爱吃的水果作文

时间：2021-02-22 20:05:25 关于水果的作文

爱吃的水果作文6篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的爱吃的水果作文6篇，欢迎阅读与收藏。

爱吃的水果作文6篇

爱吃的水果作文篇1

　　我记得在我小时候，我住的地方天很蓝，空气很清；邻居对我们很好，我们对大家也都很好那时对我来说永远好像春季一样，明媚的阳光，和煦的照耀．然而，随着年龄的增长，我感到了许多许多的变化．有进步的，积极的；也有令人不乐观的．

　　就好像现在有许多令人看了垂涎欲滴的水果：他们有着骄人的“身材”，漂亮的“面孔”；可深入其内却发现原来这迷人的一切都是用水果本身的香味换来的！不过，水果的改变可不光是靠他们自己努力的结果，这都是农民伯伯们辛勤耕耘的劳动果实．要问他们为什么这么做，还是先来问问我们自己吧！

　　买水果是为了吃的，这毫无疑问．但问题是谁买水果谁又来吃：如果是自己买了自己吃，当然只要是味道好，价钱公道便可；倘若是我买来送给别人吃的，味道的好坏就不能放第一位了，那要先看拿不拿得出手，有没有好模样．这也应该算是人之常情．于是乎，外观好的受到了人们的欢迎，卖了个好价钱，种的也就越来越多，没有人再多考虑一下味道的好坏；即使真正好味道的水果也会由于没长好模样而受到冷落被赶出“家门”，感叹“千里马常有而伯乐不常有”．

　　现在我们发现了水果的“变质”，这本是源于我们的一时盲目，想再恢复他们原来的相貌也应该有方法．但问题的关键是，我们是否能先发现我们自身的“变质”．盲目的追求一些华丽的外表，看问题的眼光只停留在事物的表面上，对问题不能深入的思考，不能瞻前顾后的考虑问题我们真的是变了很多：作为学生，学习不再是排在第一的位置，取而代之的是如何使我们的穿着独领风骚，如何使我们的课余生活充满惊险刺激，如何使我们摆脱父母的关怀厚望和老师的谆谆教导．我们变了，却变得让我自己都感到那么的厌恶．同学们不再会因为有人考试作弊而感到羞耻和气愤，信口的京骂也象征了一种讲话的艺术，违反校规成了一种时尚还有什么是对与错呢？从小受到的教育是现在被看作没面子的德行：勤俭节约，乐于助人失去的东西实在是太多太多了．今天的我们是这样，可我们就是未来呀！人们常说我们这代是花朵，何况我们还是首都的花朵！

　　水果失去了它原有的味道，我们丢掉了原来的准则．但水果的改变是容易的，我们的损失却是不可预知的！

　　失去味道的水果啊，你何时才能返自然兮！

爱吃的水果作文篇2

　　小蛮腰老师非但长得漂亮，而且特别爱吃水果，无论是红的、蓝的、白的、黑的、绿的，无论是苹果、香蕉、梨子、草莓或桃子，只要是水果，她全喜欢吃。所以很长一段时间里，鼻涕虫跟花花还以为小蛮腰老师是猴子转世，而且是一只特别爱吃水果的猴子呢！

　　“小蛮腰老师，你难道除了水果之外，不喜欢吃别的东西？比如薯片，比如巧克力。”鼻涕虫一天就忍不住问道。

　　“老师又不是你们小孩子，怎么会喜欢吃这些东西。”小蛮腰老师笑了。

　　“谁说只有我们小孩子才喜欢吃，我们家的窝囊爸爸就很喜欢吃，还有我们家的爱臭美妈妈，她也特喜欢吃零食呢！”花花说道。

　　“可跟水果相比，老师还是喜欢吃水果多一些。”

　　其实小蛮腰老师特爱吃水果还有另外一个原因，就是因为水果是长在树上的，是来自大自然的，好像只要我们人类嘴里吃了水果，就能跟我们美丽的大自然套近乎，就能更加了解我们可爱的大自然。

　　“每当老师手里拿着一个水果时，总会想起那些美丽的花，美丽的叶子，还有那些暖洋洋的阳光，跟那些晶莹的雨露，最后和蔼的风吹来了一股果香，等我真的吃上了，心里面的幸福感会油然而生。”小蛮腰老师边说边闭上眼睛，好像正在回味起吃水果的妙处来。

　　“我还一直以为水果都是来自水果摊呢！又或者是来自超市里面，真没想到，原来水果是挂在树上的。”鼻涕虫说道。

　　“你这笨蛋，水果当然是挂在树上的呀！水果摊跟超市里面的水果只不过是临时从树上摘下来的，好方便我们购买罢了！”花花说道。

　　“对，就是这么一回事。”

