五年级我的心儿怦怦跳作文7篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的五年级我的心儿怦怦跳作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇1
那是个月黑风高的夜晚，风声萧萧掠过树梢，发出“哗哗”“呜呜”的声音，我夹紧手中的琴谱，加快脚步，想要快点离开这个令人恐怖的地方。往常琵琶课结束后，都是父母过来接我，可是那天他们突然有急事，就给老师留言让我自己走回家去。
这一段路程虽不太远，但是路灯昏暗，光影婆娑，几只夜蛾不断扑向昏黄的路灯，被玻璃罩弹开后仍痴心不改地再次扑上去。夜色中，那飞蛾的影子被放大了许多，很像飞舞的小鬼。此时我无心欣赏夜蛾乱舞，飞快地走入黑暗的树里。
“咚咚咚”，似乎有一个人跟过来了，我猛一回头，什么也没有看见，悬着的心稍微平复了一些。路旁，树木投下的影子看起来更浓了，走过去就像踩在碎玻璃上一样，我的手心开始变得冰冷而黏腻。我疑神疑鬼的毛病又犯了，看什么都像鬼，影影绰绰的树影是张牙舞爪的幽灵，阴暗杂乱的灌木丛后好像有一双双不怀好意的眼睛盯着我，呼呼的风声像是幽灵在我耳边叹息。
我的心咚咚地打起了鼓，紧张地环顾四周，一个人也没有，愈发黏稠的空气包裹住了我。我的喉咙被恐惧挤压得变了形，像《三体》中写到的“深海模式”一样;我的五脏六腑仿佛缩成了一块巴掌大的石头，心脏变成一个肿块堵在喉咙里;眼睛酸涩疼痛，却很干，哭不出来。我不停地吞咽着口水，直到口腔干得无法分泌更多的口水为止。我甚至可以在这无人的小路上听到我自己的心跳，“咚咚咚咚”的声音格外清晰。我真的恐惧到了极点，我知道这些像鬼一样的东西都是我凭空臆想出来的，可是它们却像一只无形的大手紧抓着我，在我脑海中盘旋不散。
我下定决心甩掉我的胡思乱想，我试着努力转移我的注意力。不知名的夜鸟站在树梢上唱歌，它那小巧玲珑的身影灵活地在树枝上跳跃，啾啾的鸣叫声像一纸灵动的音符在飞舞;一片落叶只剩下了叶脉，它的轮廓在微黄的灯光下成了妙笔都无法勾勒的精细的自然工艺品;草丛里的蝈蝈的歌声婉转美妙，路边夜来香的清芬弥漫开来……我的心不再咚咚乱跳，脚步也变得轻快起来。我不再害怕了，反倒觉得这小路莫名地令人轻松愉悦。我在欢欣中回家了。
放下恐惧，调整心态，才能发现生活的美好!
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇2
记得一次周末，我去攀岩。
那天，阳光明媚，晴空万里，妈妈带我、她的同事、同事的女儿，一起去攀岩。一路上，我的心情异常激动，激动得手舞足蹈——啊！我的心儿怦怦跳。
到了南湖梦幻岛，我和阿姨的女儿呱呱东瞧瞧、西看看，还没找到攀岩的地方，就在这时，我看到了幸福的曙光——我看到攀岩的地方了。我高兴得欢蹦乱跳，看看那爬到顶上的小朋友，再看看那琳琅满目的奖品，真是让人激动不已。妈妈说：“去吧，攀到顶，也可以挑战自己”，于是我答应了。
可当我准备往上攀登的时候，我后悔了。看看后面的南湖，再看看身前的攀登处，啊！我的心儿怦怦跳。
我要努力、我要勇敢，我更要临危不惧，于是我坚强地迈出第一步，爬了上去，我踩一格，上一格。手牢牢地抓住握手处不放，我以为这已经很难了，可是我爬到中间才知道，前面只是热身运动，真正的挑战才刚刚开始。
