想象作文

时间：2021-10-23 15:23:07 想象作文

关于想象作文锦集6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的想象作文6篇，欢迎大家分享。

关于想象作文锦集6篇

想象作文篇1

　　20xx年全国高考今天正式拉开帷幕，全国共有940万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市区高考作文题目全部公布，并在网络上引发热议。各路名家为腾讯网友发来独家点评，作家石述思也发表了自己的观点。

　　为什么每年高考作文都可以成为公众的潮点？因为我们的答卷充满了太多标准答案。而只有作文可以跟孩子们产生更多想象的空间。今年的高考作文两个进步。第一个进步，中心思想虽然存在，但是日益多元化，多元化的一些想法进入到作文的环节；第二，高考作文相对而言，可以让孩子有自主创造的空间，形式也是多样的，更重要的一点，今年的高考作文。有一些题目的出现，包括漫画的这种出现，更加的丰富，更加的贴近时代，更加贴近考生，形式上的多元和贴近考生的努力是非常值得肯定的。但是，今年的高考作文亮点不多，无论是全国卷还是地方卷，有一些命题虽然表面上看来给了孩子们更多的想象的空间，甚至在北京考卷都是有诗歌，篇幅不是很多，要求150个字。

　　个人观点认为，这个高考是整个社会，尤其是时代核心价值的某种呈现，如果我们命题上没有这个方面的引导，那孩子们的创造的过程当中肯定会陷入不之所云的境地。也对我们未来老师的评分会制造很大的难度。

　　我们知道“文以载道”，这个“道”字，在捍卫多元，反对单一的狭隘的机械的这种中心思想之外，应该结合当下的痛点。中国的痛点，某种程度上是随着社会和经济的发展，社会核心价值的缺失。尤其是在一个开放多元的时代。

　　如何在高考作文中站在时代的高度，看到社会的痛点，引导我们思想最活跃的当代的考生去思想，通过作文去思想这种，如何推动核心价值的这种构建，去提升整个社会和经济的发展质量，去提升我们每一个人存在的价值感，弘扬人文精神，我觉得这些可能是未来命题应该关注的。

　　高考作文的命题毕竟是社会关注的热点。核心价值的呈现和形式的多样与创新不冲突。今年的高考从某种程度上形式大于内容，由于某种程度上留在表面，我觉得这个是今年高考中显得头重脚轻，怎么命题？有这样一个重要的特点，这是希望能够进一步引发教育界和全社会的关注以及反思。

想象作文篇2

　　在一个月黑风高的夜晚，天气十分热。我静静地躺在床上，忽然，眼前一道闪电瞬间划过，接着，雷声大作，窗外下起了倾盆大雨，那雨声“哗啦啦……哗啦啦……”地响着。

　　墙上的窗帘被大风吹得摇来摇去。在雷电的映衬下，我卧室的墙上映出了一张张“奇怪的脸”。我脑海里仿佛呈现出《午夜的钟楼》里的那个可怜死去的小女孩。她身披白袍双脚腾空衣袖里露出她那又细又长的白骨……

　　接下去的故事我不敢往下想。“轰隆隆……”——雷声再一次的把我吓了一大跳，我急忙埋头往被子里钻，啊！我的脚热乎乎的，被窝里太热，被窝外凉快，我好想把被子掀开，但我又怕那女孩也来找我，拖着我的脚出去，所以我只好把脚无奈地缩回被窝里了。过了一会，我的头好像也热了，时不时地冒汗，我好想把头伸出来啊！可又不敢，最后我实在熬不住了，就咬咬牙伸了出来。

　　就这样，时间很快就过去了。到了三更半夜，全家人都睡着了，只有我还睁着眼睛看着天花板，手紧紧握住被子。可是我咋么也睡不着，突然我想到了一个好办法，“开始数羊”：“一只羊，两只羊，三只羊，四只羊……渐渐地，我困了，就不知不觉睡着了。

想象作文篇3

　　我想发明一种东西──新型玻璃

　　玻璃是家家都需要的。但是，现在的玻璃却有许许多多的隐患，比如：它又薄又脆，有时连声波也会震碎，破碎后因伤人，四季只有透明的颜色，太单调……。我要发明一种新型玻璃，以便清除隐患。我在窗户上做了一下修改：

