太阳雨作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的太阳雨作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
太阳雨作文 篇1
“滴答滴答”，几颗豆大的雨点落在了我们的脑袋上，我们刚出来时还是晴空万里，这场突如其来的雨打了我们个措手不及，我们只能撒开脚丫子拼命的跑到了一个屋檐底下避雨。
雨渐渐地大了，声音也变成了“哗哗哗”的了。太阳公公不知道躲到哪儿去了，貌似在和我们玩捉迷藏。我心里想着：嘿，雨神为什么要把雨点砸向我们呢？难道是想挡住我们的去路吗？天上的云也随着雨的变大而变化着，有时像棉花糖一样，有时像鸭子独自在尽情地玩耍，有时又像一条龙在天空中翱翔。地上形成了许许多多的小水洼，雨打在小水洼里，溅起了许许多多的小水泡。我便有了一个奇特的想法，把手伸到外边，想要感受一下夏日的清凉。咦？雨居然没有想象中的清凉，竟然是热的！可能是被夏天的炎热侵染的原因吧！
忽然，天空响起了轰隆隆的雷声，把我吓得忍不住大叫了一声。明天小伙伴们叫我去看天空中的那个“洞”！我望了一眼，哦，原来的天空中还有一个洞没有被乌云给覆盖起来，阳光从那个洞里透了出来。我心里寻思，这个洞难道就是当年女娲补天还没有补好的那个洞吗？难道那个洞就是这讨厌的雨的来源吗？不一会儿，善良的“风婆婆”就来帮助我们啦，她帮我们一点一点的补好了那个洞。果然不出我所料，洞小了，雨就越来越小了。趁雨小的时候，我们就跑回了教室。
今天的雨虽然阻碍了我们出行的计划，但是还是很有趣很独特的，与以前见过的雨截然不同。
太阳雨作文 篇2
“哗啦！哗啦！”外面又下起雨了，一定是雨滴们又趁太阳公公不注意，成群结队偷溜到地面来玩耍了。
“叮叮！咚咚！”打在屋檐上的声音如此悦耳，有如一群小天使们，正快乐的轻踩在小鼓上，进行一场森林演奏会。我常常听着、听着，心情也跟着愉悦了起来，这种心情就好像在和好友一起聊天、和妈妈一起种花，那种温馨的感觉。
喔！好美的太阳雨啊！是的，我最喜欢看到太阳雨了，看着阳光中洒了一阵阵的小雨，洒在小草身上，小草伸直了腰；洒在大树上，树叶更加青翠了；洒在花朵上，花朵变得更娇艳动人。太阳雨来了，大家纷纷张开双臂，开心的迎接太阳雨的洗涤。望着太阳雨，看着雨水被阳光温暖着，似乎也增强了不少我的自信心，就好像当我带着紧张的心情上台演讲时，而老师和父母鼓励的眼神，彷佛雨中的阳光，剎那间我的害怕减少了许多，自信心增加了不少。也像我在参加游泳检定时，原本没信心游完全程，因为岸边同学的加油声，如雨中阳光般的温暖，让我咬紧牙根勇往直前，顺利游完全程。
下雨过，后太阳公公出来了，玩得筋疲力尽的雨滴们也该回家了，我打开窗户欢送它们回去，期待下次再相见。温暖的阳光照耀着，顿时，天空出现了一道美丽的彩虹，太阳雨啊！太阳雨！这就是您在雨后伴随而来的惊艳吧！
太阳雨作文 篇3
“会不会有一天四季全变成夏天？”
这个夏天有草甸，有雪峰，有疯狂，有孤独，有信仰，有你们。
在稻城的栈道上走得格外慢，脚尖抵脚跟，仿佛在用脚步丈量路途的长度，想永远躺在雪山的怀抱里，想永远浸在笑声中。一起静谧于雪影萍踪之际，归途中，记忆呼啸而来。看到自己抓着衣襟从四千米的山坡上冲下，看到自己双脚悬空坐在栏杆上，看到每个人疲倦却欢愉的表情，看到巴士上的歌声飘忽而逝。心里的那座冰川随着海拔的降低而融化，雪花幻成滚烫的泪水，涌上眶来，无法收拾。
