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写作伴我成长作文

时间:2020-08-11 10:56:06 关于成长的作文

写作伴我成长作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的写作伴我成长作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写作伴我成长作文1

  如果写作是雨露,那么成长就是小草芽;如果写作是春笋,那么成长就是春天。在我的成长中,写作是不可磨灭的一部分,它伴着我成长。我的成长因它而美丽,因它而璀璨。当然,有人说,写作很容易,随随便便就能写好。但我要告诉你的是:写作不仅能够反映我们的内心世界,还是知识世界的一扇窗户。它就像是亮光,为我们照明前进的路。下面让我来讲讲我成长的故事吧!

  那时我正是一个一年级的小学生,还有很多字不认识。老师刚提出来看图写话时,懵懂无知的我,连看图写话是什么东西我都不知道,直到老师指点一二后,我终于会写了。慢慢地,我随着年龄的增长,升到了三年级,妈妈对我也是慢慢地严格。有一天,吃饭的时候,妈妈说让我从今天开始每天写一篇日记,当我问她为什么时,她说:“想要成功就离不开一日又一日的积累。”说完,我就开始挥动笔尖,开始写日记。当我拿日记给妈妈看时,妈妈鼓励我说:“加油!继续努力!”你想知道后来怎么样了吗?一起来看看吧!

  后来,我升到五年级后,有一天,突然老师和蔼可亲地走过来,摸着我的额头说我的作文获了奖。说完,我兴奋不已,那情景宛如袋鼠在为一件什么特别的事情而高兴。过了几日后,老师说我的作文已经在湘潭日报上发表了。我心想:太好了!这几年的努力终究没有白费。为什么这样说呢?因为那天——那是我刚读三年级学写日记的时候,老师说我的日记真是糟透了,世界上还有比我的日记还要糟糕的吗?顿时,我觉得:从现在的13:04开始,我要开始学习写日记,慢慢地,直到现在,写作伴着我走过挫折,走过坎坷,让我们从无知到懵懂直到我成为一个知书达理的.好孩子,让我从不会写日记的学生到一个会写作文的三好学生,又是经过了多少条坚辛的道路啊!

  “明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎。”我相信:经过一日又一日的努力和一日又一日的积累,我的作文水平一定会有所提高,有的突破。即使我无法跟那些写得好的人去较量,但我还是会尽我自己的努力,坚持地写好每一篇作文,让每一个人都能读到我笔下的作文。

写作伴我成长作文2

  “无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。花儿总要凋落,这是让人无可奈何,翩翩归来的燕子好生眼熟,就像旧时相识。

  曾几何时,也是这这芭蕉花绽放之时,年幼的我站在芭蕉树下,不顶风不冒雨,静静地等待,等待着一个偶然的邂逅,想着:谁会为我驻足?那时我相信,一切皆于偶然。

  我渴望友谊,拥有它让我犹如沉浸在一首耐人寻味的古曲,犹如品尝着一杯香醇可口的红酒。

  天无蓝,水无碧,纵天涯相隔,心中那朵种下的金兰早已生根发芽,不再枯萎,透着生机。

  暗影留光,我是那漆黑的天幕,你是那划过的一颗流星,拼命,也要找到那一点火星。

  芭蕉花下,林园旁,我仍在那,花还是它,我一如既往,只是,少了那笑着的故人。等待、等待,等她回来,过不多久,绚烂的花儿,竞凋了……!

  你好吗?只因为它,尘封的心被打开,有过欢声笑语,有过断肠痛苦,一切的一切,都犹梦存在。

  只记得那天,你踏莲步,静雅妩媚,回眸一笑,花儿衬托着你的美,你没看见我,我亦不能看见你。紫色苞片中的淡黄小花,静静看着,在一瞬间叫醒封在冰中的意识,如被指引,你我同时回过头,惊讶看着对方,宛如隔世相逢,紧紧相拥。

  芭蕉花开得更加灿烂。

  你跃过红尘,做永乐的相忘人,我身处红尘,做永哀的苦候人,等待哪天你发现了,重回芭蕉树下,那见证我们友谊的地方。

  再见了,高中再见,芭蕉树被铲平了,注定我们三年不再相见,光秃秃的,我蹲在地上,轻扶那芭蕉花的痕迹。

  现在我明白了,凡事不只有偶然,偶然中存在着必然,那没有芭蕉花的土地,注定了我们的别离,亦如那年的回头相望。

  三年后,芭蕉花一定会再度破土,那是我与她的约定,亦是和它的契约。世上没有偶然,只有必然,触碰到了,结局成为必然。

  风吹过,芭蕉花轻轻飞落!

写作伴我成长作文3

  在艺术界里,一门门艺术犹如一颗颗璀璨的明珠焕发着光彩。在这个五彩缤纷的艺术界里,我最喜欢的就是陪伴我多年的写作。

  在二年级的暑假,妈妈连哄带骗的让我去写作班学习力学写作文,她说:作文是学习语文中不可缺少的一部分。于是,我迷迷糊糊地去写作班学习写作。刚开始,我认为作文是一件很枯燥无聊的事,写作文一点也不快乐,还不喜欢写作文,每次习作只是随便写写应付了事。写的文章没头没脑,啰哩吧嗦的,像一堆废木屑老师很少表扬我写的作文好!后来,在一次观察蚂蚁时,我第一次认识到了写作的乐趣。老师领着我们到丝瓜藤下抓蚂蚁,我抓了一只蚂蚁放在手中,蚂蚁像小丑似的在我的手掌心上来回爬动,似乎要引逗我发笑。我仔细地观察了蚂蚁的整个身体结构,把观察所得写了一篇作文,老师当场就表扬了我,还在班上大声朗读了我的作文。从这里,我顿时明白写作的一个诀窍:世界上有许多奇妙的东西,把我们看到,听到,想到的写下来是很有意思的一件事只要我们有一双善于发现的眼睛。就一定会在笔下流淌出许多精彩。

  到了四年级时,我的作文语句很流畅,可是语言却十分平淡,什么好词好句都没有,因此我很苦恼。汪老师似乎明白我的苦恼,便拿了一本《格兰特船长的儿女》借我看,还微笑说:多看书,就会明白写作的诀窍了!我疑惑不解地看着汪老师点了点头,不明白老师的葫芦里到底卖着什么药。但专心致志地把这本书读了,读完这本又读了许多其它的书。于是,我喜欢上了书,我不顾作业多少,只要有时间就拿出书来看。就这样,书和笔成为我最忠实的伙伴,看书时就像看一部精彩的电视剧,眼前好像都能浮现出那扣人心弦的场面,而脑里闪现过奇异的火花,就用笔记下来。那好词好句就像天上那闪耀的星星,我一遇到这些可爱的小星星就会小心地把它们拾捡起来。而我却把看书当作精神上的享受和满足,我把看书当作生活中最重要的一部分。现在,我的作文水平提高了,也多次在写作上获得奖项,被同学评选为朗读之星。老师高兴地说:你是我的得意门生。不经历风雨,怎见得彩虹!这句话说的多好!每一个人的成就都是用汗水浇灌成的。

  在读书、写作上,我努力并快乐着。

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