小学四年级作文：我和书的故事
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文：我和书的故事，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文：我和书的故事1
文字，与我而言，是友谊。
我和他也许相识的很早，在牙牙学语看各种图像时他就悄悄地来到了我的身边。早已记不清我和他的第一次对视，但他总能给我带来“心动的感觉”。
我和他相识的也不算晚。犹记得，他跟着《窗边的小豆豆》一起走进了我的世界。那是小学三年级语文老师徐老师牵着亲子阅读带我领略了电车驶过的痕迹……
之前不看书，看图写话总是盯着图片发好一会呆，最后用挤出来的寥寥数字勉强将几张图片连接起来。自然，惨淡的分数让嘴翘上了鼻尖。当时，妈妈工作很忙，干着急也无他法。后来，遇见了徐老师，她提出的“亲子阅读”刚开始让我感觉天塌下来压在了我的肩上，一下子趴在了桌子上。可当我认识了小豆豆，当我从兴趣平平到不知不觉的被吸引，当看到平时忙于工作的妈妈陪着我在书上写下一个又一个文字……那缕阳光渗透灰蒙蒙的玻璃，再一次干净明亮的包裹了我。在这之后从《窗边的小豆豆》的巴学园到《鲁宾逊漂流记》的荒野怪岛，从《我的妈妈是精灵》再到《心美，一切皆美》我和各色各样的人成了朋友，体会了五味杂陈，经历了不一样的清晨午后，以第三视角参与了诸多主角的人生，或喜或悲，或静谧美好或曲折离奇。同时，我和他的友谊愈渐牢固，他也在我的人生轨道上越刻越深。
我觉得文字的魅力在于，握起笔行云流水的时候，思想不由自主的跑进了墨水里，赋予生命，注与灵魂。他常能让我认识到平常相处不一样的别人和自己。我享受感知于文字背后的活跃灵魂，沉浸于一笔一捺勾起的清香，游走在句逗号搭建的世界。这世间万物或许大有文字描勒不出的感觉，但也只有文字能绘化与感觉最之相近的内心。文字，陪我看过清晨第一缕阳光，伴我感受清风捎过的丝滑，同我一道行于青春。它记录了我踏下的每一个脚印，或深或浅。他抚摸过我涌出的每一种情绪，或欣或悲。他将我的回忆刻在纸底，他能够和我真正的感同身受。
每个故事都有适合他的讲述，文字像我的影子，只有在某些特定的时间出现，但只要出现了，必定是最懂我的。
他是不需要污浊的脚印，他是人生路上不需要记忆的痕迹。
小学四年级作文：我和书的故事2
歌德曾经说过：“读一本好书，就像在和一位高尚的人谈话。”而我非常喜欢看书，从一年级就开始看课外书了。
有一次，我正津津有味地看着一本《童年》。突然一声，“宝贝，吃饭啦！”可是我正全神贯注地看着书，根本就没有听到这话。“宝贝，吃饭啦！”我还是无动于衷。随着“咚咚咚”的脚步声，妈妈来到了我的房间。“吃饭啦！”“啊？”我很惊讶。“刚才不是叫你了吗？”“有吗？”“唉，不管怎么样，赶紧去吃饭吧。”“等一下，妈妈。”“怎么啦？”“我能不能……一边……看书……一边吃饭呀？”“怎么可以？这样能好好吃饭吗？”“能，能，能！”“妈妈……”妈妈禁不住我再三请求，终于答应了。我一边吃饭一边认真地看着书。“啊！”我看书看得太入神，饭勺上连饭都没舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，妈妈对我也无语了。
上课时间，读课外书书的时间不多，所以我决定每天睡觉前半小时看课外书。这天，我拿出那本心爱已久的《童年》。看着，看着，不知不觉我忘了时间。一刻钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。已经十点钟了，妈妈来到我的房间，一手夺过我正看着十分入神的书，说道：“吃饭看书，睡觉看书，期末考试后给你看个够！”妈妈怒气冲冲地走了出去。我并没有放弃，上学时我又向同学借了另外一本课外书看。