听到塔利亚的牧歌和墨尔波墨涅的诗交缠在一起，留在稻城上空。像电影《insideout》中的莱利，脑中所有的情绪冲撞在一起，发出鸣响。发现此行每走一步都是一点成长的积累。人们善于在身上裹一层层透明的外衣，糖纸一样，穿的多了，杂糅在一起，却辨不出了原来的光泽。曾说“我们在持续失去一些宝贵的东西，时间，财富，情感……我们给予它们一个意义，这便是成长。”成长却并不只是失去，上帝公平，一路将情感愈积愈深，深到风过而能波澜不惊。
我们只是稻城过客，却在那片天空下收获了理顺情绪的能力。终于“挥手自兹去”，告别所有并不属于自己的美丽，回身去创造自己的漂亮。会欣赏、会留恋，是一种能力；会告别、会放下，是一种境界。山际是一时寒凉，对理塘天空的理解只是一瞬，除了自己，我们什么都不曾拥有。唯一能做的，是将过去谱成曲，余音绕梁，将未来写成诗，远方才是实景，回忆只是伴奏。
夕阳将天边的云彩染成晶莹的橙色，再模糊成幽兰，阳光久久不息，久久不落。
此处彼处是同一片天空，但我们，已不是站在起点的我们。
“如果你想要去冒险，我会不会给你一片天。”悲欣交集，下着太阳雨的天。
太阳雨作文 篇4
树、太阳、雨和彩虹是四个好朋友，每天都在一起，可是有一天，调皮的小风对它们说：你们都是地球的守护者，保护着地球妈妈，可是我想知道，你们中间谁最厉害？
太阳说：我最能干，在人们寒冷时，我给他们带来温暖。当黑暗来临时，我给大家带来光明所以我最厉害。。"
听太阳说完，不甘示弱的雨也冲上前来说：是我最厉害吧，没有我的存在，大地就会干裂，小草小花就会枯死，事实告诉你们我最厉害。"
太阳和雨你一言我一语的争吵起来。一旁的风对着它们说：你们既然这么想知道谁最厉害为什么不比试一下呢？
听完风的话，太阳和雨都使出自己的全力，顿时，地球上一下子庄稼全都枯萎了，雨赶快催动自己的力量挽救庄稼，可是一激动用力过猛，大地上的事物全都被冲走了。
彩虹和树赶紧来阻止它们，说：你们不要吵了，看看你们干的事，地球被你们毁成什么样子了，大家都是为了保护地球啊！我们中间少了谁都不行啊！
雨和太阳听了都羞愧的低下了头。从此地球再次恢复了以前的样子。
太阳雨作文 篇5
盛夏的中午，炎炎烈日烘烤着大地，一丝风也没有。一眼望去,街道两旁的植物被晒得搭下了头，显得无精打采。
午后天气异常闷热，天空渐渐地聚集了许多乌云，太阳不见了，天变得灰暗下来。起风了，远处的马路上尘土飞扬，天空翻滚的乌云越来越厚，越变越黑，张牙舞爪向地面压来。突然，一道电光在天地间划过，紧接着，炸了一个响雷，轰隆隆的巨响惊心动魄，豆大的雨点落了下来，打在房前屋后的瓦檐上发出哗啦啦的一片声响。雨越来越大，马路上白茫茫的.一片，行人不见了,街道两侧屋檐下多了好些避风躲雨的人。只有往来的车辆依旧风雨无阻，车轮碾着路面的积水，掀起两股巨大的水花。
慢慢地，天又亮了，太阳又出来了。可在耀眼的阳光下，雨也毫不示弱，依然没喘气儿地一直下着，就这样，形成了一场少见的太阳雨。
又过了一会儿，雨是乎有点力不从心，渐渐地小了，远处天空架起一道美丽的彩虹。雨后的空气格外清新，树叶上聚积了许许多多的水珠，在阳光的照耀下，那一颗颗晶莹剔透的水珠犹如一颗颗饱满的珍珠。这是多么和谐的自然景观啊！
太阳雨作文 篇6
记得台风“海葵”来袭的这几天，经常有开着太阳下雨的奇怪天气现象发生。这种雨被人们称做“太阳雨”。
万里晴空的好天气，怎么有时会下雨呢？我很好奇，带着这个疑惑，我翻阅了相关的科学书本。答案揭晓了：一般的情况下，下雨我们看不到太阳，是因为云层遮住了太阳。而“太阳雨”是由于高空两块带有不同电荷的云在太阳风的作用下相互碰撞作用，造成局部地区空中水汽含量过大形成的。又由于太阳辐射而使水汽蒸发的较快，从高空降下的雨，还没落地，云就已经消失了，所以出现了一边开着太阳一边下着雨的自然现象。看到这儿，我突然想起唐代诗人刘禹锡的名句“东边日出西边雨”大概也是这个道理吧！
