小学写事作文500字锦集6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学写事作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学写事作文500字 篇1
在我的世界里，书是有一对有翅膀的小精灵，他（她）飞来飞去，和各地人交朋友，他（她）到哪儿都受人欢迎。他无处不在，不论贫还是富，都能看到他，在熙熙攘攘的书摊前还是充满书香的图书馆，都能看见他。
瞧！他正被一个人看着，那人贪婪的眼神，那说不出来的喜悦，尽显眼前，此时此刻，书显然以成为了人的精神食粮，书各自跳上主人的手里，被带回家。我想着，脑子里出现了一个场景，如果我就是书，那该多么幸福，不管是廉价的小儿书，还是价格高昂的历史大书，我都觉得十分好，因为我是多么的受人喜爱，我是多么的有趣，我给了人类多少乐趣！我想着，嘴角漾起了丝丝抹不掉的笑，那多么好，我高兴地飞上白云，心里有一丝丝好感。
说起书，他的好闺蜜就是知识了。他们俩总是手拉手，蹦到人们面前。当然，书和知识也是小室友，他们的家常在书架上。
一个咿呀学语的孩子正在一个字一个字的念着，语音混杂不清，但他很努力，手指在那里一个字一个字的指着，就像一只初学的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知识随着那童稚语音的蹦出，蹦进了人们的小脑袋里。
书和知识协力和人们一起遨游天涯海角，为我们开了一扇大大高高的门，而我们人类正在搜集金钥匙（知识），到某时某刻到程度的前方，为我们自己打开那扇属于我们的那一扇真诚之门。
书，不一定要很好。在书店，书摊，书馆里挑自己喜爱的书，不一定要好，但一定要有丰富的知识。注意，书一定要对你将来有用处，哪怕一丁点也好。各种书都很好，例如：历史书能让你回到公元前，领略一番那时的情景；童话书能让你具有好的想象力；记事书，让你明白怎么描写具体；说明文，让你知道那精巧的'说明方法；读名著，领略名著为何永久流传……
书，在人们眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食粮。他无处不在，正等你去领悟。
来吧！朋友！让我们和书去躲猫猫，与知识多一架构通坚固的桥！
小学写事作文500字 篇2
寒假预示春节，春节代表新的一年，新的一年，有期盼，有欢乐，有嬉闹……于是，火红的春联便挂起来了。
我喜欢除夕，不仅因为全家人可以欢聚一堂，可以吃饺子，可以放烟花，可以看春晚，更多的是我可以贴春联。从小，每年我就牵着母亲的手，将那红红的春联齐心协力贴在大门两侧，让整个家中有了新感觉，有了新气象。不管外面的风雪再怎么严寒，袭人，我都会与母亲相视一笑，大家的心中早已装满了温暖。
今年，我与母亲又开始了这欢乐的行动，三下五除二，我搬来了凳子，拿出了早已买好的一大卷粗胶带，剪刀。把那抱有对新年期盼的春联小心翼翼的拿了出来，便一切妥当了。大家很快便做好了准备，开始做起了这忙碌而又欢乐的活动。
寒风一点儿也不怜香惜玉，如一头迅猛的狮子，嚎叫着，翻滚着。把那如尖刀般的风打在了我和母亲的脸颊上，怪疼的。我与母亲就跺跺脚，，搓搓手，便不去管它，真弄了寒风一个自讨没趣。春联在妈妈手中服服帖贴地挺直了它的腰肢，妈妈拿笤帚一扫，崭新靓丽的春联展现在眼前。我便拿起胶带，小心翼翼的把它粘好，生怕不小心弄扯它的衣裳。那一刻，我好像可以听到我与母亲的呼吸声，外面人们的嘈杂声。“贴完了！”可额头上早已滴下了紧张的汗珠，呼吸也早已急促起来。