还记得我一、二年级的时候，认识的字寥寥无几，我看着《西游记》时，把“美猴王打扮打扮”读成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸妈妈哭笑不得。
还有一次，表姐在读书：“世上无难事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大声说道。表姐羞愧不已，想：一个四年级的表姐，居然比不过一个二年级的表妹。她说：“我以后也要跟你一样，多看书，多识字！”“当然，看书的好处可多呢！”我说。
书是全人类的瑰宝，是智慧的钥匙，我愿意继续与书为伴，在文字的海洋里徜徉，在书籍的风景中流连。书像一盏灯，为我照亮前程！
小学四年级作文：我和书的故事3
如梦，如画，如诗记载了我和书的故事。
——题记
如梦——童年
海边的浪花拍打着礁石，演奏着一场美妙的音乐会。微风，轻荡，拂来了一阵天籁之音。小美人鱼在化为泡沫的那一刻，唱起了歌，定格成了一幅梦一般的画面。
童年时，姥姥经常会读《海的女儿》给我听。我时常会被小人鱼那一颗善良的心而打动。她的那颗善良的心像一涌清泉，灌溉滋润了我幼小的心灵，也像一片白云飘向了令人向往的天空中化为一颗闪亮的明星，挂在天空中，让所有的孩子都看到那善良的心。在这个故事里，我度过了如梦一般美好而又短暂的童年。
我和书的故事，如梦。
如画——少年
总有一个人，戴着布琼尼骑兵部队的军帽，在朦胧的月光下，拨开密密的丛林，踏过清清的小溪，挥舞着马刀，风驰电掣般的闯入我的梦中。留下了一束坚定锐利而又不循私情的目光，冲走了一切的污水和泥垢。
少年时，读《钢铁是怎样炼成的》让我学会了在困难面前永不低头，让我学会了面临困境时，要把“山重水复疑无路”的灰暗，调成“柳暗花明又一村”的明快，把“黑云压城城欲摧”的绝望调成“甲光向日金鳞开”的希冀。在这本书中主人公保尔，让我学会了坚强，让我坚强地度过了如画的少年。
我和书的故事，如画。
如诗——青年
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”手持一壶酒，脚踩岩石下，梦回盛唐，有幸与李白同赏磅礴之势，共倾浩荡之声，共谈追求理想，共认“天生我材必有用”的一面信心。怎可不感他旷达不拘、乐观自信的精神和对社会的愤懑？与其攀谈，鄙人只可称自愧不如。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。”。目睹国破城荒凉，亲历家人离散，音信全无的悲痛，面对“安史之乱”，杜甫，又可怎样？叹声一声接一声，双袖背后，满面愁容，眉头紧皱，疏稀的头发一夜间苍白，双目暗淡无神，心不知所想，对时局的忧虑？对亲人的思念？五味杂交……
青年时，读《唐诗宋词》让我深感自古名人的报国之心而又无能为力之耐，一首首对国家民族命运的担忧，现在眼前，让我懂得了爱国，要怀有一颗赤热的爱国之心。
我和书的故事，如诗。
一路走来，世界历经沧海桑田，变化万千，唯有我和书的故事，不变。
小学四年级作文：我和书的故事4
在我的记忆中，妈妈每晚都会捧着她，在床前静静的为我讲述一个又一个动人的故事。我安静地听着，直到“公主和王子最后幸福快乐的生活在一起”，“丑小鸭变成了白天鹅”，便甜甜的睡着
书让我倾听溪水的潺潺，抚摸东风的轻柔，亲吻浪花的甜蜜；书是唐诗、宋词、元曲；书是记叙、说明、议论、描写、抒情；书让我回味亲情、友情，体会欢乐、忧虑、焦急、激动……
我缓缓的走进那间清幽的房间，抬头，望着书架上一排排“尘封已久”的书本，我知道，我已经有两个星期没有踏进这间书房了。我似乎把我的青春都奉献给了作业和手机，却把曾经如此热爱的书房晾在一旁。敞开的窗户，溜进一缕调皮的春风，在春风的轻拂下，我拿一本书轻轻的翻开了它，安静的看了起来。
