班级作文

时间：2021-05-02 08:12:55 关于班级的作文

精选班级作文9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的班级作文9篇，希望对大家有所帮助。

精选班级作文9篇

班级作文篇1

　　在全体同学和教师，特别是班主任教师的共同努力下，我的班级蓝图将会最终变成现实

　　告别了五年的小学生活，来到了凯慧中学的新集体（班级）中继续学习，我对新的集体（班级）充满着憧憬和向往。

　　我心中理想的班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，和谐相处，团结互助，快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才对。

　　我心中理想的班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。当大家对一道题目发生争执时，应该一起讨论，各抒己见，最后求得答案。上课时，认真地听教师讲课，教师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。

　　我心中理想的班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。

　　理想总归是理想，在实现理想的过程当中，肯定会遇到这样、那样的问题，但我们有理由相信，在全体同学和教师，特别是班主任教师的共同努力下，我的班级蓝图将会最终变成现实。

　　时光飞逝，岁月如梭，以往在小学中憧憬的中学生活，现在离我们却只有一步之遥了。9月1日那天，我将背着新书包，跨入中学的校门，一所我理想中的中学，并来到一个新的集体，认识许多新的同学和教师。对此，我有着无限的向往，一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海……

班级作文篇2

　　我，钟馗一般的捉鬼猎手，专业过硬，从未失手。今天是我成为捉鬼猎手的第999天，这不，我又到班里捉鬼来了。

　　经过一番努力，我捉到了今天的第一只鬼——贪吃鬼叶健。这鬼奸诈狡猾，死到临头还拒不承认，无奈，我只好将证据摆到他的面前。

　　这货是我们班公认的贪吃鬼，平时在学校吃饭，他总是把饭菜装得特别多，而且全部吃得一干二净；书包里总装着数不清的零食，每次上课吃东西准有他的份……

　　记得一节数学课，我们正在专心考试。考着考着，我那狗鼻子闻到了一股香味——辣条独有的那种。作为一名职业捉鬼猎手，直觉告诉我：贪吃鬼叶健肯定又偷偷吃辣条了。

　　我抬起头，朝叶健所在的位置上望去，果不其然，这家伙趁老师出去的时候正在吃着辣条呢。尽管辣条已经辣得他额头冒汗，但似乎一点也没影响，不但津津有味地吃着，还时不时地舔一下手指上的辣椒油，一脸陶醉的样子。

　　老师很快回来了，一眼就发现在吃辣条的叶键，还从他的书包里翻出了一大堆零食。零食种类繁多，琳琅满目：有干脆面，有手撕牛肉，有巧克力，还有棒棒糖……

　　事已如此，叶键只好承认了“罪行”。我心里窃喜，再捉两个鬼，这个月的业绩就算是完成了。

　　过了一会，我又捉到了一只鬼——机灵鬼林峰。我毫不留情，直接丢出了证据，想速战速决。

　　林峰十分机灵，平时考试，不是第一就是第二，考个100分、99分可是家常便饭，无论什么样的题目都能解答。

　　记得一次数学课，老师出了一道难题，给12分钟大家思考，可才过了一半的时间，他就将难题解答出来了。答案与老师的一致，思路和方法比老师的更简单、更易理解。这下，连老师都不得不承认，林峰是个机灵鬼。

　　下午，我又捉到最后一个鬼——捣蛋鬼王宁。平时上课讲话、搞小动作都少不了他的份。看，他又开始在自习课上撩同桌一起聊天了。

　　“呼……”我长舒了一口气，这个月的捉鬼任务终于完成了，业绩也达标了，下个月，我要继续努力。

　　捉鬼，是为了找出别人身上的缺点，欣赏别人的优点，只有这样互相督促，我们才会变得更好。

班级作文篇3

　　“上课！”一道低沉的声音从班级里传出来，“todaywewilllearn……”哦！对了，我还没介绍呢！这位是大名鼎鼎的林肯老师，他是这个班的英语老师兼班主任。另外语文老师是谭千秋，谭老师；数学老师是钱学森，钱老师，因为数学是严谨的，就想做导弹一样，任何一个材料的用量都是固定、精准的；科学老师是霍金，体育老师是廉颇，虽说廉颇的年纪大了些但总归是身强力壮。品社老师是蔺相如，通过“负荆请罪”一事我们知道他是一个宽容大度的人；音乐、美术老师都是肖邦，因为他在音乐方面特别有天赋，而美术只需要把灵感转化成一幅幅拥有创意的图画就好了。这个班级不是一个普通的班级，这是一个特殊的班级，因为这里名人倍出。