经过我与母亲天衣无缝的配合，这副春联总算贴完了。看着新的气象，我不由得在心中又升腾起了那种难得的满足感，站得远远的，我好像又听到了欢笑声，听到了嬉闹声，听到了新的一年人们难得的期盼声，我又开始喃喃起了那副对联：“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥。”
小学写事作文500字 篇3
东边的天放亮了。
一缕阳光爬上窗台，又爬上了地毯，不一会儿，整个屋子都亮了。
鸟叫虫鸣，我们从睡梦中醒来，这是来美国的第四天。
这是我们租的房子，四周绿树环绕，房内铺着地毯，厨房和客厅并不分开，这套房子在厨房里只有炉灶、冰箱、柜子和一张小吧台。房子里除了老式空调、灯、床和我们的箱子之外，四周空荡荡的
窗外的绿树一丛丛的，上面有好几个小松鼠。下午出去逛的时候，走在马路旁边的小路上，松树上突然蹿出一个东西，我定睛一看，一只小松鼠急急忙忙地从电线上蹿了过去，消失在对面的树丛中了。我少见多怪，只是在杭州西湖见过一次，很惊奇，这儿怎么有？可这并不是偶然，后面的路上，松鼠接二连三地从电线上、草地上，还有松枝上蹿来蹿去，这儿真是自然环境好、人与动物和谐相处的地方呀！
往老爸的办公室走去，一路上的树层层叠翠，有许多中国很少的树。比如枫树，圣诞树，或者一种叶片像一颗不规则的五角星的树，还有一种更为奇怪，它的叶片是不对称的：一边叶片短一点，一边叶片大的那一头比另一边多一块。我可没有看走眼，老爸办公室旁边树底下，我捡了一大把叶子，全都是那样的。
还有一样我们一直没搞懂的，那就是美国人行道两端的红绿灯。那人行道约一米宽，那灯虽说是红绿灯，其实那灯是一个红色的手掌，做出先别过的手势。但我们等了很久，并不见动静，车都过了好几回了，还有好几次好像人可以过，那个灯始终未变。我们旁边一个美国人若无其事地过去了。我们见车都没走，只好硬着头皮跟着过去了。
小学写事作文500字 篇4
我爱读书，记得有一句格言说“书必择而读，人必择而交”。这条格言的意思是：读书时要选好的书来读，交朋友时要选择品行良好的朋友。读一本书就像在自己的心灵里种下一粒种子，如果读了一本好书，就有可能结出丰盛的果实，如果读了不好的书，就有可能在自己心里深深地埋下一颗恶果。
在多年的读书生涯中，我读过不少好书，我读过《鲁宾逊漂流记》这本书，它使我感觉到了鲁宾逊的坚强，也使我在生活中坚强了起来。我还读过《白雪公主》这本书，这使我知道了人要有一颗善良的心，也使我在生活中学会了帮助别人。但我也读过一些家长们认为不好的书，因为我读过以后学会了说一些俏皮话，如大腹便便——肚子里边都是便便等等，以至于那段时间我在家成了过街老鼠——人人喊打。
读书也给我带来了很多好处，比如使自己知识面比较广，有时，别人四十分钟写完的作文，我三十分钟就能写完；我还成了班里的读书小博士；就连老师都夸我读书读的多。记得有一次 ，老师让以《二十年后回家乡》为题写一篇想象作文，这下我可算可以大显身手了，我从二十年前的老家一直写到二十年后的变化。我把科技发展比作成村里的魔术师，他变出一个又一个机器帮助农民，使农民有一个好收成；作文中，我还提到我用“激光通讯器”与家人交流，驾驶多功能光速车去领奖，这些句段使我的作文内容非常精彩，这次作文竟破天荒地得了个“A”，这小小的荣誉使我悟出了一点道理；作文首先要别出心裁，落笔也要有与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是书对我无私的馈赠。
这就是我和书的故事，我想这样的故事还会继续下去……
小学写事作文500字 篇5
