小学想象作文

时间：2021-03-24 11:38:14 想象作文

【实用】小学想象作文合集9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学想象作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】小学想象作文合集9篇

小学想象作文篇1

　　听，“喳喳、喳喳”，那是鸟儿在跟妈妈撒娇的声音，“喳喳，喳喳，妈妈，妈妈，好冷啊！好冷啊！冬天是不是马上就要来了。”鸟妈妈出去捉虫刚回来，听到小鸟们的叽叽喳喳，心疼极了。于是，赶紧衔来树叶做了一条又好看又温暖的毯子，轻轻的盖在它们身上，然后把捉来的虫子一条一条喂给它们吃。天色渐渐暗了下去，鸟妈妈和孩子们一起进人了甜蜜的梦乡。

　　听“嘎嘎，嘎嘎”，那是小鸭在水里游泳的音乐。看，一群活泼可爱的小鸭子们正在水里嬉戏呢，它们有的用翅膀拍打着水面，溅起一串串水花，有的刚从水里钻出来，正使劲抖洒着羽毛上的水滴，有的用力拨动脚掌，正举行划水比赛呢，有的钻到水底下捉鱼吃······天渐渐的黑了，鸭妈妈游过来说:“嘎嘎，嘎嘎，回家喽，咱们回家喽！”小鸭们说：“嘎嘎，嘎嘎，我们回家喽，回家喽！”小鸭子们梳理梳理各自的羽毛，愉快的跟着鸭妈妈回家去了。第二天，鸭妈妈和鸭宝宝醒了，鸭妈妈说：“嘎嘎，嘎嘎，我们出去捉鱼吧。”鸭宝宝们扑扇着翅膀，兴奋的说：“嘎嘎，嘎嘎，好啊好啊。”于是，鸭妈妈带着鸭宝宝们来到了昨天玩的地方。它们争先恐后地跳进了河里，认真的捉起鱼来。一会儿，一只鸭子兴奋的说：“嘎嘎，嘎嘎，妈妈，妈妈我捉到小鱼了，我捉到小鱼了！”鸭妈妈说：“你真棒！”在鸭妈妈的鼓励下，鸭宝宝们纷纷捉到了小鱼，河面上传来一阵阵“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”兴奋的声音。

　　用心聆听吧，动物世界的声音是多么丰富，多么有趣！

小学想象作文篇2

　　十二月份的一个下午，郁闷的我走在大街上，突然听到一个充满希望与单纯的稚嫩的童音在问：“妈妈，烟囱里会生云朵吗？”我一听心生疑惑。抬头望去，股股白烟正张牙舞爪地从烟囱里涌出来，那是工厂的排放的污气。望着小孩子稚嫩的脸庞，我不禁在想：我们的下一代该怎样去生活呢……

　　夜深了，月亮雾蒙蒙的，我望着它昏沉沉地睡去。梦里，我得到了一个神笔，上面刻着“马良“二字，我惊住了，也很激动，在天上画一朵云，突然它变成真的了，我惊喜不已，决定好好改造环境。

　　我把地球缩成一个小球体，最先点进非洲大陆，我闻到一阵阵刺鼻的味道，眼前出现的都是一座座小小的垃圾山，一幢幢快要坍塌的房屋。我实在看不下去了，于是用橡皮擦去了那令人作呕的垃圾，取而代之的画上几条清澈的小河，河里游着欢快的小鱼，偶尔有几只爬上岸的小螃蟹。我再擦去那危险的房屋，盖上几座小平房，铺上红砖白瓦，真是美丽极了。我知道非洲儿童经常得病，主要是因为那里的该死的环境卫生问题。于是，我画上了一阵和煦的风，微微吹动树叶……看着我美丽的杰作，我不禁兴趣大涨。

　　再点进世界人口第一的大国——中国。我擦去了干涸的河流，缀上透明的小溪；我擦去干裂的土地，画上一望无际的草原，几只鸟儿也在自由地奔跑；我擦黑呼呼的浓烟，绘上几朵美丽的云朵；我擦去垃圾布满的.大路，涂上开满花儿的柏油马路……