通过了解“太阳雨”如何形成这件事情，我懂得了，要有丰富的知识，平时就要注意多观察，多学习，只有这样才能让我们变得更聪明。小朋友们，你们说对吗？
太阳雨作文 篇7
“哗啦！哗啦！”外面又下起雨了，一定是雨滴们又趁太阳公公不注意，三五成群偷溜到地上来游玩了。
“叮叮！咚咚！”打在屋檐上的声响如此动听，有如一群小天使们，正高兴的轻踩在小鼓上，进行一场森林演奏会。我常常听着、听着，心境也跟着愉悦了起来，这种心境就好像在和好友一同谈天、和妈妈一同莳花，那种温馨的感觉。
喔！好美的太阳雨啊！是的，我最喜欢看到太阳雨了，看着阳光中洒了一阵阵的小雨，洒在小草身上，小草伸直了腰；洒在大树上，树叶愈加翠绿了；洒在花朵上，花朵变得更娇艳动人。太阳雨来了，我们纷繁翻开双臂，高兴的迎候太阳雨的洗刷。望着太阳雨，看着雨水被阳光温暖着，好像也增强了不少我的自决心，就好像当我带着严重的心境上台演讲时，而教师和爸爸妈妈鼓舞的目光，彷佛雨中的阳光，剎那间我的惧怕减少了许多，自决心增加了不少。也像我在参与游水检守时，本来没决心游完全程，由于岸边同学的加油声，如雨中阳光般的温暖，让我咬紧牙根一往无前，顺畅游完全程。
下雨过，后太阳公公出来了，玩得精疲力竭的雨滴们也该回家了，我翻开窗户欢迎它们回去，等待下次再相见。温暖的阳光照射着，登时，天空呈现了一道美丽的彩虹，太阳雨啊！太阳雨！这就是您在雨后随同而来的冷艳吧！
太阳雨作文 篇8
人的一生中总是会遇见某些对你意义深刻的事，或人或物，而我们在这样或者那样的遇见中成长起来，收获经历，收获感动。
以前的我是个安静、听话的孩子，做什么事都默默无闻。我不爱说话，也不喜欢参与各种集体的活动。每次同学叫我一块玩时，我总是笑着拒绝。渐渐地，大家也都把我遗忘了，仿佛我是这个班里的一粒尘埃，细小且微不足道。我本以为我会一直这样生活下去，直到她走进了我的生活。
(写“我”安静、沉默的性格特点，为下文写老师改变“我”的性格作辅垫。)
她是我们初中的新班主任，和蔼可亲，第一次看见她便深深喜欢上了她。她的那一双眼睛望着我时，好像在鼓励我一样。也许是她发现了我的沉默和安静，竟要我在元旦庆祝会上朗诵一首诗，这本不是什么难事，只是对于我来说却是第一次，我开口想要拒绝，但望着她期盼的眼神，我还是把那句话给悄悄咽了下去。
(老师竟要“我”当众朗诵诗，这不是强人所难吗?)
回到家，我脑子里一片空白，想到要读一首那么长的诗，就感到恐慌。怎么办?到时候怯场开不了口那就惨了。我在家里练习了一遍又一遍，听到的也只是结结巴巴的声音。
一次，当我在教室里小声读着时，忽然有人说：“读得还不错啊，继续努力，读到这个地方时的感情应该是哀伤的。”我吓了一跳，一回头，却发现是她，我一下子就慌了，赶忙闭紧了嘴巴。她又说：“你要是有哪些地方不懂的，可以到办公室来问我，任何时候都欢迎。”说完就走了。我好久才回过神来，想着刚才她说的话，就笑了，她说我读得好呢!于是心里便有了信心，有了勇气。想着她的话，一遍一遍大声地读着，经过我的努力，这首诗我已经相当熟练，都快背下来了。每当我有问题时，都会去问她，而她的回答，她的笑声便深深印在了我的脑海。
(是老师的鼓励当“我”有了信心，有了勇气。)
站在台上朗诵时，看到她鼓励的眼神，想着她的话，我便不紧张了，全身心地在投入，享受着其中的感动。当我读完时，台下响起了一片热烈的掌声，我终于获得了成功，也明白了她的良苦用心。
若不是她，也许我不会成功。若不是她，也许我还是那个沉默的孩子。我感谢生命让我遇到了她，让我走过了阴雨的天气，就像阴雨一遇到太阳就收获了闪亮动人的彩虹。
(结尾点题，揭示主旨。)
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