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描写冬天的初中作文

时间:2019-12-04 10:49:33 关于冬天的作文

描写冬天的初中作文

  冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅括静的,童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。下面给大家整理了描写冬天的作文,欢迎大家参考!

描写冬天的初中作文

  描写冬天的初中作文1

  冬季,一个寒冷又寂静的季节。它不如春天那般自由洒脱,不如夏天那么炎热逼人,也不如秋天那么凋零伤感,冬天只有冰封和肃杀,很纯粹,只存严寒和宁静于心底,使万物在冬季学会了忍耐、等待和孕育。只有黄昏才能带来黎明,只有严冬才能带来春意。

  冬天,是安详宁静的。

  冬季的到来,便注定了它的命运。它注定了要冰封万物,贮藏生命,笼罩天空。然而它不孤独,它有雪的追寻。冬季是宁静的,雪花也不曾改变过,雪总是在不经意间就下了起来。一开始只是雪絮,不久便滚滚而下,气势磅礴,如夏季的暴雨遮天蔽日,但是雪和雨不一样,雪是谦虚的,它只想宁静地给予自然一份美丽,给予生命一场短暂的喘息;雪虽和雨一样同为水所化,但它不同于雨,它给人的是一份纯净、一份清泽、一份身心的安详。

  冬天,也是无私的。

  冬天存于冷酷和极寒之中,生命为了生存挑战极限,磨炼意志。虽然一代又一代的生命倒在了炼狱之中,但这同时又勾勒出一副又一副顽强的身躯,可以说,冬季是大自然的监察者,也是孕育者,它抹杀了有缺陷的次品,铸就了一代代不朽的生命,它忍受着亡灵的诅咒,把残忍黑暗的一面留给自己,只为给予茫茫春季最美的景色。冬季是无私的。

  冬天,更是充满意义的。

  在冬天里,万物忍受严寒的同时又充满着希望,因为它们相信寒冷之后就会迎来温暖的春天。生命也体会到了自然的真谛:只有感受痛苦才能体会到什么是快乐。

  我,爱冬季,爱它的宁静,爱它的无私,爱它的蜕变。冬季好似一个天使,人们喜爱它、欣赏它、赞扬它,但人们只关注它到来时的美丽,却不曾留意过它离去时所留下的,它走得那样悄然,令人难以察觉,但我知道它留下的不只是美景,还有万物间永恒的延续。

  我爱冬季,因为它曾在我心里流淌。

  描写冬天的初中作文2

  天气转凉。冬天,穿着那美丽的纱裙,迈着那轻盈的脚步,小心翼翼的来了,悄无声息。天空中,那厚厚的乌云,是她的身影;大地上,一个个水洼,是她的身影;草丛间,那晶莹的水珠,也是她的身影。

  看!窗户玻璃上,蒙上了一层薄霜。透过薄霜看过去,窗外灰蒙蒙一片,什么也看不清。用手指轻轻在上面一抹,抹过的地方就变得明亮了。我可以在上面写字、画画。这可是我冬天时的一大乐趣。它仿佛就是一块天然的画板,我喜欢在上面用手指一笔一画地涂鸦。有时,画个小兔子,再画一只乌龟,自导自演“龟兔赛跑”的故事;有时,画一条马路,再画几辆车,把外面的景象画出来;有时,画一个热气球,坐在上面,环游世界;还有时,画一个大城堡,再画几棵树,几个房子,我就是国王……每当我画的时候,都会沉醉其中。连手指被冻得通红,也丝毫不觉得冷。

  走出温暖的屋,到外面去走走。开门,扑面而来的寒气不禁让人起了一身鸡皮疙瘩。稍稍适应后,就觉得很舒服了:外面的空气比屋内空气清新很多。空气中,还夹杂着雨水特有的清香,一丝丝凉凉的,沁入心底,有一点甜蜜的味道。我贪婪的大口大口的呼吸着,直到变成了“红鼻子小丑”。

  经过雨水的滋润,路边的花草树木都仿佛焕然一新。树叶上的灰尘被雨水冲刷殆尽,呈现出新绿一般的颜色;草尖上,水珠点点,晶莹剔透,像是给小草穿上了珍珠项链。大街上,来往的人不多。人们搓着手,哈着气,升起腾腾白雾,一派祥和。