　　陆地问题基本解决，海洋卫生也不必可少。我首先进入太平洋，因为日本核泄*，这片海洋已不堪重负，我用一张画出来的只吸收垃圾的大网投入洋中，用劲一拉，拉出很多垃圾，再用几条吸收核污染的机器人打扫海洋。过了一段时间，世界终于美丽了，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，广阔的大海里游着自由自在的小鱼，肥沃的土地上长着绿油油的庄稼，真喜人！

　　“叮呤呤……”，闹钟声音沙醒了我，我才发现这是个梦，有些失望，但我相信，神笔不只在我的手中，而是在我们每个人的手里，只要我们从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们一定会把世界打扮成最美丽的人间。

小学想象作文篇3

　　昨夜我向一颗流星许了一个心愿，我的愿望是——变成一位仙女，我太喜欢仙女了。想着想着，我一夜未眠，想的全是我我变成仙女的事。

　　第二天早晨，我发现了惊喜，哈！我心想事成了！我长出了大大的蝴蝶翅膀，美丽极了。发现手中多了一支仙女棒。我扇动翅膀一瞬间就飞到了一公里之外。突然我听到一个很忧伤的声音，啊，原来是个老伯伯的果树被蚜虫咬死了，老伯伯正哭得伤心呢！要知道这可是老伯伯的命啊！我一挥魔法棒，一瞬将果树长好了，虫子全被弹走了，老伯伯破涕为笑，我的心里乐开了花。

　　我又飞啊飞，到了别的地方，发现有个小女孩迷路了，我马上让魔法棒把她带回了家。

　　路上有个坐轮椅的小女孩，她奋力地想让自己快点到学校，多一点早读的时间。我轻轻地一吹，小女孩便立即到了学校。

　　做完这一切，突然过去的时间破碎了，我又回到了现实生活。

　　我还想再变成一位亭亭玉立的仙女，再为人们做事。

小学想象作文篇4

　　一天，一块橡皮不小心误闯进了铅笔国。

　　橡皮刚进铅笔国就被两个铅笔守卫拦住了，守卫说：“是块橡皮，外来人，注意警惕。”守卫用笔尖向橡皮刺去，因为它是一块硬橡皮，“咔”的一声！守卫的命根——笔尖断了，守卫把它的“战友”叫来了，铅笔大军向它涌来，后来一支支笔尖咔咔咔地飞了出去，硝烟阵阵，守卫们除了一支“大胖子”铅笔恐慌地逃了回去之外，其它人都阵亡了。橡皮松了一口气，心想：你们铅笔算什么？呵呵……看你们还使什么招术来对付我这个外来人，看来明天我要去闯闯了。第二天一早，橡皮就开始了它的行程——勇闯铅笔国。不一会儿它就遇到了“软铅笔”将军，“软铅笔”将军知道昨天发生的事，一见到这个正方形的家伙就生气地说道：“你这个外来人，我要把你赶出铅笔国。”原来是“大胖子铅笔”告的状，“软铅笔”将军像一条蛇一样向它冲来，把橡皮卷起来，来回磨擦，一块块橡皮屑掉了下来，橡皮的生命力正在慢慢地减退，在这紧急关头，铅笔也已经筋疲力尽。它只好用笔芯刺去，橡皮以为笔芯会断，谁知，笔芯是软的，弯了下去，它焦急地心想：完了，看来这回自己真的死定了。要怎么办呢？但不一会儿，橡皮就想出了一条妙计——不停来回磨笔头，最后，笔头终于被磨平，软笔将军“英勇”牺牲。这样橡皮又逃过了一劫，但它已不敢再闯下去了。

　　晚上，橡皮驶着X-F16号飞船回国了。

小学想象作文篇5

　　我最喜欢的作家之一是法国著名的科幻大师儒勒。凡尔纳，前一段，我看了一部以他的书《神秘岛》为题材的电影《地心历险记》，看完电影后，我仍然沉浸在兴奋和喜悦之中，久久不能忘怀……

