班级作文

时间：2022-03-07 08:13:01 关于班级的作文

【精选】班级作文锦集九篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的班级作文9篇，欢迎阅读与收藏。

【精选】班级作文锦集九篇

班级作文篇1

　　在我们这个充满乐趣的班级中，有着稀奇古怪的事情，有着有趣开心的事情，接下来，我将要让我班上的奇闻趣事给大家重现一遍。

　　我们班的班主任很严厉，很讲究证据，他时不时的会在上副课的时候，“躲”在门后面，看我们的表现。这天，我坐在最后一排，不经意的转了下头，发现后门的玻璃外有一个眼镜悬在半空中。我转身对同桌说着这一重大发现，同桌向后凑过去一看，尖叫的比我还厉害。她赶忙跑回位子上，对我说：“不是哈里波特施魔法，而是我们“敬爱”的班主任在外面看着呢!”我赶紧坐好，怕被老师看见我搞“小动作”，但心里却在嘀咕着：“老师搞什么嘛，弄的我一惊一诈的，还以为哈里波特来了呢!”

　　我们班同学很贪吃，什么时候也不忘在嘴里塞点东西。瞧这!一组“贪吃哈哈队”的组员开始行动起来了。他们有着强烈的“冒险精神”，下课不吃东西，副课不吃东西，偏偏在几门主课上吃。他们吃的提心吊胆。他们乘老师转身写东西的时候，猛的从抽屉里拿出好东西往嘴里狂塞。等老师转回来时，他们尽量把嘴巴抿紧，装出一副认真样，还朝老师频频点头呢!老师直夸他们上课认真。他们还会故意把东西碰到地上，假装去捡东西，但却在桌子底下津津有味的吃了起来。可纸还是包不住火的，老师在一次捡粉笔中发现了他们的阴谋，便和气的走到他们身边，拍拍他们的头说：“别那么小气，分我一点嘛。”那些组员们“大气”的分给了老师，老师尝了尝，继续说到：“嗯，味道不错，我办公室里还有好多，看在你们这么大度，你们下课就到我办公室来品尝一下吧!”老师说完扬长而去，留着他们慢慢“品味”食物的味道。

　　瞧，这就是我们班的趣闻，好笑吧，刺激吧!你可别学那写贪吃队组员哦!要不，你也得被老师请到办公室去“喝茶”了!

　　我们(四)二班的同学，一半的同学非常顽皮，只有某些乖乖女不淘气显得很文静。

　　“把你放在手上，合起了手掌，默默祈求上苍，指引我方向......”瞧，我班某些爱唱歌的男女同胞们，又在唱杨幂在《宫》这部电视剧里唱的主题曲《爱的供养》了，我倒是想不通，为什么平平常常的一首歌曲，在世上还不到一年，就如此有名。而我在世上整整已经11年了，却是默默无闻。看来我真是落伍了!偷偷告诉你们一个秘密!这几天，班里的同学都在唱杨幂唱的《爱的供养》中的高音哩!有几位同学还趁下课老师走后都会喊上几句呢!有的'在做眼保健操、做操的时候还会哼上几句，这些同学可真大胆啊!

　　哎，这几天班级趣事真是太多了，像唱《爱的供养》啊，演小品啊等等。

　　就说班里的吴佳辉就可怜怜巴巴的说：“朋友们啊，朋友们，去借我几节电池吧，我会让你们看到一个奇迹的时刻哦!求求你们啦，就让我这个平民百姓也能感觉一下当上大明星的滋味吧!”大家听了哈哈大笑，在场的人把所有的电池都给了他。上课了，老师让我们准备道具做实验了。吴佳辉就把所有的电池重叠在一起，然后用导线碰了一下小灯泡的一段，灯泡就像闪电一般的闪了一下，在场的同学都“哇”的叫了起来，可惜的是吴佳辉的小灯泡的灯丝被烧断了。吴佳辉哭丧着脸说：“我的灯泡!我的灯泡......”