  冬天,在我眼里是美好的。我爱冬天,爱她的文静,爱她的毫不张扬。

  描写冬天的初中作文3

  在这银装素裹的冬天,有一种可爱、美丽的“花”给人们带来美感和生机,它是什么“花”呢?那就是在空中纷纷飘扬的雪花。

  成片成片的雪花从天而降,带着冬的气息飘飘洒洒的落到地上。它们来干什么?是给我们拜早年吗?看它们急急忙忙的样子,真像是赶来和我们欢聚一堂呢!

  雪花不仅以它那千姿百态、神奇异常的独特风姿,给人们留下了难以磨灭的印象,还有它带给人们独特的乐趣,也给这个冬天带来了无限的生机。

  在冬天打雪仗,可以说是最有意思的一件事了。成群的孩子们聚在一起玩耍,首先考虑的就是打雪仗了,当然我也不例外。在这白茫茫的雪地上,随便抓一把雪,往别人脸上一砸,这场激烈的战争就开始了。每个孩子都不服输,它们都充分展现出孩子的天性,都绞尽脑汁的想获取这场比赛,它们的举动总是出人意料。“吧唧”你的脸上开了花,“唰”他的衣服变白了······正当自己开怀大笑时,他们又同时向你扔来一个大雪球,只待你“负伤”时,他们真在击掌庆祝成功呢!可过了一会儿,他们又反目为仇,开始了内战,这时你乘虚而入,不料他们又联起手来将你打败······小孩可真是喜怒无常啊!

  在冬天堆雪人,也很有趣。大家不用任何的工具,都自己用手亲自来堆。小点的孩子自己蹑手蹑脚的用手掌大的雪球来做雪人,可做得十分精致,十分漂亮,而且比他们的哥哥姐姐做的好多了。他们虽说做的大,可成品却不怎么像,可他们非把它比作兔子、狗、大树······但仔细一瞧,还真有几分相似,我真佩服他们的想象力。

  走在这软绵绵的雪地上,使我想到这样一句诗:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”是呀,这忽如其来的雪,不仅装点了冬天,而且还给这冬天带来了一丝生机!

  我爱这千姿百态的雪花,更爱这风光绚丽的冬天!

  描写冬天的初中作文4

  一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。

  冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。

  一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。早晨起来,冬雾弥漫。雾散之后,立即出现一幅奇景,那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪,宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡,灌木丛都成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑塑迷离,恍惚置身与童话世界中雪纷纷扬扬,下得很大。起初,下的是雪粒,就像半空中有人抓着雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一会儿,雪就越下越大,雪粒变成了雪片,像鹅毛似的,轻飘飘慢悠悠地往下落,纷纷扬扬,飘飘洒洒,像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹,那样美丽。路边那些又细又高的柳枝,不时地晃动着身躯,把身上的雪晃落到底墒,可是它刚刚抖掉一些,马上又落下许多,渐渐地,大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣,小学六年级。夜里,万籁俱寂,只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间,山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。

  农民伯伯都说:冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时,它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死;雪水渗进土层深出,又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了!孩子们都破例早早起床,在雪地里追逐玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗……

  不时传来他们的欢声笑语,那声音在上空久久回荡。风再狂,雪再大,他们都不怕,尽情地玩着,闹着。但是,冬天过后就会迎来春天,地上纯洁的雪沐浴着阳光,享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗?不,他们在笑,在自豪,他们完成了自己的任务,将欢乐播撒到了人间。奉献了生命,发挥所长,它们是伟大的,他们一生中的欢乐,我听得到。