　　这个班级，在有些方面也是和普通的班级一样的。

　　例如：自习课。在自习课上，大家各自做各自的作业，纸飞机与微风起飞，是不是有几句窃窃私语的声音传到同学们的耳朵里。当然班级里也会有几个不是特别和谐的声音冒出来，此时，班长就会站出来，双手叉腰，头发往后一别，开始大声“咆哮”道“你们一个个的想干嘛？都给我闭嘴！”这位班长是位女生，语文写作方面是杠杠的！他就是夏洛蒂·勃朗特。当她实在是解决不了这几个“大将”的时候，她的妹妹也就是艾米莉副班长要隆重登场了！哈哈！姐妹合体，一个顶俩，再不行数学课代表安恩也要上场了，哼！无敌小金刚合体！看他们怎么办？

　　当然，这个特别的班级也有和其他班级不一样的地方，不然它要怎么特殊呢？如果它和其他班级一样就没意思了。

　　在做黑板报的时候，其它班级的同学只能在这儿查查资料，在哪儿查查资料，而我们班的同学，直接把自己脑袋里的知识都写上去，排版排的井井有条，无论是字体、内容、图案、主题字……怎么看都不会觉得让人不舒服。没错！这个班的黑板报就是这么厉害！

　　这是一个神奇的班级。

班级作文篇4

　　在这里，我认识了新同学和老师，希望在班主任老师的共同努力下，将我们的新班级蓝图完美现实。

　　告别了三年的初中学习生活，来到了实验高中这个新班级中继续学习，我对新的班级充满着憧憬和向往。

　　我的新班级应该是一个温馨的大家庭，同学们在大家庭里其乐融融，和谐相处，团结互助，快快乐乐地生活，高高兴兴地度过每一天。每当同学遇到困难时，大家应该主动热情地伸出援助之手去帮助他。每当同学之间发生矛盾时，应该及时劝阻，而发生矛盾的两个同学也应该先寻找自己不对的地方，互相道歉才对。

　　我的新班级也应该是一个学习气氛浓郁的大家庭，同学们在大家庭里一起学习，一起上课，一起在知识的海洋中尽情遨游，尽情吮吸知识的甘露。当同学在学习上遇到难题时，大家就应该主动地去帮助他。上课时，认真地听老师讲课，老师提问题后，大家都应该跃跃欲试，争相回答问题。

　　我的新班级更应该是一个文明的大家庭这里没有喧哗和吵闹，没有无谓的争斗；下课后同学们文明休息，不追逐打闹。这里找不到不文明的痕迹。

　　想归想，在班级发展的过程中，肯定会遇到这样、那样的问题，但我们有理由相信，在全体同学和老师，特别是班主任老师的共同努力下，我的新班级蓝图将会完美现实。

　　时光飞逝，岁月如梭，以往在初中憧憬的高中生活，现在离我们却只有一步之遥。军训过后，我将背着书包，跨入实验的校门，一所我理想中的高中，并来到一个新的班级，认识许多新的同学和老师。对此，我有着无限的向往，一个理想中班级的形象清晰地浮现脑海中。

　　这是我理想的班级：清晨，一抹阳光透过窗户照亮了宽敞的教室。同学们在7点30分以前，早早地背着新的知识课本，迈入了教室的大门，呈现眼前的是干净的桌椅，明亮的教室。大家安静地坐下，有的开始制定计划，有的小声地读书，开始预习当天的功课。如遇到不会做的题目，也会画下，待上课后问老师。俗话说：“一日之计在于晨”。整个清晨被一种安静、和谐的气氛笼罩着，大家好好地利用着清晨这段美好时光。