　　小蛮腰老师说完轻轻拍了拍花花的大脑袋，意味着花花这一回可聪明的，说得全对，受到“冷落”的鼻涕虫撅了嘴，其实他也知道水果是挂在树上的，比如这一带常出现的香蕉，可是别的，他真的从来没有见过呀，自然就不会知道了！

　　这时候的小蛮腰老师在自己身上摸了摸，像是变戏法，突然变出一个大苹果来。只见这个苹果又大又圆，白里透红，煞是好看，要是将它埋在石头堆里，只露出那光溜溜的一面，别人还以为是一颗红宝石呢！

　　“你看，老师带来了什么？”小蛮腰老师说时举起手来，像她手上的苹果是一个大宝贝。

　　“不就是苹果吗？我们家的水果篮里多的是呢！”鼻涕虫一看，皱紧了眉头。

　　“小蛮腰老师，说实话的，我也不太喜欢吃苹果，因为它总是硬硬的，还有一点酸牙。”花花也说道。

　　“老师这个苹果可是很甜的哟！另外，你们只要想着它是大自然的杰作，自然会觉得别有一番风味的。”

　　“真的吗？”

　　“真的，要是不信，试一下？”

　　小蛮腰老师说完，从怀里掏出一把小折刀，“咔嚓”的两下子，将苹果分成了好几块。也不知道是不是心里因素在作怪，如今的花花跟鼻涕虫咬着这“大自然的杰作”时，好像味道特别的香，也特别的甜，真的比平常吃的苹果要好吃得多。

　　“很甜吧！”小蛮腰老师说道。

　　“是很甜的。”花花不住地点头。

　　“也不是很硬。”鼻涕虫也附和道。

　　“老师没骗你们吧！”这下子小蛮腰老师可得意了。

　　“是没骗我们，只不过小蛮腰老师，是不是我们只要想着‘大自然的杰作’，那么以后吃什么水果都会觉得好吃一些？”

　　“当然喽！只要我们想着‘大自然的杰作’，就会抱着对大自然感恩的心，到时候，哪怕是你们不喜欢吃的水果，都是大美味呢！”

　　对于小蛮腰老师的话，花花跟鼻涕虫是半信半疑的，不过眼前的苹果是一个很好的例子呀！所以他们打算回家试一下，看是不是真有这么一回事了。

爱吃的水果作文篇3

　　教学目标

　　1．学生能抓住水果的特点按一定的顺序表达。

　　2．调动学生的多种感官，培养学生的观察能力，表达能力和想像能力。

　　3．激发学生乐于表达、乐于写作的愿望。

　　教学准备：

　　1．课前布置学生查看一些和水果有关的资料。

　　2．课件，实物水果。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　你最爱吃哪些水果？看看老师给你们带来了什么水果？（出示装水果的篮子）

　　今天我们要开一个水果展销会。同学们先说说你们都知道哪些水果？（播放课件：各种水果实物图片）

　　生：火龙果、荔枝、橙子……

　　师：这些水果中你最喜欢吃哪种水果？

　　生：各抒己见。

　　二、指导范文

　　师：你们愿不愿意把自己喜欢的水果介绍个其它同学，让他们也喜欢。

　　要写好自己爱吃的水果，还要有一定的方法。（播放课件：《我爱故乡的杨梅》）

　　杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的便黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见它新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