  描写冬天的初中作文5

  这个冬天站在阴霾的水边。看,山峦灰蒙蒙地接受白色的调和,水霭给静寂的世界蒙上一层袅绕的迷离。看,池水上空的鸥鸟时时的嘹鸣。最令我驻足留连,是水天一色点缀出线条分明的岸堤,因为堤上有一袭陌生的紫衣,静伫水滨。高贵,矜持,远远望去,若隐若现。甚是好看,那是孤绝于灰茫茫尘世的一个趣味点。有了这个点,萧煞的灰也变得柔和起来。柔和是一种美,是迷茫中的清晰,柔和是心灵对话的敞开,我清晰地看到内心的苍白和偏执。我只找到一面苍白的镜子,去透视曾经绮旎过的年轮,离生活最近的是苦涩。它的形与状和一种执著力极其相似,某岁某月,失落的弦琴不能吟唱隔年旧曲。

  然而,那一袭紫衣轻抬起镜头,搅醒我沉吟的思绪时,我终于悟到,我不也同样在点缀她柔和吗?这其实是两个孤者间的相望。无需相识,相知,只需定格美好的一瞬留作记忆足矣。我知道,一个人总是仰望和羡慕着别人,一回头,却发现自己正被仰望和羡慕着。这是生命的韵律在柔融着大地!

  逃离的秋,柔软的冬,阳光是印在大地上一记最轻柔的吻。我所见的一切,都因为阳光之吻而容光焕发。柔软的冬季,家是柔软里的一个圆。我所拥有的一切,都因为一间小屋而如此踏实。在感受里越来越深入的放松,在放松里越来越精彩而纷呈。精彩无须琳琅满目的陈设。只需一盏最陈旧的白炙灯与更陈旧的熏炉所发出的光和热足矣。

  当阳光消退,西沉于远山之际,近水的色彩在绚丽的波粼中渐渐灰暗;有了它们我的家依旧是温暖的,储蓄着带不走的阳光。这些光热,暖和而不灼人。

  然后,等着更深的夜来临。寒气袭来,床,还是一个更柔软的去处。一卷被褥,一把百年老琴,冬季的夜于沉静之音中起伏畅游。一曲作罢便睡着了,再听不见风。无谓的杞忧,在均匀的呼吸里软绵绵地化为乌有。我的床,是一只破春的晓舟。它就这样,载着我,游过柔软的冬。梦中,我见到一位姑娘在叠一方素白的手帕,柔柔地揣在怀中。在春燕掠过的一瞬间,她用一滴血,印成一朵淡红的梅;悄悄告诉我,别忘了那年曾经拥有过的一个,柔软的冬。

  描写冬天的初中作文6

  一年四季,各有千秋,每个人所喜欢的季节也各不相同。有人喜欢春天,因为它的'万物复苏、生机勃勃;有人喜欢夏天,因为它的艳阳高照、百花争艳;有人喜欢秋天,因为它的秋风飒飒、硕果累累。我喜欢冬天,因为它的粉妆玉砌、银装素裹。

  每每到了冬天,我们都会穿上厚厚的棉衣,等待着寒冷的冬天快快过去。可仔细地想一想,如果没有这寒冷冬天的等待,哪里会有这一年的粮食?如果没有这寒冷冬天的等待,哪里会有春天万物新生的景象?

  这样寒冷的季节,却给我们带来了无限的快乐——打雪仗、滑雪、堆雪人、滑冰。这些游戏在每个人的童年里都留下了永恒的刻印,我们那时天真的笑容和欢乐是那么的美好。每当回忆起那时的场景,我们会气愤,会大笑,会沉思……

  我认为,冬天不仅仅是一个充满回忆的季节,更是一个孕育生命的季节。当大雪覆盖着大地,眼前一片白茫茫的时候,厚厚的积雪下面却正在诞生新的生命。当太阳高高升起,燕子又穿着美丽的新衣回来的时候,小草们、小花们、稻谷们就开始将一个漫长的冬天吸收的营养变成成长的动力,让我们感觉到新的一年即将来临。

  可冬天为我们做出了这么多的贡献,可它并没有像我们索要什么,而是用它那纯白色的心灵来让我们感受到它的无私,它的伟大。

  冬天像可爱的小孩子,用他那天真的心去带给他人欢乐带给别人幸福。

  冬天像美丽的少女,亭亭玉立,楚楚动人。

  我爱冬天,不仅因为它的白雪皑皑,更因为它的无私和伟大。

  描写冬天的初中作文7

  冬姑娘送走了春季的五彩缤纷,送走了夏季的骄阳似火,送走了秋季的秋风飒爽,却带来了寒气逼人、冰天雪地的冬天。尽管冬天寒冷,但是还是有许多赏心悦目的美景的。

  “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”在冬天也能看见美丽的花朵,那就是梅花,它与竹和松组合成为“岁寒三友”,在寒冬腊月仍然不畏严寒,傲立枝头。粉红粉红的梅花在白雪的映衬下煞是好看,叫你忍不住想要折下几支插在花瓶里,永远留住这美丽的时刻。

