有关想象作文八篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的想象作文8篇，欢迎大家分享。
想象作文 篇1
我想设计一种智能耳机。它贴在耳朵上可以隐形，而且又轻又薄又舒服，几乎感觉不到它的存在。它不仅可以听音乐，还能听到十万公里以外的声音。如果想和谁聊天，这个人此时此刻却离你很远，你耳机里名单有他的话，你只需要用脑电波和耳机沟通：我想和某人聊天。耳机会自动帮你找到他。智能耳机还可以在你没空或不想听某个声音时将这个声音吸收，给它命名储存好，想听时再意念一动：我想听某个片段。智能耳机会自动播放。如果在上课，它还会开启禁用模式呢！
有了智能耳机，想听音乐也很简单了，通过脑电波就马上可以播放了，就算不会唱这首歌，只要能知道题目或者几句歌词，耳机也会帮你立马搜寻到。通过脑电波的作用，就算你不会唱也能哼出歌曲来。
如果一个人没有在你的耳机通讯录里，并且离你很远，你可以将耳机调为“超听力”模式，听见他的声音。写作业时，如果噪音太多了，严重影响你写作业，你就开启“消音”模式功能，可以把各种噪音吸收了。如果考试来靠它抄其它同学的试卷，那么它将会开启禁用模式。让我最高兴的是，就算是放假或是周末，我照样也能随时和小伙伴们玩在一起。
智能耳机棒不棒呀？让我们好好学习，未来把这种不可能变成可能吧！
想象作文 篇2
安科尔回到家打开虚掩的门，家人们显然还没有吃晚餐。“回来了啊，我的孩子。”母亲利兹看见安科尔要去拥抱他，可他却躲开了，安科尔小声说：“母亲我不舒服。”说完，他便快速上楼。
“他怎么了贝利老头子？”父亲贝利回答说：“不碍事的，他这么大，自己有分寸。”利兹皱着眉头点点头。
安科尔在楼上听得一清二楚，他叹了一口气，躺在床上，把头埋在被子里，好像做梦一样，他死死咬着嘴唇，眼泪一直流到他的耳垂。
如果没有今天下午的这一切会怎样？安科尔一遍又一遍的问自己。忽然他站起身，从柜子里拿出一件衬衫，可穿上还是觉得冷，这种冷是从心底散发出来的，他明知穿多少衣服都没用，可他还是穿了整整三件。即便这是在一个酷暑的夜晚。
安科尔又躺在床上，忽然好像不能呼吸，就像葬身于海底深处，几十亿吨的海水压在胸膛上，海水就像黑风，从窗口灌进来，安科尔站起身，关上窗，坐在书桌前发呆。
小妹妹辛迪小鸟般咯咯的笑起来，弟弟金大声的笑，连父亲也笑了。一定是说了很好笑的笑话吧，我也会讲。安科尔想，背着手在房间徒步，愈来愈急躁，像一只狂野的困兽，火气越来越大，他后悔，愤恨，难过，委屈，他中午做的一切让他想撕开自己的胸膛。安科尔用拳头捶打被子，最后没有力气了，软软的倒在床上，眼泪又流出来了，忍不住让他想起了今天他做的事。
中饭后，安科尔和朋友一起出去玩，他们起初很安分，只是买了些廉价的口香糖边散步边聊天，到后来，其中一个朋友说：“嘿！不想找点刺激吗？”“你想到什么了吉姆？”安科尔问，“我是说，咱们做一些好玩的事吧！”接着，他们拢在一块，嘀咕了几句，安科尔皱着眉头说：“这可不行！”“那你回去吧，胆小鬼，回到你妈妈的怀抱里去吧！你该换尿片了！”吉姆冲他大声说，“我不是小孩子！”“那你敢玩吗？”“敢啊，怕什么！”“就这么定了！”
他们来到鲁伯特老头的香烟店，明确了分工，便开始行动——没错，他们要抢劫，以他们的话来说只是戏弄一下鲁伯特老头，他们只是一群14岁的孩子——没有恶意。
吉姆在外面打电话，安科尔和其他人在店内的收银台拿钱。“叮铃铃——”电话响了，老头转身绕到房子后面接电话，“喂，你要进香烟？什么牌子……”好，上钩了！安科尔他们在找钱，拿了纸票后，又伸进去拿硬币，“你确定吗？我们这没有这种香烟啊！可以说，这种牌子的香烟不存在！……”“快！吉姆快暴露了！”同伴催着安科尔，可他越急，他的手就越哆嗦，“……你简直是在浪费我的时间！”鲁伯特挂断了电话，大步向这边走来，“嘿！你们在干什么！”老头瞧见了他们，大声呵斥。安科尔呆住了，直到同伴拉了一下他的衣角，对安科尔说：“你…你还不走…！愣着干嘛？…快跑啊！”安科尔打了一个激灵，颤抖地挪出身子，准备逃跑。“别想走！”鲁伯特说，孩子们害怕极了，安科尔把钱都扔在地上，头都不回地往外跑。这时，老头摔倒了，他正好抓住安科尔的右腿，安科尔怕极了，想要挣脱，腿使劲一登，不偏不倚，正好踢在鲁伯特的头上。老头躺在地上吭哧吭哧了一会儿，嗓子像是被噎住了，发出一声怪叫，便在地上一动不动。一枚五分的银币滚到了鲁伯特的脸旁。