　　我发明的新型玻璃里面有微型芯片，窗户上有许多细小的透气孔，我用ＣＤＭ和ＹＯＵＮＧＥ材料制成的，怎么样？很特殊吧？下面我就来为大家介绍一下我最近发明的新型玻璃吧！大家肯定会想，装芯片有什么用途啊？装上芯片是为了让窗户在一年四季呈现出不同的半透明的漂亮的图像，使人心情舒畅，有益身心：春天，玻璃上会出现春意盎然的景象，柳树发芽了，小草变绿了……。夏天，一派炎热的气派出现在玻璃上，太阳快发“高烧”了，一个小孩子在街道上一边走，一边吃雪糕……。秋天，上面会显现出大丰收的景象，麦秆黄了，稻田也黄了，红柿子挂在树上，显得亮极了……。冬天，会出现一片欢快的情景，一群小孩子堆雪人，一群小孩子打雪仗。大家会想，这整天开着太费电。不会的，我在上面安装的是微型的二极发光管，并在上面安装了太阳能电池板和风力发电机，就可以解决这个问题了。透气孔顾名思义，就是通风换气的小眼儿。可我做的新型玻璃上面的透气孔，不仅有透风换气的功能，还有别的功能，比如：夏天会喷出凉气，冬天会喷出热气，平时还会喷出等离子净化空气，制氧等功能。

　　在材料上也是与众不同，我在上面加了ＣＤＭ和ＹＯＵＮＧＥ材料。所谓ＣＤＭ材料，就是我最新研究出来的化学材料，使玻璃坚硬无比；所谓ＹＯＵＮＧＥ材料，就是超级软化剂。这两种材料合起来具有防弹、不易破碎、坚硬无比。既使破碎，ＹＯＵＮＧＥ也会把玻璃软化的，就不会划破手啦！

　　这就是我的新型玻璃。怎么样？

想象作文篇4

　　机器猫哆啦A梦是家喻户晓的卡通人物，那又大又圆的脸蛋，再加上明亮的眼睛、深红的鼻子，还有一颗善良的心。哆啦A梦来自二十二世纪，他的使命是帮助大雄长大后有成就，因此和大雄有深厚的感情；哆啦A梦的百宝袋里有五花八门、各式各样的道具，可以大雄解决烦恼。如果我能拥有哆啦A梦的话，我要他来当我的最佳玩伴。

　　如果我有哆啦A梦，我希望他能给我一台时光机，让我在时光中穿梭自如。当我看着相簿中的我，正享受在幼儿园里的游戏时间时，我就乘着时光机回到过去，和小朋友一起吃点心、玩游戏，让我快乐无比；当我思索我曾犯下的.错误时，我可以搭乘时光机回到现场，改变事实；当我纳闷历史书到底在叙述何事时，我就和哆啦A梦一起回到过去，让我一目了然，了解历史的变化。

　　如果我有哆拉A梦，我想要他当我的最佳玩伴。当我无聊时，哆啦A梦可以陪我聊天、玩游戏，让我度过快乐时光；当我孤单、寂寞时，哆啦A梦可以来倾听我的心声，使我不会孤单，也不会寂寞；当我被妈妈骂时。哆啦A梦可以陪我一起讨论，并且让我知道错在哪里，有一个陪我反省的对象。当我为心爱的玻璃娃娃破了而伤心，哆啦A梦就来安慰我，使我能破涕为笑。

　　如果我有哆啦A梦，我还要和他一起帮助需要帮助的地球伙伴们，让世界上的每一个角落都充满温暖、和平与正义。我希望我和哆啦A梦是无话不谈的好朋友，他会心甘情愿的借道具给我用，我更会好好疼惜心爱的哆啦A梦，珍惜和他相处的每一分、每一秒！

想象作文篇5

　　一个地方，生活着两棵树，分别叫做“幸运树”和“倒霉树。”

