【实用】班主任作文300字五篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的班主任作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班主任作文300字 篇1
我们班主任在我心目中永远是一个美丽善良温柔的人，无人能比。
我记得我上一年级的时候，那是一个非常陌生的环境。当我走进一年级的教室时，我看到里面有一个非常漂亮的背影。我以为她是哪个同学的妹妹，其实是我们老师。
我坐在座位上的时候，老师用那种清脆可亲的声音一个个点名，我听着听着就觉得和蔼可亲。记得有一次我哭着想回家，然后老师眼泪汪汪的把我抱在她身上劝我不要哭。我的眼泪流在老师的衣服上。当时我以为老师会生气，就赶紧说老师对不起。我很抱歉。没想到老师什么都没说。老师回家洗漱是对的.。
但是一瞬间，我们已经六年级了。时间真的像流水一样。老师陪我们走了六年。看着老师脸上的马笑纹，我觉得一年级的老师真的很伤心。我知道这一切都是老师努力的结果，但不管她成为什么样的老师，她都是我心目中最美的老师。
有一次教师节去老师家送礼。望着窗外，老师还在批改我们的作文。看着那些红色的钩子，我突然跳过了一阵冷风。
我们马上就要毕业了，但我永远不会忘记你的岳老师。你将在我的脑海中度过余生。请原谅我们年轻时的无知。雨露永远是你的好学生，好孩子。你也可以把我当自己的孩子。雨露永远爱你岳老师。
班主任作文300字 篇2
我们的班主任姓张，他教我们语文，我们都称他为张老师！
他中等身材，总是穿着一身正装，走起路来虎虎生风。三十几岁的模样，一张可爱可亲的面孔，总是那么慈祥。从眼镜中透出的目光炯炯有神，和善而又不怒自威。他讲的话风趣十足，引人发笑，以至于我们都非常喜欢上他的语文课。
他上课的时候，讲着讲着就会开个玩笑，让气氛活跃起来。更有意思的是，他喜欢用一两个同学打比方，让我们更好的理解课文的内容，每次都会让我们哈哈大笑，使枯燥难懂的书本变得生动有趣。还有，如果讲到一个很有趣的词语或句子时，就会讲一个小故事，听的我们都不想下课。
除了讲笑话，张老师还会给我们讲很多很多的历史小故事，比如孙膑斗庞涓，吕雉与戚夫人，无头的李莲英等等，其中我印象最深的是有一次他给我们讲虫二的故事。说是有一天乾隆和刘墉去爬山，看到一块石碑写了虫二两个字，刘墉见后，笑而不语。等下山之后乾隆才恍然大悟，说：我不及刘墉是也！原来虫二其实就是风月两个字，没有写完则是寓意着风月无边，是说这里风景优美，无法用语言来形容。听完以后，我又学会了一个小知识。
他就是这样一位幽默的语文老师，听了我的介绍，你们是不是也想听听他的课呢？
班主任作文300字 篇3
在小学六年里，我换过了好几位班主任。这些班主任如同灯塔，为我们指引着前进的道路。看那盏灯非常明亮。哦！原来是张老师。
早上，我们大声朗读，咦？老师在教师的走道里转悠，走到陈佳伟那儿就转头，好像在监视我们。监视？老师没有看我们，怎么监视呀，可是老是在这里转悠什么？看！他的手上捧着一本书，在那是聚精会神地看着。原来如此，老师是在钻研教材呢！从这一点，我看出他是一位敬业的老师。
张老师不仅敬业，在教学方面很有一套。
张老师总是用幽默的语言来让我们更好地吸收知识。有一次，我们做了一个小练习，计算失误很多，应用题总是最后一步的计算出问题，很可惜。我们以为“火山”马上要爆发了。可是张老师没有生气，而是对我们谈起了笑话，说：“你们这次练习就像在跑步，就看马上要跑过终点线，最后脚一滑，跌死在终点线上。”教室里传来了一阵哄笑。虽然，我笑了，但有点苦涩，从此以后，我计算时总是想起张老师的那句话，做题目更加小心了，正确率当然大大地提高了。
这就是我最喜爱的班主任，他不仅敬业而且教学技术高超！
班主任作文300字 篇4
春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，春暖花开的日子真美啊！然而，在这样一个美丽的世界，随手扔垃圾、随地吐痰、
乱涂乱花、闯红灯、乱停乱放等现象仍然存在，这么美的环境，作为新一代小学生，我要从点滴做起，做保护环境的宣传者和行动者。
在校园、公园、超市等公共场所，我都会严格要求自己，不乱扔果皮，不随地吐痰，不大声喧哗，看到垃圾及时捡起来扔到垃圾桶里，对不文明行为敢于劝阻。
坚决做到节约用电用水，随手关灯，循环利用水，宣传低碳出行，多坐公交车、使用共享单车，为保护环境出一点微薄之力。
保护环境，人人有责。爱护环境，从我做起。为了我们美丽的家园，为了拥有花丛四野飘香、森林郁郁葱葱、湖水清净透彻、阳光灿烂夺目、天空碧空如洗这样如诗如画的生活环境，让我们一起行动起来吧，小伙伴们赶快加入保护环境小使者队列吧！
班主任作文300字 篇5
我的老师姓徐，名叫徐彩燕。徐老师有两个特别之处，让我很好奇。
其中之一就是总戴着她的小花帽子，从一年级起到四年级只要有太阳，出去就一定会戴上她那五彩斑斓的帽子。就是因为这个花帽子，让我从一年级到四年级一直很疑惑。我们总问徐老师您为什么这么喜欢这顶花帽子呢？徐老师一直不告诉我们。这是为什么她会那么喜欢她那可爱的花帽子，之后就有越来越多的同学不研究徐老师的花帽子了。直到有一天，老师说让我们感兴趣的同学写一写徐老师的花帽子，这时我们才想起一年级我们研究的花帽子，同学们都比较开心。以为徐老师会说花帽子的由来什么的，结果什么也没说，就像有什么惊天秘密一样。
徐老师还是一个“变脸女王”呢！
有一次看到一个有趣的作业，就向我们展示了。同学们笑得哈哈哈的。当老师看到一个和前面同学一样的作业，错的都是一模一样。顿时火冒三丈，把我们都吓了一跳，这就是变脸女王，变脸可是真快呀。
你瞧！这就是我们不只是有着花帽子的老师，还是变脸女王呢？
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