我班的小能人作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我班的小能人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我班的小能人作文1
嘿,说起我班的"小能人",那还真不少哩!运动会上的”体育明星”——小梦;舞台上的"白雪公主"----小筠;故事比赛中的”安徒生”——小轩…….可我最佩服的还是我班鼎鼎有名的小才女-----小欣。
说到小欣,一件件往事历历在目。记得那次
小欣不仅是咱年级里
这样出众的小欣，你若想结识这位“小能人”，就先给她鼓掌加油吧
我班的小能人作文2
星星在空中闪耀，而她却在我们心中闪耀。她，既是我们的班长，也是班里唯一一个小小舞蹈者。
她，就是永远的阳光女孩顾欣语。在班里，每天的纪律被她管得安安静静的，班里的大事小事总能在她的管理下干的最好。她不仅管理班级的事，还管学校的事，每个星期五，总能看见她笔直地站在红领巾岗位上。
顾欣语的舞蹈天赋，就更是让同学们赞叹不已啦！记得有一次，我去她家采桑叶，我敲了几下门，都没回应，只听“咚”地一声，好像什么东西倒了，我一下 慌了，许久，顾欣语才来开门。我立马说：“咋啦？”说完，突然看见她的膝盖上流着血，我急忙扶着她坐到床上，用湿毛巾给她冷敷，便问：“是不是又在练倒 立？”她轻轻点了点头，说：“可惜一直没有练成功。”我安慰她说：“有句俗话说得好‘世上无难事，只要肯攀登’对吧？你这么努力，一定会成功的！”她感激 地对我笑了笑。我走后，顾欣语又开始练习，我心里感叹道：顾欣语可真是努力啊！不愧是我们的班长大人啊！
经过她的无数次努力，她在比赛上荣获了奖状。在舞台上的顾欣语，如同一只活灵活现的美艳蝴蝶，在那翩翩起舞，就是那焕然一新的小鸟，观众们情不自禁地鼓起了掌，我也为顾欣语感到高兴。
顾欣语那“滴水石穿”的精神令我们敬佩，每个人都有自己的梦想，而她却为梦想而绽放光芒！
我班的小能人作文3
她，坐在教室第二排，身材中瘦，瓜子脸，樱桃小嘴，一双大眼睛炯炯有神，“忽闪忽闪”充满了智慧，长头发乌黑亮丽，马尾辫常常甩来甩去，充满了“活力”。
她的优点很多，最让我嫉妒的是她的作文写得特别好，不用我说，她就是我们班公认的作文小能人——赵卓雅。
赵卓雅的作文写得幽默有趣。她平时特别喜欢看各自类型的书籍，还有漫画书上的图都能写出不一样的“风味”。所以自然下笔如有神了。她还会运用自己独特的语言，写出的每一篇作文生动有趣。
一次作文课上，老师布置以“一堂精彩的课”为题写一篇作文，我们绞尽脑汁，有的捏捏耳朵，有的愁眉苦脸，有的……赵卓雅摸了摸下巴，眼睛一“闪”“刷——”的写在作文本上，她的笔像流动的水似的，淌个不停，真像古代著名诗人创诗那样才思敏捷，正当我们才写到一面时，人家早已经在专心致志修改呢！
我们不由赞叹，老师看了看她的作文，大叫一声：“好！好啊！"于是读了起来，其中特别有意思的是：***在和煦的阳光下，唱着优美的歌谣，沐浴着那暖暖的春风，不由得跳起舞来。我们一听哄堂大笑，有的上接不接下气，有的不停地拍打桌子，还有的“飞”出座位……因为这句话实在太生动了。
她的作文时常在武进教育网发表。每次写作文的时候，我都特别苦恼，而她却笑对作文，而且写得栩栩如生，活灵活现，当然啦，我们平时在作文上如果遇到困难，她总是迅速帮我们解决掉，让我们“拨开云雾见青天”。
通过我的介绍，认识我们班的作文小能人——赵卓雅吧！
我班的小能人作文4
我们班有许多小能人，今天我就为大家介绍一位体育小能人。
他的个子较高，经常穿着一身运动装，虽然有一双小小的眼睛，但却炯炯有神，显得十分机灵俏皮。他性格开朗，热情活泼，喜爱体育运动，一到体育课他就活力四射。
记得有一次在体育课上，老师让我们进行接力棒比赛，同学都十分投入。伴随着“嘟”的`一声尖锐的哨响，比赛开始了！同学们都争先恐后的跑向终点，他是我们队的，当我跑过去刚把接力棒递到他的手里，他就飞快的向前冲去，犹如脱缰的野马，好似离弦之箭，遥遥领先于其他同学！周围同学的加油呐喊声响彻云霄。最终我们队获得比赛的胜利。我们都高兴地跳起来欢呼着“耶！我们赢了！”只见他满脸通红，气喘吁吁，汗流浃背，但我们队的胜利让他依然十分开心，是他的努力，他的全力拼搏使我们队反败为胜，最终品尝到了胜利的喜悦。
还有一次在双飞比赛上，只见他轻轻地向上一跳，绳子就飞快地甩了起来，掠过头顶，划过脚底，让我们目瞪口呆，也许是我们的加油鼓舞了他，他跳的便加努力了。当别的选手都累的停下来休息的时候，只有他还在坚持不懈。比赛结束了，他高兴极了，因为他在短短的一分钟跳了110个！这是多么的不可思议啊！
他就是我们班的体育小能人——肖玉辉！
我班的小能人作文5
邵浩然是我们班的小能人。一提起他，无论是老师还是同学，都要对他赞不绝口。什么？！你不信，那就听我给你讲一讲他那“能人伟事”。
有一次，数学老师在课堂上出了一道题，问：如何求出一粒黄豆的体积？
顿时，全班都被难住了。什么？一粒黄豆的体积，那么小，放入水中也没有什么效果。还不是规则的图形，那可让人怎么求啊！
全班人你看看我，我看看你，谁也不会，只能眼巴巴的望着老师，希望老师能给出答案。
“自己好好想一想。”可老师的回复却是残酷的。
就在这时，邵浩然的手举了起来。
“邵浩然，你来回答。”老师将邵浩然给点了起来。
“其实这道题很简单。”邵浩然扶了扶眼睛，继续说道，全班人70双眼睛死死的盯住了他“可以把200粒黄豆放入一个装满水的杯子中，然后测量出溢出来的水。用溢出来的水转化单位，然后除以200，就可以得出了一粒黄豆的体积。”
“哦——”全班同学一副恍然大悟的样子。
“正确！”老师露出了满意的笑容。“请坐吧。”
“恩。”邵浩然露出了得意的微笑。
“其实，这道题正如邵浩然所说的，非常的简单，可你们如果能够像邵浩然一样，多动一动脑筋，现在露出笑容的，就会是你们了。”
同学们都不好意思的挠了挠头。
邵浩然不但学习很好，体育也是顶呱呱。
一次，学校要比赛运动会，老师刚在班里说，邵浩然的手就举了起来。毫不犹豫的报了五十米往返跑接力赛。
接着，邵浩然每天中午，都要带领着大家去练习，终于，在运动会上取得了优异的成绩。
怎么样，我们班的邵浩然是个名副其实的小能人吧！
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