精选班主任作文300字四篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的班主任作文300字4篇，希望对大家有所帮助。
班主任作文300字 篇1
尊敬的杨老师：
您好！还记得我吗？我就是当初那个活泼可爱、性格开朗的小女孩？——赵怡。想起来了吗？
现在，我已经在读五年级下学期了，我到现在才发觉学习压力是太大了。
杨老师，我常常在回想着当初1——3年级的那个时刻是多么快乐呀。甚至，那个时候同学们都还非常的小，就显得非常非常可爱。
在这四五年级的两个阶段我发现了，我的学习成绩在渐渐地退步，但是我相信我肯定会成功的
哦，对了。杨老师听说您生了一个小宝宝喔！是否是真的呢？
杨老师，我常常想去老校看您，可是我又不知道您在教几班的小同学。但是我想请杨老师对那些小弟弟、小妹妹说：“小师姐希望你们不要去惹杨老师，如果你们把杨老师惹生气了的话，小师姐也会生气的哦，要是小师姐生气了的话，以后小师姐可会不理你们大家的.。知道了吗？”
祝
身体健康、工作顺利、天天开心、越长越年轻！
您的学生 赵怡
3月16日
班主任作文300字 篇2
升入五年级，我们换了新班主任。她姓王，我们都称她王老师。她圆圆的脸上一双炯炯有神的眼睛，总爱向我们投来慈爱的眼神。
王老师给我们上课时，发现我的字写得马马虎虎，结构也不好。于是，下午写字课时间，老师就指导我们写字。可我的字还是很潦草，结构松散。王老师每次走到我身边总是手把手叫我，我感觉浑身热乎乎的。一个星期后，我的字大有进步。妈妈惊奇地说：“你的字变化真大啊！这一学期下来你们都成小书法家了！”我听了妈妈的话越来越喜欢现在的班主任王老师了。
王老师不仅字写得好，眼睛还会说话呢！有一次上课时，我听着听着就走了神，老师就像孙大圣一样，很快发现了我，笑着眨了眨眼，好像在说：“不准开小差，注意听讲。”我立刻收回心来，专心致志地听老师讲课。王老师就是用那双会说话的眼睛一次次和我交流，让我学会了学习。
王老师虽然我们相处的时间不算太长，但您的谆谆教诲让我铭刻在心，在教师节来临之际我衷心祝愿您节日快乐！
班主任作文300字 篇3
同学们，我们班主任张老师，有两大怪癖：一是眼睛怪癖；第二，手怪。
她那双美丽的大眼睛似乎能说话，几乎取代了她的嘴。当她做了不该做的事，她会用愤怒的眼神盯着你看一会儿，直到你低头认错；当你做了让她开心的好事，她会用微笑的眼神看你两分钟，好像在欣赏什么珍贵的东西。这时，你会羞愧地低下头。
而张先生的手，他们是那么的勤劳，从来没有闲着的时候。每当她下课让我们自己学习的时候，她从来不会坐下来休息一会儿，而是总来找我们，用双手摆正这个同学的坐姿，整理那个同学的课本。这几天快期中考试了，同学们都埋在书本里，没有整理桌上的课本。这时候，张先生走下讲台，把同学们的课本一一整理好。有时候要弯腰捡起同学扔的果核和纸屑。最后我只说了一句温柔的话：以后少扔一点！快弯腰了！
张老师真的很像一个善良的母亲，学生们真的很欣赏她。只有努力学习，取得优异的成绩，才能不辜负张老师对我们的关心和爱护。
班主任作文300字 篇4
新的学期，我们也换了个新的班主任，名字叫葛老师。
葛老师是一个女老师，是教我们语文的。葛老师戴着一副大大圆圆的眼镜，性格非常温和，还经常给我们讲道理，我非常喜欢这个老师！
有一次，我们班和葛老师之间发生了一次让我最难忘的事。
那次，我们在上一篇课文，老师正在教我们怎样提问。讲完后，老师让我们自己提一些与课文有关系，并有意义的问题。老师先让我们思考一会，想好了，就举手问问题。我觉得老师这样很好，给了我们一点思考的空间。然后，我们接二连三的举起了手，一个一个都提出了自己的问题，有的好，有的不好。老师都一一给我们做了评价，好的好在哪里，不好的坏在哪里，并且都把不好的问题帮助我们改成了很有意义的问题。
总体来说，我还是非常喜欢这个新来的葛老师的。
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