竹子作文借物喻人

竹子作文借物喻人（精选107篇）

　　竹子既没有花儿娇艳，也没有柳树婀娜，却有着自己独特的韵味。和小编一起来看看下文关于竹子作文借物喻人107篇 ，欢迎借鉴！

　　竹子作文借物喻人 篇1

　　你喜欢花，因为花的娇艳?你喜欢柳树，因为柳树的婀娜?我喜欢花，细化柳树，但似乎更喜欢竹子。

　　它浑身流动着生命的绿色，一年四季总是给予人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象;它身姿细长而又英挺，高贵而又典雅，在微风轻拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一个绿色的精灵在摇头晃脑。

　　我喜欢竹子，不仅因为它全身都是宝，更因为它具有从不索取，只会无私奉献的品质。它为人类默默地奉献自己的一切：嫩嫩的竹笋用来制作各种美味佳肴、翠绿的竹叶即是大熊猫的美味食物又是人们用来做扇子的好材料、竹皮被削成竹条，用来编织成各种各样坚固耐用的竹器、精美别致的工艺品........

　　我喜欢竹子，因为它无论遇到狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，也无论它生长在平地还是山间...那饱经风霜而又瘦弱的身躯依然是本色不改，临风傲雪，宁折不弯、不屈不挠。郑板桥诗人曾用诗句称赞竹子：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风......”就是形容竹子像岩石般坚强。

　　我为竹子无私奉献的品质所感动，不由得想起像竹子一样为祖国奉献的许许多多的建设者，他们为祖国、为人民辛勤地劳动着，无私地奉献着。他们就如竹子 ，有着宁屈不折的精神。

　　竹子，简单朴实中藏匿着无私的品质与不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。

　　竹子作文借物喻人 篇2

　　每当一阵风吹来，叶子就沙沙作响，给人一种置身幻境的感觉；不管是风吹，不管是雨淋，它总是那么直，那么坚强。

　　夏天，正是他们繁茂的时候。人们坐在竹子下乘凉，烈日当头，那些看似平凡的竹叶正好为人们遮挡那毒辣的太阳。人们在竹子下悠然自得，竹，却不要任何报酬。

　　秋天，竹那翠艳欲滴的叶子，渐渐的变黄，渐渐的从竹子上掉进大地妈妈的怀抱里。人们为冬天的暖和，竟举起斧头，朝竹子砍去。“哗！”竹子倒在地上任由人们把自己的身躯砍成几段，拿回去当柴火烧。竹，从来不埋怨那些人们，只要能为人们提供些什么，哪怕一点点，一点点，它甚至愿意付出自己的生命……

　　寒冷的冬天来到，人们坐在温暖的屋子里，有说有笑――当然，温暖是由竹子提供的。竹子满足自己的心愿，在火中微笑地望着欢乐的人们……

　　竹子作文借物喻人 篇3

　　大竹冬天的早晨是多雾的。如果有一天你发现外面全是雾儿看不清其它东西，可别惊慌，也别以为是哪着火。因为这只是一场平淡无奇的大雾，在我们的城市里游玩，风一吹，它就散。雾让大竹看上去仿佛像梦幻中的城市，是那样的可望而不可及。雾好像调皮的孩子，你伸手去抓，它就向四处跑，好像在和你捉迷藏似的，故意不让你抓住，也可以说，雾喜欢自由。

　　当太阳的第一娄阳光照射在雾中，雾又像风一样，消失的无影无踪，没有人知道它去哪，也没有人知道，明早它又何时潜入我们的城市。冬天，太阳就像是一个巨大的火炉，给人们提供温暖，驱走这寒冷的寂寞，带来温暖的问候。城里乡下，家家户户，老老少少一个个都笑，太阳好像也在笑，你看，太阳笑地涨红脸，越发显得年轻，显得有精神。

　　太阳西下，落日余晖洒在辽阔的大地，给人们以梦幻的感觉，让人置身于梦境中一般，地上的余晖混着渐黑的夜空，仿佛像是光明与黑暗在对峙，互不相让。又好像人的善恶两面，在那互相争执，互相斗嘴，你不让我我不让你，都不肯服输。

　　这就是冬天的大竹，大竹的冬天虽然不常下雪，但冬天的大竹依然在我们心中存在，大竹冬天的美依然长存。

　　竹子作文借物喻人 篇4

　　竹林里面的竹子叫钢竹，钢竹的叶子和竹子一样也是个椭圆形的，叶子还很尖。一说到竹子，我就想起熊猫喜欢吃竹子。

　　竹林里有一只小熊猫，她最喜欢吃竹子。她身后有一片绿色的竹林。小熊猫坐在一把竹椅上手里拿着一根竹子，吃得可香，那把竹椅就像躺椅一样舒服。突然竹椅裂出一根竹子小熊猫以为是真的越吃越上瘾竹椅裂出一根竹子一根小熊猫把竹椅上的竹子都吃完。忽然，小熊猫扑通一声的摔到地上。真是可爱极。

　　我还知道现在的熊猫越来越少呢，所以中国把熊猫当国宝。我知道竹子有大量的营养，所以熊猫最喜欢吃竹子。

　　因次我也喜欢上竹子。

　　竹子作文借物喻人 篇5

　　大家好！我叫大熊猫，你们可能在电视和动物园里见过我。我可是被全世界公认的自然遗产和活化石，熊是我的亲人，小朋友们喜爱的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”。

　　我的头大而圆，身体肥胖，尾巴极短。虽然我小时候只有小老鼠那么大，可是我长大以后却有60-110公斤。我浑圆的体型、憨态可掬的动作和黑白相间的色彩博得世人的喜爱。

　　我是以竹子为食的素食者，喜欢吃竹叶、竹笋，我长大的时候一天可以吃20千克左右的鲜竹，但有时我也会捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一顿。

　　村民们都喜欢我，因此我有时会大摇大摆地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要长胖。

　　我行动缓慢、性情温顺，一般不主动攻击人们或其它动物。我如果听到一点异常声响，我通常会选择逃避，因为我的视力不发达，可能是因为我天天都戴着“墨镜”吧。

　　这样的我，你喜欢吗？

　　竹子作文借物喻人 篇6

　　在缙云山上，有大批大批翠绿的竹子，像一片绿海。上次去缙云山，我就（亲眼）看到（）见那翠色yu流的竹海。那时，整个竹林被雾包围着，在竹林中（行）走（的时候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不时传来清脆的鸟啼，仿佛（置身）仙境一般。从那起，我便喜欢上那幽静的竹林和那翠绿的竹子。

　　竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度，竹子一年多就能长到。

　　竹笋很好吃。一场春雨过后，竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦，用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤。

　　竹子的作用可多啦，竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。

　　竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。

　　竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁，都有它的身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃、翠色yu滴。所以，它和松树、腊梅被人们称为岁寒三友。

　　竹子作文借物喻人 篇7

　　大家都知道，大熊猫爱吃竹子，也相信大家都很喜欢大熊猫，它很可爱，大熊猫喜欢吃鲜嫩多汁的竹笋，这些竹笋失大熊猫的美味。

　　大熊猫是我国的国宝，是值得珍惜的稀有动物。

　　大熊猫十分有趣，它们休息时就会坐在地上摸摸自己的脑袋，它们晒太阳时就会就会坐在地上把舌头生出来，思考的时候会找块大石头，把胳膊发在石头上，用胳膊撑着脑袋，翻筋斗是会把头倒过来，午睡的时候很像美人鱼。

　　小熊猫刚生下来很像小猪，但是比小猪大一些。一个月大的小熊猫长出黑板相间的毛，三个月时开始学走路。小熊猫两岁就可以离开妈妈独自生活。

　　在我的眼里，小熊猫真是一只勇敢神奇的国宝！

　　竹子作文借物喻人 篇8

　　竹子，谁没有见过，它可是我们中国国宝熊猫的美食啊！可是你们见过“恐怖”竹子妈？嘘！安静，老师来了，这“恐怖”竹子的名称，就是来自这趟课上的。

　　大家先跟我做，先竖起你左手的食指，抵在右手的掌心下，这不是安静的手势吗？NO NO NO，今天可不是让你来做这个的，而是大家围成一圈，再把右手的食指转移到旁边同学的右掌心下，等老师说到了“竹子”这个词，我们的左手就要躲避开来，而右手呢？就要抓住旁边同学的食指。这就是“恐怖”竹子。

　　为了使游戏更加生动，有趣，老师加大难度，让我们班的二十几个同学围成一圈，老师说一段小故事，只要一听到"竹子”一词，就要把右手的食指迅速收回，并且用右手抓住旁边同学的手指，必须要“一心二用”才行。

　　游戏开始了，我的心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”，害怕被左边同学抓住，又担心让右边的同学逃走了，不知所措，老师刚说题目，就给我们来了个“下马威”：“苏东坡与竹子”，我以迅雷不及掩耳的速度，快速收回了我抵在同学手掌下的食指，又迅速地抓住了旁边同学的手指，好！来了个开门红，我心里暗暗给自己加了一分。虽然，我已经抓住了同学的手指，可是，我的心里仍然打着小鼓，还是担心会被同学抓住。游戏继续进行着，老师接着往下念，当念到“为了画好......”我心里暗暗想：下一个会不会是“竹子”呢？我做好了进攻的准备，但从老师嘴里“吐”出来的并不是“竹子”，令我大失所望。而且，我只顾着进攻，疏忽了防守，差一点就被同学抓住了，真是有惊无险啊！我的额头上不知不觉地冒出了几粒豆大的汗珠，心里更加忐忑不安了，不过在接下来的几回合中，我双管齐下，把进攻和防守都抓得很紧，不仅逃过了同学的“魔爪”，还连续抓住了同学3次（一共就3局），我乐开了花，3：0，我大获全胜，心里想，看来，有时候做事还必须“一心二用”呢！

　　这下，你应该对这“恐怖”竹子有了更加深刻的了解了吧！这是一个很有趣的游戏，有时间，你也可以玩一玩哦！

　　竹子作文借物喻人 篇9

　　罗源盛产毛竹，有个远近闻名的竹多——飞竹。

　　关于飞竹的名称来历，有这样一个美丽的传说：远古时代，八仙之一的韩湘子路过此地，见到这里重峦叠嶂，涧水清澈，花草繁茂，绿树成荫，景色十分迷人，便被美景陶醉了。于是，他忘情地吹起笆子，悠扬的笛声，随风飘荡，传遍了四野的山山水水。突然，他一不小心，手中的笛子从空中掉落下来，插在高山之上，不久，竟长成一株俊俏挺拔的竹子，并从此繁衍成林，“飞竹”因而得名……

　　传说并不一定可信，但飞竹盛产毛竹却是事实。春天时节，若到飞竹，就可以看到山沟里、小溪畔、山岭中，目之所及，都长着青翠的毛竹，郁郁葱葱，仿佛竹的海洋。一阵清风吹过，毛竹枝头随风摇摆，高低起伏，发出阵阵回响。犹如无边的海洋上翻起了层层绿浪。

　　走进幽深的竹林，清新的空气扑面而来，使人顿觉心旷神怡，一株株毛竹挺立山野，活像一个个身着绿衣的少女，亭亭玉立。这些毛竹挨挨挤挤，又宛如一对对亲密无间的朋友。潇潇的春雨洒落在细小狭长的竹叶上，像是挂满了无数的绿宝石，闪闪发亮。雨珠溅落在地面上，发出沙沙的声响，夹杂着山洞里淙淙的流水声，以及不时传来的鸟鸣声，构成一曲优美动人的大自然交响曲。这些如画的景物令人流连忘返。

　　更令人兴奋的是，在幽深的竹林里，在滴滴答答的春雨声中，春笋穿着麻棕色的衣服，从老竹头旁，从荆棘丛里，从石缝中，从你根本想不到的地方，探出毛茸茸的尖脑袋。已经长出的竹笋犹如火箭头，雄赳赳气昂昂地挺立着，好奇地打量着周围的一切，显得那样生机勃勃，惹人喜爱。在春雨的滋润下，密密麻麻的竹笋耸耸身子，似乎又挺高了几分……

　　竹笋营养丰富，味道鲜美爽口，是竹乡有名的特产之一。远方的客入来了，主人总忘不了送上一包笋干，以便让远方的亲友也尝一尝竹多独特的风味。

　　韩湘子创造竹岁的“竹子”，这不过是个美丽的传说罢了，但今天的竹多人民却是实实在在地用“竹”编织出绚丽多彩的生活。

　　竹子作文借物喻人 篇10

　　我的学校外，是一片都市独有的“晾衣竹林”。一排一排笔直的竹子，披着黄昏的外衣，看上去颇像老人干枯的皮肤。

　　我原是爱竹的，但对这些竹子却没有好感。每当我凭窗眺望这些了无生气的竹竿，我就自然想起故乡那生气盎然的竹林，脑海里不禁浮现那清瘦的竹子，那细长的竹叶，那一地斑驳的竹影……啊!故乡的竹林，与眼前的“竹林”，该是何等鲜明的对比!

　　不知是否“看到丑恶的，就怀念美好的”，故乡的竹，总是那么叫我魂牵梦萦。闭目遐想，我仿佛见到那一片苍翠的竹林，在清晨的阳光中亮着一日的清新。碧绿的叶子，还缀满夜露的明珠，颗颗是那么的晶莹，那么的浑圆，在尖尖的竹叶上颤动着、闪烁着，如孩童明亮的眼珠。我小时最爱结伴同游，五六个小友跑到竹林里，兴高采烈地嚷着：“看谁有本领将这些‘神珠’带回家!”说罢，即倾斜了竹叶，让叶上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去。可是结果呢?那些“神珠”总是在未回到家前就“隐身”了!直到现在，我还未曾拥有过这么一颗“神珠”。或者，它是“隐身”到我脑袋中去了吧。不是吗?我早已把它珍藏在我的记忆的宝盒里，连同闪烁透亮的童年。

　　“竹”，实在留给我太多的难忘的回忆。小时在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐着稚小的身影，在铺满扁扁竹叶的地面上，踩着跳着，小嘴巴张得大大的，唱着古老的甜歌……一切一切，都印象犹新。而最可笑的，还是我能拨出一根两根的竹叶心(即竹壳)，蹲伏在地上涂鸦，胡乱地画着自己心爱的图画。

　　我们真傻!其实何必绘画呢?竹子自己就是一帧图画啊!不是吗?在朦胧的月色下，竹子美得简直像图画中的仙女哩!柔和的月，撒下缥缥缈缈的轻纱，给竹子身上的翠衣镀上一层耀眼的银光。微风轻轻拂过，竹子们就招展着那修长的枝叶，曼妙地翩翩起舞，幽幽地萧萧歌唱。我最喜欢漫步于茫茫的竹林里，谛听竹子如笛的幽歌，踩踏着水晶似的月光……

　　蓦地，一阵铃声响起———噢，原来是上课了。窗外，仍是那样的竹子，披着那样的黄衣，看上去像老人干枯的皮肤。那么，故乡的竹呢?刚才绿色的竹在哪儿?

　　竹子作文借物喻人 篇11

　　现在的我是一棵竹子的幼芽，我在松软的土壤里，在雨水的滋润下，即将开始我生命的征程——

　　春姑娘悄悄地来了，带了一阵微风，牵着万缕阳光，给我一个非常舒适的环境。一场春雨过后，我感觉我的身体慢慢变大、长高，一瞬间我冲破了泥土，于是我被眼前的景象震撼了：我身旁数以百计的春笋同我一样破土而出，身后的竹子拔地而起，直冲云天，像一位位英勇的战士，守卫着这片土地。阳光照耀着，花儿开放着，微风吹拂着，露珠闪烁着，一切都那么生机勃勃，让我大开眼界。

　　到了初夏，我渐渐长大，我和我的兄弟姐妹们沐浴着阳光，汲取着露水，努力地生长。可没过多久，噩运降临，山民们要挖竹笋吃了，他们唱着山歌，扛着铁锹，把我身边许多兄弟姐妹们挖走。看着这一切，我和仅存的小伙伴们也无能为力，只能强忍着心中的悲痛目送他们远去。雨说来就来，滴在叶子上、洒在花儿上，发出的声响好像在为被挖走的兄弟姐妹演奏一曲哀伤的挽歌。

　　经过这次浩劫，我更加努力地生长，不仅为我，也我那些死于非命的同胞们。我要快快长大，代他们体验后半生。生长的过程让我体验到生命的艰辛：我不仅要和大竹子们争夺阳光，这是明争，还要在泥土里与它们争夺养分，这是暗斗，另外还要防止病虫的侵害，那样才能长得更高、更壮。

　　怀着长大的梦想，进入了深秋，我已经可以俯视竹林，仰望天空，感觉蓝天、白云。太阳离我那么近，我贪婪地享受着阳光浴，享受着梦想成真的感觉。我可以风光地眺望远处的一草一木，一花一石了。可好日子没过多久，山民们再次打破了竹林的宁静。“滋滋”声不绝于耳，看着一棵一棵竹子倒下，我伤心欲绝。更为悲惨的是，我也未能逃过这一劫，在一阵剧痛后我晕倒了……

　　等我苏醒过来，我已经被加工成地板的模样躺在了厂房里，我的伙伴们有的成了竹筏，有的成了竹席，有的成了竹篮……看见他们和我一样都成了有用的东西，我对人类不仅没有了怨言，反而感到很欣慰，因为我们在把自己奉献给人类的同时也实现了我们自己的人生价值。

　　竹子作文借物喻人 篇12

　　它坚韧而笔直；是胸怀高远，心胸开阔；它优雅别致；它坚定而纯洁！是一首无字的诗，一首美妙的歌；它的精神在中国文明史上写下了光辉的一页！是竹子！

　　每当累的时候，最理想的就是在竹林里漫步！竹林中天堂的清新空气、生机勃勃、绿得耀眼，再加上森林中的几间小屋，简直可以与人间天堂相媲美，可以立刻清除你的疲劳和烦恼！如果你能仔细看看就更好了！轻轻抚摸光滑凉爽的竹竿，然后调皮地弹尖嫩的竹叶，或者干脆把叶子放在嘴唇上吹，就能发出清脆悦耳的声音，很有意思！对了，如果你恰好遇到盛开的竹花，不要忘了轻吻，因为竹花清香淡雅，小巧玲珑，又因为竹花一生只开一次，错过机会可惜！

　　竹子如此朴实无华，你无法想象竹子对生长环境没有多少奢求。在亚热带地区，只要有足够的阳光和水分，竹子就可以生长。竹子从来都不是单独存在的，而是一直丛生。哪里有竹子，哪里就有丛丛、片片、郁郁葱葱、郁郁葱葱、似林、风吹浪打，总会给人留下目的统一、壮阔壮观、气魄昂扬的印象！

　　有人说竹子的一生是奉献的一生。我认为这样说并不夸张。竹笋可以做成山珍海味供人食用，竹衣可以缝成布鞋供人穿着，竹子可以做成竹凉席、竹家具、竹胶合板、竹筷子，什么都可以！而且竹汁不仅仅是用来炫耀的，还可以做成中药。竹子的各个部分都能为人类做出贡献，谁能说它的一生不是奉献的一生呢？

　　竹子不仅功能广泛，而且已经成为中国人的“吉祥物”。竹子代表吉祥、财富和和平！古代有一句话叫“花开富贵，竹报平安”，因为当时的人们已经完全把竹子当成了平安家庭的代名词。不仅如此，古人还把竹子的四季作为老人长寿的象征，把竹子的茂盛作为家庭生活富足的象征。是神圣的爱情，也把最纯粹的感情形容为“青梅竹马”。

　　竹子经常让我深思。——竹子并不逊色于同行，但它从不与同行相提并论，总是默默奉献一切给人类。以后我会以竹为榜样，努力做“竹”的少先队员！也希望大家多了解竹子，学习它无私的奉献精神。每个人都将是广阔竹林中的一根小竹子。

　　竹子作文借物喻人 篇13

　　“一节复一节，千枝攒万叶；我从不开花，免撩蜂与蝶。”你猜的出这写的是什么吗？对了，是竹子。

　　竹子是南方的特产。竹子大多呈圆筒形，中空，有明显的节，主干上的叶比普通叶小，而普通叶片有短柄，而且与叶鞘相连处成一关节。不常开花，这是竹子的一个重要特点。不过，如果你认为所有的竹子都和上面讲的一模一样，那就错了。

　　竹子这个家族非常庞大，在我国就有250多个成员，常见的有毛竹，苦竹，方竹，凤尾竹等10多种。这样棱角不都是两个角的，还有三个角，四个角，无角的一样，竹子家族中的每一个成员，不论在形状和“脾气”上都有一定的差别。

　　其中最重要的成员是毛竹。它的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可为这个家族中的“大丈夫”。他生性喜酸，专爱生长在肥沃的酸性土壤中。毛竹具有坚韧，富有弹性等优点，因此对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制的家具都是用它做成的。他还可以供建筑之用，甚至可以来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。

　　方竹长得与众不同，干呈钝圆角的4棱形，一般高3米~8米，主干的叶子背后点缀着紫色斑点。花枝无叶，小穗常在花之美节上簇生成团状，呈淡绿色或黄色，还有五六朵小花，可供观赏。它是竹子家族中的“美男子”。

　　记得一首歌中唱到：“月光啊，下面的凤尾竹哟，轻柔啊，美丽像绿色的雾哟……”凤尾竹，身体又细又长，近两人高却只有小指头粗细，节间呈绿色，每节有枝条，叶子易脱落，老叶落下后，枝条上便陆续长出新叶。凤尾竹真像一位弱不禁风的美丽少女，特别是在月光下，随风婆娑起舞，更显得抚媚动人。

　　称高祖可谓是名副其实，高的可达15米，是这个家族中的“巨人”。高只有一米多的箬竹，则是这个家族中的“小弟弟”了。

　　这个家族中最能使人动情的要算生长在湖南的斑竹了。关于她躯干上的美丽斑纹，有着一个动人的故事。相传舜南巡时，死于湖南。舜的二妃追到湖边，眼泪洒在青竹上，形成斑纹，所以斑竹又叫湘妃竹。毛主席笔下“斑竹一枝千滴泪”的诗句，用的正是这个典故。

　　可见，竹子家族成员也像万事万物一样，既有其共性，又各具个性，真是千姿百态，美不胜收。

　　竹子作文借物喻人 篇14

　　我记得那是很久以前，我家的一个小花园里有很多花，但是其中一朵总是0+。爷爷向邻居家要了几棵小竹子来种在这片土地上。这些竹子的叶子在第一次种植时就开始变黄，看起来好像要死了。我向祖父抱怨他没有种的东西和没有种的东西。爷爷只是点点头说：你以后会明白的。”

　　几天后，当我再次去花园看竹子时，我简直不敢相信自己的眼睛。仅仅几天后，它们看起来就像不同的东西。竹叶变得又绿又绿，树枝变得又直又直，就像一排排身着迷彩服的士兵守卫着花园里的树木。看到这一幕，我对竹子的印象逐渐改善。每当我有空的时候，我都会跑到这个小花园去看竹子。

　　一天晚上，我睡不着，所以我想去小花园看竹子。那时，已经是深秋了。种在小花园里的竹子伸着头，扭着腰，让人感觉凉爽。幸运的是，那天晚上的月光并不坏，它持续而有节制地洒在小花园的每个角落，使小花园里的每一株植物和每一朵花都染上了银色。月光静静地落在这片竹林上，一切都是那么平静安详，一切都是那么宁静，而那片竹林在这群花草中尤为显眼，它们努力挺直自己纤细的身体，仿佛在向我展示它们的生长成果。的确，我为这些竹子感到骄傲。对他们来说，从死亡的边缘游荡到他们现在的苗条和笔直的身材是不容易的。想着地上的竹影，我看到了它。在白色的地面上，黑色的影子纵横交错，真的很像海洋底栖生物。这让我想起了伟大的文学巨匠苏东坡的不朽名言：“在法庭之下，如果积水等于0+明，水中的藻类就会穿越并覆盖上竹柏阴影。”什么样的感觉让他把竹子想象成水中的藻类？这是降级的悲哀吗？生活的感觉？还是享受月亮和悠闲漫步的快乐？我想是因为后者，我不就是一个例子吗？

　　“Pa ”一滴雨把想象中的我带回了现实。当我再次去看竹影时，竹影不见了。到处都是黑暗，电闪雷鸣。很快开始下大雨。我立即躲在房子里，看着一滴雨打在竹子上。我以为他们可能会被打断，但结果恰恰相反。他们没有在雨滴面前退缩，而是保持着挺拔的姿态，在风雨中与大自然抗争。就在那一刻，我明白了我爷爷说的话，我意识到了竹子的战斗力量。他们敢于对抗恶劣的环境。这难道不是对我们人类命运的挑战吗？

　　看着风雨中的战士，我的心情久久不能平静。

　　竹子作文借物喻人 篇15

　　今天上课，李老师让大家玩一个叫“竹子”的游戏。看完游戏名字，你会大吃一惊。竹子有什么可怕的？只是一株植物。它既不咬人也不吃人。为什么学生一听到“竹”字就紧张？

　　其实恐怖“竹”就是一个训练学生集中注意力的游戏。游戏规则是：(1)队列形状：学生站成一圈；(2)每个学生张开手掌，手掌朝下，右手食指抵住旁边同学的左手手掌；(3)快跑快抓：在听老师讲故事，讲“竹”字的时候，快速抓住身边同学的右手食指，同时右手食指从另一边同学的左手掌心逃脱。

　　为了让我们更熟悉游戏规则，老师让我们七八个同学围成一个圈，开始做热身运动。“竹子！”老师突然大喊，我还没反应过来就被抓了个正着。看那得意洋洋的抓同学的样子。我心想，哼！下次我不会让你再抓到我了。

　　经过几次热身运动，大家对“竹”字都有一定的恐惧感。于是，热身运动结束，我们正式开始比赛。

　　游戏马上就要开始了，但是教室还是很吵，那边的一些男生还在七嘴八舌的讲着逃生技巧。我想，教室这么吵，怎么才能静下心来听老师讲故事呢？

　　“苏东坡北宋有名……”老师终于开始讲故事了，教室突然安静下来，安静到连一根针掉在地上都能听见。我的手有点酸。我吸取了热身训练的教训，屏住呼吸，盯着右边同学的手，怕我不注意，手指会被她抓住。

　　“苏东坡是北宋著名的书法家、画家和文学家。他画了——。”老师故意卖了一把锁，“竹子！”我赶紧伸出左手去抓同学的手指，不料慢了半拍，让她躲开了。好在我右边的同学太紧张了，逃不掉，我的手没动也没被他抓住。我左边的同学以为自己成功逃脱了我的“魔掌”，正在沾沾自喜！我狠狠地看了她一眼，心想：别得意忘形了，下次我来抓你！

　　老师讲故事时很狡猾。她在谈到“苏东坡在园中种下三三三五四”时，故意拉长了语气，让大家以为她要去报“竹”，于是她一点一点地收缩左手，准备接住，又把右手从别人的掌心抽出来，准备逃跑。结果老师报了“花木”。同学们刚放松警惕，她却慢吞吞地汇报：“特别是竹——”。唉，老师太狡猾，游戏太难玩了！

　　游戏结束了，我想：其实只要你注意，听到“竹”后反应快，这个“竹”并不可怕。

　　南昌大学附属小学四年级张

　　竹子作文借物喻人 篇16

　　一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这个问题让我们哑口无言，连班里的小医生都答不上来。这个问题在我脑海里形成了一个很大的问号，我决心要解开这个秘密。

　　放学后，在父亲的指导下，我研究了竹子里的秘密。

　　我先找了一个装满水的脸盆，然后把一块新鲜的竹子浸在水里，用锯子锯了一段，看到一串气泡冒出来。这说明竹中有气。

　　为了弄清这种气体的成分，我从几瓶竹子中收集了气体。然后我把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿才熄灭。这说明竹子含有氧气。它包含多少？爸爸从医院给我找了白磷和红磷，我又做了实验。在父亲的指导下，我第一次把白磷从水里拿出来，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夹子夹住，使之密闭。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个凸透镜让阳光汇聚在上面，白磷就燃烧了。不一会儿就熄灭了，说明氧气已经耗尽。这时，瓶子里有白烟。我把喷嘴浸在水里，松开夹子，水从管子里流进瓶子里，没有晃动瓶子。当水停止流动时，水只占瓶子体积的十分之一。

　　第二次，我把红磷放在金属勺里，点燃后迅速放进瓶子里。火焰熄灭后，我松开了喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流出的水占了瓶子体积的九分之一。

