【必备】班级作文锦集五篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的班级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级作文 篇1
灾害有些是大自然造成的，也有些是人为的。灾害人人都希望不发生，可在我们班中，同学们一下课就会制造“灾害”。看，各种“灾害”接踵而来。
首先，第一个登场的是“地震”。坐在教室里，地一阵阵的“发抖”，不知道的人还以为地震了，仔细一瞧：原来是男生在玩游戏时跺脚产生的。
男生们到底是在玩什么游戏这么激动呢？我怀着好奇心凑了过去。啊，原来男生们是在玩“拍手游戏”。这种游戏要边拍手边玩。要加“能量”，会放“炸弹”。和以前女生玩的“你吃我吃”的游戏差不多。男生们玩起来十分激动，便跺起脚来，是整个教室都抖动起来。
再是“水灾”的亮相。我正在做作业，只听“嘣”一声，抬头一看。这回是饮水机倒在了地上，水流了一地。不少人连忙手忙脚乱地把饮水机扶起来。可怜的饮水机，才来我们教室几个月就不知被多少人打骂过，被多少人推到过。有时连排球也会去欺负它。可是它从不抱怨，默默地为我们供水，直到生命的结束。过了一会儿，我发现“洪水”少了下去。这一切是如何发生的呢？我问了一下同学，原来男生在玩排球时一不小心撞倒了饮水机。可现在，男生们又开始兴致勃勃地玩起排球来，好像刚才的一切与他们无关。
灾害发生好了吗？还有呢，还有一个纯人工制造的灾害——噪音等着我们呢。
不知什么事，有几个女生不约而同的发出了120分贝的喊声。可真响，这可是百分百的噪音，但“一波未平，一波又起”。同学们都停下了手中的活，责骂起那些女生来：“吵什么吵，烦不烦啊。什么事都大惊小怪的，有毛病啊！”教室中责骂声一片。每位同学都发挥自己的一“舌”之长，开始对骂起来。
各位同学，保护家园，人人有责。有些灾害是不能避免的，但有些可以。我们何必制造这么多的灾害来破坏和谐的校园呢？
班级作文 篇2
我们班有一个“疯神榜”，名列前茅的可都是一些赫赫有名的大人物。
“疯神”这个称号非吴桐菲莫属。她那股“疯劲”一上来，就如同爆发的火山一样。在她的笔下就像流水一样，“蹭蹭蹭”地把单老师饥饿的邮箱喂满。那可是三两天一篇呀。要是换成我这只懒猫，一个月发两篇都会觉得困难。写对她来讲，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，如来佛捉孙悟空——易如反掌呀！
“背书疯神”该赠给谁呢？班上背书牛的还是很多的，不过强者之中必有王。她就是江凌薇，她背过的书都能过目不忘，倒背如流，滚瓜烂熟的。瞧！教室里又传来清朗的背书声，那声音真像欢乐的小溪在歌唱。
“写字疯神”在班上谁都知道，我们班上有一个“书法家”，那就是董靖萱。她那一手好字，个个铿锵有力，让人一看，耳目一新，真是大饱眼神。不仅如此，毛笔字、钢笔字、铅笔字，都像模像样，真不愧“写字疯神”。
我们班上还有很多“疯神”，想要认识吗？那就快来我们班吧。
班级作文 篇3
我作为班上的班长，就有义务管理大家，有的时候，管理起来很烦恼，特别有几个难管的同学，一个人不遵守纪律，会影响整个班级。
几个人不遵守纪律，就更糟糕了。
比如说刘东昊，他上课不遵守纪律。
今天，第一节课是语文课，李老师要出去听课，所以让我和副班长一起管理大家，让大家看书，这时，刘东昊拿起水壶，开始喝水，喝了好长时间，他根本就没有看书，一直在喝水，我说：“刘东昊小朋友，请你不要喝水了，现在是看书时间，要看书!”我说了他也不听，继续喝他的水，可是我也没有办法制止他，他一点都不听话，太烦人了。
第二个就是庄家俊小朋友了，他上课老喜欢插嘴，那天老师说了一件事，他立刻去接老师的话。
他总是喜欢接嘴，这也会影响课堂纪律，有一次，李老师提了一个问题，老师请庄家俊回答，他回答不上来，还趴在桌子上哭了，让他说他不说，不让他说，他非要说，真奇怪。
第三个是何林，他爱和我顶嘴，我为了管理班级，不让大家说悄悄话我对大家说：“班上有十个人讲话，就全班起立。
大家说：“好。
可是过了一会儿，“嗡嗡嗡……”像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来，于是我大吼一声：“全班起立”这是一个反对的声音传了出来，“凭什么呀!我又没讲话，干吗要我站啊?太不公平了。
这就是何林。
大家互相监督，这样班级才可以安静。
班上往往会有这样的同学，我希望他们快快改正，做一个好学生。
班级作文 篇4
五（６）班我的第二个家，我爱它！它外表美丽，有绚丽的装点。它很温馨，而且在这儿，没有孤单、悲哀，只有高兴、愉快、幸福……
我一进教室就能看到我们的好朋友—金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游来游去，一会儿穿过弯弯的桥洞，一会儿穿过珊瑚，消失在水草间。这样既丰富了我们的课间生活，又能培养我们养护动物的爱心。
最近我们在班级环境布置，我们充分利用墙壁的空间，在墙上展示了我们的“行动见礼貌”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。
在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的.知识，五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地，上榜的同学还不少，这也大大地提高了我们的各种潜力和信心。“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下方有一个大书柜，里面有作文书，文学家写的儿童文学书，等等等等，让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了！
我爱我的班，那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着，共同争取阳光雨露，共同经历风吹日晒，共同在枝头结果，我们的心，紧紧团结在一齐，共同闪烁着灿烂的光辉！
在同学们的共同努力下，我们五（６）班把班级打造成我的班级我的家。
班级作文 篇5
我叫杨新乐，是东区实验学校五（3）班的一员。
原本，我觉得班里的同学非常调皮捣蛋。可现在不同了，因为我体会到“只要人人献出一点爱，这世界将变得美好”这句话的真正含义！
有一回，班里的同学都在上电脑课，何秋艳在那里拼命的写语文作业，没有听老师讲课，我跟她说：“何秋艳，你不听课，等下你不会做怎么办？”说完，她便认真的听老师讲起课来。可是，没听多久，老师就讲完了。何秋艳都没听懂，便向我投来祈求的目光，我只好过去她身旁，仔仔细细的帮她讲解，她听的认认真真，一丝不苟，好像我是她的老师一样。过了一会儿，我讲完了，她也听明白了。我很高兴，因为我做了一件好事。
我读书，我快乐。家长们都希望自己的孩子喜欢读书，我的家长也一样，不过，我读书的原因是可以获得许许多多的道理，在我的成长过程中，有书可以陪伴我。让我不孤单。
同学们让书成为自己人生中不可少的朋友，让自己成为班里不可缺少的一员！
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