  冬天最有代表性的除了美丽的梅花,那就是洁白的雪花了,一朵朵、一簇簇,纷纷扬扬的飘落在地上,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大,地上不一会儿就形成了厚厚的一层,像是盖上了一层厚厚的棉被。下雪天并不冷,因此,小孩子们都跑出来,尽情的在这飘雪的大地上玩耍,雪花变成了雪球在空中飞来飞去,孩子们的衣服上一块块的被雪球打过的痕迹,他们嘴里还时不时的说着:“天马流星拳”,“猛虎连击破”等等口号,像是在真正的战场上,打得一点也不马虎。

  在孩子们玩得正热闹时,一只小野兔也出来观战了,在冬天的雪地上,能看见几只小动物是很难得的,因为许多动物都躲在洞里睡大觉了,这一觉要睡很久很久,直到明年的春天,它们才肯出来。

  吃饭的时间到了,孩子们纷纷回了家,家家户户的房屋顶上都戴了一顶洁白闪光的小帽子。袅袅炊烟升起,全家人坐在热炕头上,围着一桌热气腾腾的饭菜,吃在嘴里,暖在心里。

  我爱冬天,爱冬天的梅花,冬天的雪,冬天里的温暖。

  描写冬天的初中作文8

  季节的轮子又转到了冬。

  冬天坦露了。地里最后留守的居民白菜也匆匆下了地窖。远远望去,收获过的田野向苍穹敞露出了全是褐色的肌肤,无遮无掩。路边树上的叶子投进了根的怀抱,光秃秃的的树冠傲立风中。曾经点缀着一簇簇绿萍的小西湖也还原了水的清明,沉沉地睡着了。大自然褪去了光怪陆离的色彩,以圣洁的X裸向人们展示着本色,正本清源,坦坦荡荡。

  冬天骨子里就含蓄,不事张扬。它走过了一路的芬芳、火热与喧嚣,终于以谢幕的姿态淡定下来了。如同一位沧桑老人,流金岁月历练出来一种刚毅与深沉,坦然面对曾经的枯荣兴衰,承受着一切的喜怒哀乐,在淡定中回味童年的梦幻,反思青年的激情,盘点中年的得失。它又静若处女,把几多复杂的情感深深埋在心底,隐秘着多情与向往,按捺住所有的冲动与宣泄,在平静中期待春缘的喜乐,憧憬播种的自豪,遐思人生的美好。冬少了一些浮华,多了一份内敛;少了一些狂热,多了一份凝重,风清气正,厚积薄发。

  冬天是蕴藏与孕育的季节,既是万物的终结也是精彩生命的起始。种子藏在粮囤里,种子埋在土壤里,种子种在人们的心窝里。有一位卖菜的老农端着一棵冻干瘪的葱,说:“别看它这个干巴样子,现在把它埋在土里,开春就成了重绿的“芽葱”。”我相信这话,因为我知道冬天为这棵葱积蓄了巨大的能量,保障她春天发芽,夏天开花,秋天结果。冬蕴藏了春华秋实,孕育了生命的希望与力量。

  冬天不需要颂扬,也不怕打击,因为冬已经从容而慷慨地呈现出了自我。万物飘零,一派肃杀,那是本性的直面;西风飕飕,雪花飘飘,那是个性的展示,任凭说长道短,众说纷纭。有人说,冬的面孔是冷峻的,岂不知那是对世间所有作秀的不屑;还有人说,冬的神态是凄美的,因为包容太多,沉淀了无尽的甘苦。所以,我想说,冬是一个极富特色的季节,一种独特的意境。真的用心去感受这种意境,也许会摄取到一种力量。

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