老鹰捉小鸡作文400字四年级（通用3篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的老鹰捉小鸡作文400字四年级（通用3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老鹰捉小鸡作文400字四年级（通用3篇）1
今天第二节课是体育课，老师带同学来到体育馆，把同学们分成小组，讲了注意安全事项，告诉我们今天来玩一场有意思得游戏叫“老鹰抓小鸡”。
老师说要找一只最凶猛强壮厉害得老鹰，男生们争先恐后跃跃欲试，抢着举手大声喊：选我，选我，我要当老鹰，我来……我来……我来……！最终老师选择了我们班最高，跑得最快的男同学扮演老鹰，其他男生和女生都当作鸡宝宝。
游戏正式开始了，老鹰左闪一下右闪一下，鸡妈妈展开双翅，扇动最小的小鸡抓去，3只鸡宝宝没拽紧前面的同学衣服，着急躲闪，连滚带爬地坐在了地上，老鹰大声喊：抓到了。小鸡哭笑不得的发出唧唧的声音，队中间的同学笑得眼泪都出来了，也没有松开前方同学的衣服，鸡妈妈依然扇动翅膀保护其他的鸡宝宝。
一场游戏下来，老鹰成功得抓住了8只小鸡，大家跑累了，也热了，这时下课铃声响起，我们非常期待下节体育课的到来。
老鹰捉小鸡作文400字四年级（通用3篇）2
爸爸妈妈童年时的.游戏各种各样。而我的妈妈小时候玩得最多的是老鹰捉小鸡。来看看是怎么玩的吧！
首先，他们先分配好角色：一只老鹰、一个鸡妈妈、五只小鸡。接下来，开始进行游戏了。
第一回合，“老鹰”拍着“翅膀”向小鸡扑去，“鸡妈妈”吓了一跳，连忙向左边跑去，“小鸡们”也紧随其后。但是“小鸡”太多了，最后一个，终究没有逃出“老鹰”的魔爪。“鸡妈妈”开始紧张起来。最后，第一个回合结束了。“老鹰”开始悲伤起来，因为这一回合，他只抓到了一只“小鸡”。
休息过后，第二回合开始了。只见“老鹰”向着“小鸡”奔去，“鸡妈妈”不停地转方向。就这样，“鸡妈妈”和“老鹰”斗智斗勇，持续了好久。
后来，妈妈还告诉我，因为最后一只“小鸡”害怕，就直接跑向其他地方，背井离乡了。“老鹰”看见，直接向逃走的“小鸡”追去，这速度快的就像百米冲刺。然后，“鸡妈妈”和剩下的“小鸡”就呆呆地看着他们跑。
我听完，哈哈大笑起来。那时候，他们玩得可真开心呀！
老鹰捉小鸡作文400字四年级（通用3篇）3
星期四下午我们有一节体育课，体育老师说：“这节课我们玩老鹰抓小鸡。”
我们听了很开心，立刻分好了组。我们组马可当老鹰，蔡青时做鸡妈妈，剩下的人当小鸡。
鸡妈妈把我们这群叽叽喳喳的小鸡赶在一起。这时，马可突然跑了过来，我们这些小鸡们吓得都跑到了蔡青时的背后，蔡青时张开手臂，护着我们。马可向我们扑过来，我们连忙闪开，他扑了个空。马可往左跑，突然又往右跑，做了一个假动作，最后一只小鸡躲闪不及，被他抓到了。
马可假装回到窝里，蔡青时立刻就放松了警惕，我们这些小鸡在鹰窝旁边跳舞。谁知，马可突然起身，一手一个，抓了两只小鸡。剩下的小鸡们吓得跑回了蔡青时的身后。马可慢慢靠近，突然一抓，又捉住了一只小鸡。
眼看着只剩下最后一只小鸡了。马可慢慢靠近蔡青时，对她说：“鸡妈妈，你准备怎么保护这只小鸡？”
蔡青时歪着脑袋在想，马可抓住这个机会，把最后一只小鸡抓走了。
这时下课铃声响起，我们跟着体育老师依依不舍地离开操场。
啊，这次玩得真开心！
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