　　因为氧气约占空气的五分之一，而且两个实验的结果都表明，竹子中的氧气含量比空气中的少。

　　那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？

　　在父亲的指导下，我把一些石灰放进一个装满清水的瓶子里。搅拌后，上层的水被澄清。

　　我把同样量的石灰水放在装竹气的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，摇晃后发现装竹气的瓶子里的石灰没有变化，但是装竹气的瓶子里的石灰是浑浊的，说明竹子比空气含有更多的二氧化碳。

　　为了进一步证明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人体呼出的废气。然后倒入石灰水。摇晃后石灰水浑浊，浑浊程度与装竹气的瓶子相似，说明竹中的二氧化碳与人体呼出的废气中的二氧化碳相似。

　　除了氧气和二氧化碳，剩下的气体既不能帮助燃烧，也不能改变石灰水。气体是氮气。

　　通过这次研究活动，揭开了我心中的谜团。我必须努力学习，不断探索。

　　竹子作文借物喻人 篇17

　　也许我的人生就是不一样吧？竹子四季都存在，而我正是其中一棵。

　　那时，我还只是一粒种子，春天萌发成芽，夏天在成长，一节节长高，一天天的过去，春夏秋冬，四季交替，昼长夜短，昼短夜长，不断变换，而我每天都要去适应，不然就会渴死，甚至会冻死的。

　　但是我生长的地方却很美，它的名字叫做桃花山，桃花山上有很多的桃花，有着不同的类型，也有着许多的竹园，其中一个便是我的家乡——傅家竹园。

　　傅家竹园，有着荆楚第一竹乡的美誉。园内怪石嶙峋，山势嵯峨，峡谷深壑，曲径通幽，数不尽的清泉小溪，听不厌的鸟语歌喉。遒劲粗壮的楠竹，似玉柱林立，直指南天，玲珑密集的枝叶，如碧顶翠盖，华覆山野。东作暖被，可横山而卧，夏有荫护，需拥被而眠。“沐雨经风谁有节，通天晓地比虚心。”这莽莽大山，茫茫竹海，囊括了大山的气魄，竹乡的风采。

　　当时，我就在想，什么时候才可以长大，看看这桃花山的一切呢？我想，虽然我现在还看不到，但是我却是知道的。

　　桃花山的楠竹，已有几千年的历史了，到清末的时候，山中名园已有刘家竹园、秦家竹园和傅家竹园了。土地革命时期，开发万亩荒山，栽种几尽毁灭。解放后，桃花山建立国营林场，开发万亩荒山，栽种“月月竹”（大楠竹名）。四十五里桃花山，大竹园星罗棋布，以傅家竹园为最。走进竹园，沿304级整齐的石级阶梯而上，然后登上山巅，放眼望去，竹海碧波，波澜壮阔，一望无际的巨型竹园遮天蔽日，近十丈高的竹群，绿得清新，翠得透明。万里长江，象地平线上的哈达，若飘若舞。山水广袤，万象开阔，让人感叹自然的壮美，天地无私。

　　而且在1981年，著名作家碧野慕名来游傅家竹园，写下了《荆南散记·玉石首》，赞美傅家竹园为“荆楚第一竹乡，可与井岗翠竹媲美。”中央人民广播电台曾以《竹乡之行》为题，用40多种语言向全世界广播。从此，傅家竹园蜚声海外。

　　这就是我的故乡，一个很迷人的地方。就是这样的一个地方，成就了我的梦想，完成了我的愿望。

　　竹子作文借物喻人 篇18

　　在今天的课堂上，老师跟我们一起玩“恐怖”竹子的游戏，我从来没有玩过，所以对这个游戏有很大的兴趣。

　　“恐怖”竹子的游戏规则是：大家分成两组，每组三个人。每个人把左手张开，手心向下，右手把食指竖起来。一个人的食指顶着另一个人的手心，围成一个圈，听蔡老师讲故事。当蔡老师讲到“竹子”这个词的时候，大家就要用自己的左手抓住别人的食指。如果这个人的巴掌抓住了别人的食指，并且自己的食指没有被别人抓住，就可以得到2分，如果完成其中一项任务只得1分，都没有成功就是0分。每组有三次机会，累积得分最高的人获胜。

　　最先上台的是第一组的郑轩宇，林宗晴和林霁恒。参赛的三个同学围成一个圈，摆好姿势等待蔡老师念故事。当听到蔡老师说到“竹子”时，只见三个同学立马一边收起食指，一边用手试图抓住别人。我们睁大了眼睛看谁获得了第一场的胜利，第一次大家都得了1分，打成平手，我们在台下声嘶力竭地喊着“加油”为三位同学打气。第二次，大家都安静了下来，认真地听蔡老师讲话，都怕错过了蔡老师说的“竹子”。这次的结果还是1比1比1，打成平手。最后一次，三个同学都鼓足了劲儿，好像都想拼上一切拿到第一。只见郑宇轩既抓住了别人的手，还逃脱了别人的“魔爪”，得到了2分，其他两个同学各一分。最后，第一组的郑宇轩以1分险胜，我们为他鼓起了掌。

　　第二组要上场的是吴熙楷，吕思彤还有我。我们迅速地围成了一个圆圈，摆好了姿势，等待蔡老师念故事，我们既兴奋又紧张。当蔡老师第一次念到“竹子”时，我们的两只手都开始迅速活动，最后我得到了1分，吕思彤0分，吴熙楷2分。第二次，我告诉自己我的速度跟应变能力还要再快点，我感觉我已经很快了，但是还是只得到了1分。吕思彤因为没有发挥好还是0分，吴熙楷2分，好厉害啊。第三次，我们都屏住呼吸，耳听手快，当蔡老师刚念到“竹子”，我们立马双手开动。三局下来，我得到了三分，吕思彤0分，吴熙楷得到了6分。

　　游戏结束了，吴熙楷以6分的高分得到了冠军，郑轩宇得到了亚军，我们开心地为他们鼓掌祝贺。

　　“恐怖”竹子一点都不恐怖，是个特别有趣的游戏，好期待老师下回再让我们玩好玩的游戏。

　　竹子作文借物喻人 篇19

　　苍翠欲滴的叶，笔直向上的干，坚强不屈的精神，构成了那挺拔的竹。

　　郑板桥有一首诗：

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，

　　任尔东西南北风。

　　竹子与大多数植物不同。许多植物都生活在肥沃的土地上，经过人工的栽培显得婀娜多姿。但竹子就不一样，在它身上流露出的是一种古朴和自然的美。竹子不与其它的植物争妍斗艳，也不需要人们的精心呵护，它能在贫瘠的土地上发芽，然后再长成高大的竹子。竹子只是很自然的享受大自然给予它的阳光雨露。你看，那小小的，尖尖的竹笋偷偷地从土里冒出来了，嫩嫩的，绿绿的，十分可爱，过了几天你再去看，发现笋子已经长成竹子了！你不得不佩服它生命的顽强。

　　岁寒三友中就有竹，古代，竹一直是文人墨客最爱写的植物，不仅是他的外表，更重要的是它坚忍顽强的精神，陶冶了一代又一代的人。

　　在乡下，午后便是一片竹林，有时吹风，竹叶就沙沙的响，像小铃铛似的，好听极了。如果哪天狂风暴雨，人们都躲到房子里，把门锁紧，外面只听得见怒吼的狂风和北风吹的直响的竹林。从玻璃窗往外望去，竹林在于暴风雨作斗争啊！无论暴风雨再怎么强大，也吹不到竹林，竹林顽强地竖立起来，抵抗着狂风。我当时觉得真像是我们的朋友，不，应该说是威风凛凛的大将军，守候着我们的乡村。

　　竹子可以调节人的心情。当烦恼接踵而来时，你去竹林看一看，看看那满山遍野生命的绿色，闻一闻那清新的气味，定会让你的烦恼抛至九霄云外，置身于竹的海洋里，使你心旷神怡。

　　竹子对人的贡献也很大。在江南竹乡，几乎家家户户所用的器具，甚至接水用的水管，都是用竹子做的。竹子可以做成桌椅，杯子和床等。竹笋则可做成美食。他总是付出的多，索要的少，它那不求回报的个性，默默无闻的品质，使我更加喜爱它了。

　　当你看到那些奋发向上的竹子的时候，你就觉得那只是竹子？而不会想到在远方守护着我们祖国的可敬可亲的边防军战士们？他们是那么无私，为了祖国人民的幸福而甘愿做无名英雄。

　　呵！竹子，我不得不对你肃然起敬啊！

　　竹子作文借物喻人 篇20

　　每每看见竹叶那翠绿的颜色，每每听见沙沙的摩挲声，每每闻见竹沥的清香，我都会想起我家门前的那棵竹子。

　　说起这棵竹子的来历，那是一个烈日炎炎的暑假，我正在客厅里看书。突然听见外面有挖土的声音。循声找去，原来是奶奶在挖坑。我奇怪地问奶奶：“您挖坑要要干什么呢？”“喏，把这棵竹笋栽下去，它长大后就可以为我们乘凉了。”奶奶回答道。哦，原来旁边有一棵不起眼的小竹笋，这棵竹笋的外表枯黄，而且底下的根断了一大截，好几层皮都脱，一副死气沉沉的样子。看了之后，我更加疑惑不解地问道：“这棵竹笋都成这个样子了，还能不能成活都是个大问题，更别说长大让我们乘凉了！”奶奶坚定不移地说：“肯定能成活，咱们骑驴看唱本———走着瞧吧！”

　　自从奶奶栽下小竹笋后，我就天天观察这棵小竹笋的情况，同时也发现了一个奇怪的现象：都过了好几天，我没见奶奶给竹笋浇过一次水。大概奶奶也觉得这棵竹笋是没希望了，干脆放在那不管了。哈哈，还是我的看法正确，奶奶这回可是“失算”了。

　　在我的漫不经心下，小竹笋没有丝毫动静。可是一星期后，我经过栽小竹笋的地方时，不禁大吃一惊。小竹笋的上方，竟抽出了一小段翠绿的小枝，有了小枝的点缀，竹笋好像一下子变得生机勃勃，似一位意气风发的少年，清新优雅，实在让人喜爱。我不禁心生疑惑：竹笋以前是一副快枯萎的样子，又没人给它浇水，怎么可能重现生机呢？想来想去，我认为一定是奶奶给它施了什么“灵丹妙药”便一直暗中观察，并没有发现奶奶留下的“蛛丝马迹”。这可真奇怪，莫非这竹子会自己找水喝？自己制作养分？

　　时间一天天过去了，在我日复一日的观察下，小竹笋已经长成了大竹子。在微风的吹拂下，显得高大威武。翠绿的叶子，粗壮的枝干，淡淡的清香，无不彭显出它的顽强拼搏的精神。这时，奶奶才走来，语重心长地说：“孩子，现在明白了吧，不是我用了什么灵丹妙药，也不是竹子有什么魔力，而是它干枯的外表里有一颗坚强不屈，不甘平凡的心！你也要像它学习，在艰苦的环境中自力更生，做一个生活的强者！”我听了之后，若有所悟地点点头，原来竹子靠的是一个坚强不屈的信念啊！

　　这棵竹子将永远矗立在我家门前，永远矗立在我的心田上……

　　竹子作文借物喻人 篇21

　　竹不但是国画中四君子之一，还是岁寒三友之一。可有人喜欢花中四君子里的梅、兰、菊，还有岁寒三友里的松。就是少数人喜爱竹子。我就是那之一。我对 竹子的喜爱可以称为“宁可食无肉，不可居无竹”了。其实，我一开始不喜欢竹子，可自从去了爷爷郊外的小房子后面，爷爷一手栽培的小竹园之后，从此，我就改 变了想法。

　　在暑假，爸爸对我说，要带我去山区爷爷家玩。而且还说，山区有什么什么东西我不习惯，我听得不耐烦了，就说：“去就去，谁怕谁呀！”爸爸笑了笑说： “这可是你说的啊！”“是我说的！”我不屑一顾地答道。“如果不好玩，大不了下次不去就行了呗！”当时，我以为爸爸跟我闹着玩的，可第二天早上，爸爸真的 把我送到了爷爷家。因为到那儿时已经是中午了，婆婆急忙做饭，炒菜，而我呢，则在爷爷给我准备的房间里玩。菜上桌了，可映入我眼帘的是跟竹有关的饭菜，什 么竹筒筒饭、竹笋鸡、炒竹笋、笋子牛肉汤……我很疑惑，为什么爷爷家的饭菜全是跟“竹”有关呢？

　　中午饭过后，爷爷说，要带我去后园玩，顺便带我去看看他们的“养殖场”，到了爷爷的后园，我终于知道爷爷家的饭菜为什么全跟“竹”有关了。因为一进 后园，就是一排排高耸入云的竹子扑入眼帘，有湘妃竹、兰竹、慈竹、罗汉竹……爷爷给我说，湘妃竹也叫斑竹，这种竹子不但有两个名字，而且还有一个美丽的传 说。我放眼扫视着整个竹园，突然，我看见了一个盆子，就问爷爷那是什么，爷爷说，那是盆竹，也就是栽在盆子里的竹子，就是盆景，我想了想，说：“爷爷，有 没有毛笔墨汁，和纸呢？我会画竹子，我给您画幅竹子。”爷爷听后，马上把那几样东西拿了出来，不一会儿，一幅生动的竹子就出来了，爷爷拍手叫好。爷爷想了 想，把我拉到了自己的“竹编场”，爷爷教我编茶壶、茶杯、茶盘，还有竹子做的像筐……

　　转眼间，我就要回家了，爷爷给我装了几件竹子做的工艺品，从那次过后，我就改变了想法，因为，我感到了竹子具有的笑迎风霜雨雪的坚强品格，更以文静、高雅、虚心、进取，高风亮节，乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

　　竹子作文借物喻人 篇22

　　暗香拂红袖的是梅；卓然而独立的是竹；冰清而超凡的也是竹。

　　我家是农家小屋，屋前有几垄翠竹。因此，几乎天天与竹打交道，也就与它结下了剪不开的情结。

　　“咬定青山不放松……”当我再一次从竹身边走过，它那一股淡淡的幽香便又将我迷住了。我知道它是寂寞了，又唤我作它玩伴罢。

　　一场小雨刚刚下过，空气中混含着泥土与竹的清香。我轻轻摘下一片竹叶，轻轻地依在它身边。轻抚嘴角，待它安静了，我便将手中的竹叶撕成两半，熟练的翻折起来。嘘，别问我这是为什么？这呀，是我和竹之间的秘密。

　　随着竹叶被折的清香向四周飘散开去，一只只毛毛虫从我的手掌间爬出。我捏起一只毛毛虫伸向竹。“快躲呀，毛毛虫来啦，你怕不怕？”哈哈！它终究还是怕了，连忙将脚向后缩。“嘻嘻，这是假的，都多少次了，你还是会上当。”你生气了，飒飒作响。我拔下一根叶芽，慢慢抚摸着你的身躯：“别闹，我送你件礼物。”

　　竹便不再发脾气，而是像个做错事的孩子，乖乖的站在一旁静静地看着我做。

　　艳阳天也算热了，我收集了许多叶芽，开始一根接上一根，再把它们编织起来。竹默默的为我撑着骄阳，用它高大的身体努力遮挡住我这个小小的身影。到了最后我总是不能将叶芽弯成一圈。我眼见泪水和汗水一起落下，你为我散下一片阴凉。“心静则万事成。”我领悟了这样一个道理。于是，尽心完成了剩下的工作，片刻，一件精美的礼物出现在我们面前。

　　我邀身旁的小草为观众，郑重其事的为你戴上了这条珍贵的手链。口中还念念有词：“今日，我为你奉上一颗真心，之后，你需为我献上一世友情，竹君，可否？”竹连连点头。

　　仪式结束后，我倚坐在竹旁，侧身问道：“竹，你说，你开花时是什么样子的呢？一定是极其美的吧？”你此时伤感了，风凌乱了你的秀发。彷徨中，我听见了你的回答：“只要你想看，我便奉一世难忘花开。”我冷笑一声：“别闹，我可不想失去朋友。”竹默不作声了。

　　酷暑难当，走过竹的身旁，清香依旧，潸然泪下……

　　竹子作文借物喻人 篇23

　　我们的新校园里种满了竹子，校园的每个角落都见得到竹子。我家小区也到处是竹子，石像周围的花坛上，大门旁边的泥地上，池塘边上，都种满了竹子。

　　竹子有高有矮，有细有粗。大竹子的叶子形状和瓜子很像，但是比瓜子大很多，刚长出来的叶子几乎认不出来，因为它是卷着的，跟竹竿一样。竹子的叶子一年四季变化可大了，春天时是浅绿色，夏天是深绿色，秋天墨绿色，冬天有一些会枯萎了。小花坛里的青皮竹簇拥着佛肚竹就像是亲兄妹一样。一阵风吹过，花坛里的竹子就摇摆起来，发出“沙沙”的响声，有的竹子翩翩起舞，有的竹子弯下腰鞠躬，有的竹子站在那儿一动不动。风过后，它们平静下来，挺立的站在那里，像草原的哨兵一样。春天的时候，在竹林里你会看见尖尖的竹笋冒出地面，有的像只胆小的小老鼠，伸出个小脑袋；有的像调皮的小男孩探出半个身子；有的像个宝塔粗粗壮壮；有人像锋利的剑刺向天空。

　　竹子有很多种类，孝顺竹，银丝竹，慈孝竹，琴丝竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，罗汉竹青皮竹……它们都很漂亮。每种竹子都有自己的特点，银丝竹上面有一些白叶子，佛肚竹的结很密，每一节就像佛的肚子胖胖的。

　　你可别小看竹子，它们的用处可大了。它们可以用来做竹瓢，可以用来做竹篮，可以用来做竹席，竹子还可以做竹房。竹笋还可以用来做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩叶还可以做茶叶。还有一个你肯定想不到，竹子的汁还可以入药呢。竹子能做的事真多。

　　竹子不只是可以用来做东西，竹子也很多值得我们学习的品质。竹子有节，代表有气节；竹竿形直，代表有正直的品格；竹子中通，代表虚心谦逊；竹子根深藏，代表坚定不移的决心。我们要学习竹子的姿态，无论是站着还是坐着，都要挺直自己的腰杆，双脚稳稳的踩着大地。我们也要学习竹子坚强的精神，在学习上，在生活中，要勇敢的面对困难，不逃避，不放弃。

　　竹子秀丽多姿，竹子用途广泛，让人们喜欢竹子，但我们更应该学习竹子的品质。我喜欢竹子，我喜欢竹子的勃勃生机，我喜欢竹子坚定不移的品质。

　　竹子作文借物喻人 篇24

　　每当我想起那件事，就情不自禁地哈哈大笑。什么事呢？听我慢慢道来......

　　发生那件事的前一天，我刚好看了一部恐怖片，害怕级了，才造成了以下笑话。各位不要见怪。

　　那天晚上，我顺利地征得老爸老妈的同意，就立刻跑去学校打篮球了。

　　打着打着，我一看时间，哇！！已经8点了，赶回去至少也已经是8点半了，虽然我余兴未尽，但我也只能作罢。“拜拜，有空在打。”

　　呼，走着走着，我不经意地又瞄了一眼时间，什么！？已经8点20分了，看来我得加速度了。为了更快地回到家里，我决定抄近道回家。

　　啊呀呀！！这平时还好好的，让人心情舒畅的“竹阴小道”怎么这会看起来让人毛骨悚然，拱起鸡皮疙瘩呀！？银光如水，倾泻在有些凹凸不平的路上，路灯挂在房屋上，幽暗幽暗地，散发着嘲笑而又恐怖的光。这里不会有鬼吧！想起几天前看的恐怖电影，僵尸，吸血鬼，全都在脑中显现出来了......

　　不管他三七二十一的，走吧，我给自己壮了壮胆，踏上了这条“恐怖道”。“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”。怎么有人？我回头一看，没人呀？又看了一眼周围，也没人呀，那来的脚步声呢？

　　猛然间，我突然想到了一个恐怖的字：鬼！不会吧！我的运气怎么那么“好”！

　　脚步声越来越大了，风声也越来越大了，难道老天也要风婆婆配合我吗？不行，我得逃跑！可是，我走到哪，脚步声也跟到哪，难道，难道，那鬼已经盯上我了！爸妈呀！我就要丧身了，呜呜呜呜。

　　一阵凉风吹来，我的鸡皮疙瘩有出来开始“工作”了。

　　算了，鬼已经盯上我了，反正横竖也是死，不如跟它拼了还有一线希望，上帝阿门，希望我的三脚猫功夫对它有用。

　　风停了，脚步声也随之消失了。

　　嘿嘿，鬼不会被我的勇气吓走了吧！

　　“呼呼”风又来了，突然，脚步声有来了。

　　啊！鬼有来了！——等等，一有风就有鬼的脚步声，没有风就没有脚步声，那么不会是它吧？

　　我立刻把视线转向一旁的竹子，“呼呼”风又来了，竹子随之摇摆，“啪嗒啪嗒”“啪嗒啪嗒”，这，这不就是竹子相碰的声音吗？这鬼的脚步声不就是这声音吗？呼，原来是这样，吓死我了，嘻嘻。

　　听完我的故事，你们觉得好笑吗？

　　竹子作文借物喻人 篇25

　　竹子是一种平凡的植物，它既没有玫瑰那娇艳的花朵，也没有茉莉那迷人的芳香，有的只是翠色欲流的外衣和挺立的身躯。有人说玫瑰最美，也有人说兰花最美，而我却觉得竹子最美。

　　它虽然不艳丽多姿，但很朴实。它的一生都献给了人们，刚刚从土里探出头的竹子可以供人们食用，成年的竹子可以做成各种工艺品，竹叶还可以编织东西，它还为我们吸进二氧化碳，吐出新鲜的氧气。它的根可以用来雕刻各种各样的工艺品，即使是它的落叶也可以化作肥料，为庄稼提供营养……

　　当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄地在地上萌发了。当春回大地，第一声春雷响起时，一颗颗竹笋迫不及待地钻出土地，汲取着甘甜的露水，直指云天。

　　当春风拂去层层笋衣，她便像个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里，一天天长大。长成一棵棵笔直的竹子。到了盛夏，她舒长臂，抖起一片浓郁的青荫，临风起舞。秋天，竹林还是那么绿，那么美！暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。微风吹过，竹叶沙沙作响，为城市增添了一道美丽的风景。

　　抬头望去，只见一棵竹子直插云天，丝毫不见弯曲之处。我不禁想起千古名句：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这千古流传的佳句，可把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹子这种百折不屈的精神，难道不正是我国人民所具备的优秀品质吗？

　　竹子一生不会开花，但在生命快完结时却会在顶端开出一种白色的花，花朵慢慢变黄，当它死去时，花瓣随风飘扬，这样是为了淘汰老竹子，给新竹子更大的生存空间。他生默默无闻，高风亮节，在生命最后一刻发出一丝辉煌，然后悄然离开。不禁让我觉得竹子竟如此伟大，又如此的平凡。

　　竹子，你无私地为人们奉献着你的一切，你对人们的要求却是那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽生长。我爱竹，欣赏竹，崇拜竹，赞美竹，不仅是竹的万般风情给人以艺术的美感，而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人生的力量。

　　竹子作文借物喻人 篇26

　　一直不太喜欢竹子这种东西，太有气节。虽是人类一直追求却难以实现的美德，也被文人墨客几多歌颂，但这世界是个世俗的世界，不比世外桃源般清高自在——不懂世故圆滑，未必好。

　　琼园不知何时栽起了竹林，正闲庭信步于荷塘边的我偶于那一片粉面桃腮后瞥见了清雅的一片绿，自然而纯粹，与四周的姹紫嫣红格格不入。我嗤的一声笑出来，纵使它竹子再几多肃清，这样一瞧，倒多了几分“自恃清高”的滑稽。两个极端，一个美在外，一个涵在心。配在一起，两种美都大大削弱了，这花种的，啧啧，可惜了。

　　缓缓沿岸边垂柳向那片翠竹林走去，我不免疑惑。总觉竹子与荷花相似，都清高自诩，不染尘埃，而偏有那么点不似。细想去，我又明了：荷花清高中透着妩媚，却不以色侍人，翩然潇洒，最近佛性。而竹子则多了几分冷清疏离，不理会世故人情，单单倔强地向上长，任你菩提树下几多涅槃，它就是不理会。梅兰竹菊，花中四君子，也唯独它，清高过了头，缺了美感。

　　已踱步到竹林中时，天已至暮色。最爱那句写竹的诗：幽篁一夜雪，疏影失青绿。正值夏夜，无雪，却有朦胧月色，散碎如金丝，照亮整片林子，疏影摇曳，有沙沙风声细语，贴过脸颊，柔柔飘摇而去。竹叶碧绿，密密撑起一片碧色的遮蓬，空旷处可见漆黑的天际和淡淡的月。地表空明，晃得整个竹林都蓄满灵气——琼节高吹宿风枝，莫过于此境。青青的竹碧如玉，抚上去，手心便传来一片沁凉。沙沙蝉鸣作响，似竹林在细语声声，望着那一棵棵笔直的青竹，我沉默了。繁华尘世，我们究竟该选择什么？记得看过一篇文章，叫《低头与抬头》，抬头做人，低头处事。有竹子一般坚韧不拔的内心与意念，却也该懂得何时应用。原先只见也只知竹的刚正不阿，却未想过画家笔下空幽的月色竹林是这般美得让人舒心。

　　轻风扶细柳，绕过耳畔，对我呢喃。我意识到，要回家了。暮思竹林，我似乎明白了什么——待人接物，最根本的精神，也就是不向人低头，自认卑贱，这是不能变的；但在不可更变的情况下，也不能一昧倔强做事，我行我素，要学会通融变更，却不影响本质，才能在与人交往中游刃有余。

　　回头，繁星点点，暮色笼罩下的竹林愈发深幽。月光疏已密，风声起复垂。

　　竹子作文借物喻人 篇27

　　今天，我们玩了一个有趣的游戏，叫“恐怖的竹子”。我刚听到这个题目的时候很疑惑，什么叫恐怖的竹子呀？怎么个恐怖法呀？一连串的问题在我脑海中不断涌出。老师说：“同学们，请安静，听我说游戏规则。”我们期待着，就安静下来，听老师慢慢讲解。后来我才知道，把右手张开放平，左手伸出一个食指，我们都很奇怪，老师在搞什么名堂？老师又让四个同学来演示，一个人的手指被别人覆盖着，另一个手指则要包着别人的手指，这样就围成了一个圈，老师每一次念到竹子，你的食指要赶紧逃，另一个手指要去抓别人的食指。好了，一会就开始玩了。

　　当我准备好时，我的心情特别紧张，心脏都快跳出来的感觉，心怦怦的跳。老师开始说了，老师说着的时候，我们都很紧张，生怕别人抓住。老师说“文与可非常喜欢画……”。的时候，我一听知道下面该“竹子”出场了，就一只手在逃，一只手在抓。我没有被抓住，可是我旁边的许腾飞被我抓住了，我心想：“我的运气怎么这么好啊，一上来就来了个开门红。”我既激动又高兴，心里想起了一首歌：我不能失败，而是胜利，我不是失败者，我不是弱者。这是我激动时随意编的，怎么样，不错吧。

　　我们又匆匆忙忙摆好姿势，等着竹子的到来，又紧张又兴奋，老师突然说：“你画……“。的时候，我们以为下面又该说到竹子了，就都开始逃了，老师却说：“你画它的时候有什么秘诀。“我们听了都松了口气，吓死我了。等了一会儿，老师真的说到了竹子，哈哈！我又没有被抓住，许鹏飞又被我抓住了，他可真倒霉啊！这时他的心里肯定这么想的：我怎么这么倒霉，一上午让任志鑫抓到了好几次。可是我的心里很高兴，心里又泛起了刚才的那首歌，我们又把姿势摆好，准备下一次老师说竹子的时候，老师又说：“这个故事的名字叫胸有成竹子。”这时我想：可不能被别人抓住，不一会我就被旁边的杨曼玉抓住了，我心里又泛起了那首歌，但是我又给改词了：我不能失败，我只能成功，我要做成功者，我不能失败。其实我应该是胸有成竹子。

　　时间过得真快，下课了，真可惜，还没玩够呢！等下次吧，这真是有趣的一节课。

　　竹子作文借物喻人 篇28

　　今天下午，我们班的同学玩的可开心了。

　　第一节课，我们去多媒体上课，我当时可兴奋了，一路小跑。到了多媒体之后，坐下，接着，老师让我们做游戏，我心想：“太好了。”紧张的心情一下子放松了许多，这个游戏的名字叫“恐怖的竹子”。一听名字，我的神经一下子又绷紧了，同时，脑子里还一直奇怪的想：为什么叫这个名子呢？竹子不可怕呀？