这似乎是一本关于战争时期的书，不知道从什么时候开始，我身边的环境就慢慢发生了变化……
眼前是一片片的废墟，一群穿着蓝色军装的士兵们正在来回的跑动着，他们的眼神中充满了对战争的恐惧和胆怯。这就是战争，也是每个人都厌恶的战争。但是为了国家，为了尊严，无论是多么的恐惧，他们依然会来到战场，为了自己的国家而战。
我来到前线，望着周围，一个接一个的炮弹在我身边爆炸，枪声和叫喊声混成一片。我随便来一个战壕里，一名士兵从我身边跑过，这本书已经被我看透了，他的命运我也了解的一清二楚。果然，他刚冲出战壕，“等一……”我才刚喊出声，“砰”，一颗子弹穿过他的脑袋，顿时，那位士兵的血液飞溅在我的身上……
我惊醒过来，望了望四周，没有嘈杂的叫喊声，更没有战争。只有那一本一直被我紧握在手里的书。午后的阳光射进来，似乎是想安慰安慰我这颗受到惊吓的心。我继续翻看着那本书，另一个故事也将在温暖的阳光下继续着……
小学四年级作文：我和书的故事5
丝竹之声，吹之听之，皆使人沉醉，但都比不上书之声。手执一本书，或立于风中，或坐于夕阳下，或独倚窗栏，或静靠一树，凝神静气，此时便可倾听书之声。
书之声多么美好；书之声多么动人；书之声多么深奥。“孔雀东南飞”的凄婉传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，化蝶的悲欢离合，都向人们讲述着书之声的美丽。
他像一位孤独哀怨的诗人，独倚望江楼，却“过尽千帆”皆不是。他有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲雅致，他有“不教胡马度阴山”的豪情壮志。他有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。他有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。
书之声悦耳动人；书之声充满趣味；书之声美妙动人。倾听书之声，你会发现一个异彩纷呈的世界。倾听书之声，我看到了诸葛孔明的聪慧，水上偏能用火攻；看到了以一百单八水浒好汉的故事，鲁智深倒拔杨柳；看到了林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧；还看到了神通广大的孙悟空三打白骨精……
书之声充满着人生之理，书之声蕴含着人生之趣，书之声流露出人生之美。倾听书之声，我在海伦。凯勒的《假如给我三天光明》中，明白了我们应该珍惜所拥有的一切，不畏挫折的追逐理想；倾听奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我明白了我们应该为了自己的目标奋斗，而拼搏；倾听冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最伟大的爱——母爱；倾听鲁迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我们应该珍惜时光，珍惜时光，珍惜一分一秒，不让人生留下遗憾。
从一本本文化典籍，一句句警世哲理，汇成了浩瀚无垠的书海，畅游其间，采集下了多少？不多，但很有益，就像风尘仆仆的归人接受了家的洗礼，从头到脚焕然一新。
书之声收天地之荆棘，集世界之坎坷，汇成了人间之苦难。每次读到书，我都会有一种全部占有的冲动，这，也许就是它的魅力所在吧！
小学四年级作文：我和书的故事6
古语说得好：“书犹药也，善读之可以医愚。”其实，我原本并不太喜欢读书。随着年龄的增长，当我阅读更多书籍时，不知不觉被这位“老师”给迷住了。打开记忆的心扉，我乘坐上时光穿梭机，回到了我的童年。
从我牙牙学语的时候，爸爸妈妈就开始教我读书了。
