关于想象的作文汇总9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的想象的作文9篇，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
20年后一切都是那么科学化，我乘着x——510新型无污染利用光行驶的小汽车，不一会，就到了我的母校——xx
映入眼帘的是两个站岗的机器人。我走上前，被一个站岗的机器人拦住了，我向他介，绍道：“我是20年前六(2)班的学生”机器人打断了我的话说：“xxx对吗？”说过从它的嘴里吐出了一张纸，我签上名递给了它。这时水泥路上出现了一条黑色的带子，它慢慢移动，带子上站了另一个机器人他向我介绍：“欢迎光临20xx年的宣城二小，我的名字叫吉米，我来向你介绍吧！”机器人吉米和我来到操场，一个小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起来难道她不疼吗？”吉米好象看透了我的心思对我说：“这是高科技跑道，跌倒是不会感到疼的。”接着我们来到了“沙滩”从一个门进去，哇！多漂亮的运动场所啊！
运动器材在阳光的照射下显出五光十色的光芒，并且样品也很多。我们来到了阔别以久的六（2）班，多漂亮呀！空调、饮水机……应有尽有，几乎每一个座位上都有一台电脑。地上用木板铺着，雪白的墙、漆黑的黑板。上课并不是老是帮忙，而是先吃一粒记忆丸，再在电脑上远程教育。我顺着电梯来到顶楼，那是一个游泳池每当上午第4节课就是游泳课。可尽情的玩耍。
“咚咚咚”我的手机响了起来，我离开了母校来到公司开会。
二十年后，我已经过了而立之年，趁着出差，我来到了曾经上学的母校。
校门还是当年的老样子，“明德小学”这几个鲜红的大字在阳光的照耀下，依然闪闪发光。我忍不住停下了脚步，学校的外观还是这样，里面会怎么样呢？我能否找到当年我上学的教室？我能否遇到当年教过我的老师？
带着几分好奇，带着几分激动，我走进了校园。这是我曾经上学的地方吗？教室在哪里？那栋高楼是用来干什么的？正在我迷惑不解的时候，迎面走来了一位白发苍苍的老人家，我仔细一看，原来是当年我上小学时候的班主任。再一次见到他，他虽然已经老了，可还是那样精神奕奕，我上前激动地叫了一声：“林老师好！”林老师停下脚步，把我打量了一番，终于认出了我，而且还叫出了我的名字。听了那一声名字，别提我有多高兴了，过了二十年了，老师竟然还记得他学生的名字，这多么不容易啊！
当林老师知道我是特意回校拜访时，便滔滔不绝地说开了，说起了学校这些年来发生的变化。
林老师还带我参观了学校的图书馆、恒温游池、麦当劳餐厅、网球场、足球场……老师告诉我，这里每天都有学生在打球、玩游戏……是娱乐的好地方。我来到操场，玩起荡秋多么舒服、多么惬意啊！天空是多么蓝，树叶是多么绿，空气是多么清鲜，各种游乐没施是那么齐备。
我告别了林老师，再次离开生活了六年的母校，带着喜悦，带着祝福。
咦！这是哪？我左看看右瞅瞅，我非常的眼熟，这里很像我的故乡——通榆。不可能！我的故乡科技不可能这么发达。这时，有个人在叫我，一听这声音，就知道是我班同学——宫瑾，他是我的朋友了。然后，我们边吃边叙旧，我还问他，这里是哪呀！他说：“这里当然是通榆了。”我很吃惊，我跟他说：“让我看看咱们的母校。”他答应了。
我们俩坐着超音速汽，很快地到了母校。
哇！我们的母校高得仿佛与天相接，门口还有时空机，可以让你去任何地方。这时我看见了我班付春沫，原来他考上了博士后，我还真羡慕他。操场上还有机器人，有扫地的，教人的，卖东西的。现在的科技真发达呀！