　　开始做游戏了，我们的手指和手掌派上了大用场，原来，这个游戏是先把手指顶在别的同学的手掌上，自己的手掌，搭在别的同学的手指上。老师念到“竹子”时，手掌要抓别人的手指，手指要迅速撤回来，不能被别人抓住，我想：“啊？什么，早知道就不来了，要知道，我的反应一直比两边同学慢的，倒霉！”游戏开始了，我的心情非常紧张，心中怦怦直跳，心中像装了个小兔子似的上下跳着。我听到老师读“胸有成竹”时，我松了一口气可竞没想到老师又读了一个“子”字，我的手指刚想抓高靖萱，没想到她的手指却早就逃之夭夭了。而我的手指已经被房宝鑫拽住。他的劲儿实在太大了，一会功夫我就受不了了，我对他大声斥责：“好了，给我放开！”可他就是不放，我没办法，手指只能由被他怎样摆弄。同时，这边的高靖萱又对我发起了攻势，她冲我大喊：“王海桐，给我把手掌放平了！不然的话，我咬你。”我听了之后，心中有些不服，可是又怕被她咬，只好把手掌展得像块布一样。她属猪的，可是有铁嘴铜牙，咬上一口非常疼的，不然，我用的着这么怕她吗！本小姐可是天不怕，地不怕，就是怕她那张伶牙俐齿，所以我恨不得咒她的牙齿砸一个大洞洞，这样就不用怕她了！可我没带锤子呀！

　　我的反应是真慢呀！一次又一次打败仗。每当我两军履灭时，都谴责自己：“你为什么这么笨呀！唉！”我今晚回家打算好好说妈妈一顿，为什么把我生的这么笨！不怪她我怪谁呀！倒霉倒霉倒霉。不公平呀！老天！这是我发自内心的怨恨。

　　这堂课结束了，我恨不得把时间分成两半用，因为，本小姐还没玩够呢！老天，不许得罪小姐。真是难忘的一课，难忘的一刻！

　　竹子作文借物喻人 篇29

　　竹没有兰花幽然的芬芳，但它却有风雨过后的毅然挺立；竹没有牡丹雍容华贵的身姿，却有朴实博大的精神品质；竹没有月季分外妖娆的美丽，却根扎岩石，顽强生长。竹，我爱你，爱你的叶，你的茎，更爱你用那朴实无华，虚心谦卑奏响的一曲竹之韵。 文人墨客的柴门茅舍前有你，那是你清高谦卑的精神写照。一望无际，绿海翻波，片片竹林，带着耀眼的绿意流入眼中。一节一节的竹杆坚实挺拔，可谁又知其中竟是中空外直，你是君子的象征，正是因为片片竹叶皆向下，节节竹杆心中空。你是这么谦卑，海纳百川，是因有容乃大，壁立千仞，却为无欲则刚，面对生活的棱角，你从不退缩，以豁达的心胸包容坦坷，悦纳生命，奉献快乐；面对世俗的羁绊，你淡然视之，放下一切欲望，追求坚强与安定，纵然处在寒风凉雨，你的坚强也在慢慢成长。

　　竹，无需明艳花朵的装扮，无需世人声声的赞叹，只想躲进深山，躲避世人的追名逐利，世间万物的.种种喧嚣，以淡泊明志，用宁静致远，竹用它的谦卑清高博采众长，高高耸立给人以智慧的启迪，用它的宽容广纳俗的纷扰流烟，谱写一曲宽容的赞歌；用它的朴实无华，在无言中矗立成为一道绿意盎然的风景。 雨雪风霜过后的破岩石缝中有你，那是你顽强不屈的最好见证。在暴风骤雨的洗礼下，你清瘦的身姿却是那般挺拔，任风过，不折，任雨过，不蚀，相反风雨过后，孕育出新的生命，看那破土而出的新笋，写就你历经磨难的故事，诠释你，顽强生命的更新意义，瑞雪纷飞之时，天地之间仍有的你的最后一抹绿色，点缀着黑白的世间。你与松，梅并称岁寒三友，历经彻骨透心之寒，风霜依就，翠竹依旧，绿的翠色欲滴熠熠生辉，仿佛在舞蹈，在跳跃。寒冷与磨难并不是你的终结，而是给予你一个更好的开始。 竹呀，每当我看到风雨中你那清瘦摇曳的身躯，我的心中迸发出一种强烈的冲动。竹呀，我好像与你并肩，与你携手，与你一同感受生活中的风雨磨难，与你一同做一个顽强拼博的人，与你一同虚心学习，与你一同走进生活的深处。

　　竹子作文借物喻人 篇30

　　竹子，一种普通的植物，既没有玫瑰的娇艳花朵，也没有茉莉的迷人芳香，只有绿色的外衣和挺拔的身躯。有人说玫瑰最美，有人说兰花最美，但我觉得竹子最美。虽然不算丰富多彩，但是很简单。只会给默默无闻的人做贡献：给我们自己的“孩子”当食物，给我们自己的“身体”当材料，给我们自己的“头发”当编结的东西。它也为我们吸入二氧化碳，吐出新鲜氧气。你的根可以雕刻成各种工艺品，你的叶子可以用来包裹美味的粽子，甚至你的落叶等可以变成肥料为庄稼提供营养.

　　当春风还没有融化冬天残留的寒冷时，新的竹笋悄悄地在地上发芽了。当春天回到大地，第一声春雷响起时，竹笋迫不及待地钻出土地，吸收甘露，直接指向天空。当春风吹走层层竹笋时，她看起来像一个活泼的小女孩。婷婷在明媚的春天里一天天长大，长成了直竹。盛夏，她伸出长臂，摇起一根粗大的青纱，在微风中翩翩起舞。秋天，即使是冬天，竹林还是那么绿，那么美！夏热冬冷的时候，她依然绿意盎然，在风里，霜里，雪里微笑。微风拂过竹叶，给这座城市增添了一道美丽的风景。

　　抬头一看，只见竹子直插云霄，根本没有拐弯。我不禁想起了千古名言：“如果你坚持青山不放松，根就在碎岩里。千磨万击依旧强劲，风永远是东、西、北、南。”这句传世的妙语，可以说把竹子的顶天立地写得淋漓尽致。竹子这种不屈不挠的精神，不正是中国人所具备的优秀品格吗？

　　竹子不会在生命中绽放，但在生命的尽头，一朵白色的花会在顶端绽放，花会慢慢变黄。它死了，花瓣会随风飞舞，从而淘汰旧竹，给新竹更大的生存空间。他一生默默无闻，节操极高，在生命的最后一刻放出了一丝光辉，然后悄然离去。我不禁觉得竹子那么伟大却又那么平凡。

　　竹，你无私的把一切都给了人，却对人要求那么少。一场雨露，一缕阳光，你就可以发芽成长。我爱竹子，欣赏竹子，崇拜竹子，赞美竹子，不仅仅是因为竹子的各种习俗给人以艺术美，更因为竹子的自然本性和独特性格给我以哲学的启迪和人格的力量！

　　竹子作文借物喻人 篇31

　　清代诗人郑燮曾经写过“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这样的千古传咏的佳句。我欣赏竹子四季常青的外表，也欣赏它那百折不饶，顶天立地的光辉形象，但是我更钦佩它那任劳任怨，无私奉献的品格。我想如果我是竹子，我一定会体现我的价值。

　　瞧！那簇扎根在岩石中，全身翠绿显示着勃勃生机的竹笋——我。我从土壤里汲取了大地的养料，便迫不及待地探出了又尖又青的脑袋瞧一瞧那刚经过雨水冲刷焕然一新的世界。这时竹妈妈舒展着油绿的枝丫告诉我说“孩子，要想在这岩缝中立足，你就得经起风雨的考验。希望你能在艰苦的自然环境和一切不确定的因素中努力扎根并拼命生长。”我惘然四周，惊奇地发现周围挺立着了又绿又高的姐妹们——竹子。于是我暗下决心，一定长成像妈妈那样又粗又壮的竹子。于是我努力拼搏，用自己幼小的身躯挡住了肆虐的大风。在摇摇晃晃中拼命扎根站稳了脚。当看到竹妈妈被送进了加工厂为人类造福时，我兴奋极了，因为我盼望实现价值的日子终于临近了。我也想进加工厂早点为人类造福。

　　我期盼的那一天终于到了，我被尖锐的刀从根部砍了下来，经过一路颠簸到了加工厂。不久，我的叶子被提炼成纤维并做成了美丽而舒适的竹炭睡衣；那一节节竹枝被运进动物园；那一节节竹枝被劈成竹篦条编成各种既大方又实用的工艺品，看到人们提着我——环保菜篮去买菜，心里那高兴劲甭提多美了！一想到我的存在给人们带来了许多便利，连加工时的疼痛也都变成了快乐。我幸福地笑着……喜悦的泪水变成了竹汁——解暑的饮料。在我还沉浸在快乐中时，我侧耳细听：哦！原来是小朋友喝了由我制成的竹叶饮料，立刻欢畅无比。瞧，小朋友正拿着竹枝喂养大熊猫感受着大自然的那份恩赐。人们穿着竹炭睡衣正做着一个又一个甜美的梦……

　　随着低碳脚步的加快，大地问我：“粉身碎骨是为了什么？”我骄傲的回答,“我要用我的全部装扮明亮的天空，我还要做竹子，做一棵为人类奉献的竹子，做一棵有价值得竹子！”大地爽朗的笑了，我随着她的笑声手牵着雨滴又纵身投入到了我热爱的那片土地，又坚强勇敢的向上生长，生长……

　　竹子作文借物喻人 篇32

　　星期五下午，我正在和其他同学玩游戏。这时，王老师笑眯眯地把我叫到了办公室。虽然我平时嘴上说不怕王老师，但是这一路上我的心里是十五只吊桶打水——七上八下。

　　来到王老师办公室，只见郭逸顺、孙宇荃、方舒扬、许思凡正趴在地上数报纸。“张莹滢，来数报纸好不好？”王老师亲切地说。数报纸有什么难的，小菜一碟！我就赶紧答道：“好！”我随着王老师来到一堆报纸前，王老师开始耐心地教我：首先看（1）班，有……王老师也真是的，说了一遍又一遍，哎，桅杆顶上看人——把人看矮了，这么一点活也能难倒我？我们二话不说五个人开始螃蟹过河——七手八脚地干活了。（1）班，1、2、3……（2）班，1、2……“咦？张莹滢你数得怎么这么多啊！我来看看。”被王老师这么一说，我一脸的疑惑，心想：我怎么会数错呢？后来才发现四张一叠的算成了二张一叠的，所以才会多出这么多。开局失利，没关系，重新来。我给自己打气。一班、二班……我就这么七斤面粉三斤浆——糊里糊涂地数了过去。当数到7班时，发现少了好几张报纸。这时，我可真像热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办？说还是不说？我心中的小鹿又不由自主地跳动起来。“唆唆唆……”上课铃响了，算了还是不说吧！这时，郭逸顺、孙宇荃、方舒扬、许思凡他们也正好忙完了。“走吧！”我说。于是，我们就回教师了。刚走出办公室，我便迫不及待地问她们：“你们数得对吗？”“哎，我多了好几张。” 郭逸顺说道。“我正好和你相反，我少了好多张呢！”我诉苦道。来到教室，整整一下午我都闷闷不乐，总忘不了那件事。数报纸是一见多么简单的事啊，而我堂堂语文课代表却连数报纸也数不好，多难堪呀！万一报纸发下去了，这儿少了，那儿多了，王老师会怎么看我呀！哎，早知自己数不好，就别去，都怪我太自信了。想起王老师严肃的面容，我不禁担忧起来。

　　报纸还没发下来，我的心里总不踏实。我真后悔，要是平时我多磨练自己，做事仔细、认真，这错就不会犯了。我呀，这根嫩竹子做的扁担，还真得磨练磨练呢！

　　竹子作文借物喻人 篇33

　　几年前，我妈妈从那里得到了三根折断的竹枝。按理说这三只竹子早就和第二只试管一起死掉了，但它们不想这么顽强。它不仅活了下来，还长出了新的枝叶，非常漂亮。后来才知道这种竹子叫傅贵竹，是一种生命力顽强的竹子。

　　妈妈非常喜欢这些竹子。我认为它的名字是吉祥的，应该会给我们家带来财富。所以她一直很照顾它。她买了两个漂亮的花瓶，在院子里挖了些土。一个花瓶装满了土，另一个装满了水。她必须用两种不同的方式抚养。这个我也挺好奇的。抱着丝玩味的态度，探索哪种生活方式更适合它的生存。

　　老实说，我对这些竹子只有一点兴趣。我不喜欢，但也不讨厌。毕竟在我心里，养美丽却芬芳的花，比养这柔弱的小竹，要好得多。

　　我妈想放在室内，我家反对。原因：大空间占空间！她别无选择，只能把它放在室外——我的院子里。

　　于是，那些竹子开始了自己的生活。夏天，它必须被烈日烘烤，被几场倾盆大雨冲洗。它不屈不挠，似乎应用了它顽强的生命力。

　　每当大雨来临时，我就无聊地坐在台阶上。看着雨水冲走竹子。有时候雨下的有点大，我会在心里暗暗想：那些竹子是不是应该通过大雨的考验，然后被取而代之？结果每次风雨过后，他们都骄傲地站在院子里，直接攻击我的猜想。也逐渐改变了我对他们的看法，改变了弱不禁风的观念。

　　夏天过去了，秋天过去了，他们面临着严寒的考验。它依然焕发着顽强的生命力。年复一年，日复一日。它们的枝叶越来越茂盛，长在水里和长在土里的形成了两种不同的形态。

　　远远望去，苗条而优雅。像一个体态婀娜的女孩，她婀娜的身影就在眼前。竹枝插在土里，像一个规则的流线型美人，直垂下来，给人一种闲散的感觉。而长在水里的，周围是沉甸甸的枝叶，像一朵莲花。挺拔的身姿给人一种莲花般的洁白，傲气，还有不食人间烟火的气质。太美了！

　　从开始的深思，到探索，到最后的爱。那些竹子包含了太多的情感，给了我很多启示，象征着财富，似乎没有那么重要。重要的是它高贵而自豪，它永远不会屈服于困难的精神。让我对生活有了很多了解。

　　院子里的竹子是生命力的象征！

　　竹子作文借物喻人 篇34

　　竹子，是一种平凡的植物，它虽然不艳丽多姿，但很朴实、谦虚。

　　在竞秀公园有一片竹林。远远地看，只会看见一片绿色；慢慢的走进观赏，那碧绿的笔直的枝干，一株株的挺立着，仿佛是翡翠组成的一个天然屏风。再看那翠绿的叶子，大约有一寸多长，它的叶子都是两两相对向下生长的，好像一个“个”字，成对的向下舒张着，好似一个个正在学习的同学所以说它“虚心”；仔细的观察，会发现竹子的枝干是由一节一节的小枝干拼起来的，好像没有一个尽头，永远的都会生长下去。假如说你把竹子纵向剖开，里面只有横隔的竹节，其他一无所有。

　　有一句成语叫“虚怀若谷”，虚，就是谦虚；怀，就是胸怀；谷即为山谷；成语的解释就是谦虚的胸怀就像山谷一样，而竹的“腹中空空”不正好形象地表明了它的谦虚。腹中无物就必须从外界不断的汲取营养，不断充实自己，永不满足。谦虚是竹的最显著的精神。

　　它们虽然挺拔、高洁，但它们仍将叶子低低垂下，没有半点儿孤芳自赏唯我独尊的想法。它们不骄不躁，保持着自己的人生态度，保持着谦逊的本性，努力生长，精益求精。

　　正如儒家学派创始人孔子一样，孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊!就连孔子都有不知道的，那么我们就要更加的谦虚好学了。但是有一些人，因为有了某些荣耀就开始骄傲起来，不再谦虚，这样不仅不会使我们进步，反而会让我们退步。正如郑板桥所说的“虚心竹有低头叶”，竹子因为谦虚才会生长的茂盛，我想我们也会因为谦虚而进步的。

　　竹虽有竹节，却不止步的奋进；竹外直中空，襟怀若谷，难道我们不应该学习它这种谦虚的品质吗？

　　我喜爱竹那碧绿的身体，我喜爱竹那坚强不屈的品质，然而我更喜欢竹的谦虚，永不止步的学习。

　　竹子作文借物喻人 篇35

　　“竹子开花怎么个样，真想看看；对了，明天竹子开花就好了，那……”

　　“别胡说，快把那话收回去，竹子开花可不是个好兆头。”一个素不相识的老头打断了我的话。

　　面对这一大片竹林，不，应该说是海，我才不想理会这样一个老头呢，我和同伴们走开了，并对这个老头进行了一番评价，从他头顶的地中海到他脚下的破鞋——也许他穿着一双草鞋还会引起我特别的注意——他的一切都那么讨人厌。当我们将他谈到连自己也觉得不好意思说下去的时候我们才停了下来，但心里并没有产生长时间的内疚感，我们继续遨游在竹海中。竹海，那是翠绿色的海，它也有涟漪，吹动这波浪的也是风。

　　这一大片竹子长得那样的好，兴许是该地区土壤肥沃的缘故，但听大人们说这里的竹子本来可没那么多，自从那个老头……

　　又一次踏上了这片土地，这次是我一个人，心里乱糟糟的，来这里只为了能找回那片宁静。“竹子开花！”突然想起了这个问题。“会不会是我说了竹子开花，有了报应，才发生的这件事。”我越想越害怕，竹海不再是翠绿色，而是深绿色，多了一种阴沉。我正想逃走，远离这个地方，那老头又出现了，脚下穿的依然是破鞋，不过这次他的脸我没敢看。

　　“你来过好几次了吧！你很喜欢竹子吧！”

　　那个时候，我自己也不知道对竹子是喜欢还是畏惧。我呆呆地站在那里，头上已经全都是汗，冷汗。当我回过神来的时候他递给我一大捧野草莓，在我的家乡，我们称他们为“梦子”。我接过手，看了老头一眼。他的和蔼超乎了我的意料。

　　我们闲谈着，渐渐地又触及到“竹子开花”这个话题。

　　“你不用害怕，以前我也以为竹子开花是噩运的开始，是竹林让我明白我错了。”

　　“啊！”

　　他把我引到了他的小竹楼，它在竹林中，没有茶叶，但却散发着一股茶的清香。

　　“竹子开花，就预示着竹子的死亡。”

　　“真的……”我惋惜地说。

　　“其实竹子跟人一样，也有生老病死，这棵竹子死了，还有另一棵竹子会长出来……”

　　又一次，我走进了竹海，“竹子开花了！”我跑去告诉老头，但竹楼里空空的，那老头已经不在了。

　　竹子作文借物喻人 篇36

　　竹子，江南的每个孩子都会遇见的吧。

　　在漫着湿气的小巷里漫步，随处可见青砖黛瓦后隐约着的墨竹，散发着空山雨后的清新气息。一朵一朵的清香扑面而来，满是江南的味道。

　　第一次遇见竹子，自懂事的那一刻起。在还没有水泥路的日子里，就有屋后那一层层排山倒海般的竹浪了。或浅或深的绿放肆地渲染着，大有吞天沃月之势。他们就这样，每年绿了灰，灰了绿，而每一次萌生，都如新生般鲜艳明丽。那时的心境也如这明透的绿般无忧无虑，总觉得世界也就一片竹林那么大。爬树，摘花，这样没心没肺的日子就如流水般悠悠地滑过。世上有太多我能做的事，那时的我总这样想。

　　第二次遇见竹子，自开卷的那一刻起。每每夜里，无边的寂静中泊着乳样的月色和依稀的灯火，凄美而悠远。凭着一窗月，一席风，一卷书，便能度过一枕幽幽的时光。在清浅的墨香中，我依稀看见翠绿的竹似素衣女子，衣袖飘然，身姿摇曳，映衬出竹后凭窗而立的潇湘妃子，她手执诗书，浅笑嫣然。然而，她清高孤傲的灵魂不愿被这封建旧制所禁锢，她梨花带雨的斑斑泪痕，皆印在了竹子上。竹影零乱，交错纵横，映射出一处红楼的悲凉，一个时代的凄惨。世上有太多我无能为力的事，那时的我总这样想。

　　第三次遇见竹子，自念书的那一刻起。迈入校园正值盛夏，草木繁盛。在佳木秀而繁阴之际，无意瞥见校园围栏里的那片翠竹，瘦弱而孤单的身影在校园的纷扰中落寞地飘零着，竟显得如此格格不入。我的心禁不住悲凉起来，多么可怜的竹子啊！他们本应在微风中翩然起舞，在暖阳下沐浴濯洗，却落得这样无奈而落魄的境地像极了我！从此只能在校园过着禁锢般的生活。然而，竹却不屈服，他昂着头接受雨水的冲刷，挺着腰面对狂风的怒吼。纤细的根倔强地抓着奋力挣脱的土壤，让我不得不为之震惊，继而思索。于是，我学会了欣然接受，并奋斗。世上有很多我无能为力但应为之努力的事，我总这样想。

　　其实成长，亦如一棵竹子的生长过程：从破土而出的萌发，到枝繁叶茂的壮大，到接受狂风暴雨的洗礼，何尝不是你我的成长史？

　　遇见不一样的竹子，遇见相同的自己。

　　竹子作文借物喻人 篇37

　　我们南宁市西乡塘小学，是一座美丽的小学。在我们学校西边的花园里，墙上刻着一副“国宝图”，墙上的国宝---大熊猫栩栩如生，正津津有味的吃着新鲜的竹叶，它们身后则是又细又长的竹子。还有几株刚萌出的竹笋，好像在这之前它们享受了一次淋浴。这幅画不仅是宣传我们学校的竹文化，还在告诉同学们要保护动物，特别是那些品种少得不能再少的动物，比如大熊猫、鸭嘴兽、东北虎、丹顶鹤、金丝猴、鲸等动物。这些动物本来生活的很幸福，可人类却残忍的捕杀它们，使动物的幸福生活发生了翻天覆地的变化：动物们死的死，伤的伤，逃的逃，有些已经濒临灭绝的边沿。

　　我曾在电视上看到这样一个报道：在四川省的一个小村庄里，一个农民的家里晚上都有一种啃骨头的声音。家门口的狗每天晚上叫个不停，为此全家人每到晚上都提心吊胆的。可谓是食不下咽，寝不安席啊！然而这一切都在这天夜晚改变了。这天的傍晚这个农民到自家的猪圈里喂猪，却发现地上有一堆骨头，以为是山上的狼下山偷吃自己的猪，于是便叫了自己的儿子打电话给当地的野生动物保护院。听到门口的狗又叫个不停，农民和他的儿子走了出来，把动物保护院的负责人带到自己家的猪圈后，所有人都惊呆了：一头大熊猫端坐在地上享受着美味的骨头、见到人了，也不怕。这时，野生动物保护院的相关人员找来了一些竹子，可这只熊猫理都不理，还一手打掉了这名工作人员手上的竹子。见到这种情况，工作人员都心生疑问：是什么原因使这只熊猫不吃竹子呢？

　　第二天，他们带着这个疑问上山寻找答案。这一发现，又让工作人员大吃一惊：竹子开花了！原因找到了！工作人员又高兴又伤心。高兴的是找到这只熊猫不吃竹子的原因了，伤心的是这片地区的竹子大部分都开花了，以后熊猫吃些什么呢？为了不使熊猫因没有竹子吃而饿死去，工作人员决定把农民家里那只熊猫送到野生动物保护区里。

　　通过这个报道，让我知道了不管是谁，都要有保护动物的意识和保护动物的心。为了能让我们的地球拥有更多的欢乐，请大家一定要保护动物。请大家记住：保护动物，人人有责。

　　竹子作文借物喻人 篇38

　　一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这一问题令我们哑口无言，就连班上的小博士也回答不出来。这个问题在我脑子里形成了一个大大的问号，我决心解开这个秘密。

　　放学后，在爸爸的指导下，我研究起来竹子里的秘密。

　　我先找来盛满水的脸盆，又把一段鲜竹子浸没在水中，用锯子锯开一节，只见一串气泡冒了出来。这说明竹子里有气体。

　　为了弄清楚这种气体的成分，我收集了几瓶竹子里的气体。然后我把燃烧的火柴仍进一个瓶子里，火柴燃烧了一会儿才熄灭。这说明竹子里含有氧气。究竟含有多少呢？爸爸从医院为我找来了白磷和红磷，我又进行了实验。 在爸爸的指导下，第一次，我将白磷从水中取出，放入瓶内，用瓶塞塞住，皮管口用夹子夹住，做到不透气。这时白磷很难燃烧，我就拿了一个凸透镜，让阳光聚在一点，照射在白磷上，白磷便燃烧起来了。一会儿就熄灭了，说明氧气已经用尽了。这时，瓶内有白色烟雾。我把皮管口浸入水中，松开夹子，水从管子里流入瓶中，并不段摇动瓶子。水停止流动时，水只占瓶子容积的十分之一。

　　第二次，我把红磷放在金属勺中点燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄灭后，松开管口的夹子，这次从管口流入的水占瓶子容积的九分之一。

　　因为氧气约占空气的五分之一，而两次实验结果都说明，竹子里的氧气含量比空气里氧气的含量少一些。

　　那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？

　　在爸爸的指导下，我又把一些石灰放入一个装着清水的瓶子里，搅拌后，上层的水澄清了。

　　我在装有竹子气体的瓶子和空瓶子里分别装入同样多的石灰水，塞好瓶塞，摇晃后，发现有空气的瓶子的石灰没变化，而装竹子的气体的瓶子里的石灰混浊，说明竹子里面含有比空气多的二氧化碳。

　　为了进一步证明竹子内二氧化碳的含量，我又收集了人体呼出的废气一瓶。然后倒入石灰水，摇晃后，石灰水混浊了，混浊程度相似与装竹子空气那瓶，说明竹子里面二氧化碳和人体呼出的废气中的二氧化碳差不多。

　　除了氧气和二氧化碳外，剩下的气体既不能帮助燃烧，又不能使石灰水发生变化的气体是氮气。

　　通过这次研究活动，揭开了我心中的疑团。我一定要努力学习，不断探索。

　　竹子作文借物喻人 篇39

　　竹子是一种常见的植物，它的枝杆虽然不是很粗，但韧性很好，折也折不断。所以，竹子自古以来都深受人们的喜爱。有人称赞竹子是“虚心竹有千千竹”；还有人专为竹子写了一首诗“咬定青山不放松……”可见竹子在人们心目中的位置。

　　竹子的外型非常漂亮。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，一年四季常绿，充满了勃勃生机，给人们带来了一种美的享受。所以，竹子是很多画家的笔下之物。

　　竹子喜欢生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻岭有土的地方就可以茁壮成长了。不用浇水、施肥、除草，而且竹子的生长速度很快，不到一年的时间就可以实用了，所以，竹子是一种很好的经济作物。

　　竹子全身上下都是宝，是一种很有价值的植物。它的生命力顽强，外型美观，生长速度非常快但是在竹子幼小的时候竹子靠坚强的意志里在土里生成，准备一次性的冲出坚硬的地面。我喜欢竹子的美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力和它那飞快的生长速度。

　　古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。

　　那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家具，应有尽有。

　　竹子给人们在文化历史上留下了光辉的一页竹子的精神真如现在无私奉献着的人，竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。

　　竹子作文借物喻人 篇40

　　我喜欢竹子，可以说是到了一种如痴的境界，可是我住在无鸟鸣之乱耳也无草木之渐眼的“世外桃园”，无法目睹竹子那清绿修长的身形，日日囿于一种爱竹的状态，所以我特别爱在空暇之时——如周末去外婆家小休几天，体会一下大自然所带给我的惬意，当然少不了去竹林里玩。在山上竹林，我踩在蜿蜒廖碎的人工山路上，放眼看去，满目都是新绿，如一片绿色的海洋，在高大挺拔的竹子的围拥下，我有一种脱离人间，涉足自然净土的心境，现在正值初春，刚刚下了一场春雨，让那碧绿的竹叶，再托上几滴圆滚滚，亮晶晶的小露珠，越发绿的发亮，绿的心醉，我边看边指指点点，听外公说过这竹子终岁常青，还听说竹子在临近前的一个早上开花，至于花开的好看不好看？我想哪个人也没见过，只不过鹦鹉学舌—―人云亦云，最后三人成虎，我想着，还回头饶有兴趣地看了一下身后的竹子，竹子们就比我前头的竹子瘦小多了，一个个缄默在那，不吭声也不摇头，十分不引人注目，忽然我眼前一亮，一株高耸入云的竹子王在众竹中鹤立鸡群，我边左看右看边向竹子那走去，竹子有一身青翠，绿得锃亮的腰板，一头油亮的“纤发”葳蕤地在风中摇摆，身子分一段一段的，我数了一下，共有三十几段！真高，我“嘿”地掐住竹子，左摇右摇，竹子的“头发”也随着节奏摇得跟拨浪鼓似的，真有意思。突然，几个矮矮的小家伙吸引了我，竹子们身披铜黄色的“战甲”，尖尖的铜盔上有几缕叶状丝，十分有趣，我用手刚要摸，马上收回了自己的双手，原因很简单，那些小家伙身上不但有战甲护着，还有数亿根如钢钉的毛，真是一群可怕又可爱的小家伙。我在竹林玩了一下午，黄昏将就，我依依不舍地望了竹林一眼，步履迟缓地下了山。