　　这是我理想的班级：教室里，课堂上，同学们的目光齐刷刷地注视着老师，没有一个人做小动作，没有一个人思想不集中。老师认真负责地给我们讲着课，我们津津有味地听着。当老师提出一个问题，同学们的一只只手都高高举起，似乎要争着回答，班里的学习风气良好。大家勤奋学习、刻苦学习、热爱学习。

　　我希望我的班级就是一个大家庭，同学们各个都是向德、智、体全面发展的阳光少年，像展翅翱翔的雏鹰，朝气蓬勃，快乐向上，总有一天能飞上广阔的蓝天……

班级作文篇5

　　“为什么总是我们来抄写作业啊！每次都是我们第三组！第三组！”一听这声音，肯定又是我的哪个组员在叫苦连天了。

　　我作为组长，虽然说不好说些什么，其实心里也是很不舒服，每次的作业都是我们抄在黑板上面，每次都是一黑板，当然很累，今天本来是二组写作业的，但是却不见踪影，我急忙劝说：“别生气，我们没准写完这次二组肯定会自己自觉写的。”

　　“凭什么？这周，上周，上上周！那个不是我们组写的？”说完，组员把嘴翘得老高。

　　“就是就是！每次都是这样，二组总是说自己字写得不好找各种借口！然后溜出去玩！”

　　“别生气……”我试图劝阻，但是完全没有效果，还越吵越凶！

　　这个时候，我的好朋友薇薇嘿嘿一笑，说：“各位别生气啊，这种事情有什么呢？俗话说，好人有好报，我们这次帮了他们，下次他们也能帮我们咧，要是各位累了，小妹献上西湖龙井，不过前提是提价二百五。”

　　我也明白了薇薇的用意，每个人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄写作业的乐趣中。

　　这件有趣的事情，也永远珍藏在我的记忆当中。

班级作文篇6

　　他，一个默默无闻的人；他，一个学习并不好的人，他，一个普普通通的同学——张佳，却成为了我们班同学的榜样。

　　我们班里有两个钟，一模一样，一个钟是好好的，一个钟却是坏的，星期三那天我走进班级，扫了一眼那个钟，发现它动了，而且和那个钟的点一样。我很好奇是谁这么好心让钟走起来。上课了，老师问这是谁买的电池，按在钟上。张佳同学站起来说：老师这钟是我按的电池。老师惊讶的表情在脸上显了出来。好下面请我们用热烈的掌声欢迎班张佳同学到前面来，老师摸了摸张佳的`头说：好样的。老师清了清嗓子说:我曾经说过一句话我不看你学习有多好，我就看你平时的表现。

　　是啊，张佳同学是多么平凡，但他做了一件不平凡的事，我惭愧得低下了头。希望我们每个同学都能这样做，班委就减少了负担；老师不用再操心了。我想信我们同学只要能养成爱护班级把班级当做自己的家，我们班级就会更强更美。

班级作文篇7

　　说我们这个班集体普通，是因为它不是很宽敞，可是教室干净，整洁。桌子凳子都整齐的摆着，地面虽不是一尘不染，但也算挺白了；我们班的教师虽然不是特级教师，但讲课也生动有趣，对我们也和蔼可亲；我们班的同学都心地善良、学习刻苦、团结友爱，这是在学校出了名的。我们会为班级获得了荣誉而高兴，为班级没得到第一而伤悲。总之，我们班是非常平凡的。然而，也是非常温暖、充满生气的。

　　不久前校园运动会到了，我班的运动健将们各个摩拳擦掌，全力以赴，都想为班级荣膺地获得全校第一名。

　　但是，因为一时疏忽，在打篮球这个项目中没有获得第一名，所以积分最多的四（3）班理所当然地获得了第一名。

　　同学们各个闭紧双眼，眉头紧锁，还有的不停地低声叹息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”这时四（3）班隐隐约约传来了欢呼声。这时，连一根针掉下的声音都听得见的教室里传来了一阵哭泣声。是啊，经受了打击后再听到胜利者的欢呼，心里最后那道防线能不一下子被摧毁，让同学们失去理智吗？