“他…死了？”冲进来的吉姆看到一切，害怕的'问。“不，我不是故意的。”安科尔带着哭腔对吉姆说，好像吉姆就像要宣判他死刑的法官。“我们赶快走！”其他同伴说。接着，他们心有余悸的回到家中。黑夜像魔鬼一样吞噬光明。
想到这儿，安科尔死死地抓着头皮，说着：“我不是故意的，我没想到会这样！”
楼下餐厅里，家人们还在吃着，清脆的刀叉声和酒杯碰撞的声音打击着安科尔的耳膜。他在想，在监狱里应该不会再听到这样的声音了吧。
这时，楼下的门被人敲了敲。安科尔顿时紧张起来，竖起耳朵听着。“不——”他听见了母亲的尖叫，接着便是啜泣声。
“嘭！”门被撞开了，撞进来的警察一个趔趄，他没想到门没上锁，是的，安科尔没想到要逃避。
“是你……”“没错，就是我，”安科尔舔了舔干裂的嘴唇，顿了一会儿，说：“咱们…什么时候走？”警察说：“现在。”“嗯好。”
安科尔低着头，顺从的跟着警察。经过母亲的时候，她好像老了十几岁，头发叶林乱了；父亲眼神空洞，瞳孔呈死灰色。
他真的不敢看他们啊！父母啊！他在心里长叹一声，泪水滴在鞋子上。
在警车里，安科尔如实告诉警察一切。说完，他捂着头嚎啕大哭起来：“我没想到会这样！我不想杀他的！相信我……”“其实…”警察说“他没死。”“什么？”安科尔用红肿的眼睛瞪着警察，“鲁伯特先生只是心脏病突发，还好邻居发现了他得以及时抢救。不过你把钱都留在了现场，所以他不一定会告你。我们把你带到局里，只要你把事情好好说清楚，不会怪你的……”
安科尔愣住了，但这样也值得庆幸。
在局里，录完口供，，警察把所有参与的孩子都带了过来。他们都哭过，都承认做过不可饶恕，都为自己的过失而悔恨。局长把他们拢在一起，温和地说：“知道错就好了，你们的罪过已经用泪水洗去了”孩子们都捂着脸，小声呜咽。
再次回到家，安科尔不再记得当时父母的语言神情，他回到房间里，心里就像一潭平静的湖水。
多年后，安科尔考上重点大学，自从那次之后，他再也没有做一些令自己后悔的事，当然也再不会忘记这疯狂的14岁。
想象作文 篇3
跟妹妹一起去公园散步，来到一棵老树边，我们决定休息一下。这时妹妹突然大叫：“哥哥！你看，这里有一个大树洞。”
一个很深很深的树洞，勾起了我们好奇心，我和妹妹忍不住就往下爬，爬了好久，前方出现了亮光。我们竟然来到一个美丽的小镇。
这是一个到处都是矮房子的小城镇，路上的行人不多，但是都好友善。小镇大概是没有小偷，家家户户的大门都敞开的，都没有锁上也没有铁窗、铁门。
我和妹妹在那里玩了好久，天渐渐黑了，我和妹妹想回家，可是怎么找都找不到刚刚来的路。
妹妹都急哭了，有一个好心的老公公说：“我带你们回家吧！”当我正觉得奇怪，他怎么知道我想回家呢？
这时，突然刮起大风，我和妹妹不由自主的闭起眼睛。不知道过了多久，我发现我和妹妹躺在草地上，坐起来一看，哪里有什么树洞？那有什么小镇？是做梦吗？
从那天开始，我跟妹妹的散步，变得充满期待，希望树洞再次出现，可以再去一次小乡镇，这次我一定要住一晚才要回家。
想象作文 篇4
"娘，你看，有下樱花雪了！"一个孩子跑了过来，跟一个高尚的王后说，王后说："周勇杰啊，孩子，马上你就要10岁了，你马上会到龙和国的某一个武功学院去读书了，可要好好听话啊。"孩子也就是我，喊了一声："娘，那我还能见到你吗？"王后说："肯定可以的，只要你能好好学习武功，学习文字，就可以见到娘了。"
光阴似箭，我也18岁了，我在武功学院获的了龙和国的龙和之书（证书）。我告别了伙伴们，临走时，院长送我一条龙，对我说："周勇杰啊，这是我送你的礼物，你有了它，可以很快飞到皇后身边，有了龙，就不用怕，走14569827里路了，好了，走吧。"我向院长鞠了一个躬，乘上龙，走了，我介绍一下，我，周勇杰，龙和国的王子。
转眼间，我就来到了一个皇宫，我见了母后，母后摸摸我的头说："阿杰，你长大了，也该去外面闯一闯了，你父皇说，恶仇国的人，有来进犯了，你带龙100个，精兵1000个可以打过恶仇过的3000人马吗？"我说："母后，一定完成任务。"
"好，去吧。"我的母后说，我就走了出去，选了上好的落雪剑，换了个黄金盔，好个黄金甲！我带好兵，乘龙飞去......