　　我们班的趣事还有很多，我就不一一介绍了。

班级作文篇2

　　我和班里的同学已经同窗四年了，我们一起度过了快乐时光，一起走过风风雨雨，一起……我们彼此也十分了解，下面就让我来一一介绍班里的典型人物。

　　“小书虫”

　　“郭——蕊——，快——出——去——玩！”每次下课，我都用那足以吓醒“木乃伊”的声音来叫郭蕊。可她还是无动于衷，只顾自己一本正经地看书，每次都会用同一句话来应付我和其他女生：“你们先出去玩，我一会儿就出来。”可往往，都上课了，她还没出来。朝窗户里一看，她居然还在津津有味地看书。

　　“校园版小沈阳”

　　“hi，大家好！我叫小沈虎，英文名叫小沈虎。”又是沈虎在用那阴阳怪气的声音来介绍自己。他经常模仿小沈阳，说实话，还真像呢！最近，沈虎还出了一句口头禅，“这是为什么呢？”真是个“沈阳迷”。

　　“小霸王”

　　陈家立有“小霸王”这个雅称可真是名副其实啊！有一次，薛孙浩不小心碰了陈家立一下，陈家立这可不得了了，大叫道：“你不要命了？”“不是，不是。”薛孙浩连忙摆摆手。陈家立见有一个可以光明正大的欺负薛孙浩的机会，便一拳打在薛孙浩身上。“啊——”薛孙浩叫了一声，捂着脸，“唔——唔——”的哭了起来，陈家立“哼”了一声，扬长而去。

　　我们都是班级中的一份子，缺一不可。希望同学们更加爱护班级，让我们的班级更加优秀，更加多姿多彩。

班级作文篇3

　　到了九月末，老师兑现了他的承诺，让同学们自己策划九月生日会，策划的同学们商量了一下，大约一节课的时间，把教室布置的绚丽多彩。因为气球让人觉得教室里既有童年的天真无邪之感，又颇有生日的气氛。场景的布置为生日会的成功铺上了一层温馨的底色。

　　生日会开始了，总策划人尹佳仪不慌不忙地上台来，大声说道：“接下来有请刘铭诚为我们主持这次的生日会，大家欢迎！”

　　刘铭诚迎着同学们的掌声走上了台，说道：“既然是同学们的生日会，那就先请他们上台来吧！”

　　张可可和金莹十分听话听走上台，喜笑颜开地对着同学们，大家都兴奋地看着他们。

　　这时刘铭诚继续说道：“先让我们为他们唱首生日歌，然后再让几个同学送上生日祝福吧！”我们全班扯着嗓子唱了一段五音不全的生日歌，但里面包含了我们对两位寿星的祝福，后面为他们送上生日祝福的同学，谈吐间，也可以感受到他们对寿星朋友之间的感情真挚。

　　后来，我们在玩游戏玩的不亦乐乎的时候，要分蛋糕了。于是大家便兴致勃勃地一拥而上抢蛋糕，尹佳仪一声大吼：“全部回位置坐着去！不会少你那份的！”所有同学都乖乖地回到了座位上。分完蛋糕后，每个人都十分开心，有些是因为这蛋糕开心，有些嘛……自然是分到蛋糕就开始了奶油大战了。本来只有几个捣蛋鬼的，可后来不知怎的，全班都加入了。等到结束的时候，每个人看着身边人的脸，都笑了。

　　这次的活动，不仅让我了解到了什么是生日会，更使我与同学之间的感情也加深了，自然也使班级更加和睦更加团结了。

班级作文篇4

　　一日早上，来到学校。只见一鼓冲天的杀气向me涌来。班上“车”烟四起，粗粗一算，十分钟内就有20位说我是“车”。我纳闷着呢，后来问问那位“博学多才”的同桌才知道：原来是利用方言在骂我“猪”！？（因为象棋里车读ju，方言里猪也读ju）

班级作文篇5

　　在我们班呀，全是人才，就是矛盾多。稍不留意，体育超人叶子诚就和王博涵打在了一团，难解难分。因此，我代表我自己，想为402办创新“改革”！

　　（一）三八线改革

　　坐在一起的同桌两人，常有占位不均现象，特别是有些淘气鬼，逼得另一个人没法做作业。就算有了三八线也有买“房地产”的。我想大量实施红色三八线：在长课桌中间用红笔垂直画一条直线。此线不能买“房地产”和“田地产”，不能超越，物品不能，影子不能，身体任何部位都不能超过，借铅笔钢笔等一些情况除外。若有假报者，重罚一篇好作文或两三篇日记，诚实认错者免其重罚。

　　（二）实施法官政

　　在班中真假错乱冤案很多，我便设一位见多识广、耐心且铁面无私的同学做法官。若有大案，请先让原告被告讲完经过，两方不可撒谎，由小侦探门给法官提供证据资料，法官深思熟虑后将判案结果向老师报告，若有假报者给小组扣2500积分，不然列入“强怒对笑名单”。