因为我当时并不太懂事，无论妈妈让我看书，还是爸爸让我看书，我常常把他们的叮嘱当作耳边风。就算我看书时，也耐不下心来，可谓是“走马观花”、“学黑熊掰苞米”。偶尔我也会撕书、咬书。几次受到父母的教育和批评，我终于长了心眼，开始认真读书了，还会保护它呢！
我最早读的书是《唐诗三百首》。每天晚上，我都会跟着妈妈一起背古诗，妈妈念一句，我跟着念一句。就这样，我渐渐把这本《唐诗三百首》背完了。
还记得五年前刚上小学时的情景，我捧着崭新的课本，像得了一件稀世珍宝，笑得合不拢嘴。回到家后，我给它们穿上了一件件花花绿绿的“衣裳”，简直酷毙了。
每次上课看书时，我都要把手在身上擦了又擦，翻页时也总是小心翼翼地，生怕把它弄脏了、弄坏了。当时，我像一个幸福的天使，一天把书拿出来看十几遍。我一遍遍地看着课文，一次又一次进入美妙的世界。
后来，随着时光的流逝，那些童年时读的书对我已经没有吸引力了，但是，我的“读书热”丝毫没有减退，反而增加了。我最喜欢的读物是科普类的。天文书，它带我走进了一个神秘莫测、缤纷多彩的世界：瞧！，美丽的狮子座流星雨、优雅的触状星雨、月球上奇形怪状的环形山、带有神秘光环的土星、七十六年才与地球相见的哈雷彗星；自然学科书，让我的视觉回到了六千五百万年前，和恐龙一起经历惊心动魂的“生死”时速，还带我认识了威风凛凛的东北虎，会吃人的奇怪的奠柏树，和一些奇特的植物。
我爱书，我愿意在书的海洋里遨游，正如高尔基所说“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”
小学四年级作文：我和书的故事7
书，像一盏永不熄灭的灯，在黑暗的世界散发出明亮的曙光，让你在知识的海洋中探求真理。我从小十分喜爱看书，而我和书之间也发生了很多有趣的事。其中一件让我印象深刻。
还记得那一天，我一早来到班里，只见大家都围着一位同学。原来他买了一本老师推荐的历史绘本，这本绘本因为内容精彩包装精致但价格偏高，所以同学们都望而却步。我凑到那位同学的旁边看了一眼就喜欢上它了。插图上的人物栩栩如生，而且内容也不枯燥十分有趣。于是，我用把我最贵的钢笔借他一月换来一个星期的阅读时间。
一回到家，我匆忙地扒了几口饭就开始急切地写作业，好像只要晚点看那本书，它就会消失一样。时间一分一秒过去了，可我还剩一道习题，我不禁心里暗暗急躁，老师怎么布置这么多作业。好不容易写完了作业，妈妈竟然还让我听半个小时的英语讲座，现在已经九点了，听完英语讲座那我不就要睡觉了吗？我顿时就着急了。突然，我灵机一动。我可以半夜偷偷在被子里看啊。听完英语讲座我迫不及待爬上床等待爸爸妈妈睡着。一分一秒对我来说都是煎熬，我竖起耳朵努力听隔壁房间的动静，终于隔壁传来了呼噜声。我蹑手蹑脚地爬下了床，踮着脚尖尽量不发出一点声音。突然，我听见了爸爸的说话声，我顿时后背一凉，心就像被吊起来一样，我往他们卧室看去，爸爸妈妈还在睡觉，刚刚应该是爸爸在说梦话，我紧提的心顿时放了下来。我拿出手电筒，再用被子搭了个帐篷，躺进被窝就开始全身心地投入到书中去了。书中的人物也牵动着我的情绪，他们笑，我也笑，他们悲伤，我也悲伤。我看得太起劲，全然不知妈妈已经打开了我房间的门，忽然一只手扯开了我的被子，我感觉背上冷飕飕的，我转过头就对上了妈妈的脸，我的心顿时沉入谷底。可是妈妈并没有责怪我，反而说了一声快点睡吧。我怀着担忧慢慢进入了梦想。
第二天我以为等待我的是一顿严肃地批评，可爸爸妈妈却和我一起制定了看书的时间，他们告诉我，爱看书是好事，他们也极力支持，但要注意适量、适度，还要保护眼睛。这个看书时间的制定是为了让我既能好好看书，又能保护视力。
这就是我看书的故事。我爱看书的功劳也要归根于我的父母，是他们支持了我的爱好，让我的好习惯得以发扬光大。