到了中间，我发现握手处和踩脚处的距离已经很远了，我顿时倒吸了一口凉气，心想怎么办？怎么办？脚掌、手心几乎湿透了，又看到别的小朋友拿着各种玩偶、各种奖品，乐呵呵的哈哈笑，与此同时，我又听到妈妈的鼓励声：“加油！加油！你是最棒的！”我的心里打起鼓来，于是，我又开始往上爬。
我先抓住一个握手处，再踩一个脚踩处，一蹬，又上了一格，我顿时欣喜若狂，可一不小心，我踩空了一格，这时，我的心儿像十五个吊桶打水——七上八下。不过，我很快调整心态，又开始爬起来，抓住握手处，脚踩踩脚处，就这么一直往上爬，一直爬，我终于爬到顶了，敲响了登顶的锣声。
我高兴得喜上眉梢，在高空中比了一个大大的剪刀手——耶！恨不得让全世界都知道我爬上来了。就在这时，我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
不知不觉一天就在欢声笑语中过去了，今天我明白了一个道理——坚持就是胜利！
啊！我的心儿怦怦跳。
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇3
六年级，是一个全新的征程，它是一条路的终点，也是一条路的起点。月考，便是这条路的里程碑。
“怦——怦——”，伴随着那声声心跳，我踏入了考场。此刻，我不可谓不疯，我已被这场考试的到来折腾得十分浮躁：此刻，我不可谓不狂，年少轻狂的心已不容许我再沉稳下去；此刻，我不可谓不静，被数十张试卷击沉打磨的心已经准备好了“审判”。我的心已在此刻疯狂跳动，准备迎接一个巨大的挑战。
“怦——怦——”，试卷下发“刷刷”的声音再次引起那不规则的心跳。我接过试卷，前前后后翻了个遍，我登时长吁一口气，紧张、惊慌什么的情绪全都一股脑儿地吁了出来。“不是想象中的难题，看来一百二十分极有希望了，我务必要全力以赴了！”我在心里提醒自己。我缓缓落笔，眼睛猛地一瞪，挥毫泼墨，好不畅快。此刻，我像苍茫草原中的野马，恣意驰骋，像蔚蓝天穹中的游龙，行云流水，大有“普天之大，舍我其谁”的气派。不顾满卷黑字龙飞凤舞，只在乎那狂风呼啸般的自在。年少之心如何抑，轻狂之字满卷舞。那时，整个考场似乎只有我一个人，看不见的空气都化作了流动的数据，我在这片空间里寻找着我要的答案，每一个数据都随着我摇摆——这是我的节奏，单属于我的节奏，一个少年面对考试时的平静与自如。但是，我的轻狂又蕴含着沉稳。我不会在多余的时间里挥霍，我横下一条心，以笔来证明我的坚决。一道道浓重的铅笔印子，是一个孩子的坚定不移，我相信我想要的答案终会在我的努力下放光彩。
“怦怦！怦怦！”，同学们的谈论再次引起了我的心跳。“是A！”“明明是B！”大家的争论是我小鹿乱撞。我似乎……选的是C！怎么办！怎么办！惊慌，恐惧，紧张……它们交织在一起，铺天盖地地向我笼罩过来，我又怕了。
月考，只是一场六年级同学的竞速，接下来，还有万千场竞速等着我们去奋斗，让我们一起加油吧！
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇4
又是一个风和日丽、万里无云令人舒服的昏昏欲睡的下午，教室里的气氛却很紧张，甚至时不时地还能听见小声背诵的声音。这样的反差是因为什么呢？对了，就是因为这个下午即将迎来一场“动人心魄”的数学考试。