　　（三）无可救药的下场

　　“强怒对笑名单”就是无可救药的名单。在这些名单里的人若有一直的上进心，可以列入“平民等级”——跟我现在差不多；若有一点上进心或时而上进时而不上进，列入无可救药“软禁模式”——还得观察一段日子才能列入比“平民”低半级的“吴刚等级”；若无上进心、无休止地做坏事儿，立刻罚入“多此一举模式”——比吴刚等级还惨，任何订正都得句子两遍词语四遍，女生可打八折，实在无可救药可列入“魔鬼艰苦”——不管此人干啥，让他长大自己后悔吃亏去吧！

　　402班的全体同学、老师，你们愿意接受这样的改革吗？

班级作文篇6

　　每一位同学都有自己眼中中的班级，我也有。我想：既然是属于我们的班级，应该就要比别班更严格要求。然而，我眼中中的班级就应是一个团结友爱、开拓进取、求实创新的班集体。

　　我眼中中的班级是充满爱心与奉献精神的班级。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，只要一方有难，我们八方支援。然而我们班的每一个同学都会尽力帮助班上的任何一个人，在这个班集里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟姐妹般的友情。能让我们乐观自信、活泼坚韧。对一切人类优秀文化成果都感兴趣。不仅能读唐诗宋词三字经，还能张口闭口说“Hello”。每次考试，我希望我们班都是所有班级中最好的。

　　在学习方面，希望同学们都能够如饥似渴地渴望着知识的海水，用来浇灌自己那不充实、不肥沃的学识田地。努力读好每一科，不偏科。做个全面发展的学生。在老师讲话的时候，底下不要有小动作、悄悄话出现。动时生龙活虎，开口则演说辩论，动手则实验探究。还应歌声与书声齐飞扬，笔墨与油彩共飘香。尽力配合好老师的每一堂课。留给每一位老师好的印象，能够让老师们提起好的班级时，第一个就想到我们（九）班。并且上学不迟到，作业按时交，上课自己管好自己的嘴巴，这样班级才能安静。

　　这就是我眼中的七（九）班，一个团结友爱的班级体。

班级作文篇7

　　三年级的时候，有一天我们在上自习课时，突然从窗外飞来了一个不——速——之——客!

　　那天，我们所有人都在教室里安安静静地写作业，突然这时，我听到远处有“嗡、嗡、嗡”的声音向教室传来，仔细一看，是一只黄中带黑的昆虫正朝班级飞来。忽然，我听到有人“啊!”地叫了一声，被我们班的“搞怪大王”刘宇泽听见了，他连忙指着靠走廊的窗户说：“马蜂!马蜂!”他这句话如同一颗核导弹丢进了教室，班里立刻被炸成一锅粥，有的女同学被吓得高声尖叫，有的甚至被吓得缩在了同桌的腿上，有的还钻到了课桌下面，看!马涵琪被吓得躲在了桌子下，还用椅子把自己挡起来了呢!有的女声直接被吓得像个木头一样，在那儿动都不敢动一下。这时，平时看起来很柔弱又有点胆小的邓星宇好像换了个人一样，拿着一本厚厚的《十万个为什么》打马蜂，马蜂飞到东，他追到东，马蜂飞到北，他追到北，总之，马蜂飞到哪他就追到哪，马蜂飞到天花板上，他就站在桌子上打。“啪”的一声，马蜂的一只翅膀被邓星宇打下来了，它好像也害怕了，开始一颤一颤地飞向天花板……

　　“老师来了，老师来了!”有人小声地提醒的吼了一下，班里的人好像都被一盆冷水冲了一遍，立刻鸦雀无声。老师走上讲台，怒气冲冲地对我们说：“你们以为自己是菜场大妈在这卖菜吗？”我的眼睛瞟了一下天花板上的那只马蜂，好像现在没人知道它的存在……

班级作文篇8

　　在网络文化、快餐文化盛行的今天，学校里的学生难免会受到一些影响。特别是一些处于青春期的中学生，由于他们的辨别能力和自制力不足，对于不良网络文化和快餐文化缺乏过滤，他们的人生观、价值观会被这些文化所左右。那么，怎么样让学生在学校里少受其影响，让他们健康地成长呢？我认为，班主任可以尝试一下给班级文化注入正能量。