　　竹子就是这样，清高又纯朴的气质，清丽又脱俗的风韵，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠闲，我爱竹，更爱竹那不畏世俗的颠覆，不为尘世所打扰，自净自清，自善自美的精神，学习竹子节节高的品质和独立清高的气势。试问天下文人墨客、达理书生，你们赞竹，可你们有没有真正地爱竹，敬竹？

　　雪色林亦覆，独有一林清。不与“纯色”染，独立严寒中。

　　竹子作文借物喻人 篇41

　　我记得刚走进西山小学校园时，正门牌坊后种了一排嫰绿色的竹子，扁平的、尖尖的叶子像书签。我好奇地想：学校为什么要种竹子呢？

　　经过四年的校园生活的学习。本学期，我们意外地发现校园里多了许多美丽的竹子。它们一盆盆整齐地摆放在弧形广场的两边，像礼仪队员一样迎接学生们的到来。无论风吹雨打，它们都坚强地立在风雨中，慢慢地我喜欢上了竹子。

　　竹子在我们学校遍布很广，有的种在弧形广场，它们是慈孝竹。竹子体型纤细，个子不高，叶子墨绿色，叶尖带有嫩黄色。它们经过园丁叔叔的修剪，并把它们四周围起来，让它们紧紧地簇拥在一起，既像慈祥的父母，又像谦恭对待父母的孝子，他们相互爱着。再走进乒乓球场旁边的休息室，在那里我发现有许多佛肚竹和黄金竹。竹子足足有两层楼那么高，一阵风拂过，那些叶子在左右摇晃，发出“沙沙沙”的声音，就像舞蹈家在动听的音乐下翩翩起舞。再走几步，就到了生物园，那里种有五彩竹、青皮竹、罗汉竹。它们的竹竿又细又长，叶子也是嫩黄色的。主要长在竹子的中上端，因为它们比较脆弱，所以园丁叔叔为它们竖起了竹架子，把它们拉开一定的距离。让它们紧紧地依靠在竹架上，好像等待长官检阅的士兵，整齐地排着队伍。

　　中国人民非常喜欢竹子，因为它具备了一种我们做人必须具备的精神风貌。竹子一节一节的，代表有节气，教育我们做人要大气，要有气度；竹竿中通，代表我们无论生活、学习、做事要虚心，谦逊；竹根深藏，代表我们无论遇到什么事情，都要有一颗坚定不移的心。所以，作为祖国未来接班人，必须要学习竹子的姿态：坐有坐相，站有站姿，要挺直自己的腰杆，双脚稳稳地踩着大地，如同树根深扎着大地一般。我们也要学习竹子的坚强精神，不怕困难，勇于面对任何挫折，对困难永不逃避。只有经历风雨，才能见到彩虹。

　　每天，我穿着校服，背着书包，高兴的来到学校时，清风吹着竹子，好像在轻声为我朗读着“竹之德”：竹身挺直，永折不弯，是曰正直。竹虽有竹书，却不止步，是曰奋进。……

　　清风吹着竹子，一阵阵清新的竹香让我心里倍感舒服。所以我爱竹子，我爱它的顽强不息和正直谦虚。

　　竹子作文借物喻人 篇42

　　夕阳西下，曲折的小径隐没在竹林的深处，远远望去，一片片竹林，郁郁葱葱，重重叠叠，顶天立地，望不到头。微风吹过，竹子随风摆动，在一片片竹香中显出淡雅的风采，正如唐朝诗人杜甫所写“竹摇清影照幽窗，日暮倚修竹”一样美丽，一样幽静。

　　春天，万物复苏的季节，竹子刚刚苏醒便换上了一身新装，青的叶，绿的杆，撒下一大片浓绿。这些叶子的形态各不相同，粗壮挺拔的像年轻有力的小伙子，轻盈细小的像亭亭玉立的少女，郁郁葱葱的像满经风霜的老人，靠在一起的像久别重逢的老友拥抱着。

　　不仅如此，青翠的竹还具有坚韧不拔的精神。在白雪皑皑，寒风凛冽的冬季时节，青蛙冷的缩回洞中冬眠，小草冷的似乎打起了冷颤，万物枯萎的时候，远方有一片隐隐约约的浓绿映入眼帘，走进一看，原来一片片翠竹，正像坚强的卫兵，屹立于雪地。再仔细一望，竹子的叶片小小的，像一粒粒小水滴，小巧玲珑，惹人不禁起了爱慕之心。

　　炎炎烈日中，青翠的竹，又像一位慷慨的老人，为路过的行人投下一大片浓绿，又像一顶华篷遮盖着大地。微风吹过，带着热度的微风掠过，透过竹林似乎变为了凉爽的微风，又像妈妈的手掌，温柔的抚摸着路人的脸颊。翠竹的慷慨，令人感动，温暖人的心房。

　　天色入暮，明月散发着银光从地平线上缓缓升起，它身旁的小星星像是夜的精灵守护着月亮，又宛如一块细小的玉，楚楚动人，银白的月光散在竹林上，竹林仿佛被笼上了一层轻纱的梦，又似被牛乳洗过一般，银白的月光照在大地上，万物被镀上了一场银框。远处时有一声两声鸡鸣犬叫，映入眼帘的是一幅温馨的图画，令人如身处梦境一般。

　　竹子的作用也是各种各样，可以作为熊猫色香俱全美味的盘中餐，而且竹子在人们生活的方面也有着颇大的用处，可以加工成为天然竹椅，还能做成人们在炎热夏季时所睡的竹席。

　　竹，像是一首韵情的诗，也像一幅温馨的图画，而且，它在寒冷冬季时表现出的坚强不懈，和在夏季时的慷慨着实令人感动，不知不觉间，青翠的竹，已经成为我生活中的一部分。

　　竹子作文借物喻人 篇43

　　看到柳树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。而竹轻盈细巧、 四季常青，尽管有百般柔情，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。虽然竹不开花，但是清淡高雅，一尘不染，她不图华丽，不求虚名的自然天性为世人所倾倒。就像清代诗人郑燮赞美的那样：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花， 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，却终成这瀚海般的大气候。

　　我们置身万倾碧波的竹海，只见苍翠挺拔的老竹，如同甲胄裹身的武士，而弯弯新竹，却又象柔情似水的少女；举目望去，那成方成阵的竹林，就象一队队，一排排跨马飞戈的兵团，而当漫步两旁茂竹夹道，竹叶轻轻拂面，又显得万般温柔，宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸，这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头，红日归时，即冲霄汉；莫道土埋节短，青尖露后，立刺苍穹。”这副对联，道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

　　那怕是在条件艰苦的破岩中，竹子也能顽强生存；她不求索取，只有奉献。而竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴，为人类所食用；用笋衣缝的布鞋，忍辱负重，默默承受着煎熬。而竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡，苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一说，道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚，为人类清除污垢，就是竹沫、竹头等，也在 灶底燃烧，发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔，器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘， 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠，捐躯亦自豪。”

　　修竹千竿，情牵历代诗人，丹管一枝，写尽人间春色。竹是一首无字的诗，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

　　竹子作文借物喻人 篇44

　　于是貘和松鼠开始行动起来，它们发誓要让这片种满桉树的干燥土地变成一片竹林。

　　要想种出竹子，绝非易事。尤其是对于住在桉树林从未见过竹林的貘和松鼠而言。它们从未见过竹子是如何长出来的，在它们的认识中，竹子应该是森精灵的魔法产物。

　　“你吃过竹笋吗？”貘问松鼠。

　　松鼠摇摇头。“竹子是由竹笋一夜之间变来的。”貘说，“或许将竹笋种到森林里，就能长成竹子了。”

　　“哪有竹子呢？”松鼠激动地问。

　　“在马克的农场里有。”貘说。

　　松鼠闻虎色变。它知道，马克是一个恐怖的角色。有一次，它垂涎农场橡树上的橡子，到农场里去摘，被马克发现，被马克用大镐子追着打，他发誓如果再让他见到我，一定把我的皮剥下来包沙发。可是一想到貘那又大又肥、行动不便的身体，一定逃不过马克的魔掌，于是还是自告奋勇，自己去偷竹笋。

　　貘虽然很不放心，但这件事的确只有松鼠有可能做到。松鼠很轻松进到了农场，因为农场的木篱笆破了一个大洞，竹笋近在咫尺。可是突然，松鼠感觉有人狠狠的揪住了后脖颈。还没等松鼠反应过来，就听见有人破口大骂：“臭松鼠，你又来我的农场做什么？”松鼠哀求到：“放了我吧，我只是想用你的竹笋种出竹林。”“蠢松鼠，那样是绝不可能种出竹子的。我可以帮你种出竹子。”松鼠不敢相信自己的耳朵。的确，要不是马克要修补破了的篱笆和搭豆秧支架，他才不会帮松鼠呢。

　　只见马克从杂物间拿出一袋像大米一样的东西。“这叫竹米，用它就可以种出竹子。”松鼠听了喜出望外，立刻带着马克去见了貘，貘也很高兴，给了松鼠一个大大的拥抱。

　　说干就干，三人配合，一下午就把一袋种子播种完了。“现在就只剩下等了。”马克自言自语到。“等什么？”“等雨来。”

　　一场春雨过后，果然森林里冒出了竹笋的小脑袋。可是却少了什么，松鼠和貘不在了，它们去哪了？它们在地下长眠。

　　三年后，桉树林变成了竹林，马克也因竹林而收入大大增加，更不可思议的是，埋葬松鼠和貘的小土堆，两颗竹笋在那探出头来。

　　竹子作文借物喻人 篇45

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是古人对竹子的赞美，而我也深有体会。

　　有一年，家里买了一些竹子，并把它们栽在了小区的空地里。一开始，它们看上去十分渺小，放眼望去，几乎看不到它们的存在。过了一个月以后，这些竹子还是一动不动，我有点心急了，便去问姥爷：“为什么我栽了半个月的竹子还是一动不动啊？”老爷笑了笑对我说：“这个可不能告诉你，到时候你自然会知道答案。”我半信半疑，但还是抱着试一试的心理等待了一段时间。在这段时间里，我坚持每天给它浇的水，还悉心地给它施了更多的肥。又过了两个月，还是不见它长大。但是，我又想起了姥爷的话，还是忍住了……

　　一年后的一天，我还是像往常一样来查看竹子。没想到一夜之间，它居然长高了10厘米有余。我十分兴奋的把所有人都叫了过来，他们看到这幅情景都不约而同地笑了笑，这时我才知道其实他们早就知道了答案。我也尴尬地笑了笑。

　　接着，一天、两天……几日之内，竹子竟长了一米多高，我十分吃惊。但是，还是不明白姥爷那时说的话。

　　又过了一年。那一天，我印象十分深刻，乌云密布，北风呼呼的吹，仿佛所有的植物都在随风跳舞。突然，“咔嚓”一声，一棵树轰然倒下。接着，外面下起了大雨。这时我想起了我栽得那些竹子，心中开始为它们担忧起来。

　　一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想着去收拾残骸，却惊奇的发现那些竹子还活着，而且生机勃勃就好像那场暴风雨没有发生过。再回头看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。这时，我伴随着惊讶和不解跑回了家里。到了家里我问道：“为什么昨天风雨交加，但是这些竹子还是屹立不倒呢？”姥爷笑着说：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收养分，到了第二年，才会一鼓作气长到了两三米的高度。”我若有所思地点了点头，好像突然明白了什么。

　　做人不也正是如此吗？不要担心你的付出得不到回报，你只管像竹子那样深深地扎根，汲取养分，终有一天能一鼓作气的完成生长。

　　竹子作文借物喻人 篇46

　　风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

　　松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

　　置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女；举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉；莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。

　　那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存；她不求索取,只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用；用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在 灶底燃烧,发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘, 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。”

　　修竹千竿,情牵历代诗人,丹管一枝,写尽人间春色。竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。

　　竹子作文借物喻人 篇47

　　“无肉令人瘦，无竹令人俗。可使食无肉，不可使居无竹。”以上的诗句是由中国大文豪苏轼所作。可见竹就是一种十分值得赞颂的植物，它在古人眼里有君子之称，其外貌及特质都显出君子雅士的情操。

　　竹子外形笔直，夏天不怕酷暑，冬天亦不惧霜雪，就算土壤贫瘠也不会凋谢，砍伐过后又可再生。可见竹是一种十分顽强的植物。苏轼虽然仕途不顺，被多次贬官，仍能笑看人生，不轻易放弃。之后，正如元朝文人虽不被重视，地位只仅次于乞丐，但他们并没有因此放弃文化学说，依然苦读并令中国之千百年积淀的历史文化得以继续传扬。以上两例都能显出文人身上具有竹的坚韧不屈，这特质是值得欣赏学习的。能在绝境中熬出来是艰辛的，我们需要赞美那些坚韧不屈的文人！

　　竹外皮坚硬，内里却空心。这特征与君子文人虚怀若谷的性格相符。人应该明白自己的长短处，虚心受教，长处应保留，短处也要通过虚心接受别人的批评而作出改善。齐景公嗜酒，但虚心接纳下臣晏子的谏言，勇于改过，不因身为国君就自以为是。

　　春秋战国时代，赵将廉颇负荆请罪亦显出虚心认错的美德。现在如齐景公和廉颇那么虚心的人少之又少，所以拥有虚怀若谷的品格就是应被高声赞扬的！

　　竹一节一节向上生长，显出文人气节。楚国诗人屈原坚持要有自身的高尚气节，不变心从俗，一心为国家人民是令人敬重的。他清高有节受后世尊崇，端午节的出现就证明了他的气节是受万民景仰的。汉朝霍去病献身保卫国家多次远征塞北，却不图自身安乐享受。他为国为民的高尚气节使他名流千古。竹那正直不阿、清高有节的特质正是值得世人传颂的！

　　竹亦可做成不同的竹器，如竹桌、竹椅、竹篮等，这象征中国文人雅士在何时何地都能发挥其作用。孔子曾任官为鲁国效力，又创立儒家学说在教育方面作贡献。可见孔子有竹的多样化，能为国家的教育事业发挥其才能。

　　竹虽看似平凡，但其特质却与君子文人应具备的特质不谋而合。坚韧不屈、虚怀若谷、清高有节、在何时何地都能发挥作用，这都是君子文人独有的。竹哇！你的清高、坚毅、虚心真叫人尊重。让我们一起赞颂竹那高尚的品德、传颂那些拥有竹一般特质的中国文人吧！

　　竹子作文借物喻人 篇48

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中.

　　在一片翠绿的屏障前，我不由得停住了脚步。

　　从未看见过冒得这样盛的翠竹，只见一片充满光泽的翠绿色，像一座顶天立地的屏障伫立在杭城之南，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的绿，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。翠绿的大条幅上，泛着点点银辉，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一棵竹子中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　这里春红已谢，既没有喧哗的世俗乐曲，扰乱心境，也没有城市里各种各样的广告。有的便是这一大片挺立的翠绿的竹林，竹子一棵挨着一棵，竹叶一串挨着一串，彼此说着笑着，好一片生机勃勃的景象

　　”我在欣赏钱江。”他们在笑

　　”我在欣赏钱江。”他们嚷嚷。

　　每一棵竹子，都是上面上的开放，下面的欲放。颜色也便上浅下深，好似那充满活力的绿色全都沉淀下来了，而且沉淀在最小最嫩的竹芽上。有一串竹子，就像一杆小小的火枪，枪口喷出许多新颖的小家伙，竹叶满满的，就像一条一条绿意盎然的保护带，就要喷射绿色汁液似的，那里装的是什么仙露琼浆?

　　但是我并没有走上前，我只是驻足凝望，觉得这一座拔地而起的翠绿的屏障不只在我眼前，也在我心上缓缓流过，流着流着，他便带走了这些时一直存在我心中的烦恼。我沉浸在这茂密的竹林的翠绿光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是心情的喜悦和悠闲。

　　这里除了光彩，也还有那淡淡的清香，香气似乎也是翠绿色的。梦境一般地笼罩着我，使我仿佛看到了几百年前郑板桥屋旁的一群翠竹。但他们没有这样子的工整挺立，而是各自有各自的姿态。难怪郑板桥怀着雄心说到：”咬定青山不放松，立根人在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的挺立与人的心境有着必然关系。

　　竹林再次焕发出它的生机，长得这样盛这样密。翠绿的屏障，挡住了后面青色的山峦，并且不断地流着，流向人的心底。

　　竹和人都会遭遇各种各样的不幸，但是生命的长河是永无止境的，我抚摸了一下那些小的嫩绿的火枪，那里满装生命的酒酿，它上了膛。在这一条翠绿的屏障上喷射，它是竹林中的一串，也正是这一串串竹叶，组成了钢铁般至死不渝的屏障。

　　在这嫩绿色的光辉和嫩绿色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　竹子作文借物喻人 篇49

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万经还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的一首《竹石》道出了竹的精神和我们这些爱竹之人对竹的心声。

　　人称“岁寒三友”的松、梅、竹中，我偏爱竹。我家附近就是一片竹林。春天之时，竹子抽出新芽，绿绿的，嫩嫩的，一阵春雨泼撒大地后，竹子边上的小竹笋也个个探出了小脑袋，东一个西一个，好像从未出过门的黄花姑娘，羞得不敢全身而出。这时的竹子，就像一个刚毅，忠诚的战士，守候在竹笋旁边，为它遮风挡雨。我不禁伸过手去摸了一下竹子，它的主杆上有一层白的细细的毛，摸起来滑滑的，颇有手感，再看看刚摸过竹的手，泛着一层白色，可能这些粉状的东西是保护竹的吧!主杆一节一节地向上长，抬头看时，发现竹子虽然也抽着新芽，却不失有去年发黄的枯叶落下，不过有新芽替换着它们也可放心地把重任交于新芽，安心地回归大地母亲的怀抱。

　　转眼间，己是夏季了。竹子也己经长得高耸入云，粗壮碧绿的了。大片大片的竹叶挂在竹枝上，使得竹子显得更加有生气，更加有活力。看着这大片的竹叶，让我回想起小时候和爷爷坐在竹下，用竹叶包粽子的那段时光。转眼我已长成新世纪的中学生了，真是时光一去不复返啊!可是这竹，还是像以前一样，为人们乘凉提供一个良好场所。

　　金风送爽，不久，硕果累累，象征着丰收的秋天来临了。竹子看着其他的果树的硕大的果实，看着人们在田间不亦乎地收着稻子，看着小孩吃着甜滋滋的果子，它就知道，今年又是丰收的一年。虽然它不能开花不能结果，但它觉得人们总有地方需要它，到那时，它会尽自己的所能为人们做贡献，所以它欣慰地笑了。

　　寒风呼啸，终于，冷酷无情的冬天带着雪花儿来到了世界上。当别的树的树枝上的树叶已所剩无几时，当别的花儿都畏惧着寒风纷纷凋谢时，竹子还是像一个英勇的战士，不向寒冬屈服，不怕寒风与雪花的折磨，一直毅立在那儿，来年春天它将更加茂盛。

　　虽然竹子没有牡丹的娇艳，没有茉莉的清香，没有玫瑰的多情，但它凭着自己那惊人的毅力，那坚强不屈的精神，走过了无数个春秋冬夏。它那种毅力与精神，令我折服。

　　竹，充满活力，充满力量的竹，正在看着我们……

　　竹子作文借物喻人 篇50

　　早上，老师一进教室就在黑板上“刷刷刷”地写了四个大字：“恐怖”竹子。

　　接下来，老师宣布了游戏规则：6人一组，围成一个圆圈，每个人都把自己的左手伸出来，右手变成“1”。老师说到“竹子”时，我们要把自己的右手快速收回，以免被别人抓到，同时自己的左手要立刻去抓别人伸出的摆成“1”的手，最后看看谁被抓到的次数少，谁被抓到的次数多。虽然老师详细地介绍了游戏规则，但是还是有很多同学不明白游戏的玩法。这时，有同学说：“老师，你能示范一次给我们看吗？实在是听不明白具体要怎么玩？”老师点头答应了。

　　于是，老师请了五位同学到讲台上，和他一起做示范。示范结束后，老师就叫我所在的第二组上台玩游戏了。我们摆好姿势，老师就开始读文章了，一听到“竹子”这个词，我们的手就开始忙碌起来了，该收手的收手，该抓住的抓住，表现得都很好。紧接着，下一轮又开始了，老师声情并茂地读着句子，他故意误导我们：“竹——”，我们一听到“竹——”这个字，立马就把别人的手抓了起来，等听清楚老师说的是“竹叶”的时候，我们又赶紧松开了手，老师成功忽悠了我们。下一次我们都以为老师肯定会认真地说“竹子”，可是他再一次和我们开起了玩笑，他说：“竹——”，我们又把别人的手抓了起来。可是当老师最后一个音出来的时候，我们才知道，他说的并不是“竹子”，而是“竹林”。我们看着彼此的窘态，都笑作一团，最后虽然我没抓到别人，但我也逃离了别人的“魔爪”，有为我们第二组加分，我心里还是很开心的。

　　到了结算分数的时候，第一组的分数竟然和我们组的分数完全一样，不过她们那组有一个女生既可以逃脱又可以抓到别人，可真厉害啊！

　　游戏结束了，“再玩一局，再玩一局”的呼声一浪高过一浪，不过老师说：“要写作文了，要不然怕是会来不及的。”我们也就乖乖地安静下来，拿起笔记录这场游戏。

　　快乐的时光总是很短暂，我希望老师以后能多多开展这类趣味游戏！

　　竹子作文借物喻人 篇51

　　有人喜欢那美丽的梅花，有人喜欢劲拔的松树，而我则喜欢"岁寒三友"中的竹！多少人把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹！

　　"咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"这首流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里，都默默的生长着，不管条件多么恶劣，都会顽强生存下来，茁壮成长！它那种"咬定青山"的坚韧，是多么令人崇拜啊！

　　一场春雨过后，新笋破土而出，是那么生机盎然；夏天，它伸展长臂，将那浓绿的竹叶尽情的展现出来。不管是炎热的酷暑，还是冷飕飕的严寒，它始终是郁郁葱葱，炯娜多姿。难怪"寒霜暑热毫无畏，春夏秋冬四季妍"啊！

　　"彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹，经得艰难考验时"这是叶剑英同志在1963年时写下的，这表现出了竹子的虚心品格，经起考验的美好品质。"虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。"难道这不是对竹子的虚心品质的完美写照？

　　"宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。"这是宋代的苏轼写的。看啊，我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献，却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。不管是被成为美味佳肴，还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等。它都是忍辱负重，默默承受着煎熬。竹与人有密不可分的关系，竹也奉献了自己的一生。

　　竹它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

　　竹子作文借物喻人 篇52

　　姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因为姥爷酷爱竹子，他的观点是“可使食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。”正因为老爷有与古人同时脱俗的观点，所以十多年前栽的几棵观赏竹，才有了今天遮盖了半个院子的小竹林。

　　竹子生长本来是直立向上的，可姥姥家的竹子却有极为特殊的造型。每当春天来临，雨水滋润，新发的竹笋每天疯长几十厘米，一棵棵比着赛的长高，这雨后春笋用不了几天便长得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊挡虫的天网，如同天罗地网封住了他们成长的道路，改变了挺拔直立的身姿，被迫低头弯腰改变了生长路线，贴着天网长下来。随着一场场春雨，一天天的春光沐浴，它们伸枝展叶，蓬勃洒脱。一棵棵长成了松鼠尾巴一样的“大竹穗”。在微风地吹动下摇曳着，绿叶婆娑，高雅清幽。

　　我们家经常有客人光顾，他们一进门，眼前一亮，紧跟着就是一片赞扬声“好绿的竹子，好漂亮的造型。”听到别人的赞扬，家里人心里美滋滋的。更令人赞叹的是：在严寒的冬天，白雪皑皑，覆盖大地，竹子越被衬托得郁郁葱葱，绿意浓浓。正如郑板桥所说的“霜雪满庭除，洒然照新绿。”

　　竹子不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了许多益处。

　　竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鲜空气。经常坐在竹荫下，如同进入了一个天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爷经常坐在竹荫下喝茶聊天，享受这份惬意!带着竹香的凉爽，令人心旷神怡!

　　华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相连。唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友，”明代则把“梅、兰、松、竹”比做“四君子”。人们爱它那“依依君子德，无处不相宜。”山有竹则山青，水傍竹则水秀。竹是美的，长在哪里，便给哪里超凡的风韵;生在哪里，便给哪里染上脱俗的情趣。当你置身于影下，它会使你赏心悦目。

　　姥爷爱竹，就连教育我也是学竹“虚怀若谷无世争”，不学“嘴尖皮厚腹中空”。

　　我爱姥爷家的小竹林!