想象作文 篇5
（一）假如我是一条龙
假如我是一条龙，那会怎么样？世界会震惊吗？
我会喷火——我要把大地烤的像石头一样坚硬，下次地震就不用怕了！
当然 ，我还可以喷水——我让大地变成一片汪洋，人们就住在木头房子里，在水面上飘来飘去。不过，肯定会有人说：“是谁干的好事？”
我飞到天空时，看见大地里的一切，高楼大厦在我眼里，都成了小蚂蚁，人和动物在我眼里渐渐消失了，只听见一群人大声呼喊着：“龙、龙……”
喊声多么小，可见我飞得有多高！
当一次龙可真好，自由自在地遨游天空。可是，吃喝的问题恐怕解决不了，要喝水的话，一口就把大海吸空，只是那味道 ——咸了一点……
上课铃响起，真想再来一次飞天之旅——
等待着下一个课间十分钟的到来——
“叮铃铃”
（二）我是蜘蛛侠
我是蜘蛛侠，那会怎么样？
成明星？我可不干，当明星的日子，都是为别人活着 ——签名 、吃饭、 演出……很无聊。
打怪兽？穿越时空，也许我能比奥特曼还棒！这样的话，可能很有趣！
开一家公司？也许我能成为一个优秀的CEO，成为亿万富翁！不过，我绝不是金钱的奴隶！因为， 有人告诉我——力量越大，责任越大，因为你是英雄！
上课铃响起，真想再来一次蛛丝之旅——
等待着下一个课间十分钟的到来——
“叮铃铃”
（三）我是猪八戒
我是猪八戒，会怎么样？
变成烤猪？变成红烧猪？变成火腿肠……我可不干，我还没有儿子呢？
在丛林里，那应该是我的地盘，可还是会被猎人追杀，因为我暂时失去了法力，都是嫦娥惹的祸！
到了高老庄，我会在这里耐心地等师傅的。真想 ——比猴哥早点成为师傅的徒弟啊！那猴子还敢欺负我吗？那不是以下犯上了吗？不过，这也没用，那猴子以下犯上，早习以为常了！
历史是这么记载的：观音大士说——八戒——那就是我 ，嘿嘿，帮唐僧顺利取过西经后，会成为“净坛使者”——那就可以尝遍世间美味了！
舌尖的味酶开始苏醒，可是——
上课铃又响起，真想再来一次西游之旅——
等待着下一个课间十分钟的到来——
“叮铃铃”
（四）假如我是一棵树
假如我是一棵树，我会怎么样？
我会努力地成长，我也会努力地奉献自己——给人们绿荫的清凉，给人们可口的果实，聆听孩子们在我的身旁吵闹，目送年迈的爷爷、奶奶平安地回家。
有一天，我老了那我就——给人们做木板，给人们做椅子，给人们做桌子，给人们做一切的木具。
然后——我成了树墩，那也没有关系，我还可以给路人坐一坐、歇歇脚。这样 我依然能感到作为一棵树——可能不应该叫一棵树了吧？那只是个树墩——的快乐。
也许，有一天我没有了身躯——连树墩也在岁月的轻抚中，慢慢腐烂了，不过 我相信人们也不会不要我，因为我奉献了很多，因为我也还会冒出嫩芽，一次又一次奉献自己……
想象作文 篇6
我是一棵树，一棵极为普通的树，我虽然没有鲜花那样美丽，没有玫瑰那样动人，可是我一点儿也不沮丧，因为人们非常关心我，我生活的非常幸福。
我生活在一个极为偏僻的小村庄中，那里土地肥沃，是我生长的好地方。那里的村民朋友对我很好，他们经常给我松土、施肥、除草、浇水。我生了病，他们千方百计的想法治病，使我变得更加枝叶茂盛，茁壮成长。
在村民朋友的精心呵护下，慢慢的，我长大了，长成了一棵参天大树。这时的我懂得了感恩，明白了受人滴水之恩，当以涌泉相报的道理。我只是一棵树，一棵普普通通的树，于是，我只好拼命地成长，还不断地吩咐我的叶子宝贝加快呼吸，多吸收二氧化碳，多呼出新鲜氧气，使空气变得更清新，使村民朋友的身体更健康，让我尽到自己的本分。
等我成才之后，我要全部回报给关心我、培育我的人们，我的身体可以为他们做房屋栋梁，还可以做各种各样的家具使用。只要人们需要我，我就会义无反顾的位人民服务，哪怕粉身碎骨，也在所不惜。
今天，我终于长大了，我的愿望可以实现了，我的身体被人们做成了一个漂亮的大沙发，我的枝叶被工厂造成了纸张，我的根被人们当柴烧，我的全身都没浪费，虽然我不很名贵，但是，我尽力了，这就是我，一棵普普通通的树。
想象作文 篇7
教学目标：
1、采用扶放结合的方法，进一步培养学生学写假设类想象作文的能力。
