,与玩伴的欢笑声,那百玩不厌的游戏……都让我无比怀念,虽然高尔基没有幸福的生活,但他又外祖母的疼爱和关切,让高尔基坚强,不屈服与困难的精神与信念。外祖母勤劳,善良,他是全家的精神支柱,常常给给阿廖沙将好听的故事,也潜移默化的叫他做一个不向丑恶现象屈膝的人。

  读了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福,不用干苦活,没有遭到亲人的打骂,我们都是父母手心里的宝,有良好的生活条件和学习环境,不愁吃不愁穿,而高尔基要忍受着寒风暴雨度过自己的童年,我们应该庆幸自己没有生在那个年代,但是,在我们享受幸福同时也让我们少了一些付出,一些执着,一些积极,一些努力……

  高尔基用他的童年告诉了我们一个真理:在阴冷黑暗的地方我们不必害怕,或许我们再跌倒的地方站起来,努力摸索着,终会从这条阴冷的`小巷走到光明的大道!

童年小学作文400字 篇4

  读了《我最好的老师》这篇课文,我对怀特森先生的教学方法很感兴趣,想亲自体验怀特森先生的教学方法。想看看怀特森先生是一个怎样的人。

  《我最好的老师》讲的是“我”六年级时的科学课怀特森先生的故事。说明他是一个很有个性的人,教学方方独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立思考,独立判断的能力和科学的怀疑精神。

  怀特森先生是一个好老师,,从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的心情。他说每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们看的只是一个普普通通猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-------那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有一个人提出疑问。‘‘其实我们的破绽还有很多。其中包括猫猥兽这个古怪的名字,你们却都深信不疑。’’为此他特别强调,本次测验的0分纪录将写进每个人的成绩报告单。同时,他希望我们从这个0分中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发型问题就应该立即指出。这就是表示怀特森先生是一位好老师。

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