小学四年级作文：我和书的故事8
书，可以带领你去遥远的地方，为你推开历史大门，了解许许多多记载着的英雄历史人物和万代流传的传奇故事。
记得我小时候，常听爷爷最爱说的一句话就是：“饭，可以不吃，但，书一定要读。”也因为这样，我们家所有的人都喜欢上了看书、读书，这也成了我们整个宋氏家族代代传承的习惯。
刚上幼儿园，我不认识那么多字，对书的概念也没有很多，更没有什么意识，所以只能胡乱地翻着故事绘本，听哥哥姐姐等亲戚给我讲童话、寓言和民间故事等。我真正喜欢上书，是在一个炎热的夏天。当时哥哥放学回来，妈妈切好了清甜可口的西瓜，让我们坐在沙发上吃。哥哥绘声绘色给我讲起了他今天学的课文《丑小鸭》，不知不觉中我听得入了迷，好像自己就是那只丑小鸭，也是从那一刻开始，我对书和故事有了浓厚的兴趣。这个丑小鸭故事，如今都让让我记忆犹新，我也从那时候知道：是金子总会发光的！人不该自卑，对任何事情都要有坚持不懈的努力精神！
爱上古诗词，那也是在一个酷暑难耐的夏天。记得奶奶带我去小卖铺买雪糕，我被小卖铺里面柜子上摆放的一行不一样的书籍吸引了，它的书缝线是反过来装订设计成册的，我的好奇心让我驻足停留不前，奶奶看我喜欢就买了一本送我。那是我人生中第一本《唐诗三百首》。如今，各个版本的《唐诗三百首》、《宋词三百首》等各类大小书籍，占满了我整个书房的书柜，每当我一有空了的时候，就会一头钻进这些书籍的海洋世界里，在这中华文明灿烂的长卷和文学艺术殿堂里探索无穷无尽的宝藏比我小5岁的侄子小红枣也成了我的长期书客粉丝。我和他呆在一起最长的地方就是我这个充满书香味的房间了。
我以“学而不思则罔，思而不学则殆”为铭，以“三人行，必有我师”为准则，扑身书的海洋，攀登知识的高峰
书，带给了我快乐，更带给了我知识。书是我最亲密的朋友，我和书的故事，一天都说不完。书还是一条万能船，它能使我纵跃千古，领略无限风情，让我心灵得到无限充实。爱书，读书，让我时刻醒悟，坚定信念，不惧前行！勇攀高峰！
小学四年级作文：我和书的故事9
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”还真是如此。在我独有的书柜中，里面放满了书。
要说起我和这书，还真有一段故事。
小时候，表姐来我家里玩。她拿着姨姨刚给她买的新书《安徒生童话》津津有味的读了起来。人家一人读书了，还那么入神，我呢，也不甘受冷落，进电脑房玩起了游戏。时间一分一秒的过去了，转眼间已从下午1点到了3点半。走出电脑房歇歇眼睛却看见表姐还在看，看得是那么入神。瞧她手中的书，已经被读了一大半儿了。好奇心驱使着我走过去看看这是一本怎样的书，居然有这么大的魔力。和表姐说了一下。起初，她还有点儿不情愿，但又看在我是妹妹还有渴望读那本书的神情时，无奈之下只好同意了。获得许可后的我是欣喜若狂，仔细看下这本书，散发着典雅气息的棕色作为封面，配着某个故事情节的插图，最上方烙着几个烫金大字《安徒生童话》。小心翼翼的翻开书，津津有味的读了起来。
看着，读着，我的心中不禁闪过一句话：“原来读书这么有趣啊！”“有趣”的确如此。其中《皇帝的新装》中昏庸愚蠢的皇帝不免引人愤恨；《白雪公主》的故事告诉我心善的人不会白白受害；《丑小鸭》告诉我只要努力，梦想一定会成为现实……时间总是过的那么快，5点了，表姐要回家了。我恋恋不舍的把书还给了她。就是这样，我爱上了读书，《安徒生童话》成为了我漫漫读书路的启蒙书。
后来，我便让妈妈给我买书。当然买下的书可不是摆设，每次都是刚买下没几天就看完了。妈妈还打趣的说我不叫读书叫“吃书”。无奈之下，只好把买下的书翻来覆去的读，直到读懂其中含义才行。说来也怪，每次收获都会有所不同。如今上了初中，读书更是成为了我课余时间的一大乐趣，与此同时，在作文和阅读理解方面我也有了很大的提升。
冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话到现在还令我记忆犹新。让我们从现在。让我们释放自我，陶冶情操，在书的海洋中尽情遨游吧！
小学四年级作文：我和书的故事10
哈哈！周末来了，我又可以看书了，但我却不能像别人一样“正大光明”的看书。为了和我心爱的书约会，不得不和老妈玩一玩惊险的“游戏”啦！
四年级上册的一个晚上，原本做完作业就可以好好放松看看电视。而我，只能好好地背奥数材料。
滴答滴答……身在曹营心在汉，我的心里一直惦记着漫画书：上次在同桌那是看到第几页？13…17？同桌那小气鬼可宝贝那书，我软磨硬泡才看了5分钟，今天终于“捕获”成功，可是老妈“圣旨”难违啊！我的心越来越烦躁像是有俩万只的蚂蚁在啃咬我的心。怎么办呢……心里亮起了个小点子——我拿起我的漫画书和奥数材料装模作样地对妈妈说：“我去房间背了。”到房间后把灯打开，奥数材料往床铺一丢，对了，把门开一点点就能听见妈妈的脚步声啦，万事俱备我马上拿起漫画书津津有味地读起来。
哇，好精彩的'打斗，嘿嘿哈喝！唰唰唰，不好，是妈妈的脚步声，我赶忙背一直，肚子一挺漫画书就“钻”进抽屉里了。“高锰酸钾……”我高声地背着，老妈进来摸着我的头，“不错！儿子。”“必…须…的”说完老妈就走了，还好我准备充分呀，哈哈！我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
“漂亮！赢了……”我马上紧张起来，妈妈有没听见？快藏书？不，不行我刚读到了最精彩的时刻，算了，为了我日后看漫画书的计划还是藏起来看看情况吧。过了几分钟不见老妈动静，这是个怎么回事，房间隔音效果太好还是老妈在耍什么花招？管他三七二十一，看书，书又被我从抽屉抓了起来。“儿子，你这是在做什么啊？”我往后一看，妈妈背弓着，脚踮着从门缝阴森森地“询问”，我前一秒还在得意地笑着妈妈怎么这么“蠢”，可没想到当头一棍来得如骤雨一般，“好啊！竟然在偷看！”“呵呵，老妈，我先去上个厕所……”可在老妈那“凶恶的眼神”下，这一刻时间好像停止了，可想而知，少不了被“修理”了。不过，我的漫画书还没看完呢，这“游戏”还没结束！
我和书的故事永远不会画上休止符，我想，它会随着我的成长越来越丰富……
小学四年级作文：我和书的故事11
清晨，一缕阳光射进书房。携着一杯香茗在书海中徜徉。
我在书的海洋中自由穿梭。我领略了诸葛亮的聪明才智，也看到了阿斗的胸无大志，满足于现状。我发现巴萨尼奥的能言善辩，也看到了夏洛克的贪婪之心。我领略到了沈石溪笔下的紫岚，为了梦想而拼搏的精神，也为它的孩子感到惋惜落泪。我品读书中的人成长，自己也在书中成长。
我的最爱是沈石溪笔下的《狼王梦》。书中的紫岚是我最喜欢的角色。它在伴侣死后，生下了四只公狼，一只母狼。它想要让孩子继承父亲的理想，当上狼群中的王，也就是将当上狼王的梦寄托在四只公狼身上，可在将要成功的那一刻，都因为某种原因公狼们相继死。小母狼最后和一只出色的狼成了家，有了自己温馨的家。使紫岚被女儿赶走，远离他乡。最后为了给儿子报仇，与一只金雕同归于尽的感人故事。
我反复品读，跌宕起伏的情景令我感动落泪。女儿的心狠令我愤愤不平。小狼的死去令我惋惜不已。这只母狼将梦想和希望寄托在儿女身上，可未实现愿望，反而相继死去，难道不令你惋惜？
我不但喜欢我国动物小说大王沈石溪的作品，我还特别喜欢外国的著名小说。其中《威尼斯商人》就是其中之一。
我对《威尼斯商人》这本书十分的感兴趣。一个叫安东尼的人，借了钱，却无法偿还。债主夏洛克一怒之下要安东尼身上的一磅肉做还债。因此打了一场官司。律师就用一句话令夏洛克没能得逞：“你可以要一磅肉，一刀切下来必须正好是一磅肉，不可多也不可少。多了少了，都有可怕的惩罚。你到底要不要？”