　　师：课文是从哪几个方面来写杨梅的？

　　生：形状、颜色、大小、味道。

　　师：找出具体的语句读一读，并且说一说好在哪里？

　　生：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。他把杨梅和桂圆作比较，很形象。

　　生：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。抓住了颜色的变化。

　　三、学生练说

　　1．四人小组合作说一说自己最喜爱的水果的颜色、形状、大小。

　　2．全班交流，学生评价。

　　生：香蕉的形状是弯弯的，像天上的月亮。

　　生：荔枝的形状圆圆的，和乒乓球一样大小。

　　师：大家决得他们说的好不好？好在哪？

　　生：他们观察的比较仔细，用了比喻句，作比较的方法。

　　师：你能不能也说一说自己喜欢的水果？

　　生：油桃的形状是上面尖尖的，下面大大的，和我们的小拳头差不多大小。

　　师：我们来说说水果的颜色。

　　生：香蕉的颜色是黄黄的。

　　生：荔枝的颜色是深红的。

　　师：仔细看一看，它们的颜色有没有变化？

　　生：（立刻补充到）没有成熟的香蕉是青的.，随着香蕉慢慢成熟，香蕉的颜色渐渐变黄。

　　生：荔枝的颜色并不均匀，有的地方是棕色的有的地方是红色的。

　　生：油桃下面是绿色的绿中有着不均匀的红，越往上越红。

　　师：我们再用手来摸一摸它们的表皮，有什么感觉？

　　生：香蕉的表皮很光滑，摸起来很舒服。

　　生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起来扎扎的。

　　生：李子的表面可不像荔枝那样粗糙，它摸起来光光的，还有一些光泽。

　　师：同学们看得真仔细，现在老师想请大家轻轻地拨开果皮，看一看它们的果肉是什么颜色，再轻轻地咬一口，说说吃在嘴里的味道。

　　生：我轻轻的把香蕉的皮剥成四片，发现香蕉瓤是淡黄色的，放在鼻子前闻一闻真香！我迫不及待地咬了一口，软软的、甜甜的，真好吃。

　　师：他刚才说得怎么样？

　　生：他把自己怎么做的写得很清楚，还抓住了嗅觉。

　　师：你能不能也说一说自己喜欢的水果。

　　生：我用指甲轻轻地剥开荔枝皮，发现荔枝的果肉是乳白色的，晶莹剔透，十分诱人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉细腻光滑，吃在嘴里甜甜的。

　　生：我轻轻咬了油桃一口，没有任何“动静”，我又使劲咬了一口，只听“咯嘣”一声，声音又轻又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。

　　师：刚才同学们通过看一看，闻一闻，摸一摸，尝一尝的方法，把自己喜欢吃的水果描述得很具体，接下来就请同学们把自己刚才说的内容整理一下，按一定的顺序写下来，要表达出自己的喜爱之情。

　　四、小结

　　生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，鼻子和耳朵，打开五官也就打开了五彩缤纷的世界。

爱吃的水果作文篇4

　　我最喜欢吃的水果是哈密瓜和桃子。

　　哈密瓜是椭圆椭圆的好像一个大“鸵鸟蛋”。摸起来很粗糙，皮上有很多网网就像老爷爷脸上的“皱纹”一样;它的皮是淡淡的绿色，果肉是橙黄色，里面还有一些小籽，就像躺在妈妈怀里的小宝宝。它吃来香甜可口、满屋飘香，真叫人流口水。

　　桃子身体上边尖尖的，下边圆圆的，中间还有一道浅浅的“小水沟”跟大人的拳头一样大。摸起来一点也不光滑，皮上还长了一层扎手的小毛;红红的皮里包了一层厚厚的果肉，中间还有一个带花纹的桃核。果肉白白的、粉粉的，吃起来甜甜的、软软的、有时候脆脆的，好吃极了!

爱吃的水果作文篇5

　　有时候，一些人只是岁月中的匆匆过客，我永远也记不住，但是，一些人我想抹也抹不去，好似一魂清泉，清澈透明，好似远山之岱，又如三月桃花，无与伦比，美妙绝伦，比如我的母亲。——题记

　　小时候，家境不好，父母拿着1000不到的微薄工资，在上海这种灯红酒绿的城市中努力拼搏。尚且年幼的我，因为父母低薄的收入，除了一日三餐以外，很难吃到些小零食、水果等等。平常，我总是羡慕瞧着别人家的孩子，内心总是涌出淡淡的伤感。

　　有一次，母亲领我到亲戚家喝喜酒，琳琅满目的食物、饮料缭乱了我的双眼，我还看到了我最喜欢吃的水果——香蕉。香香的，黄色月牙状的物体仿佛把我的魂都勾去了，我很少吃到香蕉，而对并不宽裕的生活，我只能对香蕉说“Bye，Bye。”但是今天，我又可以吃了。我迫不及待地抓起一根香蕉，顾不得旁人奇异的眼神，咬下了一大口。糯糯的淡香充斥着我的整个口腔，三下五除二一根香蕉便被我吃完了。还想再拿一根，但出手时被母亲阻拦了。母亲若无其事地拿起一根香蕉、拨开黄澄澄的皮，咬了一小口，便说了声：“我去上个厕所，”再自顾自地用手帕包住香蕉，然后起身慢悠悠地找厕所去了。

　　整个酒席上，我的思绪都被香蕉吸引着，有些心神不宁。虽说饭菜也很好吃，但手艺还没母亲的精湛。我脑海中只有一个念头：再吃一根香蕉！母亲回来后，仿佛看出了我的心思，摸了摸我的脑袋，给了我一个浅浅的微笑。

　　酒席结束后，母亲牵着我的手缓缓走在回去的小路上，微凉的晚风轻轻拂过她的脸颊。突然，她从包中拿出了一个用手帕包着的东西——那根用手帕包着的香蕉。我欣喜若狂，连忙掀开手帕，狠狠地咬下一大口，刹那间心头被一股暖流填满了。

　　我突然间就那么醒悟了，母亲在那时说是要上厕所，是为了给我吃一根香蕉啊！

　　多年以后，回想往事，现在香蕉早已是普通再普通了的水果了。但是当年的那根香蕉早已驻足于我心间，比所有的香蕉更美味。因为，我醒悟了，悟到了一位母亲对女儿无私的爱。