“丁零零”上课铃声准时地响起，只见数学老师抱着厚厚的一沓卷纸伴随着我们的唉声叹气步入教室，老师好似看不到我们一张张苦哈哈的脸，大声地宣布：“在考试之前，老师再带领大家复习一下学习过的知识点，复习过后，立即进行考试！”大家都抓紧这最后的复习时间认真听讲，不得不说，这时候的学习效率才是最高的。5分钟转瞬即逝，考试终于要开始了。
试卷一发下来，各位同学们的反应可谓是五花八门：有的抓耳挠腮，急得像是热锅上的蚂蚁；有的露出了开心的表情，下笔如有神似的，笔不停歇；还有些调皮的同学小声哼起了自己瞎编的小调“小白菜，地里黄，数学考试好紧张……”，当然，这位仁兄获得了老师的瞪视一枚。
“开始考试！”短暂的阅卷时间过后，大家纷纷拿起笔，认真地答起题来。一时间，教室里只剩下答题的“刷刷”声。
眼尖的我看到坐在旁边的同学做到某一道大题后，正好巡逻在旁边的老师看不过眼，小声地提醒他：“你这道题做的可不对啊，再好好想一想？这道大题可值6分啊。”
正好我也把这道题写完了，我心里一慌：“难道这道看似简单的题里还有什么陷阱？”我连忙翻来覆去地再检查了一遍，唯恐落下了什么低级错误。这时，我的手心出汗，心跳得飞快，更加紧张了。
“好了，时间到了，都停笔，组长下去收卷纸吧。”
终于交卷了，我松了一口气。老师走后，我们立即围成圈，叽叽喳喳地对起答案来。“居然选A？可是我觉得是C啊？”“什么？这道题还要求保留作图痕迹？”
不管考得结果如何，我的心总算是平静了下来。
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇5
生活中，发生过很多不可思议的事情，然而，有一件事却是我们的班主任范老师做的，那件事让我心惊肉跳。
那是周五的早上，班长刚刚检查完作业，范老师就气冲冲地走进教室，指着讲桌上的那一摞大作文本，大声的喊道：“这个作业在这里放了一周多了，可是我数过后发信还有三个人没有交，是谁?”这时，有两个学生应声而起，呈上了作业，此时，他们两个面如白纸地等待发落。
这时，老师没有惩罚这两个补交作业的同学，而是又厉声问道：“还有一个人没有交呢!快点站起来!”没人应答。此时范老师的脸色更难看了，她深吸了一口气说：“好，没人承认，我们就一个一个对，知道对出来为止。最后要是查出来谁，就要扣掉他的小组一百面红旗!”
啊，一百面红旗呀，如果被扣掉了，那么这个小组将沦为阶下囚，再也不能翻身了。望着范老师那怒目圆睁的脸，我的心里一惊，连忙扭身翻查自己的书包，再确定一下自己是否交了。“起立!”全班同学都站起来了，有的同学甚至于抱着书包站起来了，还在弯着身子在书包里来回翻着。我也在做着最后的努力，可是书包里没有。我直起身子呆呆的愣在那里，不知道自己的作文本是交了，还是落在家里了，我的'心里怦怦的直打鼓。怎么办?怎么办?
眼看站着的人越来越少，耳闻被点到名的同学小声的欢呼声，我心里越来越紧张。我紧盯着点名的同学的嘴，急切的希望从那里蹦出我的名字，可是总也听不到，望着那矮矮的一小沓作文本，我几乎快绝望了。“路娇!”一声短促而有力的声音传进我的耳膜，我连忙坐了下来，长舒了一口气，那可忐忑不安的心才渐渐平静下来。看着那些站着的人，他们脸色苍白，还有的同学脸上都挂满了汗珠，我一脸坏笑：不知道哪个倒霉蛋，要为自己的小组光荣的扣掉一百面红旗，成为小组的功臣。“王俊瑶!”，最后一个同学也坐下了。竟然没有一个同学站着，大家都交了。
我们一脸疑惑地望着范老师，只见，此时老师的脸挂着坏坏的笑，说：“好，现在拿出作文纸，把你刚才的心情写下来。”我恍然大悟——原来老师也捣蛋!