巴萨尼奥是我最喜欢，最欣赏的一个主角。她用聪明和能言善辩赢得了这场官司的胜利，她用自己的细心抓住了人们语言的漏洞。而，莎士比亚用这篇文张讽刺了英国物欲横流，贪得无厌的社会风气。
我在书的王国中遨游，我在书中飞翔，我在书中学到了知识，我在书我在书中成长！
小学四年级作文：我和书的故事12
莎士比亚说：“书是人类的营养保健品”，高尔基说：“书籍是人们发展的台阶”。我也想说：“书就是我好朋友”。下边，就要我播发追忆的影象，去打开那久久不忘的记忆力。
幼时时
从我呱呱落地的那一刻起，我也与书结上了浓厚的友谊。那一本本伴我长大了的小人书——《西游记》《小红帽》《海的女儿》等，不胜枚举。更是这种可爱的小小精灵，将愚昧的我带到了一个漂亮的专业知识全球。那时尽管我还小，但我看到了一个多种多样的全球，我阅读书籍尽管很少，但它却打开了我内心的另一扇窗户。
谢谢你，书！就是你丰富多彩了我的专业知识，打开了我的见识。
童年时
中小学时，我刚开始轻叩专业知识的大门。那一段段优美的文字，从《笑猫日记》到《朝花夕拾》，从《朝花夕拾》到《大学》。那优美的文字像山中潺潺的溪水，滋养着我期待专业知识的内心。在我的心里，这些优美的文字，不仅是标记，也是创作者心灵深处的对白。去认真聆听吧，见到创作者的儿时，让我们记住那童真的开心；见到山中的美丽风景，记牢当然的惟美；见到那会笑的猫，记牢那讨人喜欢的苍生。常常这时候，我与这些美好的內容手挽手，去探索一个我从未领略到过的全球。
谢谢你，书！就是你打开了我的求真的大门。
少年时
进到学生时代的我，沉醉于在中国古代文学的宝藏当中。《史记》、《世说新语》、《吕氏春秋》这些，这都是古代人让我们留有的珍贵精神食粮啊！那一篇篇简短但颇具生活哲理的文章内容，是古代人小结人生道路的精粹，她们如同一颗颗晶石，尽管小，但释放着夺目的光辉，是人生道路最珍贵的財富。超越时光的深海，闪烁着真知的光辉。书，你始终就是我心里那不息的指路明灯，引导我渐渐地求真路。
谢谢你，书！谢谢你让我领悟到了人生的哲理，谢谢你让我沉醉于在人们的知识宝库当中。
记忆力的影象，临时告一段落。书，我好朋友。伴我在幼时穿行到儿时，又从儿时迈向青少年，如今往后面，我能大步走的冲向将来。非常感谢你，你与我的故事还会继续好多好多、较长较长…
小学四年级作文：我和书的故事13
我有一位看不到花朵的朋友，但它却能开阔我的视野，我有一位听不见清泉流淌的老师，但它却能让我听到心灵的呼唤。它，就是书，一个教会我怎样面对困难，告诉我什么是勇气的良师益友。
从前，我是一个十分胆小且不自信的女孩，很少在课堂上与别人交流，哪怕是我会的。记得那次英语课，老师提了一个比较有难度的问题，全班同学都把头低了下去，老师那充满期待的眼神在每个同学身上都扫了一遍，可是，同学们都一言不发。老师充满希望的眼神渐渐暗淡了下去。我是多么想大胆地举起手站起来大声流利地说出我的答案，因为这道题我会呀！我在心底一遍遍的鼓励自己：加油啊，快举呀，别让老师失望。不知是在什么的激励下，我把手畏畏缩缩地举到了耳边。这时，老师看到了我，眼中又燃起了希望，老师急切地望着我，仿佛在问：“你真的会吗？”一接触到老师的目光，我的头立刻低了下去，手也不由自主地放了下来。最后，老师还是失望地说：“好，这道题我来讲一下……”整个一堂课，我都后悔的要死，在心里责怪自己：唉，你不是会吗，怎么就不敢说呢？回到家，我放下书包，随手拿起一本《鲁滨逊漂流记》读了起来。不久，我便沉迷于故事不能自拔。合上书，不禁为鲁滨逊的探险精神和面对危险困难的勇气感到赞赏。突然想到了自己：自己是否应该学习鲁滨逊的勇气呢？比起他来我的困难还叫大吗？我自我反省了一番。第二天，语文老师在课堂上又问道：“谁知道古诗《乞巧》是哪个朝代谁写的？”全班鸦雀无声，谁都没有举手。不是唐代诗人林杰吗？我在唐诗里看见过的，我心里想。这时，我想到了举手。可是说错了怎么办？同学嘲笑怎么办？正当我打算放弃时，我又想到了鲁滨逊的勇气。我举起了手。老师请我说，我站起来自信的说：“是唐代诗人林杰写的。”老师笑了笑，说：“很好，请坐。”我成功了！我的勇气战胜了困难，这一切都要归功于书。