　　那欢呼声虽在平时是相当的微不足道，但现在就好比是压垮骆驼的最后一根稻草啊。忽然听到一声比敲钟的声音还响亮的声音：“上次他们输给了我们，我们因为怕他们伤心而没有欢呼，只在心里高兴。还去安慰他们。如今可学会恩将仇报了呵？真是厉害啊！我真是完全服了他们！”

　　说完，还狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原来是性格不太温和的邓胜楠。大家也开始议论纷纷了。“是啊，这真是让人悲哀啊。”“世界上怎么会有这样的人？””停下来，同学们！”班长双手举起来，大喊一声。原本像小鸟一样，唧唧喳喳议论个不停的同学们立刻变得鸦雀无声了，我们一贯听从班长的的指挥。

　　“自己能力不够别人，听到别人欢呼，就那么控制不住自己的感情了？我知道这可以表达各位希望班级得到荣誉的赤子之心，但是这不能有什么实际的作用。让我们为下次运动会准备吧！”同学们会意地点了点头，擦干了眼泪，坚定地说：“好的，班长！”

　　在下一年的运动会上，我们取得了第一名。

　　山，不在于高，有仙，则灵；湖，不在于深，有龙，则灵。

班级作文篇8

　　我的班是一个大花园，在里面有许多花儿争芬吐艳，也有许多花骨朵儿含苞待放。

　　荷花

　　班上，我的同学董靖萱是大家都喜欢的同学。她的身上找一到一个污泥，她的书法好么整洁，她学习也非常优秀。这不正是一朵亭亭玉立的荷花吗？她还奶善良，非常讨人喜欢。

　　带刺玫瑰

　　我的班上还有一个人，学习也很拔尖，斯斯文文的，常被老师夸。她看起来不爱说话，但说出的一句句话中，咄咄逼人。上次体育课时，老师把我们重新排了位置，老师把矮的排前面。她走过来，昂着头，理直气壮地说道：“矮子长不高还有理了！”这一句寒酸的话，使我们这些矮子很生气。她就是大名鼎鼎的方清语同学。

　　向日葵

　　我的班上还有许多花，其中最热于助人的就是这朵向日葵，她叫王家敏。虽然她不像前两朵花一样学习非常棒，但她却十分大方。有一次，她的同桌没有带美术本，而且很怕被老师批评，眼泪像断了线的珍珠一样泻下来。她马上安慰她同桌，并给了她同桌一本美术本，告诉她不要着急、她给我留下了深刻的印象。

　　梅花

　　在班上虽然只有63名同学，但却有第64号，那就是我们的班主任老师，他也是班级的一分子。他说话风趣，表情严肃，作文字数多而美妙。他的作文之所以那么好，离不开他每天的坚持苦练。据说他为了写好作文，努力奋斗了十年。这就是梅花那种不怕风雪的品质，知道很难，却要在雪天开放。

　　我的班是一个大花园，一个万紫千红，五彩缤纷的大花园！我骄傲，我在四（8）班！我骄傲，我在这个充满活力、充满希望的大花园里成长。

班级作文篇9

　　这几天，大家都发现了，我们的张老鼠同志很容易发火。搞得我们心情都不怎么好，没有人会喜欢整天拉着一张苦脸，大家有没有想过这是什么原因造成的，其实我发现是因为我们这几天路队排的很不好。我们的路队情况比变色龙变得还快，老鼠在，我们排的好的可以说是年级第一；老鼠不在，我们路队坏的可以说是全校倒数第一！你说作为班主任的张老鼠能不发火吗？

　　因此，我觉得我们的路队要该好好整了，要不然难道每次排队都要老鼠跟在我们后面吗？我们又不是一年级的小孩子了，需要老师一次又一次的讲。我们已经六年级了，如果连最基本的路队也不让老师省心，还谈什么实验班，考什么好学校啊！所以，各位同胞们，咱们的路队可不能在这样下去了，我们可是小学部的“老大”，是他们的榜样！路队就相当于一个班的脸面，连路队都走成这样，还当什么“老大”！

　　六年级的路队可不应该是我们这样！让我们一起努力，走好我们的路队，让一年级的小朋友向我们看齐！我相信我们一定可以做到！！！

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