寒假到啦，老师让我们写一篇童年的趣事，我仔细地回想啦一下，一件件往事在我头脑中闪现……
记得在上幼儿园时，我们学习画小鸡。老师先画给我们示范，我们再照着画。我先看看别的小朋友怎么画，然后才开始动笔。画完之后，我看看别人画的和我画的不一样，我就对他说：“你画错啦，小鸡应该有两只眼睛，你怎么就画一只眼睛呢？”于是，他也跟我一样，给小鸡又加啦一只眼睛。可老师批的时候只给我打啦两颗五角星，我好奇地问：“鸡不就是有两只眼睛吗？”老师笑啦笑说：”从正面看的确有两只眼睛，可从侧面看却是一只眼睛。”
回到家，我把这幅画给爸爸看，我问爸爸：“有没有错？”爸爸说：“有，这种问题就是小菜一碟，这点小问题是逃不过我的火眼金睛的！小鸡多画啦一只眼睛。”我大吃一惊，问：“你是怎么知道的？”“其实，我小时候也犯过类似的错误，后来我就留意观察多动脑筋思考，从此就没有犯过这样的错误啦。”爸爸笑着说。
我知道啦：一个人犯错误是正常的，但要从错误中学到知识，所以犯错误也是有收获的。不过，既然犯错误也有收获，我经常犯点错，应该也不是问题吧。
这不，我又犯错啦！有一天放炮，我把衣服上炸啦好多小洞，回到家爸爸看到啦，说：“你身上炸这么多小洞都快成蜂窝啦！”我在旁边偷笑，说：“爸爸，我想吃蜂蜜啦。”爸爸说：“那我买一罐蜂蜜，再买几个仙人掌，把刺拔下来，放在你身上，再放点儿蜂蜜，这样想吃就拿，多好啊！别说我啦，估计连妈妈也羡慕你啦。”我连忙说：“对啦，我这几天有痰，不能吃甜的。”爸爸说：“不早说嘛，钱都准备好啦！”
这些都是我童年的“陈芝麻烂谷子”，如今，那种低级错误很少再犯，但是我和老爸之间的默契的斗嘴还是常有的。
小学写事作文500字 篇6
郑老师：同学们，大家有过不开心的事吗？
余红：前一段时间，我因值日时没有打扫干净教室，导致评比时班级被扣分。这本是一件很小的事，可事后班长却狠狠地骂了我一顿，指责我不负责任，拖了班级的后腿；班主任也严厉地批评了我。
郑老师：那你自己是怎么去面对这些批评与指责的呢？
余红：我非常生气，多次与好朋友及家人说起班长的过分、老师的苛刻。每次我都能得到他们的同情，而他们也都指责班长与老师的“小题大做”。照理来说，我被别人同情了，别人也为我鸣不平了，我应该开心才对，可我却开心不起来。以前我在学习上遇到问题常常会去请教班长，现在我不问她了；以前我最喜欢上班主任的课，现在也不好好听她的课了。
王祝豪：我想，你是过多地去说不开心的事了，你老对别人说那件不开心的事，结果，说一次就让自己难过一次。
李落然：我与祝豪同学的看法是一致的。我给大家讲一个寓言故事吧：有一天，小猴子不小心被树枝划伤了，它很难过。这时候它遇到了小鹿，它就扒开伤口让小鹿看，小鹿摸了摸小猴子的伤口，说了些关心的话就走了；小猴子继续往前走，遇见了小熊，又扒开伤口让小熊看，小熊也摸了摸小猴子的伤口，说了些关心的话就走了……每遇到一个动物，它就扒开伤口给人家看，结果伤口被感染，最后小猴子死去了。
田式尧：这个寓言故事告诉我们一个道理：在生活、学习中，难免会发生一些不愉快的事，有些事过去了就让它过去。如果你一直提，就像寓言中的小猴子一样，原来的小伤小痛会在他人的过分关心下，变成无法治愈的“伤痛”。
郑老师：大家说得很好！我们应该正确对待不开心的事：你如果偶尔受到批评或伤害，可以与好朋友或家长倾诉一下，然后再调整一下自己的情绪，没有必要一直说。一直去说不开心的事，不开心的事就会变成永恒的压力和记忆了。
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