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇6
当我激动时，我的心儿会怦怦跳;当我担心时，我的心儿会怦怦跳;当我紧张时，我的心儿也会怦怦跳!这次，我要向你们说说我的心跳经历。
忘不了从江苏的小学转到湛江市实验小学的第一次测验，那次我们考的是语文。我心里想：不知道这次题目会不会很难?毕竟，我已经很努力了。
考试开始了，前面的题目我分分钟搞定了，但是有一道课外阅读的附加题可把我难住了，我思考了很久，但仍然没有想出答案。此刻，我的心绷得好紧啊，就像一支即将离弦的箭。直到最后十分钟，我才有了点思绪，才动起了笔。终于，我会做了。
收完试卷后，我握了握拳头，想让自己镇静下来，但是心里还是忍不住紧张起来，要是考砸了，怎么办?妈妈会不会骂我?吴老师会不会罚我?同学们会不会笑话我?
成绩出来了!吴老师走进教室，只看到吴老师放的.试卷静静地反趟在讲台上，我紧张极了。这时，我咬紧牙关，屏住呼吸，仔细听着吴老师宣布成绩。这个时候我那急速跳动的心脏再次提高了速度。此时，我真期望时间能永远停止在这一刻，那时，我的怀里像揣着一只小兔子，七上八下，激动地说不出话来，我的心脏一直在怦怦跳，胆战心惊，心脏好像快要爆炸一样，如果说宣布成绩是暴风雨，那么等待宣布成绩是暴风雨前那黑暗的宁静，只能听到自己怦怦跳的心跳声。
第二天，当吴老师念到我名字的时候，我用颤抖的手去接试卷。啊!我的天啊!我竟然考到100分，那是满分勒，全班唯一一个满分。我心里顿时乐开了花，看着那红红的分数，像胜利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。
更为激动人心的时刻到来了，吴老师手握着两根棒棒糖，面带着微笑，温柔地对我说：“燕曈啊，下次继续努力，加油!”因为我简直不敢相信，自己居然考了100分。
经历了这次的心跳经历后，我明白了一个道理：在学习中，我们要坚持把每一节课学好，坚持克服每一个困难，要有坚持不懈的决心。坚持就是每天早读的朗朗书声;每节课上的认真聆听;每天坚持写日记;积小成多，坚持就是胜利!
五年级我的心儿怦怦跳作文7篇7
“扑通，扑通，扑通——我的心儿急速地跳动着，脸羞得通红，似乎有一只小兔在心里跳似的，大家都在紧盯着我。
——题记
那是上二年级的时候，正逢“六一”儿童节，学校也像往常一样，举行了一年一度的“六一”联欢会，可是和以往不一样的是，每个班都要推荐一名同学当“优秀少先队员”，联欢会上要上台领奖。可让我意想不到的是，平凡的我竟能从全班同学中脱颖而出，很荣幸能上台领奖，我既高兴又担心，高兴的是：我获得了这个光荣的称号。担心的是：我性格内向，又不多语。怕走上台后不知如何是好，手足无措了。我在心里不断安慰自我要随机应变。
最终，经过了漫长的等待，这一天来临了。我坐在大报告厅的座位上，眼睛正盯着一处发楞，手不停地摸着衣角，无论台上有多么精彩好看的节目，我都熟视无睹，一副心不在焉的样貌。
正在我分神的时候，站在台上的主持人精神抖擞地说：“下头请被评为‘优秀少先队员’的同学上台领奖。”我一楞，没有缓过神来，坐在一旁的妈妈推推我，安慰道：“儿子，勇敢一点，全校的同学都在看着你呢!”我忐忑不安地走上领奖台，两条腿直发抖，心跳也越来越快，那“扑通、扑通”的声音，仿佛全场人都能听到。我的心几乎提到了嗓门口，脸红得像个关公，眼睛一向不敢正视大家，仿佛大家的眼神就像一把锋利的剑，随时可能射向我。开始颁奖了，给我颁奖的是一位面带微笑的教师，他那慈祥的表情使我的恐惧顿时少了一半。我只是用那蚊子叫一样的声音说了声：“多谢教师。”颁奖结束，我吊在心里的大石头最终落了地，不禁深深地叹了口气。这时，我触到了坐在下头的妈妈那骄傲和表扬的眼神。
那次颁奖，我格外紧张，那一颗“扑通”直跳的心，让我无法从我记忆的长卷里抹去。
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