我爱“扫描仪”作文

我爱“扫描仪”作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我爱“扫描仪”作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　开学的第一天早晨，来到教室第一个和我们见面的是一位身高五尺、面色黝黑、眼似铜铃的老师。他声如洪钟地做自我介绍：“本人姓冯，名德广，吾乃五(5)班数学教师兼班主任也。”声音之响亮，真是一鸣惊人。语言半文半白。给全班同学的第一感觉是，此老师绝非等闲之辈也。下课的时候，班上的绰号大王郭昊说：“你们可知道冯老师的‘号’吗？我代他向你们介绍吧，冯德广号‘扫描仪’。”

　　说冯老师的眼睛像扫描仪，冯老师可谓当之无愧。一日冯老师讲“圆的周长”，他在讲台上大讲，我们在下小讲，各得其所。这时候，冯老师的眼睛特别会动，特别会转，就像圆的周长一样，一动一转就是360度。吴波和同学交头接耳的事被摄进去了，李文文、小耗子做鬼脸的事被发现了，胡升和王俊云在桌上画“分界线”的事被曝光了。数我最惨，我的一双手放在抽屉里玩魔方，两只眼睛还死盯住“扫描仪”，如此隐蔽的'“地下活动”，居然被“扫描仪”逮了个正着，不仅魔方被没收了，还站在那里示众10分钟，当时我难堪得无地自容。

　　期中考试快到了，冯老师的教学抓得特别紧，几乎每天要为我们补课。冯老师上课喜欢在行间踱来踱去，就像投影仪上出现的流动字幕一样，全天候地滚动着：“好好学习，向祖国汇报！向家长汇报！”“苦战一周，誓夺全年级数学成绩第一名！”“谁拖后腿，谁负责任。”……“扫描仪”放射出的光是那么刺眼、凶狠，“扫描仪”发出的声音是那么响亮、刺耳。全班同学那一星期，每天天黑才回家，那一周大家瘦了许多。“期中考试我们胜利了！”“我们数学成绩全年级第一！”等在流动字幕上出现了，那时，冯老师的眼睛模糊着，没有了光芒，只是热泪盈眶。

　　期末，班级开了一个联欢会，冯老师盘点了他的“扫描仪”中的全部信息：在冯老师的关心下，班上的“调皮鬼”改正了缺点进步了；数学消灭了不及格，班均分大幅度地提高了……冯老师向进步的同学表示祝贺，同学们向冯老师鞠躬感谢。联欢会结束，全班同学雀跃欢呼，纷纷离开自己的座位，情不自禁地一起围在“扫描仪”周围，沐浴着那柔和的、七彩的、幸福的光芒。

　　我爱“扫描仪”！我爱冯老师！

　　点评：写文章怎样给人留下深刻印象呢？小朋友肯定会抓耳挠腮回答不上。但如要问本文写的冯老师给你留下什么印象，大家一定会说“扫描仪”。“扫描仪”是被小作者用来比喻冯老师的高超观察力的；文章在第二段借冯老师“扫描”到的“众生相”，形象地说明了这一点。同学们，你们对自己的老师有什么新发现呢？

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