【推荐】想象的作文锦集四篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的想象的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
想象的作文 篇1
转眼间，已是20xx年了，科学虽然发达了许多，但人类注重了对地球的生态保护。未来的地球资源，从不可再生渐渐繁衍成可再生资源了。
清澈的小河从每家每户的门前流过，已成了家平常事了。枝繁叶茂的森林又充满了生机勃勃的气息，小鸟叽叽喳喳地自由飞翔，砍伐森林对于20年后的人类来讲，简直就是不知所云。凡是惜日用木材所做的产品已用电脑高纤维代替，这种高纤维科技产品，在20xx年，它将战胜任何木制产品，让树木重回翠绿，重回茂密。
未来的人类不再使用空调，由于知道空调的破坏性，人们都变得越来越珍惜地球。从此，南极上空的臭氧层空洞一日一日变小，终在20xx年，咱们美妙的臭氧层又合拢在我们地球的周围，强烈的紫外线无法穿入我们的家园，地球妈妈再也不用忍受地狱般的煎熬了。
20年后的车辆不再使用汽油了，都有磁浮功能了。每一辆车的“司机”都是电脑，只要输入要去的地址，就马上出发。近至五分钟，远至二十分钟不等。这种功能有多个好处：时间大大缩短了；不会破坏环境……一举多得哇！
20年后的地球妈妈，是充满微笑的地球妈妈……
想象的作文 篇2
夜幕降临，天上的星星和都出来了，星星们在玩，其中一颗星星看着天空下面的世界，它很好奇是什么样子的。于是它就像划船一样，从天空中滑下去了，变成一颗流星，滑到了草丛里。
星星先在草丛里飞了一会，它什么也没有看到。有一只蟋蟀先生看到了星星，听说星星可以帮人们实现愿望。它立马快速地跳到小星星的面前说：小星星你可以让我到里吗？因为我一直很怕水，想试一下在水里游泳的感觉。小星星想了想说：可以。它闪了闪，就把蟋蟀先生送到的大海里游泳了。
然后小星星飞到了池塘边，一只小青蛙看到了小星星，立马就蹦到了小星星的面前说：小星星你可以帮我变成书里的王子吗？我看过《王子变青蛙》，我很里面的公主。小星星说：可以呀！小星星闪了闪就把青蛙变成了王子，它骑着马去心目中的公主了。
最后小星星飞到了农场里，一只的小猪看到了小星星立刻就跑了过来，在小星星的面前说：小星星你可以让我飞起来吗？我很胖也很重，所以很羡慕在天上飞的动物们。小星星闪了闪，小猪就有了一双天使般的翅膀，小猪地说：谢谢你！我可以做你的吗？小星星说可以呀！最后它们就一起飞上了天空。
如果你遇到了小星星你会许什么愿望呢？
想象的作文 篇3
未来的'我是一名建筑师。独一无二的建筑师。记得有一次，我为农民工的孩的孩子们建立了一所小学，所有孩子都能来上学，可是，这里没有楼梯，但在入校时，每人都会发一双翅膀，戴着它，你想到几层，就会带你到几层。这里教室没有老师，同学们是用电子课桌上课的，课桌上会显示出老师在讲课。看，我设计的学校先进吧？
想象的作文 篇4
一、请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。
二、创编故事（点击课件，出示动物画面）
1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行）（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）
2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。
4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众??”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是??）还有很多同学想说，请大家与同桌说说。
5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。
6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？（想一想）
7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）
8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评）指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？
9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。
三、自拟题目
1、同学们，我们给这个故事拟个题目（以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题）这就是我们这节习作课的题目。
2、下面我们就把这个故事编完整写下来。
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