　　竹子作文借物喻人 篇53

　　窗外，竹子沙沙作响。我循声望去，一棵棵竹子犹如一个个受阅的士兵一样挺拔，他们意气风发的对着竹林唱响“竹林之歌”。我的思绪随着歌声飘回了以前……

　　那时候，妈妈从姥爷家挖来了一节竹鞭，种在了我家的“花之家”里。我每天都会蹲在看着那一片孕育着希望的土地，默默地等着小竹子发芽，可是小竹子似乎听不到我的祈祷，依旧待在它那温暖的泥土里睡大觉。

　　终于，它在春雨姑娘的呼唤下，好奇地探出了它那嫩嫩的黄黄的小脑袋。我兴奋得不知所以，叫来不远的好朋友淑兰，让她和我一起分享这喜悦。她显得比我还要兴奋，眼睛里闪出一种难以形容的喜悦，她不停地给它浇水，施肥，盼望着它快快长大。就这样过了四五天，小竹笋不仅没有长大，反而渐渐枯黄，凋谢了。我哭了，在我眼里，它就是一个绿色的小精灵。看着它仿佛一个虚弱的病人一样，我十分生气，心里不由得怨恨起淑兰来：还不都是她弄的!看的出她也很难过，鼻子一抽一抽的，眼眶也有些红。但，处在怒气中的我根本没有发现她的异常，反而大骂了她一场。她哭着跑开了。我也一头扎进了被窝，哭了个昏天黑地。

　　就这样过了几天，我在摆弄“月季”时，忽然听见淑兰正欢欣的叫我。我余愤未消，怎么都不吭声。妈妈一边说我，一边开了门。淑兰跳着来了我面前，兴奋不已的说：“你看!”我固执地扭过头去。“你看，你看嘛……我拗不过她，回头一看，是一小节竹子!它那腰肢是那样细，翠绿的叶子闪出诱人的光泽!我无比欢欣的叫了一声，和她一起把这一节竹子种在了小竹子旁边……

　　事实上，小竹子并没有死，而且越发繁茂了。当初的两棵竹子已发展成一片小小的竹林了。它们挺拔健壮的伫立在那一方土地上，每当微风吹来，便会沙沙作响。

　　时隔几年，我来到了南通，与淑兰的联系也渐渐少了。一天，她打来电话：“有空回来看看那一片竹子吧!”我答应着，鼻子陡然酸了一下。

　　窗外，竹子依然沙沙地响……

　　竹子作文借物喻人 篇54

　　竹是不平凡的，我要赞美竹！

　　小时候，屋后就有一片竹林。当春暖花开时，竹是温润而又柔顺的，一阵清风吹过，竹枝便随着风轻轻地摇曳，发出悦耳的“沙沙”声。而到了寒风呼啸的冬天，竹却又换了一幅面孔，它在冰霜雨雪中挺立着，纵使风雪再大，也吹不弯它的脊梁。

　　童年时的我趴在窗台上，看到风雪中的竹，心里受到极大的震憾。我对它的敬意，大概就是在那时悄然滋长了。

　　竹是不平凡的，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，说的就是它。即使生活在乱石成堆的山岗上，竹也依然有着它不凡的气概。它将根深扎在坚硬的土石之中，从贫瘠的土壤里汲取着少得可怜的养分。这种生活，固然是十分艰苦而又十分寂寞，但是纵使生活再苦，它始终没有忘记自己的执念与希望。从一棵小竹笋成长到一棵亭亭的翠竹，只有它自己知道，它这一路上的苦痛。

　　竹是不平凡的，它的枝干笔直笔直的，拔地而起，向上生长，从不生出多余的旁枝末节。它没有粗壮的身躯，没有美丽的树冠，但它是质朴的，是坚拔的！它没有梅花那般的风姿，没有雪松那般的高大，但它有自己秀气、清丽，有着超凡脱俗的美。它永远都保持着自己的本色与志气，永远与自己的命运进行抗争！这样的竹，怎么能说它是不美的呢？

　　竹是不平凡的，它把它的全部都奉献给了这个世界。竹笋是一道鲜美的菜肴，枝干到了手艺人的手中，可以变成竹笛、竹箫等乐器，也可变为竹篮、竹筐等日常用品。竹还为人们点缀着庭院，富贵竹、湘妃竹都是很好的观赏竹。

　　这就是竹，江南极常见极普通的一种植物，但它实在是不平凡的！它有着坚贞不屈，坚韧不拔，敢于斗争、默默奉献的精神与气节。我想起了革命志士们。我们的革命志士们不也有着这样不凡的气节吗？他们就像这竹一样，无论受到怎样的打击和挫折，始终都在与反动派作斗争，甚至，献出了自己的生命。正是因为他们的斗争和牺牲，才换来了如今国家的繁荣与富强！

　　我要赞美竹，赞美它那坚贞不屈的精神和永不低头的气节！

　　竹子作文借物喻人 篇55

　　有人爱绚丽多姿的牡丹，有人爱高洁清幽的兰花，有人爱秀丽雅致的海棠，有人爱富裕迷人的玫瑰……而我却独爱竹，爱它苍翠挺拔的身姿，更爱它清雅高洁的品质。

　　“人可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”“竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高洁，徒自抱负心。”古往今来，多少文人墨客折服于那一抹挺拔的翠影。是啊，竹的俊秀，竹的清幽，的确是令人赏心悦目，也令文人们笔尖生出了绝妙的鲜花。但我认为竹身上潇洒从容的品质更为珍贵。

　　“咬定青山不放松，立根原在破原中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这正是对竹坚忍不拔的最好写照。它也深深地影响了我，使我更加坚强。

　　记得刚上初一时的那场运动会，为了突破自我报了1500米，跑前我才发现和我比赛的有一个跑步很快的体育生，我心里立刻打了退堂鼓：“槽糕，这次我肯定是倒数了，要不然就别参加了，”但很快，竹在风雨中巍然屹立的场景在我脑中浮现了出来，我顿时又坚定了起来。

　　“啪啪”发令枪响了，那个体育生如离弦的箭一般冲了出去，很快就把我甩开了，我握紧双拳，努力提速，却依然跟不上她。一圈后，我双腿像灌了铅似的，每迈一步都要费很大力气，而那个体育生依然步履轻盈，体力充沛。我“呼哧呼哧”直喘粗气，尽管那天寒风料峭，我却浑身像着了火一样。就在我几欲退出时，脑中那一片绿影又浮现出来。狂暴的风雨扑打在竹上，竹枝乱颤，竹叶纷飞。但它的根却一直紧紧抓住地面，没有半分畏惧。我顿时为刚才的想法感到羞愧，竹都能不畏艰险，不屈不挠，而我只是遇到了一点挫折却要半途而废。想到这，我振奋了精神，继续向前跑去。

　　终于，我连滚带爬跑完了全程，刚冲过线，我就猛的瘫倒在地上，累的直喘粗气。虽然浑身又酸又疼，但我心中却像蜜一样甜。

　　竹挺拔俊秀，不染俗尘。我爱竹，是它让我懂得坚韧不拔，是它教会我坚持到底。希望它能一直激励我，让我在人生的道路上勇往直前！

　　竹子作文借物喻人 篇56

　　小小的家，惊蛰后多了些小精灵，亦像洒了许多甘露，花花草草撞出电子音乐般的奇妙。但它，一声不吭，倔犟地盘着朴实无华的根。

　　偏在红颜中，为龟背竹用木头方凳架了座舞台，战战兢兢地送上不染纤尘的它。龟背竹，不反抗也不接受，恬静若少女微挽青鬓，然后自在生长，扎进泥土的根从未软弱。

　　土盛在花盆里，十寸大肚翻口花盆，滚着静谧安详的浅边，犹似整洁衬衫的衣领。浑然一体的矿蓝色紧绷盆身，犹如反复渲染的工笔水墨。苍劲有力的枝根爬满盆，吐玉琢冰雕的奶油样梅花，使盆素洁、清雅，给龟背竹蒙上一层朦胧细纱。

　　拉近目光，仿佛出水仙子的龟背竹敦厚伫立。好像盘龙卧虎的敷棕粗根蜿蜒屈挺土间，弹性十足而不失气力。它宛若章鱼似的，利用巨大的空间朝四面八方伸着碧绿似玉的触手。一只，如同卷曲泛着新绿的飘带，柔韧曼妙地飞舞于半空中，倒有青涩舞者的意韵。一只，仿佛幼时手指玩弄的花绳，千变万化地扭着轻盈的身形，若绿蜡，却含邻家少女俏皮的味道。一只，像丹顶鹤直探前方的纤脖，曲折很少，可饱满和谐，散发修行者云雾缭绕的仙风道骨。

　　龟背竹的枝干，真似江南秀丽的闺秀！只披一件青衣，淡泊宁静地吹着萧。如何改变，都不去融化万物、心平气和的心性。

　　叶，也是这样。

　　粗壮的枝恣意延长，不知不觉弯下腰，显出宽沿碧帽------书写纸一般大小的叶子。叶犹如青年与小孩，宽肥的、蔫瘪的和美一堂。

　　谈到叶子，就要提传为佳话，接近龟背的形状了。绿油油的叶仿佛打上了蜡，光滑细腻仿佛翠盘。小的，像湖内荷叶，米黄色在边角晕开。大的，宛若左右张开的双手，中间处缀零碎小洞，眼错者说不定会看成孔雀开屏。分叉的苹果绿尖角似狼毫毛笔，蘸土黄到淡黄的颜料。阳光初晴时，便如懒洋洋地老龟在晒太阳，轻呵杜若、不紧不慢。

　　龟背竹，兰心蕙质，亦亲切，亦空灵。

　　竹子作文借物喻人 篇57

　　竹子，是极其普通的一种植物。它生长在高高的山坡上，长长的流水边，公园的草坪旁，农家的小院里。“梅兰竹菊”并称为植物界的“四君子”，又因为它抗严寒、傲冰霜而被人们称为“岁寒三友”。

　　春天，笋宝宝们在春雷声中惊醒，于是，它们揉揉眼睛，用小脑袋用力一拱，钻出了地面。它们穿着厚厚的棉衣，在早春的寒风中站立着，好奇地打量着这个五彩缤纷的世界。一场春雨之后，它们挺直了腰身，往上窜高了一大截。几场雨之后，它们便脱去绿色的外套，由笋子而变成了修长的竹子。

　　夏天，竹子长出带节的竹枝，翠绿的竹叶，远远看去，好像它穿了一件绿色的连衣裙。它用密密匝匝的枝叶撑起一把大伞，给干活的农民带来一片清凉。一阵狂风吹来，树低头，竹弯腰，绿色的竹梢在风中起伏，好像大海的波涛连绵不绝。微风细雨中，竹枝交错，发出索索的响声，那是它们在说悄悄话吗？

　　到了秋天，原本嫩嫩的竹杆已变得苍黄和富有弹性。人们把它砍下来做成扁担，在田埂上挑稻谷，到小河里挑水。扁担忽闪忽闪、吱吱牙牙一路唱着歌，给农家带来了无比的欢乐。

　　冬天，大雪降临，草枯花谢，唯有竹子不怕严寒，不惧冰雪，四季常青，成了冰天雪地里一道美丽的风景。抖落身上的雪花，它又昂起了头颅，迎接春天的到来。

　　竹子的作用很多，与人们生活息息相关。夏天的小院里，人们摆上竹床、竹椅，一边看着满天星斗，一边讲着古老的故事。竹子扎着竹筏在水中漂流，看两岸青山风景如画，带给游人多少欢乐啊！竹子可编竹筐、竹篮，每到镇上赶集时，人们却会用它装上自产的花生、山芋、玉米等到集上去卖，换回日常生活中的柴米油盐和衣物。竹子可以做乐器，笛子、洞箫被称为“江南丝竹”，演奏的曲子悦耳动听。就连我们吃饭的筷子、书写的纸张，也都是竹子做的。

　　竹子生于山野，只作奉献，从不索取。

　　我爱竹子，我要做一个像竹子那样无私奉献的人！

　　竹子作文借物喻人 篇58

　　竹子，是一种常见的植物，在农村几乎随处可见，在城市里想要见它一面可有一定难度。竹子是“岁寒三友”中的一友，可见它已经深得人们喜爱。

　　竹笋是竹子的童年。竹笋可嫩了，嫩的可以捏出水来；竹笋可甜了，甜得如同蜜一样。虽然竹笋是竹子的“幼苗”，可是它们可不一样。竹笋长得像锥形，一层又一层的外衣裹着它，像父母在悉心呵护自己的孩子一样，护得严严实实，容不得任何伤害。竹笋长成竹子后，样子可有了翻天覆地的变化：叶子细长，枝条顺滑，颜色青翠，树形优美，微风中它们在河岸边摇曳着，像一群长颈鹿此起彼伏低头饮水，可美了。

　　竹要在雨中细细品味，才品得出竹与雨之间的和谐。雨滴在竹叶上低吟，犹如琴师遇上了知音。当两种声音碰撞在一起时，简直就是一场非常隆重的、非常优雅的音乐会，让人不禁陶醉其中。一曲终了，竹叶上那如水晶、钻石般的雨珠，把竹叶洗刷得熠熠生辉、光彩夺目，让人不禁耸鼻，嗅一嗅雨后竹香。

　　有一次我去打竹笋，看到了竹子的根。竹子的根系非常发达，伸展开来，可以超过竹冠部分好几倍，而且每一条根总是与其它的根手拉着手，一起往周围延伸，一直往土里扎。所以竹子对保持水土，防止水土流失贡献很大。美化环境与保持水土一举两得。

　　竹子生长很快，它们的贡献远不止这些，还可以用来编织漂亮的家具、作为建筑材料，农民们常常用它来搭瓜棚、花棚，做成晾杆晾衣服、晒香肠、晒腊肉等，用途可多了。它们不但美观而且美味、实用，难怪人们都喜欢种植竹子。

　　难道我仅喜欢竹子的外形而不喜欢竹子的性格，只利用它们的种种好处而不喜爱它的精神吗？当然不是！我喜爱竹子的坚忍不拔、永不屈服、无所畏惧，这不就是我们每个人需要的品格和精神吗？这，不就是我们永远都做不够的吗？所以，我喜欢竹子。

　　“宁可食无肉，不可居无竹”，与竹为伴，就是与君子居，其乐无穷。

　　竹子作文借物喻人 篇59

　　岁寒四友：梅、兰、竹、菊，有人爱梅，爱它的凌寒独自开；有人爱兰，爱它的幽谷独香；有人爱菊，爱它的自然潇洒；我，却偏偏爱竹。

　　我爱竹，爱它的苍翠。绿色的外衣给它添上了它勃勃生机。绿色，生命的颜色，寓意着希望，蕴藏在生机勃勃的竹子中。翠绿的叶子零星的点缀在竹干上，随风摇曳。这一颗颗生命的种子，破土而出，最终都能长成片片引人入胜的风景。它们不靠别人，就靠自己顽强的生命力和意志力。没有人知道，它们成长过程中有多么坎坷。相信大家一定看过竹子的根吧！它可以伸入几十米深的地下，汲取生命的泉水，还可以把自己牢牢固定在土壤中，为以后的生存打下了基础。

　　我爱竹，爱它的虚心。大家都知道，竹子是空心的吧！竹要空心，人要虚心，只有虚心才能造就一个伟大的人。从小老师教我们的名言警句中就有这么一句：虚心使人进步，骄傲使人落后。竹子就是虚心的代表，每每看见竹子在我面前摇摆，似乎在告诉我：你要虚心，只有虚心，你才能进步，才能学到更多的知识，成为国家的栋梁之才。是啊，竹子挺拔的立在山岗上，我也要像他一样，立在人生道路上，沐浴着幸福喜悦的阳光。

　　我爱竹，爱它的气节。每一棵竹子，都有对它至关重要的节，也代表着一种气节。这气节，使它弯而不折，折而不断，隐隐透出大丈夫能屈能伸的做人原则，就像抗战时期牺牲的烈士，不论多大的风，多大的雨，也不低头，不屈服。它时刻提醒着我：要坚定不屈，不管前方的路有多么坎坷，也得昂首挺胸，毫不犹豫的走下去。

　　“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。”这是宋代苏轼写的。幸运的是，我家后山上就有一片竹林。微风吹过，就有一片“沙沙”的声音。当我失败时，它鼓励我，当我成功时，它和我分享。胜不骄，败不馁。

　　我爱竹，爱它的苍翠，爱它的虚心，爱它的骨气，我愿把它当作人生道路上的指路牌。

　　竹子作文借物喻人 篇60

　　我喜欢春天桃花的娇艳；我也喜欢夏天绿叶的葱茏；我喜欢秋天枫叶的红火；我也喜欢冬天梅花的傲雪。我更喜欢四季常绿的竹子，喜欢它秀长挺拔的身姿，喜欢它拔节向上的长势，更喜欢它“咬定青山不放松”的品质！

　　我读过郑板桥先生的一首诗———《竹石》。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子的根扎在泥土之中，不惧怕风吹雨打。是什么样的精神使竹子不惧怕？原来是竹子那刚毅的性格，所以我喜欢竹子。

　　我在去年暑假去四川广安游玩，参观了邓小平故居。那里的庭院里有一片竹林，远远望去，那里仿佛就是绿色环绕的美丽仙境，一切都是柔美的。走进那仙境，我用手摸着竹子，竹身光滑，竹节上有“铅粉”。抬头向上看，似乎永远望不到竹子顶端，它是那么高大，竹竿又是那么粗壮，令我吃惊。竹子拔节向上，挺拔秀长，折而不断，柔中有刚的精神，我着实钦佩。我想：这些竹子不正代表当年革命先辈在艰难困苦的日子里，虽然遇到那么多风雨、挫折，但从未动摇过的忠于革命的意志与决心吗？这就是革命者身上所具有的竹子的精神，“雪压枝头低，低头欲沾泥。一轮红日起，依旧与天齐”。比起竹子，我更喜欢像竹子一样的人。

　　竹子对生长环境的要求并不高，无论是山野还是庭院，都可以生长。竹子浑身都是宝，竹笋可吃，竹席可睡，竹楼可住，竹雕可赏，竹筷可用……竹子给人们的奉献很多，但却不索取一点儿回报，听了这么多，难道你还不喜欢竹子吗？竹子可真是“出世予人惠，捐躯当自豪”呀！

　　竹子也让我明白了做人、学习的道理。竹子在四年内只长了三厘米，让根扎在泥土中，后来才开始“疯长”。我们从小也要打下坚实的基础，做一名正直、勇敢、刚毅、虚心好学的人。

　　竹子有这么多的优点，我真的很喜欢竹子！

　　竹子作文借物喻人 篇61

　　自从爷爷爱上梅花后，奶奶也有自己的喜爱——竹子。

　　哎呀，奶奶爱竹子比她爱儿子还要多。每次我想去摸一下竹叶的时候，“别动!”奶奶总是凶恶地看着我，又“瞬间转移”对她的宝贝竹子轻言细语地说：“小宝贝，你没事吧!”看得我都恶心。

　　一天，奶奶出门，哈哈，我终于可以光明正大地观赏竹子了。

　　一进竹园，哇，我从来没有这么仔细地看过它，这些竹子真美啊!一排排楠竹如同雨后春笋般扑入眼帘，组成了一个天然的大迷宫，走进去里面黑黑的，阴森森的，我害怕会不会有竹怪物，会不会把我吃了。突然，一只鸟儿飞了起来，“啊!”我尖叫起来，后来才知道，只是一只鸟儿。

　　楠竹林里很可怕，但外面却是“天堂”，绿绿的竹子一段一段的，异常美丽，加上旁边几朵像蓝色云朵一样的小蓝花点缀，使它变得更加美丽。看完楠竹，我眼光又射到了金竹上面，呵呵，金叶和其它竹子一样，只不过是金黄色的，在阳光的照耀下，让我感觉它好像变透明了，闪闪发光的，让人感觉如金子一般，走进金竹林，我抬头一望，认为头上有一朵盛开的黄花，花瓣又尖又细，花心披了一套毛茸茸的“黄毛衣”，金灿灿的，像一个活泼可爱的小姑娘。我不禁想起了“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

　　咦?那是什么?原来是罗汉竹啊，可为什么叫它罗汉竹呢?我来告诉你吧：罗汉竹一层一层的，如同一个罗汉叠在另一罗汉肩上，从上面看，我们可以看到少林武功的“神采”。还有啦，罗汉竹的杆如同罗汉的身躯一样又粗又壮，所以罗汉竹还是用来做烟斗的好工具呢!欣赏完罗汉竹后，我又被有着黑点点的绿条条所吸引。哈哈，那就是斑竹啦，斑竹虽然不美，但它的黑色斑点为它增添了柔和美，如果是晚上的话，会把斑竹的黑斑点当成黑色小虫呢?

　　有人喜欢那美丽的梅花(哈，就是我爷爷)，有人喜欢劲拔的松树，而我则喜欢“岁寒三友”中的竹!多少人拿竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂。我爱竹，欣赏竹，崇拜竹，赞美竹!

　　竹子作文借物喻人 篇62

　　我们学校旁边有一片青翠欲滴的竹林，那就是青竿碧叶的竹子。

　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，还可助消化、防便秘，翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”竞相为诗人所题咏、画家所描绘、艺人所雕刻、游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破泥土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力这是一种人们看不见而确实存在的品格。

　　如同诗人郑板桥《竹石》这首诗中描绘的竹子一样，坚韧顽强。

　　我惊异地望着那尖尖的竹笋，坚毅顽强地顶开压在那头上僵石般地硬土。转眼间长得同先年一样粗壮，发出一样的萧萧金石之声。啊，竹子未出土时便已有节，直到凌云高出依然虚心。它的纯洁，使人想起清晨的露水，想起那雨后草原上的云影，和那首描写竹子的诗句：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。它的清竿碧叶显示着大自然中最朴素的美，无数人的坦直、忠诚都保留在它的时代传说中。它是学校老师辛勤工作的最好见证者！

　　每当我踏着野草淹没的山径，走进浓荫蔽日幽深的竹林，竹子摇曳着碧绿的枝叶，扫掉积聚在我灵魂中的尘埃。清新的晨雾里叮咚的泉水声，和那鸟儿悠扬的叫声，我的心消融在无边的沉静。

　　我坐在长满青苔的岩石上，描写这潇洒而又挺拔雄健的劲竹，愿你的情操和美德，潜藏在我生命的深处。

　　这就是我们学校旁边的竹林，他枝繁叶茂、四季长春，是我们学校的独特风景，你想亲眼见证一下坚毅的竹子吗？那就来我们学校——永兴街道双溪坪完小来参观吧！

　　竹子作文借物喻人 篇63

　　喜欢竹子，是因为它挺拔笔直的竹节，青翠淡绿的竹叶。竹子是积极向上的代表，具有傲霜雪、抗风雨的气节，因此人们赋予它刚强无私的精神。

　　喜欢笛声，竹笛的音韵悠扬绵长透入心灵、回响山谷。以前总以为随手拈来一节竹子，钻出圆孔即成笛子，没想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。据一篇文章中竹笛方面的行家里手介绍：凡是当年生成的竹子做的笛子是经不起吹奏的，不仅易出现裂痕、虫子喜欢光顾而且吹出的音色不美。只有经历过严冬的竹子才质地坚硬，适合做形美音美的竹笛。究其原因：因为竹子在春夏都长得太散漫了，只有到了冬天，气温骤冷，天天‘风刀霜剑相严逼’，它的质地才能够由柔变坚硬，不走调。只有经历了严冬酷暑、风霜雨雪，才能于无声处顽强蜕变，于血肉筋骨内丝丝缕缕全部升华。当看懂它珍惜它的人爱不释手‘吐气如兰’。它便音色顿现，拥有了长久的生命和不曾减变，未经扭曲的美。

　　没想到，小小的竹笛竟要有这么丰富的经历，就如蝴蝶必定要经历艰难的蜕变过程才拥有美丽的翅膀能够展翅飞翔；看来凡是世间美好的事物都不是轻易而得，必定要付出漫长时间的等待和困苦的磨练。就如我们的孩子不是一时也不是一事就能锻炼成长为人才的，每个孩子的成长过程，特别是每个优秀人才的所走历程都必然要经受风雨的磨练，才能茁壮成长起来。生活在温室里的花朵是经不起大自然的风雨，也抵抗不了干旱和洪涝的侵袭，永远无法成为阳光下的娇艳花朵。没有经历过苦难磨练的孩子无法独自、真正的面对飞速发展的社会。让孩子多经历风雨、独立解决自己能解决的生活和学习问题，家长、老师少些过分的呵护，多余的担心，孩子的事情就由孩子去解决吧。就如只有经历严寒霜冻的竹子才能做成可以吹出优美乐曲的笛子，我们的孩子也只有经历过狂风暴雨，才能锻炼成为适应未来的人才。

　　竹子作文借物喻人 篇64

　　童年的故事就像海滩上的贝壳，多得数也数不清。今天，让我拾起其中的一颗，来讲讲它的故事。

　　大概是在我三岁那年。有一天下午，我正在家里玩。妈妈突然对我说:“小乖乖，妈妈出去给你买水果去，你就在家里等我好吗?”

　　我高兴地直拍手，连声说:“好哇!好哇!我要吃水果!我要吃水果!”

　　妈妈出去了。不一会儿，妈妈果然买回来了一篮子水果。里面有苹果，有香蕉，有橘子，还有梨，还有一些我叫不出名字的东西。妈妈刚刚把水果篮放下，又转身在门外施进来一根长长的像竹子一样的东西。

　　我惊奇地问:“妈妈，你怎么买一根竹子回来呀!”

　　妈妈一听，哈哈大笑，说:“因为你是大熊猫，所以我今天要喂喂你这只大熊猫呀!”

　　“妈妈呀，我什么时候变成大熊猫了呀!”

　　“行了行了，一会你就知道这‘竹子’好不好吃了!”妈妈边说，边把竹子花进厨房洗干净了。然后，妈妈用菜刀三两下把“竹子”砍成了几截。我拾起地上的一截“竹子”赶紧跑进我的房间，还把门关了起来。妈妈在外面拼命喊我开门，可就是不理她。我不想让妈妈打搅我，我要好好地享用我的“竹子”。

　　我把竹子拿在手里，用嘴啃了一下，硬硬的，根本咬不动。我又使劲啃了几下，终于把‘竹子’的皮啃下了一块。可我嚼了嚼，觉得一点也不好吃。我气极了，赶紧打开门把手里的竹子丢了出去，还拼命哭起来。

　　妈妈吓坏了，连忙问我是怎么回事，我哭喊道:“妈妈骗人!妈妈骗人!这竹子一定也不好吃!一点也不好吃!”

　　妈妈乐了，赶紧说:“你要吃里面的肉，不能吃外面的皮，你是怎么吃的!”

　　说着，妈妈赶紧用刀帮我把“竹子”的皮给削掉了。然后，再把“竹子”肉递给我，说:“你再尝尝!一定舌钊”

　　我拿着雪白的“竹子”肉，狠命地咬了一口，啊!一股甘甜汁水流入我的心田，舒服极了。我连续咬着我的“竹子”，高兴得手舞足蹈。

　　同学们，你知道我说的“竹子”是什么吗?那就是甘蔗。

　　竹子作文借物喻人 篇65

　　“一节复一节，千枝攒万叶;我自不开花，免撩蜂与蝶。”你猜得出这写的是什么吗？对了，是竹子。

　　竹子是南方的特产。竹子大多呈圆筒形，中空，有明显的节，主干上的叶比普通叶小，而普通叶片有短柄，而且与叶鞘相连处成一关节。不常开花，这是竹子的一个重要特点。不过，如果你认为所有的竹子都和上面讲的一模一样，那就错了。

　　竹子这个家庭非常庞大，在我国就有250个成员，常见的有毛竹、苦竹、方竹、凤尾竹等10多种。正像菱角不都是两个角的，还有三个角、四个角、无角的一样，竹子家庭中的每一个成员，不论在形状和“脾气”上都有一定的差别。

　　其中最重要的成员是毛竹。它的躯干又圆又粗，魁梧而高大，可谓这个家庭中的“大丈夫’’。它生性喜酸，专爱生长在肥活酸性土壤中。毛竹具有坚韧、富有弹性等优点，因而对人类的贡献也最大，现在家庭中的许多竹制家具都是用它做成的。它还可以供建筑之用。甚至可用来代替钢筋，用于尺寸不大的混凝土构件中。

　　方竹长得与众不同，干成纯圆角的四角棱形，一般高3至8米，主干的叶子背后点缀着紫色斑点。花枝无叶，小穗常在花枝每节上簇生成团状，呈现淡绿色或黄色，含有五六朵小花，可供观赏。它是竹子家庭中的“美男子”。

　　记得有一首歌中唱道：“月光啊下面凤尾竹，轻柔啊，美丽像绿色的雾哟……”风尾竹身体又细又长，近两人高却只有小指头粗细，节间呈绿色，每节有枝条，叶子易脱落，老叶落下后枝条上便陆续长出新叶。凤尾竹真像一位弱不禁风的美丽的少女。特别是在月光下，随风婆娑起舞，更显得妩媚动人。

　　撑高竹可谓是名符其实，高的可达15米，是这个家庭中的“巨人”。高只有1米多的箬竹，则是这个家庭中的“小弟弟”了。、这个家庭中最能使人动情的要算生长在湖南的斑竹了。关于它躯干的美丽斑纹，有着一个动人的故事。相传舜南巡时，死于湖南。舜的二妃追到湖边，眼泪洒在青竹上形成斑纹，所以斑竹又叫湘妃竹。

　　竹子作文借物喻人 篇66

　　今天，我们做了一个游戏，叫“恐怖的竹子”，老师刚说完，教室里霎时沸腾起来。

　　过了一会儿，老师让同学们静下来，说：“游戏规则是这样的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在别人的右手下，右手放在另一个人的食指上，当老师说到竹子时，你的右手要迅速抓别人，食指要赶快逃跑。好了，同学们，听明白了吗？”我们点点头，但是依然有同学丈二和尚摸不着头脑。游戏开始了，我们摆放好了姿势，老师开始念，我往四周看了看，看见李俊一在作弊——他的手掌不是平平的，而是弯弯的，成了一块皱皱巴巴的布。我刚想制止他，老师念到“竹子”了，我赶紧把左手放下来，可情急之下，右手也缩了回来。旁边的李云舒可高兴了，在那手舞足蹈，气的我直跺脚，心想：下回一定要捉住你，让你再得意。

　　老师又开始念：“文与可挥笔作画，一瞬间，纸上就出现了一个……”老师还没说完，有的同学就已经抓住别人的手了，“东西”老师补充上了这两个词。顿时，被抓的同学眉开眼笑，抓住别人的同学反而垂头丧气，我心里也暗暗高兴，心想：还好没被李云舒抓住。正想着呢，李云舒向我嚷到：“肖梦恬，有你好看的，这回只是个意外，你别在那得意洋洋。”我也反驳道：“你也等着，我不会输给你的。”李云舒“哼”了一声，我便冲她做了个鬼脸，就不理她了。

　　我听见对面的黄帅直喊累。我对他说：“男子汉大丈夫，我都不累，你累什么。”他说：“你懂什么，男子汉大丈夫，也不一定能坚持住，你不累，是因为你……”，“你什么你”我冲他嚷到。那胆小如鼠的他直说：“没事，没事……”。

　　一会儿，我的火消了，只听“扑通”一声，我回头看了看，发现潘磊和范永凯摔地上了，原来，刚才老师说了一段话，他俩觉的很好笑，一不小心，屁股顺着凳子滑了下去，手却在空中挥舞着，像掉进了沼泽地一样。我们哄堂大笑。

　　下课了，时间过的真快。我真想再玩一次。

　　竹子作文借物喻人 篇67

　　又上语文课了。老师在黑板上写了四个大字：‘恐怖竹子’。我的心里立刻升起了一个大大的问号：竹子，苍翠欲滴，它是岁寒三友中的一员，它怎么会恐怖呢？竹子这个词为什么又要加引号呢？同学们都在下面议论纷纷，使得课堂的气氛一下子活跃起来。