这让我知道了书可以让人立志，让人信心倍增，帮助人们完成心愿。我从《老人与海》中学到了老人的勇敢；从《钢铁是怎样炼成的》中学到了意志坚强，不怕困难的精神；从《我飞了》这本书中知道了朋友间不可缺少是友情……而这些，功劳都在于书呢！书真是我们的好老师。
小学四年级作文：我和书的故事14
我和书是一对形影不离的好朋友，从小我就接触最多的就是书。
我最早接触的读物是一种婴幼儿的小图书、小漫画，那种图多字少的小书是我最早的读物。
一开始我还在上幼儿园，那种小书最适合我看了，所以我看的津津有味，可是天长日久慢慢的这样的书看的已经不过瘾了。
经过了一段时间的考察我又发现了一块“绿洲”我家不远处的书摊有几百册好看的书！
我每天写完作业就往那里奔，一看就是好几个小时，常常忘了回家。几个星期的工夫，我就把的书差不多都看完啦。我看的很快，囫囵对枣，半个小时一本书，很多里面的知识都没懂。
后来书城的书，新华书店的书都吸引着我，功夫不负有心人，从小学三年级起我的作文就嗖嗖的上升，一直名列前茅。醉心的阅读也大大扩展了我的想象力，于是我的想象篇特别好。
一本你喜欢的书就是一位好老师，也是一个你想看就看的智慧树。既能教你写作，也可以教你做人，还可以教你阅读，让你充满智慧。
小学四年级作文：我和书的故事15
我看过不少的书，但好多书也只是简简单单地看了看，浏览而已，但我最喜欢的书只有《窗边的小豆豆》这一本。
《窗边的小豆豆》是日本的一位女作家写的她小时候的童年生活和小学时代的校园生活。我记得我第一次看这本书，开始还是没有多少兴趣，看这本书也是为了完成妈妈给我布置的积累作业，我也就为了让妈妈不这么唠叨，无可奈何地答应读这本书了。谁知，我一开始读这本书的时候，我就被书中的内容所吸引了，甚至我在读这本书的时候，连周围的一切都忽视了，读得忘记了时间，以至于我有时间就会拿出这本书反复地读。
《窗边的小豆豆》这本书，记述了作者的童年的生活，小主人公小豆豆就是作者的化身。童年，对于我们每个人来说，都是值得回味的，作者在这本书里记述了她的童年里的酸甜苦辣，记述了童年生活是自由的。小豆豆是个淘气的孩子，因为淘气而被退学，她就来到了巴学园，在这里，她经历了人生中最美好的时光，她在这里没有感到一丝丝的不耐烦和厌倦，每个学生都可以选择自己喜欢的一门课开始，这样老师就会根据每个学生的兴趣展开教学。他们所上的课好似在玩，也好似在学习，完全就是在日常生活中学习，在我看来他们的生活和学习是自由的，而且活动也是很多的，丰富多彩，总是把学生带进了兴趣的乐园。作者在这本书的后记里说了这么一句话：“世界全都变了。”她在这里简直没有了以往的枯燥生活，完全是另外一个天地，她多么喜欢巴学园，多么喜欢在巴学园这样的地方学生和生活了。
当然，我知道这毕竟是作者的梦想，而不是现实，不过读上了这本书，我想谁都会喜欢上这本书的，以至于每次妈妈叫我吃饭时我才知道我已经看了很久了，我才恋恋不舍的放下书。我也渴望这种自由快乐的巴学园生活。
【小学四年级作文：我和书的故事】相关文章：
我和书的故事01-05
我和书的故事01-05
我和书的故事初二作文03-16
最新我和书的故事作文大全02-19
我和书的故事_550字02-15
我和书的故事作文（精选3篇）07-13
与书同行-我和书的故事作文400字06-29
我和书的故事初一满分作文5篇02-19
我和书作文600字09-28