　　一、墙壁文化

　　我发现，很多学校的教室都比较单调，这很让人担忧。教室是学生在学校里呆得最多的地方，如果教室颜色、布置太单调，对学生的学习和成长会造成负面影响。班主任可以在教室的墙面布置上花点心思，让班级里的学生出谋划策，然后进行汇总。比如说，可以在墙壁上开辟一些有特色的栏目，类似宣传栏、学生心语栏、百科知识栏、学生作品栏等。栏目内容以宣传积极向上的内容为主，以表扬学生为主，以丰富学生的课余生活为主。班主任还要多听听学生的声音，让这些栏目的设置和内容进行定期更换，经常给学生耳目一新的感觉。如果班主任把教室墙壁布置好了，让教室的墙壁会“说话”了，学生就会慢慢地受到影响，班风也可能会有所好转。

　　二、报刊文化

　　报刊文化曾经在许多学校很流行，但现在真正让学生看报刊的学校实在是太少。班主任可以在班级开辟出一个小角落，用于放置适合学生阅读的报纸、刊物，学生在自习课或课余时间，可以翻看报刊，放松心情、学习知识、陶冶情操。另外，班主任平时还可以从报刊中摘抄一些好文章，自己读给学生听、或者让学生读给学生听。时间一长，学生就会比较适应这种报刊文化，而且会被此慢慢熏陶，这对于学生平时的学习、行为习惯的培养会起到很好的促进作用，也会对他们以后的成长产生积极效果。

　　三、音乐文化

　　虽然说，学校里都开设了音乐课，但是这样的音乐课毕竟比较少，而且由于音乐老师个人素质的参差不齐，音乐课对学生的影响也不同，有的学生受音乐课的影响比较有限。班主任比较了解自己的学生，也知道所带班级在哪方面需要加强。如果班主任尝试用音乐来影响班级的话，效果可能会比较理想。班主任平时可以在网上下载一些健康向上的歌曲供同学们在班会课或其他时间听唱。听唱《歌唱祖国》，用以进行爱国主义教育；听唱《团结就是力量》、《众人划桨撑大船》，用以进行集体主义教育；经典的校园民谣，励志的流行歌曲等都可以成为听唱的主角。

　　四、电影文化

　　曾记得自己上学的时候学校经常会组织学生到电影院去看电影，但是现在，这样的机会少了，学生的这种需求转而由电视和网络来满足。我认为，学校有责任对学生进行这方面的导向。班主任可以利用班会课时间再加上调换的课，在本班教室或多媒体教室给学生看一些比较有教育意义的电影，让学生在看电影的过程中去感动、去接受教育。我曾经在母亲节前夕给自己班级的学生看过电影《妈妈再爱我一次》，很多学生都被感动了。当然，电影教育的内容可以多样化，以开阔学生视野。

　　有些班主任担心这些班级文化形式可能会占用太多时间，影响学生学习。这种担心其实是多余的，只要合理分配好时间，不仅不会影响学生的学习，相反，会给学生注入正能量，促进学生的学习以及综合能力的发展。

班级作文篇9

　　大家好，今天我给大家讲一下发生在我们班的有趣的事情。虽然已经过去了快一年，但是那时的情景我还记在心里。

　　那天是愚人节。上午，我的好朋友小美神秘地对我说：“你知道今天是什么日子吗？”我不耐烦地说：“你就别卖关子了，快说主要的！”她突然猛地站起来，大叫：“我要你猜！”我开玩笑地说：“是你上辈子的出生纪念日嘛？”她假装生气，撅着小嘴，都可以挂个油瓶了，那样子十分可爱，我经不住她的软磨硬泡，只好说：“行了，行了，stop，stop！今天是愚人节！Ｉ服了you！”她兴奋地说：“我们去捉弄一下me的同桌吧！”我点点头说：“本小姐正有此意！”

　　我们走到同桌面前，说：“老师叫你去办公室，她有话对你说，好像是叫家长哦！”他迷惑不已，我们忍着笑对他说：“今天是愚人节，你上当了！”

　　下午放学时，班主任老师在给我们布置作业，我们都在窃窃私语，班里一片嗡嗡声，老师一拍教桌，班里顿时安静了。老师竟布置了一堆作业，像是五岳都压在我们的肩膀上。我在心里喊，老天爷！上帝呀！这还是我们写的作业吗？十天写完的作业让我们一晚上写完，老师以为是压缩饼干呢？天！老师说因为我们太乱，所以要罚！可是我看到老师偷偷笑了，老师难道在……

　　过了一会儿，我们正在抄作业，老师终于忍不住了，说：“愚人节快乐！”“嘻”我们都破涕为笑，老师在骗我们，我们都上当了！

　　哎，姜，还是老的辣呀！

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