　　老师叫我们用右手食指撑住右边同学的手，再把左边的手搭在左边同学的食指上，随后开始发话了：“同学们，我来读一篇文章，每当读到‘竹子’的时候，你们要把右手食指从同学手下抽出来，并把左边同学的食指抓住，听清楚了哦，我读的文章与苏东坡有关。”

　　同学们立刻摆好了架势，一幅跃跃欲试的样子。老师开始读了：“苏东坡和竹子！”老师还特别把‘竹子’加重了音调，可我还没反应过来，只听到周围一片闹哄哄的，才想起去躲闪，去捉别人。可是吴炜成已经把手缩回了自己的怀里，幸亏李叶也没反应过来，我才幸免于难。

　　经过前一次的经历，我基本上掌握了方法。老师又开始念了：苏东坡是宋朝著名的……”有几个调皮的同学轻轻说了一声‘竹子’。我扑嗤一声笑了出来，老师也笑着说：“苏东坡怎么会是竹子呢？”更多的人加入了笑声的行列。

　　老师说：“好了，言归正传，我继续读吧：”他很爱画……“同学们的表情变得严肃，因为下面一定会是‘竹子’了，当老师再往下报时，我们已经开始行动了，没想到老师一个突如其来的词语却是‘画’，我们都判断失误上当受骗了。

　　接下来，老师继续往下读文章，还提醒了一句：“不要再上当受骗哦。苏小妹指着哥哥的画的……”我猜想可能是竹子了，但有了上一次的经历，我还是在往下听吧。果然是‘竹子’，我迅速抽出手指，跳出了李叶的摩爪，又快速抓住吴炜成的手指。我赢了！我紧紧抓住吴炜成的手指，又高高举起右手示意胜利。

　　恐怖‘竹子’真是敏捷能力的大挑战！

　　竹子作文借物喻人 篇68

　　屋后有一丛竹子，邻居家长的，三四年了有。好长时间未曾好好看过它了，竟都那么高了，非常茂盛，像屏障一样，仿佛一夜间的事。

　　它就在河边一堆红墙砖脚下默默地生长着，已经粗壮了些，比起篙子，还是嫩了点。瘦长的枝条任性地伸展着，或弯着的，或笔直着的，叶子果真像画里的那样，很是繁茂，交错地挨着，风吹来，就是一团墨绿色的云在舞动，雨也不能使叶子分开。

　　印象中，是没有见过它是有笋的，纵然有，也成了竹子，谁会惦记那吃不上口的丁点幼芽呢。记得邻居把它栽在这的时候，还是笔筒般大的一小节根，覆上了河里的淤泥，便不再管它了，任由着长，或生或死。它竟活了下来，而且活得很好，原来这骨子里和杨柳一样的，真难为它平日里装得好像很难伺候的样子。日子过得倒是很是安详，饮风吸露，没有人去打扰，更没有熊猫去吃，连鸟都不会在上面筑巢。

　　但是，也没有人去欣赏它，没有谁在它身下驻足，没有谁去闻嗅它的味道，没有谁去写取一枝秋风江上作钓竿，也没有谁去断上一根送与情郎当笛箫。不开花，不结果，一年到头，都是那番模样，乡下人，谁会成天盯着看，又不想望着格出什么大道理来。

　　看似庞大的身影，却显得那么的孤独。随着风雨，飘零的枝叶，没看出高雅，倒显得沧桑落寞。

　　孤独的它是那么的孤傲，整天昂着头，想要够着那天上的青云似的，不屑于朝脚下望上一眼。没有梅，松这样的朋友相伴，却不愿与青菜萝卜为伍；没有兰，菊这样的君子同游，却不肯同菖蒲菰瓜交谈，梨，橘，更是连理都不理的。

　　天生的傲气，骨子里的自命不凡，向来为文人墨客所赞道，概是这两者心性相近，同病相怜吧。

　　可怜身世难贵，出在了农家。若生于才子门庭，富人院落，定是画上留名，诗中取利，怎会落得这般萧条。想必，它也正在哀怨着世道不公吧，那夜里风雨中，唯见它叹息声声，泪斑点点。

　　竹子作文借物喻人 篇69

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗乃是清代诗人郑板桥所作的《竹石》，描写的正是那生命力顽强，坚韧不拔的竹子。

　　竹子，既是岁寒三友——“松、竹、梅”之一，又是“梅、兰、竹、菊”的花中四君子，可见竹子历来为人们所爱。

　　竹子的使用历史悠久，在先民时代人们就利用它坚韧挺拔与中空漂浮的特点制作房舍与竹筏。春秋秦汉的几百年间人们用它书写出一段段历史与诗歌。再以后人们又用它制作各种家具与器物，甚至人们发现把他投在火中还会发出响声，于是便有了爆竹。如今你我生活之中到处充满它的身影，手里拿的筷子，身下清爽的席子，盘中美味的笋干……真是妙用无穷！

　　竹笋沐浴在春风和细雨中，一个个削尖了脑袋，你不让我，我不让你争相抢夺那第一缕阳光。真的是一场春雨一寸长，看那挺拔的身姿，真像那威严肃立的卫士，看那风中摇曳的绿叶，好似少女舞动的双眉。

　　竹子开花你见过吗？很多人说竹子不会开花，但是它真的会开花。这是一个悲壮的故事，当竹子走到了生命的尽头，它用这一生都不曾有过的美去迎接死亡，去洒脱面对。花败而终，不！它的种子就是它重生的希望，在一片片它未曾征服的土地里、山峦上。

　　记得有一次，学校组织我们去植物园参观，在路上烈日炎炎，太阳炙烤着大地，每个人都像快要被烤熟了一般。拖着疲惫的身躯终于到了植物园，当我们走进一了片竹林，瞬间一阵清凉抚来，紧接着幽幽竹香沁人心脾，仿佛走进了世外桃源。竹林中石桌石凳上小憩一刻，让人立刻充满能量，精神抖擞。多好的植物呀！从那一刻起我就深深的爱上了它。

　　竹子虽没有兰花名贵，也不如梅花芬芳，但它有一颗关怀世人，潇洒自在的心。还有那永不低头，直面生死与寒冬的豪迈孤傲。我爱它坚韧顽强，我爱它无私奉献，我爱它高傲气节，我爱它积极向上！这就是我最爱的竹子。

　　竹子作文借物喻人 篇70

　　不知何时，家里来了这么几位“客人”，放在深长的瓶子里，被孤零零地扔在了卧室的角落，灌了一大桶水，任凭它们生长。不像家里那些花，有着优美的姿态，艳丽的色彩，每天被精心照料着，被人称赞着。

　　竹子刚放在这里时，我忧心忡忡地看着它们：竹子都生长在南方，需要大量的水分和炎热的环境，它们能忍受这样的环境？摇摇头，我走到窗台边，去观赏那些新买的花，把这些竹子忘到了一旁。

　　时间随着季节的变化慢慢流逝着，终于到了那些花生命终结时候，任凭我如何地照料和祈祷，时间还是把这些只有美丽外表的花抛弃，渐渐衰败下来。家人看着这些曾经艳丽的花，不由得有些失落，感觉不到春天，家里就不会再有美丽的景致。

　　天气开始变得恶劣，扼杀着秋末幸存的自然景致，窗外望去，外面的景色逐渐单调，颜色更是黯淡到极点。望着外面灰暗的天空，我知道，那个万物凋零，色彩黯淡的季节来了，将不再有那些色彩点缀这个季节。垂头丧气地坐在床前，抬头看看日历，还有多少日子才能熬过这色彩黯淡的季节——这是什么？

　　一股竖直的绿色映入我的眼中，弯曲的身姿和新生的嫩叶，散发着寒冷季节强烈的生机，这世界被这竹子从黑白渲染成彩色，让我沉寂灰暗的心，变得无比亢奋。我开始后悔我第一眼看到它们的所说的话，仅仅是一桶水，仅仅是一个半对着它的窗子，它却能凭着自己的力量生生不息着。每次从这里走过，却每次忽略它，我们似乎都忘记那天还买回来竹子。当我失望地望着它，否定它的时候，它自己没有失望；当我们称赞着其他植物时，它没有嫉妒，它只是在尽力地拔高自己，当夜深人静时，它在默默地汲取着水，它不知道多长时间后才会有人发现它，但它仍满怀希望地生长着，当其他花朵衰败，它在忍受着季节的磨难，迎难而上。这是本身生命的不断升华和生长，不是那些花的外表艳丽能达到的境界。

　　当我们被人冷落，被人否决，想想那些竹子吧，几个细长的竹子都能坚韧地生长，我们还有什么理由迎难而退呢？

　　竹子作文借物喻人 篇71

　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，古往今来，清代诗人郑燮的这句诗是对竹子最好的描写。

　　每到暑假，我都会和弟弟一起回乡下体验生活。烧火做饭是必须的。当然，烧火是要用木柴，所以我们到山上砍树，时不时还会偷”家里的松叶来烧。后来，我看着山上这么多竹子，心想山上树太大了，砍也砍不动，这竹子这么细，不妨去砍来烧。

　　随后，我和弟弟一起偷偷把爷爷用来砍柴的刀顺手带了出来，携手上山去砍竹子。我们学着大人的样子，使尽全身的力气，拼命地砍向竹子根部。本以为这纤细的竹子轻轻松松就能被放到，可是只觉一阵竹叶从树端落下，竹杆上也就留了几道痕，我不甘示弱，继续砍着，不一会儿，大汗淋漓。

　　我和我弟弟只好轮流去砍，可也是砍出了几条裂缝。汗几乎要把衣服浸湿了，手都砍出茧子了，又砍了半天，竹子终于砍倒了。但有一些外皮还是连着的，不管怎么砍，似乎都砍不断。无奈之下，我们就只得放弃，砍下它的枝茎来烧。返回的路上，我一直在思考竹子为什么砍不断这个事情。

　　回到家后，我们立刻把这件事告诉了父亲。父亲边烧火，边告诉我们：竹跟其他的树不一样，树被砍倒了就断开了根，但竹还能连着筋。看似没什么，但却如做人一样，哪怕有一丝希望都不应该放弃，正如竹子一样，即使已经被砍倒了，但却仍然不放弃。

　　我和弟弟似懂非懂地点点头，看着火快灭了，我们赶紧把竹枝放进了火堆里，爸爸似乎想拦着我们，但是没拦住。过了几分钟后，竹枝突然一炸，吓得我和弟弟跳了起来，爸爸在一旁笑了起来。没想到，即使是死，竹也要发出那对世界不公的怒吼声，让世界铭记于心。这气节果然当得起君子之风。

　　我又默默念起那句诗：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，下定决心做竹子一样不屈不挠，永不放弃的君子。

　　竹子作文借物喻人 篇72

　　我家住在贵溪市流口镇山下的一个小村庄里。这里有很多竹子。我爱家乡的竹子。

　　我的家乡竹子的种类有：滑竹、金竹、甜竹、苦竹等。这些竹子都有自己的用途，村子里的老百姓都喜欢它们。

　　每年春天，几场春雨过后，家乡竹林中的竹笋陆续破土而出，仿佛是对春天的回报。竹笋是个不规则的圆锥体，外面被一层土里土气的笋叶包裹着。村里的人们把竹笋连根挖起带回家，先剥去外皮，再切去老的部分，然后切成块，和土鸡一起炖煮。或者切成丝爆炒，又香脆又甜鲜，让人回味无穷。竹笋还可以腌制出酸甜可口的咸菜。山村里的竹笋太多了，吃不完，可以送人，剩下的带到集市上去卖，这也是一笔不错的收入。

　　竹子的筒子滑溜溜的。所见到的竹子，如果筒子比较短，里面就可能有竹虫。竹虫和柴虫一般大小，可以砍开竹筒子，把它们从里面抓出来。乳白色的竹虫大概有一寸来长，两头尖，中间粗，小小的头，小巧的嘴巴不会咬人。把取出来的竹虫用油炸，又香又脆，是我们山村人家的一道好菜，只有贵客来了才会做的。被竹虫咬过的竹子身上有很多空隙，也就不好用了。

　　农村有句老话：“七竹八木。”意思是七月采集竹材，八月采集木材。每年阴历八月，是制作竹制品采集材料的最佳时节。乡亲们到山上把老透了的竹子砍倒，劈成块，打去节，拖回家编制各种生产生活用具，自己用或者带到集市上卖，也有些直接在山上编制成成品带回家。我们山村无论大人小孩都会编制一些竹制品。

　　竹子在成长过程中不知要脱几件衣服——笋叶。笋叶可以捡回家盖成一间间的小棚子，在夏天乘凉时很舒服，也可以捡回家缝制成笋叶帽，夏天戴在头上，既凉爽又可遮风挡雨，一举两得。

　　家乡的竹子，你从头到脚都是宝。从出生到年老，你无时无刻不在为家乡的人们奉献着青春。我爱你，家乡的竹子。

　　竹子作文借物喻人 篇73

　　我家乡有许多可爱的地方，如：天荒平水库、藏龙百瀑、大溪山、竹种园等，而我最喜欢竹种园。

　　竹种园中竹子的品种有很多，像斑竹、京竹、金竹、毛青竹、箭竹、红竹、罗汉竹、龟甲竹、凤尾竹、毛竹等。其中毛竹产量占全国20%以上。斑竹之所以叫它“斑竹”，是因为它全身长满了花花绿绿的斑点。龟甲竹又叫它“龟甲竹”，是因为它的身子不是直伸上去的，而是沿着地面盘绕着的，绕起来的形状就像一只乌龟。凤尾竹的样子就像孔雀开屏一样美丽。罗汉竹的身躯很大，活像一个强壮的大人。

　　大家都知道竹子是绿色的，可红竹的全身却是鲜红鲜红的。在我们那里的“竹种园”，如果你在门口看里面，你就会看见有一群东西在闪光，那就是金竹在“大显身手”。因为它全体内有一种发光的器官，远处看去，就看见它在“发光”了。

　　有人说玫瑰最美，也有人说兰花最美，而我却觉得竹子最美。它虽然不艳丽多姿，但很朴实。它只会默默无闻地为人们做贡献：把自己的“孩子”给我们当食品，自己的“身体”给我们做材料，自己的“头发”给我们编织东西。它还为我们吸进二氧化碳，吐出新鲜的氧气。最重要的是，竹子中的箭竹还是我国的国宝大熊猫的主要食物之一，如果没有箭竹，我国的大熊猫便会越来越少。

　　我的家乡安吉，原来是一个鲜为人知的小县城。由于在1986年的时候，县长提出“多种竹子”的号召。全县人民立即大规模的种起竹子来，不到2年的时间，我县的竹子产量已占全国的十分之一，大批的商家听到我们这有竹产品，就都到我们这里来购买，而且都说我们这里的竹产品好。而我们自己做出来的竹笋罐、竹笋片等竹乡风味，也很受广大人民的喜爱。从此，我们这里便已茫茫的“竹海”而名扬天下了。

　　我爱家乡的竹子！

　　竹子作文借物喻人 篇74

　　一个男人决心在40岁成为亿万富翁。35岁的他发现自己一个人工作实现不了这个愿望，于是放弃了工作，开始创业，梦想着快速致富。五年间，他开了旅行社和咖啡店，可惜每次创业都失败了。看到他精疲力尽，经常抱怨天堂，他的妻子说服他去当地一个著名的智者那里寻求帮助。

　　智者把这个人带到院子里，院子里长满了茂密的百年老树。智者对那人说：“如果你能把院子里的落叶扫掉，我就告诉你如何赚取亿万财富。”

　　虽然我不是很相信，但看到聪明人那么认真，还有财富的诱惑，男人想：“扫这个院子有什么难的？”他拿起扫帚，开始扫地。一个小时后，他设法从院子的一端扫到另一端。当他看到自己终于扫完的时候，他转过身来，看到新扫的地面已经掉了一地的叶子。沮丧之余，他不得不加快扫地速度，希望能赶上树叶落下的速度。

　　可是，试了一天，地上的落叶还是和刚来的时候一样多。那人生气地扔掉扫帚，问智者为什么这样取笑他。智者指着地上的树叶说：“欲望就像地上一望无际的树叶，一层一层地覆盖着你的耐心。耐心是财富的声音。你心里有一亿个欲望，但身体里只有一天的耐心。就像今年秋天的落叶，一定要等到冬天叶子全没了，才能扫干净，但希望一天就能扫完。”

　　听了智者的回答，那人若有所思。智者再次邀请他到外面散步。路过一片竹林时，智者对那人说：“你看看这参天的竹子，是不是也想有一天也像它一样？”“当然。”“但是你知道吗？竹子在长出地面之前只是一个小嫩枝。竹笋生长的竹根会在地下蔓延得越来越远，使竹笋获得更多的营养，为以后的发展奠定基础。竹笋出土的季节，夜深人静来到竹林，就会听到拔节期竹子生长的声音。短短几个月，就长到了十几米高。”

　　智者说：“我们看到别人似乎很容易成功，却看不到他们什么时候默默扎根。如果你的耐心还不如一根竹子，怎么能听到财富的声音？”

　　竹子作文借物喻人 篇75

　　我奶奶的院子里有一片“小竹林”。因为我爷爷爱竹子，他的观点是“没有肉可以吃，但是没有竹子就活不下去。无肉使人瘦，无竹使人俗。”正是因为大师的观点，他和古人同时脱俗，十几年前种的几株观赏竹，才有了今天占地半院子的小竹林。

　　竹子直立生长，但奶奶家的竹子形状非常特殊。每当春天来临，雨水滋润，新出的竹笋每天长几十厘米，一棵比一棵高。过几天就长得比屋檐还高了。但是，被封在我奶奶院子上空用来阻挡蚊子和昆虫的天网，就像重围一样，挡住了它们的生长路径，改变了它们直立的姿势，被迫弯腰改变生长路线，和天网一起长大。随着春雨和春雨的一天天，它们展开枝叶，生机勃勃，自由自在。每棵树都像松鼠的尾巴一样长成一个“大竹穗”。微风中摇曳，绿叶婆娑，幽雅静谧。

　　我们家经常有客人。他们一进门，两眼放光，紧接着一声赞叹，“好绿的竹子，好漂亮的造型。”听到别人的赞美，我的家人很高兴。更神奇的是，在寒冷的冬天，白雪皑皑，大地铺满，映衬出更加葱郁翠绿的竹子。正如郑板桥所说，“霜和雪从法院，新的绿色发光。”

　　竹子不仅给我们带来美丽的享受，也给我们带来许多好处。

　　竹子吸收大量二氧化碳，释放出新鲜空气。坐在竹子的树荫下，就像进入了一个天然的氧吧。夏天，爷爷奶奶经常坐在竹帘下喝茶聊天，享受这种乐趣！带着清凉的竹香味，清爽！

　　中国的竹文化，上下五千年，衣食住行，处处竹相连。唐宋以来，竹、梅、松被称为“老寒三友”，而在明代，“梅、兰、松、竹”被比作“四君子”。人们喜爱它的“伊一绅士的美德，这是适合任何地方。”山上有竹子，山就绿，水边有竹子，水就美。竹子很美，它生长的地方，赋予它非凡的魅力；在你出生的地方，你会得到被提炼的滋味。当你在阴影里的时候，会让你赏心悦目。

　　爷爷爱竹子，甚至教育我是学竹子，而不是学“嘴尖皮子厚肚子空”。

　　我爱爷爷的小竹林！

　　竹子作文借物喻人 篇76

　　初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。几乎所有的植物，都攒足了劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！而他是竹，是植物中的另类。名利、金钱、权势，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机—一要将每一条根都变成利爪，团结土壤，要与昆虫讲和，与风霜妥协，要对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才有飞黄腾达的可能。可是，他的节生来就是直的，不能弯腰。他的心生来就是空的，不愿费尽心机。

　　真是空的吗？不。那一节节空里，早已成就了一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，有鸟儿偶尔驻足的呢喃……笑忘功名利禄的每一秒时光都格外静谧而美好。那一节节空里，是永远的满盈。

　　更让我惊异的，他不仅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一员。

　　他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境：死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、凉席，竹桌竹椅竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅、散淡而隽永。当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他告诉所有的竹要独善其身、兼爱天下。

　　他是我们身边那些还坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦、心灵的丰衣足食。这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。

　　素材运用：四君子中，我独爱竹。默默坚守而不自命清高，忠于内心而不谄媚艳羡，淡然独立，却不遗世。生活中内心强大的人大概就是如此。心如淡竹，无欲则刚。

　　竹子作文借物喻人 篇77

　　相传，古时没有竹子，竹子只助长正在王母娘娘的花园中，起因竹子受仙霖，颇受神仙们亲爱，因而，竹子长得雄伟挺拔，成天，仙女越仙人喝醉，静静带了一点仙竹从南天门到尘寰，没思到，竹子一入土，便长大……

　　碧绿之春，竹子昂首挺胸，面对着晨光，大家绚丽祷告，神赐予竹子势力。夜晚，它与百鸟十足向晚上创议挑拨……偶然，正在水边瞥见一两支竹子，第二年，它准能变成一大片竹林。

　　生机之夏，万物风起云涌，而竹子，却如故矗立在何处，贪婪地吮吸着阳光，怒放出美艳的微笑，它不光是不畏寒冬的岁寒三友，还是，那大地的保卫者，用自己的根联贯在总共，互助，让全班人更有势力，落选狂风博鳌玉，山洪泥石流的威胁。

　　丰富之秋，丰收地高兴掩盖大地，清早，那晶莹的露水正在铺满霜的竹叶上滚来滚去，好像一个活泼的幼精灵。各色各样的植物用俊俏的花儿，与颜色美丽的果实来妆扮自己，唯独竹，正在那橙黄橘绿的大地上，显那轻易，那样痛苦，美而苦衷，苦楚而轻易，简陋而孤苦。有事看到竹枝上有一两朵色彩亲热纯白的花，它代表着竹、人命的短缺，它正在自己性命末期将花献给自然，竹子的一生，有青天作证，有大地的苦心，有万物为伴，将这代外着本身当前而又充斥性命的结尾一点气力献给万物，不就竹子寂然倒地。

　　浸思之冬，天降霜，地变白，水成冰，冰晶成雾，凉快霎时刻掩盖大地，傲霜菊也平凡了头，岁寒三友之中的竹——忠心耿耿，配关抗拒风凉，在那瘦瘦的竹身，结了薄薄一层冰，但，竹子的生命仍旧秀美地怒放，和梅、松所有，将乏味的雪地里添一点点色彩。竹子翘首以待，春日的和煦朝阳。人生不正是云云的吗?要不畏苛寒，搬弄周密贫苦，脚踏每一寸地盘，勇闯每一种情景。每当所有人以为波折的期间，想想竹，是何如度过难合的呢?这会使所有人势力倍增，去搬弄，去实验!

　　竹子作文借物喻人 篇78

　　外婆家的后山是个人烟稀少，没有花草的地方，每次在后山奔跑，不是狂风暴雨就是红日高挂。我喜欢在这样的后山飞快的奔跑！

　　怎样可以看出自己跑得飞快呢？

　　那就是大片大片的竹子林。每跑几秒钟，就可以看见一个苍翠挺拔的身影，在我身边掠过。

　　今天，我、妈妈、妹妹同行上山。我们目不转睛地盯着卫士们出神。

　　“妈妈，这竹子真绿。”我拉着妈妈的手说。可妈妈并没有从这幅画中走出来。

　　“不对，这不是竹子，是孙悟空的金箍棒。”妹妹倔强地说。

　　“哪儿有这么绿的“金箍棒”呀？”我有点疑惑不解。

　　“你看它多长”妹妹还是不肯认输

　　“不，它是竹子，不是金箍棒。”我肯定的说。

　　不分上下的争论赛，把妈妈从画中拉了回来了。她笑眯眯地对我说：“这不是金箍棒，是竹子”。

　　我还是有点不解，“为什么它这么高这么绿呢？”

　　妈妈的笑容渐渐消去，脸色渐渐严肃，一本正经地说：“竹子从来就那么直，它是国宝——熊猫的最爱，也是画家的宝贝，更是诗人，作家灵感的源泉……雨下的越大，天气越潮湿，竹子长的越精神越秀气，越茂盛。它总是那么高大，那么苍翠。不畏惧，也不动摇。

　　记得妈妈最喜欢竹子了。因为竹子就像保卫家乡的军人，众志成城，坚强不屈，遇风不折的精神足以进令人敬佩。

　　以前，我们什么都不懂，只知道这是竹子。知道他它是绿的，知道他它又高又长。

　　现在呢，我明白了。在通往外婆家的路上有这么一大片竹林。这里的土地将温暖给予了这片竹林，这片竹林将苍翠挺拔还给这片土地。

　　妈妈搂着我们，望着这片“金箍棒”似的竹林，又陷入沉思，突然，妈妈又微微一笑：“老师和家人们会帮助你成长，帮助你们成为参天大树，而你也要以正直提拔回报这片生你养你的土地。”

　　竹子作文借物喻人 篇79

　　竹子，高贵优雅，顽强拼搏，无私奉献，坚忍不拔的精神是我们学习的榜样。

　　在我们中山有很多华侨名人都拥有着竹子的精神，比如，跟随了孙中山先生多年的美国华侨青年马湘。

　　孙中山先生曾有一句名言：“华侨乃革命之母”，形象地说明了华侨和孙中山先生民主革命的不解之缘。的确如此，在本世纪初年，广大海外华侨积极支持孙中山先生进行革命，他们对孙中山先生忠心耿耿，赤诚一片；而孙中山先生对他们则是推心置腹，热情关怀，勉励有加。

　　1909年，孙中山到美国巴索地区从事革命活动，发展革命组织，在当地致公堂举行了三个小时的演说，控诉清政府腐败无能，号召广大侨胞起来推翻清朝统治，挽救危难的中华民族。

　　热血方刚的美国华侨青年马湘（1889～1973，广东省台山市白沙镇山朗乡敦和村人），边听边激动得流下了热泪。当晚，他在致公堂等华侨专门举行的宴会上，走到孙中山先生跟前跪下，恳切地要求参加革命。孙中山端详一会，笑道：“跟我革命？革命是会杀头的，你有这个胆量吗？”马湘答道：“杀就杀，我不怕，我有三兄弟，杀了我还有两兄弟奉养父母。我又未娶妻，没有牵累，怕什么？”孙中山听了很满意，就答应了他的请求。

　　随后，马湘就参加了同盟会，追随孙中山从事革命活动。在孙中山先生离开美国前往加拿大活动时，马湘还写了一封信给他在加拿大经商并主持温哥华洪门致公堂的父亲，请他助孙中山一臂之力。

　　以后，马湘就一直跟随孙中山，先后担任卫士、卫士队长和少将、副官等职，为中国民主革命立下了汗马功劳。

　　竹子全身都是宝，竹叶可清热解毒、竹竿和竹根可做成各种精美的日用品和工艺品，竹笋是营养丰富的食品。

　　马湘就像浑身是宝的竹子一样，为人们无私地奉献着，与清朝政府顽强地拼搏着，伟大的马湘就是竹子的典范，也就是我们学生的好榜样。

　　竹子作文借物喻人 篇80

　　竹子在生活中十分常见，在公园里，在小院中，在山坡上常常都会看见竹子的身影。我爱竹子，爱它的样子。春雨刚过，鲜嫩的竹笋就破土而出。它们从土地冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……生机勃勃，充满活力，比钢钎还坚硬，比风钻更锐利，任何阻碍也不住它们向上的生机。竹笋地吸吮着春天的乳汁，几个月工夫，就长成了一片竹林。

　　竹子表面十分光滑，摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，竹叶沙沙作响，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶，听上去十分惬意。我爱竹子，爱它的顽强。每当来临，它们个个抖擞，毫不。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排的士兵一样，不肯向敌人投降。

　　我爱竹子，爱它的奉献。竹子都是宝，它的主干可以做梁，枝干可以用来加工成笔杆或扇子，既精致又美观。竹片还能做成许多生活用品：如扁担、凉席、竹椅等，竹叶可入药或泡茶，竹根可以做根雕等工艺品……可以说竹子是大自然送给人类的绿色宝藏。竹子任由人们从它身上，却从不抱怨。我爱竹子，爱它的品质，爱它的，爱它的默默无闻，爱它的奉献。

　　在生活中就有着这样的人。5.12汶川大地震中，有数以万计的群众。一方有难，八方支援，从四面八方赶来的武兵们夜以继日地工作着，每天都在废墟中挖掘着，搜寻着幸存者，他们用的爱了千千万万的群众。这种不正是竹子的吗？在去年湖南发生的冰冻雪灾面前，电力工人们冲锋在前，他们不顾自己的生命安危，有三名烈士因工殉职，他们的献身不也具备竹子的高贵品格吗？这些英勇的战士，为了的利益，他们光荣地献身祖国，他们值得我们颂，值得我们学习。我也要像竹子一样，做一个，奉献的人。