　　传说只要有人经过幸运树前面，他将来就会有一件幸运的事情发生；有人经过倒霉树面前，就会发生一件倒霉的事。

　　果然，有几个人经过倒霉树和前面，过后便发生了一件非常倒霉的事。那几个人非常恼怒，来到倒霉树面前，对倒霉树说，如果到美术再燃他们几个倒霉的话，有一次就踢倒霉树一次；有几个人经过幸运树面前，过后便有一件幸运的事情发生发生了。那几个人非常高兴，跑到幸运树面前表扬幸运树，说，幸运树你真棒！如果所有的树都像你一样是幸运树，那该多好啊！

　　幸运树被表扬了一番，心里很高兴。而倒霉树被臭骂了一顿，很伤心，落下了眼泪。它们的妈妈——大地妈妈见状，安慰它说，如果倒霉树不理会人类的骂、踢，茁壮成长，说不定能通天呢！倒霉树听了，心情立刻有了好转。

　　倒霉树从此不再理会人类的骂和踢，汲取营养，茁壮成长，果然奇迹出来了，虽然不是通了天，但是却长满了果子。

　　碰巧有一天，有个病已经到了晚期的病人（是一个老人）来到倒霉树前面，看到倒霉树长满了果子，心想，自己的病已经到了晚期，没有几分钟能够多活，即使有再大的倒霉的是对于我来说可以当做是一件快乐的事情。便摘下了一个果子咬了一口。

　　突然，老人变得年轻了几十岁，再去医院检查身体，身体没事了！

　　许多人知道了这件事，便千里迢迢的赶到倒霉树前，摘下一个又一个果子吃，都发生了奇迹，而且是好的奇迹。

　　倒霉树越长越高，后来既然真的通天了。人们来到倒霉树前，爬到天上去，在下到地上，都安然无恙。

想象作文篇6

　　又是个大雨倾盆的一天，也是在周末。但唯独五六年级还在上课。

　　上午，都是誉的语文课，还包括下午第一节课。中午，没有哪个班午睡，要玩的学生跑到走廊上娱乐。誉却没向办公室走，难道他旧病复发了吗？他艰难地起身，朝楼下缓慢走去。午休时间过了，佞特意去了9班对面上厕所，他却不在。佞想：他只是去休息了吧。上课了，班长仍然责任地带领全班读书，过了很久，他没有来。陈5去找他了。在她走后，李走进班级，并说换课了。佞呼吁一口气，照样上课。一节课很快过去，吃加餐时，大家都习惯了遵守纪律，非常安静，无声，无息。佞听着大雨的演奏曲，时间过得更快，第二节课誉没来。而陈5也迟迟没回教室。别人都在下棋、看书，而佞在发呆。

　　大课间就是放学的时间。佞循着他的脚印，转角到了一个从未见过的景物——如一个班那么大的圆盘。路人似乎没看见，只是莫名地朝佞张望随后走了。忽然，圆盘上显示了誉的踪迹，并显示了异次元空间……在佞一脚踏进的瞬间，入口完全关闭了。这里是另一所小学，貌似佞所上的小学，也貌似佞上的中学。啊？是翠！她在带领她的学生在强化练习。佞不由得惭愧起来，军训都没参加，而遇到了新老师，还不去训练吗？她却不认识佞一样，把她驱赶走了。佞“熟悉”地奔到6楼，这里的设施跟佞上小学的6楼一模一样，也标记着：六年级办公室。办公室的管理人佞却惊呆了，上面显示着：誉。他就在里面，对着幻影陈5说话。佞惊恐转身欲逃，他低声一句：“站住，回到办公室里来。”很小声说的一句话，佞听到了，非常清晰。

　　每接近一步办公室，恐惧的心理越来越强烈，但一想是誉的命令，便无条件服从。

　　“老师。”

　　“嗯，老师告诉你为什么我来这……”

　　誉道完话后，随风飘散而去。

　　此时，下课铃声响起，走廊一片喧闹，佞的心情无比糟糕，后，爆发出全世界都能由内而明的无声啜泣。很悲惨，凄凉，她从恩师口中明了了一切。然后，她回到了属于她原来的小学走廊上，雨珠点向她的脸颊，杂拌着她的泪水。

　　“你们就要上初一了，大家……”

　　晚修过后，佞与陈5拉钩，相互诉说着同一个约定。

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