　　现在是3013年，我和《地心历险记》中的女主角汉娜成为了非常要好的朋友，搜易，她特地邀请我坐上他的新发明——一架上得天空，下得海洋的飞船去浩瀚的太空中漫游。

　　“飞船起飞了！”随着汉娜兴奋的呼喊声，飞船以每秒8888万千米的速度上升着，眨眼间，我们已经到达了太空，“啊！真美啊！”我情不自禁地说。舷窗外全是那漫天的繁星，他们眨着眼睛，好像在对我说：“欢迎你来到美丽的太空！”我激动极了，打开舷窗试图伸手抓一颗带走，可近在咫尺的星星无论我怎么抓都抓不到，汉娜笑着说：“哈哈，你是抓不到的，只有用专业的抓星工具才可以呢。”说着，便从她的百宝箱里拿出一根长长的机器，使劲往舷窗外抛去，一颗小星星就开心的跳进去，仿佛相信我会对它很好。我满心欢喜的抱着星星，开心的不得了。就在这时汉娜大叫一声：“不好了！有陨石！快系好安全带！“我麻利的系好，心”扑通扑通“的跳着。只见汉娜神情紧张的握着方向盘，等待迎接陨石的挑战。眼看着巨大的陨石就要撞在飞船上了，就在这千钧一发之际，我一下坐起来，呼，原来我是在做梦呢！我不可思议的拍拍头，真的是梦。

　　我希望未来真的能有这种飞船，能够让每个人都一睹太空的神奇与美丽。

小学想象作文篇6

　　假如没有重力,那我们的生活将是另一番情景:那时候,大街上到处都是在天上“飞”的人,而其他物体也都会在空中漫游。可想而知，那是一个什么样的世界，所有的东西都到了空中，可以说是一个“空中大集市”了。人们在地球上就像宇航员在太空中，完全失去了重心。

　　同时，我们无法坐在板凳上或躺在床上，那时我们已经无法控制自己的身体了。那时侯，人们吃饭喝水都必须在空中进行，但很有可能使足了力气也吃不着。

　　大概许多人小时候就有过一种幻想：假如自己变成和羽毛一样轻，甚至比空气还轻，“那就可以免除那个讨厌的引力的作用，自由自在地高高升到天空去，飘游到各地，那该多么好呀！但是，这样想的时候忘记了一件事情，就是人所以能够在地面上行动，只是因为人比空气重。实际上，托里拆利说过，“我们人是生活在空气海洋的底上的”，因此，假如我们不管什么原因突然变轻了，变得比空气还轻，就不可避免地要向这个空气“海洋”的表面升起。那时候我们的遭遇就会跟普希金所写的“骠骑兵”那样：“我把整瓶都喝光了：信不信由你，我可突然像羽毛般地向上飘起了。”那时候我们会升到几公里高，一直升到那稀薄空气的密度跟我们身体的密度相等的地方为止。而你原来打算自由自在地在山谷、平原上盘旋游历的想法，也完全破灭了，因为，你从引力的约束下解放出来了，却立刻又成了另外一个力的俘虏，成了大气流的俘虏了。

　　由此看来，重力在我们的生活中占有非常重要的地位，没有了它，我们的生活将会彻底打乱。但是，地球就是地球，重力是它的一个本质特征，永远不会消失。所以我们不用杞人忧天——这个“假如”永远只是个设想。

小学想象作文篇7

　　20xx年，人类会发明模拟电视记忆芯片，生活越来越方便。

　　模拟电视可以模拟环境，让观看者如同身至电视里一样。

　　记忆芯片可以把东西记录下来，而且很小，方便携带。

　　人类地生活越来越好，未来人类会发明出更多的东西造福我们！

小学想象作文篇8

　　我的志愿是老师，天天背负着教导学生的重责大任。老师犯了错，可能造成深远的影响，这说明了老师要以身作则，才能成为学生的好榜样。

　　如果我是老师，我会对学生软硬兼施，让他们在学习和品德都能品学兼优。因此，我会因材施教，针对学生的不同特质来用不同的教导方式教导学生，才能让学生对我佩服的五体投地、心服口服。如果学生犯了错，我会先判断事情的严重性，再将事情查的水落石出，才能找出证据。但做老师要心胸宽大，才能原谅犯错的学生；学生如果有不懂的问题，我会细心的教导他，直到他懂了为止；当学生发生争执时，我会出面当和事佬，抚平他们心中的愤怒与怨恨，这就是老师的责任。

　　从今天开始，我要奋发图强，这样长大以后才能当一位“精明果断，人人夸赞！”的好师长！