学会留心的初三作文
一位诺贝尔奖获得者在获奖感言中说：“我能有这样的发明创造，不是我比别人聪明而是我比别人更留心生活中的点滴。”是呀，学会留心非常重要，它不但是解决困难的钥匙，而且是走向成功的阶梯。
帮助我解题
有一次我在做数学题，题目只有短短的一行字和一个几何图形，其余的什么也没有，难啊，我如坐针尖。“只有一行字和一个图，怎么办呢？”我在心里反复思考，但无从下手。正在无计可施之时，我想起数学老师说过的一句话：“图形就是信息。”于是，我拿起放下的铅笔，在图上连接辅助线。我不断试啊，划啊，划了又擦，擦了又划，终于找到了一个关键的直角，并依靠它，很快解出这道题。
我真感谢老师的那句话，它的话使我的大脑从一潭死水变为涌泉。我也为自己高兴，因为我学会了留心，因为留心听课，我记住了老师的话。
给予我勇气
周测成绩出来了，果然不太理想，我茫然地在林荫小道上走着。雨后，世界让人心凉。走着走着，发现路上有个小水洼，水洼中有只小蝴蝶。它还活着，我发现它正在努力地煽动翅膀，触须摇晃着，终于爬出水洼。我正为它的重生高兴，谁料树上又掉下几滴水珠，一下子又把它打到水洼里。“完了！”我的心揪起来，没想到它又挣扎起来，柔弱的翅膀象两只有力的桨，拼命地划动着，终于又回到岸边！只见它喘息了一会，抖了抖翅膀，又飞向了天空！我的心被它震撼了，被她的不屈精神所折服。我想到自己：怎么不如一只小蝴蝶呢？考砸并不可怕，关键是不能放弃，要象蝴蝶那样顽强拼搏！
我要感谢那只小蝴蝶，是它给了我奋斗的勇气。我也为自己高兴，因为我学会了留心，因为留心身边的事物，让我发现了那只顽强的蝴蝶。
让我学会感恩
泡在题海里太久，很长时间没有和爸爸一同散步了。有一个周末，爸爸叫我出去走走，我习惯性的拉起爸爸的手，却马上触碰到几块硬梆梆的东西。“咦，爸爸手上怎么有了老茧了？”我惊奇地问。爸爸笑了笑：“因为老了。”我抬起头，发现爸爸原本乌黑发亮的头发出现了白发！爸爸真的.老了，那一瞬间，我感到自己真没用。我一直在蜜罐里泡着，只顾着自己的两点一线，却忘记了爸爸为了我，为了这个家辛苦地操劳默默地付出！“爸爸！”我在心中默念着，暗暗地下定决心：从明天起，除了好好学习，我要为爸爸做点什么，比如为他揉揉肩，为他准备一盆热水，让他泡泡脚……
我要感谢那些老茧和自发，是它们把我唤醒。我也为自己高兴，因为我学会了留心，才发现岁月无情。是留心让我产生了强烈的感恩之心。
学会留心，就好像给自己戴上放大镜，发现生活中的点滴；学会留心，就好像给自己插上神奇的翅膀，在美好中飞翔；学会留心，就好像给自己带上指南针，在迷惘时指明方向……
学会留心，我们的人生将得到更多启迪；学会留心，我们的思想将会升华；学会留心，我们的生活会将会更加绚丽！
吴尚村老师赏析：总领句及总结句的运用是本文的最大亮点。开头部分及结尾两个自然段划横线的内容分别定总领句和总结句，作者先用“不但是”“而且是”强调学会留心的重要性，总领全文，下文根据这一思想展开。文章的最后，作者用“学会留心，就好像”“学会留心，我们的”两组议论性排比句总结全文，强调学会留心的作用，突出中心思想。文中，作者在每个结构段都用一个自然段作为本段的总结段（见波浪线的内容），使段意鲜明，结构整齐，层次分明。
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