　　竹子作文借物喻人 篇81

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”这首诗是清朝诗人郑板桥写的。他很恰当地写成了竹子勇敢无畏、无畏无惧的精神风貌。作为选手的我，读到这首诗，不由自主地想到了好多人……

　　最先想起的是科比·布莱恩特，他是继飞人乔丹后NBA最杰出的运动员。还记得有一次比赛中，他落地式时，不小心跟健扭了一下，现场倒下，痛疼不己，小表情看起来尤其得痛楚。科比·布莱恩特为了更好地不许同伴担忧，稍加搓揉就站了起來。大伙儿看见他强忍痛疼，顽强地站立起来，去罚篮，禁不住为他捏了一把汗……他却没当一回事，一直坚持不懈到比赛完毕。

　　“坚持不懈便是获胜”。我们班也是有位那样的同学们——他每日中午下课后，无论学习任务的轻和重，一直坚持不懈训炼一个半小时。那样不辞辛劳的成效便是在锻炼身体的话上得到 小伙四百米、八百米的第一名，地市级比赛的第四名，真可谓是用顽强换得考试成绩。他便是我们班的队长——许笑畅！智勇双全的一个人！

　　再说讲下一位知名人士——杰夫。史蒂芬霍金！二十几岁就偏瘫，医生说他活不了两年，但史蒂芬霍金凭着坚强不屈的信念，毅然活到七十六岁。他坐着残疾轮椅上，仍坚持不懈探寻宇宙黑洞，为人们做出了极大的奉献。

　　“没经一番寒刺骨，怎得桂花香气扑鼻香？”因为我有那样的历经。暑期，为了更好地学好骑单车，我每日顶着狠毒狠毒的太阳光学骑自行车，一天两天毫无疑问学不太好的，母亲瞧我骑得满身是汗，问我想不必休息一下？需不需要喝口水？我一律拒绝了。就在这里三伏天里，我顶着太阳光，总算学会了骑自行车。

　　“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，人要像竹子那般，拥有 坚强不屈的恒心，经历过风吹雨打，才可以在挫折中存活下来，才可以获得成功！

　　竹子作文借物喻人 篇82

　　竹子刚劲、清新、生意盎然，自古以来便是“岁寒三友”中的一友，是我最喜欢的植物。

　　竹子生长分为四个阶段，分别是发芽、长叶、成林、换叶。

　　当春风刚刚吹过，新笋就悄悄在地里萌生了。第一场春雨下起的时候，正是竹子破土而出的时候，它会慢慢、悄悄地从土地里“钻”出来。不到几个月它就能长到三米多高，这时它那层层笋衣就会脱下，换上嫩绿的新装。就像一个严肃的士兵，亭亭玉立在竹林中。以后便会开始长出翠绿鲜嫩的竹叶。当到了盛夏，竹子便已成林，远远望去弄弄郁郁的，非常好看。而当到了秋天，竹子便开始换叶了，一阵凉爽的秋风吹来，枯黄的竹叶就会与风共舞，飘到很远很远的地方。当到了魔鬼般的冬天，已是万物凋零的时候，但是竹子依然是嫩绿色的立在竹林里，笑迎寒冬的考验。

　　竹子的用途非常广，可以给人们一片避暑；可以制造有机物和氧气；可以编制各种农具，如箩筛、簸箕、扫帚、晒垫等；可以将竹子的竹节打通当作水管；可以用竹子做成竹筏渡河；可以制造乐器、工艺美术品、文化体育用品；可以制钓鱼竿和滑雪杖；竹簧雕刻、竹席、竹屏、竹瓶等；因为竹子枝叶茂盛，根系发达，竹鞭纵横交结，具有调节气候，还可以涵养水源，保持水土，固土防冲，防风减灾。

　　竹子的生命力极为顽强，它它在冬天，依旧是翠绿如常，记得古诗中曾经写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”从这首古诗中就能看出竹子那种顽强的生命力、坚韧不屈的精神，是多么伟大，这难道不值得我们学习、钦佩吗？在那严寒中，所有植物都已被冬风打败，而竹子却是在生死关头它从不放弃，就算希望不大，它依然坚持到底。面对挫折，它以笑相迎。到了最后他依然没有放弃，还在努力。

　　我喜爱竹子，因为它用途广泛，生命力顽强，有着无限的生机。

　　竹子作文借物喻人 篇83

　　我的家乡在铜鼓，山上有好多竹子，那是我们家乡的风景。

　　春天来了，竹子洗去了冬天的尘土，换上翠绿的春装，竹子的枝条也长出了嫩绿的芽，雨水打在上面叮当的作响，好听极了，雨后天晴了，叶面上还留着晶莹的水珠，真像一粒粒的珍珠。在阳光的照耀下闪闪发光。

　　这时竹笋下母亲的怀抱里健康地成长起来了，她们贪婪地吮吸着春天的甘露，急切地想知道外面的世界，拼命地往上长，有的使大地裂开了缝，笑嘻嘻的。有的露出了金黄的嘴。有的很高了。有的还在地下用劲长。竹笋是我们这的山珍，挖一个白笋，回来好好做一盘煎白笋，那可是一道美味，还可以做成罐头，笋干，笋片等留着以后吃。也可以卖钱。我们那儿有个江南最大的笋罐头厂呢。

　　夏天，竹宝宝已长成了竹子，走进竹林就可以感受到一股清凉，把炎炎的夏日挡在外面，在里面呆着就像是在享受着一个天然的大空调。我们还可以把竹子拉下来，用竹枝编一个座垫，坐在上面看书，那是多么地舒服呀！

　　秋天来了，竹子长成了，这是它就要向人们献宝了，农民伯伯的财路来了，一要竹子就能卖到约20元。到山上随便坎一车竹子就能卖到好多钱了，我家乡在好多竹子加工厂，农民企业家们把买来的竹子加工成竹键盘、筷子、牙签……，还远销国外呢。竹子成了我们家乡的经济支柱呢。

　　冬天来临，北风呼啸，万木凋零，只有竹子头顶风雪，依然是那样绿，一场大雪下来把竹子的腰都压弯了，可是竹子却一个个在坚持着，好像在互相鼓励着：挺住，挺住。有的腰都被压折了，但即便生长的悬崖边上的也没有丝毫的畏惧，牢牢地扎要在石缝里，等到大雪过后又依然挺立。能伸能屈这才是大丈夫的形象呀！

　　家乡的竹子，我爱你的美丽，我爱你的坚强，但更爱你那无私的品质。假如没有你，我们家乡将失去一半的美！

　　竹子作文借物喻人 篇84

　　“小时能吃不能用，大了能用不能吃”。你们知道我是谁吗？没错，我就是家喻户晓的——竹子。

　　春天，我在新融的雪下探出了我尖尖的头，靠着初春的雨珠与明媚的阳光，慢慢地、愉快地生长在这片竹林里，那时，我只是一根小竹笋，穿着一层层绿衣服。

　　然而，别的高个子都笑话我，说我如何如何矮。有的竹子还有意挖苦我：“你个小矮人，找你的白雪公主去吧！”我忍受着众多比我高的竹子的藐视、嘲笑与不屑，四年的时间，我却只长了三厘米而已。

　　但是，咸鱼总会有翻身的时候，竹子也何尝不是呢？在我5岁的时候，我和嘲笑我的大个子们惊奇的发现，我的身体竟然开始以每天30厘米的速度疯狂地生长！六周过去了，我已经长到了15米，高过了那些高个子。其实，在前面的四年里，连我也没发现，我的根已经在地下延伸了数百平方米！在空中，我感叹道，上面的空气真好！

　　我的身材又挺拔又修长，像孙悟空的金箍棒一样，直插云天。我四季青翠，傲雪凌霜，倍受中国人的喜爱。我与梅、兰、菊并称为四君子，与梅、松并称为岁寒三友。古今文人墨客，尤其是郑板桥，爱我、咏我，还画我，说我是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

　　我的全身都是宝，在人类生活中有成千上万种用途：小到生活中的牙签，大到人类所居住的房子；稀有到差不多绝迹的竹夫人，常见到人人都用的打印纸……都是我制成的，即使不是我制成的，也总会有我的一份功劳。并且，我还可以在庭院中起到装饰的作用，用我装饰的庭院，冬暖夏凉，充满诗情画意。在中国，我是中国国宝熊猫整天抱着的美味佳肴；在外国，有人会用我做成竹盐，竹盐还可以做成牙膏，保护牙齿呢！谈起这些我就自豪感满满的！

　　我是大自然的一员，我爱大自然，大自然让我茁壮成长，我为大自然增添一丝清凉与一抹绿色，即便我是一棵平凡的竹子……

　　竹子作文借物喻人 篇85

　　在我的家乡，随处可见一成片一成片的“精灵”，它们为我们的生活带来生机勃勃的绿色，带来清鲜的空气，带来精神的享受。这群可爱的小精灵便是——竹！

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首流传千古的诗，把竹的坚贞写得淋漓尽致，另世人赞颂。可不是这样嘛！春夏秋冬，看后院的那片竹林，不论风吹雨打，哪天不是像个士兵一般挺直着腰，挺拔的模样让人怀疑它们是不是永远不会倒下。

　　一身春雷“轰隆隆——”，唤醒了笋芽儿，这些嫩生生的笋芽儿总算是有了出“头”之日喽！

　　它们约好了似得，冲破泥土，掀翻石块，一个个探出了小脑袋，精神抖擞地出现在我们眼前。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶缀有黄色穗子的小帽，就像一个个嫩生生的瓷娃娃，惹得人看见它们就欢喜的不得了。

　　渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子的叶子小小的，宛如小雨滴；绿绿的，又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。还有还有，瞧，那一节节挺着大肚子的，是佛肚簇，它们的肚子，像是孕妇一般饱满，仿佛一不小心就会“啵”的爆掉。

　　在现代啊，小小的竹子，作用倒可大着呢：它们的后辈——竹笋，可以做成餐桌上的美味佳肴；成熟的竹子还可以做成竹席嘞，夏天，人们在床上铺上凉快的竹席，躺上去喝喝茶，看看书，岂不是人生一大妙事；人们还可以从竹子中提取出竹纤维，用来织布，做衣服，做毛衣……

　　毛笔，书写出了中国的辉煌历史；竹萧，竹笛唱出中国的风采……

　　也许，只是翠绿一时；也许，只是挺拔于深山泥泞之中；再也许，只是被农家用火烧尽……但是，竹，依旧挺拔，依旧珍惜每一个春天，依旧仰望蓝田，依旧幸福的微笑着。这不正是现社会所需要的吗？

　　竹子作文借物喻人 篇86

　　竹子是黄色的，与边上的竹子的绿色大不一样，为什么呢?我向下看，只看见竹子的下面不在土里，而是靠在一块灰色的凹凸不平的砖上面。怪不得是黄色的。那竹子的根每一个分叉的头都是裂开的，也许是得不到泥土的滋养，才会有这样的裂开，竹子一定很苦吧，我想。

　　竹子的根头里能看到的表面也是枯黄的，并且看起来没有边上的竹子那么光滑，也许是有一段时间不在土里，而泥是有营养造成的，再这样下去，我猜竹子一定会死去的，竹子的叶子已经看不见那一条一条直的叶脉了，只能看见一层又一层的灰色，那灰色的每一层中间都有一条颜色深一点的，我不小心碰到了叶子，只听到咔地一声，这竹子一下子碎了，竹子分散成许多一个个变得很小，一块一块灰色的样子，大小都不一样，就连颜色都不一样，好像是一个枯竭的心脏啪地一声碎了，一个生命就会碎掉，那叶子的碎片我总算找到了一个，还有叶子一空中，一边旋转一边向下落，终于掉在了泥土上，这一点黑色的泥巴土上有了一点灰色，那灰色的叶子并没有融入泥土，也许是因为回到了土地上，没有了养份，这时，竹子上只剩下最后一片叶子了，这让叶子是在比较上面的地方，也许是竹尖吧，因为上面看不到枝叉了，也许是边上茂盛的竹子把它挡住了吧，这片叶子的头上是灰色的，这灰色占了一半，还有下半部分的边上看得见一点绿色，还有一些透光的叶脉，那绿色和灰色的中间是一条大概有一毫米细的黑色，也许这就是灰色的冲锋队吧，把那绿色吞噬，成为自己伟大的国土，我向天乞求这片叶子能留下来，保护这一颗快死去了的竹子。可就在这时，一个穿着灰衣服的小男孩硼上了灰色的砖头，只见他踮着脚，伸着手，好像要摘什么东西似的，这时，他的手碰到了那快死去的竹子上的一片叶，竹子叶啪地一声被摘了下来，那小男孩连硼带跳地去了。

　　此时，那竹子上没有了一点绿色，只有黄色，竹子会死吗?也许吧。

　　竹子作文借物喻人 篇87

　　我家门前种着一片竹子。一年四季都是一片翠绿。

　　竹子刚刚钻出地面的时候，只是一个小小的芽尖，有着青青的白，淡淡的黄，表面毛绒绒的，有些扎手。当它渐渐长高长大的时候，就是一身的绿芽。这时，上面的叶子最多，一片挨着一片，密密匝匝，但它的叶子要小一些。稍往下，那叶子的颜色会从浅绿到深绿，或是墨绿了。这一片竹子，就像一幅画一样站在我家的门前，让早晨和傍晚的时光都有了色彩。甚至有时会让我想起杨万里那“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风”的诗句来。

　　竹子是我家一年四季的风景。

　　竹子的药用价值很大，全身都可以入药，给人们治疗一些疾病。竹叶清热除烦，竹茹清热化痰，竹沥清风降火，竹笋清热化痰。竹子还可以制成好多生活用品，比如编成竹篮、竹扇、竹桌、竹椅，做成竹床更妙，夏夜里睡上去，清凉爽快，十分舒服，保准给你一个好梦。

　　竹子浑身是宝，让人喜爱。

　　竹子还很坚韧，不管是刮风还是下雨，都不会像有些树木那样一下就被折断了，也不会像小草那样被淹死了，它有着强大的生命力，有着顽强的精神。而且一年四季里都有着不同的风情和景色。春雨中，竹叶上的露珠儿亮亮的，一会儿出现了，一会儿不见了，就像和我们捉着迷藏，那叶子呢也绿得照眼。夏天的烈日下，高高的竹子投下的影子，就成了我家门前的一道绿荫，我们小伙伴们傍晚时会在竹荫里聊天玩游戏。秋天呢，好多树木的叶子都凋零了，只有竹子的叶子还是那么一片的深绿，在萧萧的秋风里唱着一首歌。冬天时竹子穿上了白色的衣裳，但还是那样坚定地站着，不曾弯了它的腰去，这时，它会让我想到怎样做人。

　　竹子身上，有着我们中华民族的品质。

　　我每天上学的时候，我都会看看那竹子。有时我还会想，地上的竹子就是妈妈，下面的竹笋就是孩子，不管刮风下雨妈妈总是保护着孩子，所以它的孩子才会茁壮成长

　　这时我就会看看妈妈的身影，然后向学校走去。

　　竹子作文借物喻人 篇88

　　竹子曾出现在许多文人的诗作中，足见他们对竹子的喜爱，如郑板桥的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，憨山德清的“寒飞千尺玉，倾洒一林霜”，王安石的“曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜”……我也喜欢竹子。

　　竹子通体绿色，一节连着一节，每一节上又分叉长出来了许多细细的小枝干，就好似思维导图中的二级分支，从二级分支上又钻出来了成千上万片绿油油的叶子。

　　竹子小时候叫竹笋，它是非常顽强的。如果它的上方有千百斤重的石头，为了冲出地面，它就会一直顶，一直顶，哪怕花上十年时间。

　　而我有幸近距离地感受过竹子的顽强。

　　那一次，爸爸说要带我回家乡的竹林里挖竹笋，我欣喜若狂。到了竹林，我东张西望，却找不到一棵竹笋。我便对着爸爸嘟囔：“爸爸，这儿根本没有笋啊。”爸爸说：“你再仔细看看，弯下腰用手在草堆里扒一扒。”我继续找起来，原来在这儿啊。

　　竹笋都被厚厚的草挡住了，只有扒开草才能看到。看到那小小的笋尖，我好奇地问爸爸：“如果竹笋在土里还没有长出来时，上面有一块大石头，可怎么办啊？”爸爸告诉我，它们是很顽强的，没有事。

　　我又问：“那是不是很疼？”

　　爸爸说：“应该吧，但是这都是为了能见天日。”

　　忽然，我看见了两块砖头，那两块砖头中间竟有一棵竹笋，这竹笋不会是从砖头缝里钻出来的吧？我满腹疑惑。走进仔细一看，哇，砖头已经裂开了！而那棵竹笋就直挺挺地立在那里，没有一点弯折。我恍然大悟，不禁感叹道，竹笋可真是顽强呀！

　　我不由得想到，自新冠疫情出现开始，那些坚持奋战在抗疫一线的白衣天使，不正像这自强不息，不屈不挠的竹子一样吗？不管再难再累，他们从不言弃，一直坚持和病毒做抗争。他们和竹子一样，让我喜爱，令我敬佩。

　　竹子作文借物喻人 篇89

　　如果有人问我：“你最喜欢什么？”我会毫不迟疑地回答：“我最喜爱竹。”我从小就对竹怀有一种特殊的感情，完全可以说是一种偏爱，一种超乎寻常的爱。

　　青青翠竹，亭亭玉立，它有着修长的身躯，好似苗条的妙龄少女；又有着挺拔的姿态，好似威武的坚强战士。

　　竹不开花。它没有牡丹的高贵，也没有君子竺的艳丽；它没有月季的引蝶浓香，也没有茉莉的诱人清香。竹朴素，不炫耀，不卖弄，因而不为人们所注意，在咤紫嫣红的春天，则更引不起人们的青睐。但它独特的美，却吸引了许多文人墨客，成为他们的爱物。著名‘’扬州八怪”之一的郑板桥不仅擅长画竹，在生活中还以竹自喻。他种在《竹》一诗中写道：“一节复一节，千枝攒万叶俄自不开花，免撩蜂与蝶。”在这首诗中，郑板桥巧妙地抓住竹不开花这一特点，表自自己宁愿保持本色，也不愿钻营取宠的态度，这也是竹的品质的写照。

　　竹的最大特点是“腹中空空”。把竹子纵向剖开，里面只有横隔的竹节，其他一无所有。我闰有一个成语叫“虚怀若谷”，虚，就是谦虚；怀，是指胸怀；谷即为山谷，整个成语连起来解释就是谦虚的胸怀像山谷一样。而竹的“腹中空空”正好形象地表明了它谦虚之至。腹中无物就必须从外界不断地汲取营养，不断地充实自己，永不满足。

　　谦虚，这就是竹最显著的精神！

　　在存天，竹不引人注目，而在冰封大地的冬天，只有松、梅与之做伴，所以人们把松、竹、梅亲切地称作“岁寒砚友”。竹能够抗严寒、斗傲雪，它的生命力强。一首题为《题画竹》的诗中写道：“新竹高于旧竹枝，全凭老千为扶持，明年更有新生者，十丈龙孙绕凤池。”生动地写出了竹的旺盛的生命力。

　　竹扎根深。郑板桥在《竹石》一诗中写道：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”俗话说“根深才能叶茂”，因此干事一定要打好坚实的基础，发扬竹的坚劲精神才能取得成功。

　　竹子作文借物喻人 篇90

　　“今天我们来做一个游戏。”老师眼睛眯成了一条线，微笑着说。听到这个消息，我们的脸上也清洋溢着兴奋的笑容。“游戏的名字叫‘恐怖’竹子。”听到这，我们不知所措，心里就忐忑不安，竹子会恐怖到哪里去呢？

　　正想着，游戏规则出现了：同学们围成一个圈，左手五指张开，右手则只伸出食指，右手的食指顶住右边人的左手掌，老师讲故事，说到“竹子”时，同学们要左手去握住别人的食指，右手则躲避别人的“攻击”。

　　随着一阵欢笑声，游戏开始了。我们一齐伸出左手，我不停对自己提醒道：要集中注意力，“竹子”出现的时候一定要当心。故事已一字一句过去，“竹子！”我的右手一躲，让冰冰的左手落了个空。在我沾沾自喜的时候，不料左手竟没有抓住盈盈同学的食指。我看着盈盈眯成线的眼与变成小月牙的嘴，不禁暗下决心，我下次一定能赢。当我头扭过去时，我看到了冰冰那双思考的眼睛，我知道，冰冰也下了决心，下一次一定要抓住我。

　　老师甜美的朗读声又开始了。我紧盯着老师手里的纸，仿佛使出透视眼，把那个故事一字不差看得一清二楚。可是老天并不给我这个机会。大家心里不停地猜测下一个词会不会是竹子呢？当老师读到“许多”一词的时候，明明没有竹子啊，为什么要动呢？教室里顿时哄堂大笑。

　　要来了！竹子竹子快出现，我要力挽狂澜，“竹……”听到“竹”，我双眼直勾勾地盯着两手。“子……”啊，这下惨败了，冰冰对着我露出了门牙，我只能忍气吞声了。再看看我的左手，完完全全地扑了一个空，这下真的是失利了。我下的决心怎么老天不帮我实现呢！我眼里只有那一双决定胜负的双手和冰冰与盈盈那一脸的笑容。

　　“竹子”我奋力一搏，立马看着我左手，又瞧瞧我右手，“哇！”我成功了！我既逃过了抓捕又成功捕获了“猎物”，两全其美，太棒了！看着她俩那一脸哀怨，不禁笑出了声来。

　　游戏还在继续，笑声还在徘徊，满脸的笑容和哀怨都是游戏的纪录！

　　竹子作文借物喻人 篇91

　　竹苗注满了新意，在讲台上环抱成一座玲珑的绿塔，打破沉寂，绽放生机，充满活力。

　　它是一座从不因人的关注而生存的塔。它是一盆鲜嫩的竹节，由内而外，由高到低地排列成塔状。新的学期开始时，它便被安置在讲台的一角。起初，同学们对它很是关照，它也毫不张扬地端坐在瓷制的盆里，遍体的绿，没有其他颜色，单调的色彩而令它变得格外严肃。

　　肃静的课堂里，它每天伴着我们，一起整齐地端坐，接受粉笔灰的洗礼。它从未有过分的要求，两三天换一盆清水便足矣。

　　坐在自己的座位上，它成了连绵的山峰，被覆着叶的新绿，朦胧在流淌的时间里；在讲台上，它又是一位崇高的佛祖，铺开绿的纤毛，严肃地审视着一切；而无论何时，它都是一尊宝塔，不管自己受到关注与否，它都一刻不停地迸发出生命的绿色。

　　紧接着，班里又多出来了一盆小小的太阳花，一团团五色的火焰，不停地跳动，闪耀着自己精美的舞裙。于是，讲台上那盆绿被美丽的花顶替了。小小的绿塔也不得不沦落到阳台的边沿——一个被人遗忘的角落。尽管如此，它仍不放弃坚持自己的绿色。

　　太阳花，也很美，一种娇艳的美。曾几何时，太阳花也曾给予我们一段活力的时光。但此时的教室里，似乎少了一些往日向上的朝气，多了一丝浮华。此时角落里的竹仍然沉默。后来，步入了“五一”长假。同学们带着欢乐与兴奋齐刷刷地离开了学校，那盆娇弱的太阳花和那尊绿塔，被一并忘却在教室中。

　　时间在干燥中一点一滴流走。

　　等到再打开宽敞的教室，只有一盆干枯的花枝瘫倒在讲台上，人们不禁为之惋惜。谁又想到，在阳台一角的那尊绿塔，始终簇拥着端坐在阳光下，坚守着自己的绿色。那美丽的绿从不顾及人们的眼光，虽没有华丽的外表和张扬的性格，但持之以恒，从不因环境的变化而改变！希望我就是那尊不变的绿塔，在走向未来的路上，不管遇到什么，都要坚守自己的绿色；不管环境如何，都像绿塔一样不放弃对生命的追求。

　　我爱绿色，更爱绿塔！

　　竹子作文借物喻人 篇92

　　“哈哈哈——”，从教室里传来阵阵的欢笑声。是什么引得同学们乐开了花？原来，我们正在玩一个叫“恐怖”竹子的游戏。

　　在第一节课上，教室里的屏幕上显出了“‘恐怖’竹子”四个大字。我想：竹子怎么会“恐怖”呢？难道现在的竹子都变得像怪兽那样恐怖吗？我便纳闷了起来，心中充满疑惑。于是，刘老师就解释说：“竹子当然不恐怖，这只是一个游戏。”我们听到要做游戏，顿时个个兴高采烈，不由自主地举起手来。刘老师选择了我和其他四名同学上来玩游戏。他让我们五个人围成一个圈，每个人的左手掌心朝下，右手伸出食指，顶着旁边一个人的左手掌。刘老师又说了规则：“想要获胜，就要用左手抓住别人的食指，自己右手的食指也得逃脱。前提是我会让一位同学读一篇文章，听到文中“竹子”一词，才能捕抓逃脱。”原来，竹子是这样个“恐怖”法啊！

　　游戏开始了，我竖起耳朵仔细地倾听着每一个字。同学读着文章，读到了第一个“竹子”。由于我听得入神，左手和右手以迅雷不及掩耳之势往下捕捉与逃脱，就抓到了旁边同学的手指，右手指也逃出了“魔爪”，旗开得胜！不过不能松懈，同学继续往下读：“……爱的是那苍绿的、人见人爱的……”前面这么多形容词，后面肯定有“竹子”。果然，读出了“竹子”一词，我又赢了，完成了“二满贯”！我不禁沾沾自喜。突然，我感觉我的手指一阵疼痛，像是要脱臼了。我这次真的输了，因为我还沉浸在刚刚胜利的欢乐之中，根本没有听到“竹子”。唉，看来不能掉以轻心！

　　游戏结束了，但我还意犹未尽。我觉得这“恐怖”竹子一点儿也不恐怖，还让我懂得了一个道理：做事不能马马虎虎，六神无主。要专心仔细，才能把事办好。下次如果还有机会玩“恐怖”竹子，一定要更加专心，才能“连中三元”！

　　竹子作文借物喻人 篇93

　　在我的书房里，挂着一幅著名画家张大千的画，那是一株亭亭玉立、青翠欲滴的竹子。每当我看到画中的青竹，口中就默默吟着郑板桥的那首诗：“不风不雨正清和，翠竹亭亭好节柯。最爱晚凉佳客至，一壶新茗泡松萝。”这首诗是郑板桥一生高洁清雅的写照。

　　我爱高洁清雅的青竹，我敬仰郑板桥的竹节风范，我崇尚竹子那样的人生品位。

　　记得那一天，老师说要发期中试卷，在我们的注视中，老师走到了讲台前，他面无表情，看来我们班成绩不妙。接着，老师发下考卷：“曹侦74分，李彬90分，钟远真66分……”我的心揪成了一团，真想马上看见我考多少分呀。“李慧珍92.5分，全班第二名。”“啪啪啪……”老师带头鼓掌，于是一片掌声响起，同学们也都投来了羡慕的眼光，我如释重负，心里甜滋滋的，差点儿跳起来。接过卷子后，我的同桌立马凑过来对我说：“李慧珍，你可真棒呀！平时见你不怎么用功，怎么到了关键的时候分数总数这么高，原来是私下用功呀。高，实在是高。”听了同桌的话，我不禁得意起来。试卷发完后，老师给我们讲解题目，讲到一道阅读题时，我发现了自己有一对反义词写成了近义词，应该扣一分才对，怎么办呢?到底要不要 给老师改呢?如果改了，我就不会排全班第二名了!要是不改，那不就玷污了我自称为高洁的美名了吗?我沉思了一会儿，还是鼓起勇气，举起手来。“李慧珍，你说。”老师微笑着对我说。“我……老师，我这道题目写错了，您没有给我扣分。”老师走过来，看到我错误的那道题，在旁边打了一个鲜红的叉，还扣了我一分，虽然我是第三名了，但我毅然放弃了名次的诱惑，眼前浮现了青竹那坦然的微笑。

　　重拾起记忆的消失，只是生活长河中的一朵小浪花。望着书房中的青竹，多像我周围中人们的身影，他们是那么熟悉可敬，那么高洁清雅，这是人与自然和谐的心音啊!