2、引导学生展开想象和幻想，激发学生思维，丰富习作素材。
3、培养学生独立构思和认真学习的良好习惯。
教学重难点：
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣。
1、谈话引入：同学们，每当我看了《西游记》后就想：假如我能像孙悟空那样神通广大该多好；每当看到同学们那天真快乐的样子，我就会想：假如我能回到童年该多好；每当我工作劳累的时候，我甚至会想：如果我能像机器人那样不知疲倦，那该多好！同学们，你们呢？你们有什么愿望呢？（学生自由发言）
2、多煤体课件显示。
（1）沙漠：看见这么荒凉的地方，你想什么?
（2）火灾：看见这么可怕的烈火，你想什么?
（3）水灾：看见这么恐怖的场面，你想什么?
3、揭示题目：使你们的愿望今天就成为现实当然是不可能的。然而，我们可以让这些愿望在作文中成为现实，这就是我们今天这节课要学写的想象作文假如我是
二、明确要求，领悟写法规律。
1、组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。
（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、指导选材，启发引导。
1、启发谈话：同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
2、大胆想象，确定目标：我们现在就展开想象的翅膀，去实现我们心中的愿望。先分小组说一说，你美好的愿望是什么？你想干什么？（或成为什么？）
3、优秀例文欣赏，读一读。（课件显示：假如我是神笔马良）
4、独立选材，分组互议
出示题目《假如我是》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，自己练说片段。
1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）
2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）
听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）
3、独立构思，完成习作初稿
要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予耕耘奖。
五、课堂总结，学生写作
想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！
想象作文 篇8
因为爸爸妈妈既要上班，还要悉心照顾我的生活和学习，很辛苦，所以我想把6月2日设为“互换节”。
为什么要把6月2日设为互换节呢？因为前一天是六一儿童节，是我们小孩子的节日，爸爸妈妈总是在这天里准备好礼物，还请我们去吃大餐，让我们度过一个愉快的儿童节。而互换节是专为父母准备的，在这天理，大人和小孩要互换角色，家里的事都由小孩子来做，大人们就可以休息休息了。
互换节到了，这天我七点准时起床，准备好早饭，喊爸爸妈妈起床吃早餐，然后他们就可以出去玩了。接下来我就要忙碌起来了，我先来到菜市场买了他们喜欢吃的菜，回到家中，就开始洗碗、洗衣服，然后扫地、拖地……时间过得真快，忙完这些活已经接近中午了，我要准备午饭了。做午饭可不是件容易的事，首先我要淘米，把米淘干净后倒入电饭锅中煮。因为我不会做很复杂的菜，于是只挑了几样简单容易做的菜开始动手，经过一番努力，热气腾腾的菜就上桌了：青椒土豆丝、荷包蛋、花菜炒肉丝，还有一个番茄蛋汤。等我忙忙碌碌准备好一桌菜时，我已经累得倒在了沙发上。这时爸爸妈妈回来了，我们全家一起吃着我做的菜，爸爸妈妈还不停地夸赞，我的心里比吃了蜜还要甜一百倍。
虽然只有半天时间，但我能深刻地体会到做大人可真不容易呀！我决心以后一定要多体谅爸爸妈妈的辛苦，多做些力所能及的事情，成为一个让他们放心的好孩子。
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