　　竹子作文借物喻人 篇94

　　在所有的植物当中，我最喜欢的就是竹子了！

　　我喜欢竹子清秀挺拔的外形。一竿竿竹子是那么的苍绿，是那么的挺直。深绿的竹竿 一节一节笔直地向上长，直插云霄。那积极向上的精神令人敬佩。“个”字形的叶子密密麻麻，层层叠叠。如果夏天走进竹林，竹叶遮天蔽日，头顶上飘着一片片的 绿云，令人感到十分凉爽。竹林就像是一个庞大的天然的绿色空调。在幽静的竹林里漫步，看着地上青青的小草，五颜六色的野花，，听着清脆的鸟鸣，让人感到心 旷神怡。

　　一阵微风吹来，竿竿翠竹摇曳着修长的身子，竹叶发出了“沙沙沙”的响声，似乎在低声唱着夏天的歌曲。一阵狂风刮过，竹竿被吹得东摇西摆，耳边听到的是“哗—哗—哗—”的涛声，气势磅礴。竹子给人们带来了美的享受。

　　我喜欢竹子坚强不屈的性格。

　　竹子四季常青，郁郁葱葱，生机勃勃。

　　春雨过后，竹林里一棵棵竹笋拔地而出。没过多少日子，竹笋便长成了小竹子，竹林里呈现出一片欣欣向荣的景象。即使是春寒降临，这些小竹子也会茁壮成长。

　　夏天，骄阳似火，竹子穿着绿色的盛装，昂首挺胸。暴风雨来了，狂风把它刮得低下了身子。可它不怕，脚跟站得牢牢的，一动也不动。铜钱大的雨点打得它折枝叶落，可它照样挺着身子。

　　秋冬季节，寒风瑟瑟，有时大雪纷飞。许多落叶树都变成了光秃秃的，百花凋零了，它们在寒风中发抖。可是，竹子仍然披着绿衫，迎着风雪，精神饱满。它的坚强使许多文人墨客都赞美它。清朝诗人郑板桥诗曰：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　我喜欢竹子的奉献精神。他可以做建筑材料，如造桥，造房子；它可以做家具，如做竹床、竹椅；它可以造纸，入药……

　　竹子不但清秀挺拔，而且性格坚强，用途有很广，能不让人喜爱吗？

　　竹子作文借物喻人 篇95

　　1、砍竹子

　　前几天，因为我妈妈要做竹筒饭，所以，我们上后山去砍竹子喽！

　　上了后山，我们精挑细选，终于挑中了一棵有6米多高，半径有3厘米的竹子。那竹子的下半边没叶子，可有叶子的地方是枝叶茂盛，锯下来，一闻，那个清香啊！奇特的是：里面只有几层薄膜，其他都是架空的，厉害！

　　家乡的竹子，非常有用的竹子！它不仅可以烧炭、盖房子，还可以造纸、做凉席，听说现在还拿它做衣服、袜子。它的用处可真多呀！而且价格也不贵，种1—2年就可成材。希望大家都能保护竹林，不能乱滥砍乱伐。保护环境人人有责！

　　2、扛竹子

　　今天下午，我跟爷爷奶奶去山上砍竹子。

　　爷爷奶奶砍竹子，他们说我力气小所以我只能在边上给他们加油。过了一会儿他们砍好了竹子，爷爷选了两株小竹子给我让我扛回家，我感觉肩膀扛的很累就加快了步子往家跑。终于到了家我马上放下了竹子，但是手上被竹子刺得很痛我就叫来了爸爸妈妈。妈妈用针帮我把刺挑了出来，终于不痛了我就开心的笑了。爷爷奶奶也回来了，他们告诉我：下次扛竹子的时候要小心竹子上面的刺。

　　我觉得今天很开心虽然很累但是帮爷爷奶奶干了活让他们轻松了许多。

　　3、竹子

　　国际花园的池塘边有一片竹林，那是我最爱玩的地方。那儿景色优美，环境幽雅，不时飘来阵阵竹叶的阵阵清香，我喜欢竹子。

　　竹子的外形奇特，一节一节的竹节，尖细尖细的竹叶。竹子四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

　　竹子的用处可多了，自古以来，人们就喜欢用竹子做成各种各样的家具：有做成竹法子的，有作成桌子的，有做成椅子的，有做成竹席的，有做成牙签的……我们云南的少数民族还用竹子修建屋子，引水……

　　竹子还是一种既好吃，又营养的蔬菜呢。每逢过年过节，人们总忘不了来一盘竹笋炒肉。

　　竹子全身都是宝，它是一种很有价值的植物。我喜欢竹子！

　　竹子作文借物喻人 篇96

　　在我家落下的草地旁，有着一根根挺拔而秀丽的竹子，他们生机盎然，蓬勃向上。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。大家都知道，只是郑板桥赞颂竹子的千古名句，而这就是所有竹子令我们赞赏精神。

　　春雨刚过，鲜嫩的竹笋就破土而出。它们从土地冒出来，从石缝中钻出来，从沙砾中挤出来……他们正好齐脚高，春雨滋润着大地，竹笋也飞快的长着，一天可以长高好几厘米呢。几个月工夫，就长成了一片竹林。竹子表面十分光滑，摸上去冰凉舒适。它的整个身体油亮亮的，绿得像一块翡翠。一阵微风吹过，竹叶便沙沙作响。

　　夏天在不知不觉中到了，竹林茂密的惊人。睡在竹林里，躺在满是叶子的地上，软软的，舒服极了。

　　冬天，尽管外面冰天雪地，寒风凛冽，但他们不像其他植物那样，他们依旧高傲的顶着风，抬起头，迎接寒冷的袭击。

　　我爱竹子，爱它的品质，爱它的坚强不屈，爱它的默默无闻，爱它的无私奉献。它能经受住暴风雨的考验，它们能经受住狂风暴雨以及各种危险，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。他能在石缝中顽强的生长。

　　古人中，郑板桥先生是前无古人后无来者的爱竹老者，“举世爱栽花，老夫只栽竹。霜雪满庭除，洒然照新绿。”他养竹，布满庭院，四季常绿；他画竹，刚劲有力，形健儿神丰；他写竹，寥寥几字，便道出众多爱竹者的心声，揭示了一个个令人叹服的哲理。

　　竹不像苇草，挡不住一阵风，倒下了便无力回天，也不像大树，折了的树枝便永远失去生命，而竹有不卑不亢的气节和游刃有余，柔能克刚的灵气。有诗云：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”站在竹下，我看到了古代那些隐士，也看到了坚韧、高风亮节，你看到了吗？

　　我也要像竹子一样，做一个坚强不屈，无私奉献的人。

　　竹子作文借物喻人 篇97

　　我生长在一个美丽的山清水秀的“竹子之乡”——湖南益阳桃花江，那是一个有着漫山遍野楠竹的地方，在这里它有一个特别的称号叫“竹乡”，家乡的竹子。

　　每年春天一到，山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖，好象在拼命的住外面挤，想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快，听长辈说，竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，怪不得寒假我们回老家时，总是有听到竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊，好象是在和谁比高呢！只几天时间，山地里的竹子就会变了一个样！一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，它们好象在唱歌；而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士；在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，所以这里还有另一个美称叫“竹海”。谁能说这里的竹子不多呢？！

　　竹子的用途很广，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版画，竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋…….随处可见它的踪影;它也可用于工业,作成纸张,供我们读书写字; 竹子的好处实在是太多太多了 。有一次，我听我姑姑说：“用竹子可以做成梳子，时常梳梳头发，就会变得很聪明能干。”我认为竹子中含有一种元素可以让头脑清醒，自然就记忆犹新了。

　　大家想知道钱是用什么做的吗？让我来告诉你吧！钞票是用竹子提炼出来的，不信，你可以闻闻新钞的香味，是不是有竹子的香味呢？假如钞票被水弄湿了，晒干后还可以继续使用，这也是因为钱是从竹子中提炼的啊！你们说竹子是不是比黄金还要珍贵呢！

　　我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，不仅因为它给人类带来那么多好处，而且它那不屈不饶的自信的精神，时刻鼓励着我！

　　竹子作文借物喻人 篇98

　　小区后面有一片郁郁葱葱的竹林，与周围那姹紫嫣红的花朵极为相称。十几棵高标挺立、错落有致、枝叶纵横交错，把淡淡小小的绿影投向大地，草地上，尖尖短短的小草众星捧月般地围着青翠欲滴的翠竹，使它更显得高耸入云。

　　漫步在竹林幽径中，一股自然清新的芬芳扑鼻而来，抚摸着那清脆光滑的枝干，细腻而有光泽，如一块晶莹如水的玉，温润又纯洁，没有任何瑕疵。树枝越向上越细，却仍不减青泽。那一圈又一圈褐色的竹节，凹凸不平，自然地把清新之气节又衔接带入了下一段竹节……。

　　再看那竹叶，刻画了清晰的直线、边缘，有种不知其名的东西，指尖划过，发有淡淡的摩擦声，它们或平或折，或正或侧，大多数两片三片几片呈“人”字形或“个”字形拥簇在一起，中间掩藏着还未舒展、又细又长的叶子。

　　一阵风吹过，竹子不约而同发出萧萧声，但绝不弯腰。风平了，几片风烛残年的竹叶落地，好似枯叶蝶，若隐若现。

　　翠竹美，古来被世代传颂，它不但以那挺拔壮丽的姿态陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

　　立在竹下，我不禁追忆起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”汗青？不就是经火炼成的竹么？当南宋灭亡在即，明知复国无望，仍不屈于敌人。虽然敌人也敬重他，并许于高官厚禄，但他仍不忘自己的国家，自己的民族，坚贞不屈，为了让文天祥投降，元兵用尽酷刑，什么夹手指……层出不穷，但最终，还是无功而返，大义凛然地踏上了刑场。

　　闭眼聆听，翠竹萧萧，我仿佛听见了那气壮山河，万代传唱的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我仿佛看见了文天祥昂头走向刑场，那坚定的目光，不屈的笑容。

　　这就是竹，不屈不饶“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概，显现在不计其数，名流千古的爱国将领中，留下可歌可泣的颂章！

　　竹子作文借物喻人 篇99

　　今天下午，我们老师带领着我们来玩游戏，题目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戏规则是这样的：一位同学的一只手掌向下，被另一个同学的食指顶住；另一只手的食指伸出来，顶住第三个同学的手掌。依次类推，一环扣一环。

　　我们每个小组都把各自的姿势摆放好，老师开始读文章，读到“竹子”这两个字后，就要抓别人了。老师说：“文与可很喜欢……”我们都以为后面是竹子两个字，都赶紧把食指缩回来，用手掌抓住别人，可是老师说的并不是“竹子”而是“花草树木”。我们这才明白这是老师故意给我们放的陷阱。有的同学很能保持沉静，有的同学却激动地大叫，有的同学脸则涨得通红，可能是紧张的缘故吧。

　　老师第二次并没有放陷阱，而是刚刚要说“竹子”的时候慢了下来。我赶紧把我的手缩了回来，然后迅速的又抓住任志鑫的手，幸好我眼疾手快，要不让他跑了，他的手指就像金子一样，我拿着不松手。老师停了一下继续读，老师又读到“竹子”两个字了，我又迅即去抓任志鑫的手，不幸的是，他吸取了上次的教训，溜得比鬼还快呢，我没有抓住她！这倒也没什么，可我光顾着抓别人了，没有顾着我的食指真是的！自己的手指被俘虏了。我心想我是不是骄傲了，我真笨呀！

　　老师又开始说了，老师说到“胸有成……”我们可能想到的是一个字“竹”，可是老师说了两个字“竹子，”我可被老师害惨了，一点逃的准备也没有。哎！又被抓住了，我可真是够倒霉的，我要记好今天的日子，因为今天是我的倒霉日。

　　我们又摆好这个姿势，继续玩游戏，老师又开始读课文，这回老师给我们布了个陷阱，突然间说了“竹子”两个字，老师真能开玩笑，幸好我记住了上次的教训，一下子把手缩回来，没有抓住任志鑫的手，没事因为我没有被抓住就行，哈哈！这时同学们的叫声连成一片，像欢乐的海洋一样。

　　这节课我们真开心呀！

　　竹子作文借物喻人 篇100

　　我家住在一个又美丽又可爱的小山村里。周围都是竹山茶园，象是一座高大的绿色城墙。我最喜爱的是苍翠的竹园。每当春季还没有来临的时候，小笋在地下默默地生长，这时人们称它为团笋，也叫冬笋。因为团笋味道鲜美，各大城市都用大卡车到我们这儿争相购买。春节前后，餐桌上不能少了鲜美的笋，男女老少都喜欢它。

　　到了清明节，鹅黄的新笋象刚出壳的小鸡钻出地面，仿佛林立的小宝塔。它的顶须黑中带绿，这时的笋外面明显有一层毛茸茸的细毛，所以人们叫它毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上而压着多重的石块，几十斤、几百斤，笋都能掀翻它们。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的留下，培育成竹。晚春时光，笋长成了嫩竹，脱去外衣——笋壳。人们把笋壳拾来做纸或拉成丝做沙发的内垫。脱壳的竹子颜色嫩绿，竹节处有一圈白毛。嫩竹先长竹丝，然后再长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。这种嫩竹是做纸的好原料。晴朗的清晨，我喜欢到竹园里看书。

　　微风吹动竹叶，竹园刷拉拉地响起来。叽叽喳喳的小鸟在竹林中集会，唱着婉转动听的歌，为山湾的绿海演奏，赞美美丽的家乡。到了炎热的夏天，一阵大风，竹林翻卷着绿色的波涛，哗哗地响，气势澎湃。劳动归来，我们经常在竹林里嬉戏玩耍。有的小伙伴用竹枝编成帽子戴在头上。有时我们抓住竹竿荡秋千，十分有趣。到了秋高气爽的九月间，地下长出了一支支细长的鞭笋。我们就上山掘鞭笋，为家里菜桌增添一碗美味的笋汤。冬天。百花凋谢，可是竹子还是那样的清秀挺拔。

　　竹叶上还托着或多或少的雪花，洁白如玉，卜分雅观。竹林美，竹子也很实用。家里、工地上、工厂里，到处可寻到竹的痕迹。它为人类默默地贡献着，如竹床、竹椅、篮子、工艺竹编等。竹制品还能出口换回外汇，为四化建设服务。

　　竹子作文借物喻人 篇101

　　一棵幼竹，在日月轮回中成长，追逐太阳，向往玉盘，在欢笑与泪水中成长。

　　——题记

　　我是一棵竹，不断地成长着。

　　我在不断地突破自己，达到新的高度。

　　我在竹林中成长着，我刚冲破了砾土，我将自己独自面对这片大地（社会）的风雨（成长路上的挫折），散发着青春的芬芳，流溢着青春的风采。

　　我在白昼中享受着日光浴（知识），我刚探出头来，就遇见了，结识了另外的一群幼竹（一群同龄的伙伴）我们相互构成了一片绿荫（一个永不背弃地团体），在相互扶持下共同成长着。

　　一些高大的竹（我们的父母），为我们遮风挡雨。在他们的精心呵护下，我们不受风雪年华的侵蚀。这，这一切不都是他们的功劳吗？我想是的：他们心甘情愿的为我们付出。

　　夜幕已至，明月与繁星（教导我们的人们）将他们的光芒（智慧）撒到了我们的心上，我们才懂得了空心（虚心）、君子气节、正直不屈与为了新的高度而不断超越自己。他们感染了我们，让我们学会知识，学会坚强，学会道德。在青春的时节中，他们引导着我们，向更完美的境界追求

　　有时会有狂风突袭（困难），无情地掠过，总有被吹离的叶我们难以回避，只有正面以对；有时会有暴雨倾盆（挫折），遍体皆湿，总有被冲刷下的叶，惟有坚持，才能使它成为成长的养料；甚至会有大雪菲菲不绝（成长中的意外），不断地肆意破坏，总有被压倒的竹但经历过这痛苦，那就成为人生的强者，命运的抗争者。

　　在青春的雨季，久而不见阳光，却学会了坚强。

　　我是一棵竹，不断的成长着。

　　虽现在仍是雨季，但我坚信：迎接我的将是青春的一片完美的阳光。

　　我——在欢笑与泪水中成长着，愉悦与哭啼紧紧的交织。再无遮拦，痛并快乐地成长着。

　　西南交大附中初一:sky墨客

　　竹子作文借物喻人 篇102

　　人生难得一知己。伯牙子期高山流水遇知音的典故，每每想起心中都泛起一股艳羡之情。高山流水难在得，不禁托腮沉思，寻寻觅觅我的知己又在何处呢？

　　整理思绪，向窗外望去，一节一节朝着太阳攀登的翠竹映入眼帘。不是初春柳芽的黄绿；不是细密小草的嫩绿；亦不是盛夏树木的深绿，那是一种遒劲的坚毅的绿。脱口吟出苏大文豪的那句诗“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”竹啊，你是岁寒三友之一，严冬的肃杀消不去你的遒绿，冷冽的北风散不了你的挺拔，最消散不去的是你高雅傲立的品格。

　　记得几天前看到些破土而出的笋芽，今日再看已长高二尺有余。一定是你将根深埋土里，在黑暗中蓄足力量，猛地扎出头就拼命的向上生长。过不了多久，我便只能仰望你，仰望着你那挺立的身姿，仰望着你耸入云霄的高洁品质。竹啊，你可愿与我为知己，让我倾听你，让你知晓我，让我们一与之订千秋不移。竹啊，我认真的再问一遍，你可愿意？一阵清风吹过，你微微点了点头，我不禁兴奋的合着你的节拍手舞足蹈。

　　临近期中考试，课业繁重，一张张试卷压得书包鼓囊囊沉甸甸，一道道题目连成一串锁链，锁住我的眉头。感慨一句“压力山大”后无心课业，消磨时间。“沙沙沙……沙沙沙……”风吹竹叶的声音，这怕是要下雨，果不其然滂沱大雨倾泻而下，入我心。停笔抬头，又望见我那傲立苍翠的友人，细细长长的瘦弱身板，能否禁得住这般狂风暴雨、激雷闪电。天暗下来，路灯昏黄，竹依然努力搏击风雨，我在一旁提着心为他鼓励加油。突然，“嚓”的一声这翠竹笔直倒下，你的坚持，你的努力，你的傲骨……

　　竹啊，这是你想告诉我的吗？擦了擦湿润的眼，我又拿起笔，这题比不上你经历的风霜雨雪，我又凭什么放弃。

　　竹啊，你的高雅傲气，你的陪伴教诲，我又该如何报答呢？

　　竹子作文借物喻人 篇103

　　没有了风调雨顺，哪来的蝶恋花香；没有了春光冉冉，哪来的莺歌燕舞；没有了花团锦簇，哪来的蜂蝶嗡嗡；没有了幽幽绿竹，哪来的青翠欲滴。

　　青山没有绿水难成诗意，野花没有阳光难以扬风，鱼儿没有生命之泉难以存活，而生活没有了竹子，难以理解什么叫高风亮节或是心旷神怡。

　　“滴答，滴答……下雨啦！”雨声唤醒了大地上的万物，小草悄悄将头探了出来。雨后，新笋也不甘示弱，它扭了扭腰肢，非常有冲劲地破土而出，当它看到了自己身边充满生机的竹林非常热闹时，当它看到了自己身边一株株竹子异常挺拔时，它心中便撒下了一颗希望的种子。

　　有人认为春花秋月是良辰美景，但他们殊不知竹子更可谓赏心悦目。良辰美景固美，桃红李白，柳影婆娑，但却比不上竹林勃勃生机，一片青翠无限，给人一种希望。

　　到了夏天，竹子变身为竹叶，绿荫可人，舒杈密叶，站在竹林里，你可以感受到一阵阵清风轻拂着你的脸。夜晚，皎洁的月光泻在竹林上，仿佛流水般。

　　等到秋天，许多树木都落叶了，而它依然青碧，依然一片青翠，当有风儿吹过时，而它依然青碧，依然一片青翠，当风儿吹过时，而它依然有摆动，发出沙沙的响声，就像一首交响曲似的。无论高矮，无论零落数枝，它们都不卑不亢，不媚不俗，浑身劲结，浑身充满君子之风。无论怎么淡雅的花，也还是花，即使有素洁，也会有几分的娇媚，但竹子却不一样。

　　竹子，是造物主的一种绝活儿，非花非草非木，它渗透了我们民族精神的情韵，同样，竹又和我们民族有着不解的缘分，竹筒、毛笔成就了中华文化的源远流长，而我们的生活又何曾离开过竹、竹箫、竹笛，是竹吟唱出了它的灵性，竹笺、竹椅、竹帚、竹筷、竹席……卑微的用途中，却有着它无私的贡献。

　　古时候，许多文人又将竹子喻为君子，可见竹子乃是充满了君子之风，它还有“岁寒三友”之一的美称。

　　这就是竹，充满着生机与君子之风的你。

　　竹子作文借物喻人 篇104

　　“竹子是怎么开花的？我很想看；对了，如果明天竹子开花就好了，那就……”

　　“别瞎说，快拿回去，竹子开花不是好兆头。”一个从未见过我的老人打断了我。

　　面对这大片竹林，不，应该说是大海。我不想关注这样的老人。我和同伴们走开了，对老人发表了一些评论。从他上面的地中海到他脚下的破鞋，也许他穿上一双凉鞋就会引起我特别的注意。说到他我们就停了下来，甚至觉得不好意思说出来，但是很久都没有负罪感。我们继续在竹海中游泳。竹海，是翡翠海，有波纹，是风吹浪。

　　这一大块竹子长得这么好，也许是因为这一带土壤肥沃，但我听大人说，这里的竹子没那么多，因为老人。

　　我再次踏上这片土地。这一次，我一个人，心里乱糟糟的。我来这里只是为了寻找那份平静。“竹花！”我突然想到这个问题。“会不会是我说竹子开花有报应？”越想越害怕。竹海不再是翡翠色，而是墨绿色，更加灰暗。我正要逃离这个地方，老人又出现了，脚下还穿着破鞋，但这次我不敢看他的脸。

　　“你去过几次！你很喜欢竹子！”

　　当时不知道是喜欢竹子还是害怕竹子。我就站在那里，头上全是汗水和冷汗。当我清醒过来的时候，他递给我一把野草莓，在我的家乡我们称之为“梦子”。我握住我的手，看了一眼老人。他的善良出乎我的意料。

　　我们聊着聊着，渐渐触及到了“竹花”这个话题。

　　“你不必害怕。我以前认为竹子开花是厄运的开始。是竹林让我明白我错了。”

　　“啊！”

　　他带我去他的小竹楼，在竹林里，没有茶叶，却散发着茶香。

　　"竹子的开花预示着竹子的死亡。"

　　“真的……”我遗憾地说。

　　“其实竹子和人一样，也患有身体疾病和死亡。这根竹子死了，另一根竹子会长出来……”

　　我又一次走进了竹海。“竹子开花了！”我跑去告诉老人，但是竹楼空了，老人走了。

　　竹子作文借物喻人 篇105

　　竹子，是小区里随处可见的装饰植物，我喜欢竹，却不喜欢长在庭院里的，我喜欢在荒山野岭中默默生长，无论是崇山峻岭，还是沟沟整整，它都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，一直如此。人们才会赋予这种竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象。

　　我爱这种竹子，你看她，硬是从石头般的硬土里挺起了腰，风吹，她丝毫不弯腰；雨打，“我自岿然不动”，像竹子这样宠辱不惊，质朴无华的人是我最敬佩的。

　　我最爱的还是她为人类做了很大的贡献，首先，竹叶、竹尖可以泡茶，其次是竹节可以做家具，最后就是竹笋可以吃，中华儿女与竹子的渊源太深了，大概从两千年前就开始了，那时候，古人用竹简写字，竹，拥有永不消失的春天。

　　松树，使人想起志士；牡丹，使人想起美人；高大的槐树，使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青，尽管用处大，但从不哗众取宠，更不盛气凌人，虚心劲节，朴实无华才是她的品格。有句话说得好：“竹，到凌云高处依然虚心。”竹不开花，清淡高雅，一尘不染，只是静静的屹立在那里，为人类默默奉上一缕清香，清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。”“免撩蜂与碟。”这不正赞美了竹子为他人着想，并与世无争的高尚品格。

　　依稀记得儿时曾在山上竹林摘过竹叶，现在在姥爷家翻箱倒柜的找，不知是否还在。终于找到了！不知现在它已腐朽成了什么样子，我长呼一口气，慢慢拧开松松的盖子，顿时，一股清香扑面而来，竹叶一样的绿，不知为何，我一下子泪流满面。

　　竹子，幽幽的、也是不屈的屹立在她生长的土地上，皎洁的月光从天上倾泻而下……

　　竹子作文借物喻人 篇106

　　竹，不象牡丹那样雍容华贵，也没有百合那样淡雅不凡。它没有惹人喜爱的身姿，更没有峥嵘虬枝，它四季只穿着一件绿衣服，潇洒自如。无论是骄阳似火的夏天，还是寒风刺骨的冬天，它都傲然挺立着，给人一种向上的希望。

　　一场春雨过后，一片片健壮的竹叶洗得干干净净，没有一丝灰尘，直觉得分外的绿。她松松的皱缬间，像妇女拖动的围裙；她轻轻的摆弄着，像初恋的少女那跳动的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，十分娇嫩。她又不杂那些沉渣，宛然一块温润的碧玉。

　　竹还具有自我牺牲的精神：它默默地将自己的青春献予旅客，老了任人看下来当柴烧，做凉席，凉鞋……没有丝毫怨言，难道这种精神不值得我们学习吗？

　　竹不仅具有自我牺牲的品质，而且还有许多优点呢！

　　竹朴实无华，给人一种清爽的感觉，而且，竹内心美。你知道吗？竹身有多高，竹根就有多长，枝叶有多少，根就有多少。竹根长，才扎得深，竹根多，才扎得牢。竹的生长壮大是这样的，人的成功，事业更应该像竹子那样有个坚实的基础。

　　自古以来，有多少有多少文人对竹子而挥笔，那是因为它们有顽强的生命力。它们无论在山顶的石缝里，还是在肥沃的土地里，都能生机勃勃地生长着。人们要是把它的身躯砍下来，它还有竹鞭；把竹鞭拉起来，还有深藏在地下的竹根。它们不仅能钻过泥土，而且还能坚强地长在石缝里。竹子有那么顽强的生命力，是因为它坚忍不拔。何尝那些5。12大地震中那些受灾的生命不是这样呢？他们被埋在了巨石里，有的腿断了，有的不能动了，还有的全身都是血淋淋的……但是，他们怀着一丝希望，怀着多生活的希望，怀着多亲人的，对生活的爱，他们发出一声声惊天地泣鬼神的呐喊；“我们要活下去！”看着一个个生命被救了出来，我知道这是最好的结果。

　　这就是竹的风格，这就是竹的内在美。我爱竹，爱竹虚心不骄，默默无闻的精神品质

　　竹子作文借物喻人 篇107

　　今天，我到我姥姥家，正因为这篇日志让我大伤脑筋，可是，我看着旁边郁郁葱葱的富贵竹，灵机一动，哈哈，有了！

　　我拿起老爷的打火机，再把地下室里的铁桶子拿上来，在铁桶里撒上点油，再把柴火放里头，然后把正在喝水的富贵竹放到里面，我点燃了一张纸，放进铁桶里，“哄····”大火烧了起来。过了1个小时，我写完了作业，出来看看富贵竹怎么样了，咦？这大火只把枯黄的烂叶子烧的粉碎，但是，绿油油的富贵竹，安然无恙的站在铁桶里，哼！再加点油。过了10分钟，我跟弟弟玩完了，出来看看我预想到的破烂竹子，哈哈，这个恶作剧好，嘿！怎么没用？我刚要问姥姥，谁知习惯挨东西的我，一下挨到富贵竹上，我便不由自主的说：“我的手烧焦了，我的手烧焦了，救命啊，早知道不做恶作剧了。”咦，奇怪这破竹子不光不热，还有点凉哩！咋回事？这东西咋这么神奇，被熊熊大火烧着还这么凉快，哈，我明白了，火没有烧到它！我把它举在大火上，过了一会儿，还不烧焦，不行了，我的胳膊累死了，这件事真有意思，我得问问学问高的哥哥去！我找到哥哥，那时，哥哥正在疯狂的写家庭作业，我把一肚子的疑问一一给哥哥说清楚，哥哥说：“据我所知，正因这可富贵竹里含有大量的水分，并且，这个富贵竹每天都会吸水，他的体内，已经被水冲刷过好几此，再说了，他身体里就有大部分水，你正因为摸到的是这棵竹子存水的地方，火不可能到那里面燃烧，虽然火势重大，但是里面被水刷过好几次，不可能燃烧起来。啊！我心头的迷雾终于散开，我如拨云雾见青天。

　　通过这件事情，启示我：生活中，我们要善于打破常规，换一个角度思考问题。这样，或许能创造出一片不一样的天空，并且揭示了创造力来源于打破常规的思维方式的道理。

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