“叮叮叮”的铃声响起来，我一睁开眼睛，原来是妈妈！
“20年后的母校是怎样的？”我一直在床上沉思，沉思不知不觉的，我眼前一阵朦胧。醒来后，我面前站着一位长相奇特的怪人，它告诉我，它叫“杰克”，是我的管家。它还告诉我，我现在已是一名杰出的生物学家，已克融出了恐龙，而且今天还是同学聚会，我一听，急了，赶紧登上了我自己制造的飞行器——翼龙。在途中，我遇到了数学家郑学健，世界长跑冠军肖建雨，乒乓球家翁子豪，电脑大师植州，他们也是来赴约的。不一会儿我们到了久别的母校——宁师附小。忽然，传来了一阵动听的小提琴声，原来小提琴家陆柳伊也到了。过了一会儿，大家都到了，我们一起敲响了林老师和肖老师的大门，门里走出了两位老师，当年神采奕奕的老师已变得两鬓泛白。他们向我们询问了现在的工作情况后，带领我们游览了母校。
当年的教学楼现在已变成插入云霄的大楼。这么高怎么上去，坐电梯呗！不，现在电梯已是落后的小弟弟了，只要报出你想到的层数，刹那间就到了。而且现在已不用普通桌椅了，全是空气做的桌椅，既省钱，又环保。还配有电脑，那时侯用的是微型电脑只有语文书那么大。现在都使用着高级设备。
教学楼正前面是一栋顶天大楼，里面设有自然室。只要你进入自然室，仿佛到了大自然，狮子在怒吼，老虎在咆哮。不用害怕，这些全是假的。还有太空间……
而当年的多功能教学楼，现在已是一个大食堂，里面什么都有，所有的师生都在这儿吃饭，你肯定会问有汉堡吗？现在还吃汉堡？如今都是维他命面包，知识可乐，运动棒棒糖等等。这些可以使大家在体质、知识、运动达到平稳发挥，“为什么没有老师办公室？”我问肖老师，老师说：“现在全用电脑改作业，不用人改。这样不仅可以减轻老师的负担，还能提高批改作业的正确率。”我见了，惊叹不已。
“叮零零，叮零零……”我被一阵急促的铃声吵醒了。我想：祖国正在飞速变化，相信不久的将来，我一定会梦想成真。
想象的作文 篇2
时间似如流水，一去不复返。转眼间期末考试就要开始了，大家都在紧张的复习。我也不例外,但是我的压力更大。你知道这是为什么吗？因为，我有一个小小的愿望，需要爸爸妈妈的帮助才能实现！下面你来看一看吧！
我和爸爸妈妈讲好：“我期末考好了，就帮我到爷爷家去找一只小狼狗来。”爸爸妈妈听后对我说：“只要你考好了，什么东西都可以给你。如果考不好，那就不要再提小狗的事了。”我要小狗是因为：每当晚上我都看见有很多人牵着小狗，开开心心的走着；在你有烦恼的时候小狗也会忠实的陪伴在你身边……不管怎样，反正拥有小狗的滋味很好！我特别渴望有一只小狗，连我做梦都想着有一只小狗。
为了实现我的愿望，我得努力，努力，再努力！这一次，我不敢打赌我有一只小狗这件事是百分之百能得到的。我尽量能考多少就考多少吧！利用这几天，抓紧复习！
自从妈妈答应我之后，我就每天把书读呀读，写呀写，背呀背，有时大人叫我，我都好像是没有听见似的。我经常乐呵呵的对大人们说：“为了小狗，拼了！还有再就是书中学到的知识现在和将来都可以用上。书籍是人类进步的阶梯——高尔基；读书破万卷，下笔如有神。”
最后，预祝大家新年快乐！也祝同学们能考个好成绩，开开心心过大年！
想象的`作文 篇3
还是从青春开始。假如我是个完全自由的人。
第一，我去办理退学手续。（不适用每个人！）因为我退学，不是厌学。我依旧要将知识进行到底，说犀利点，这世界上也许只有知识那么端庄，永无背叛！
第二，我将不做任何事情，不看电视不上网不听广播，不想作文不想学习不动笔写文字。我将面对着墙，面对着只有白色无任何印花也无任何污渍的墙。让大脑也瞬间变成眼前的印象，一片空白。然后开始构思一个目标，以及流程规划，还有许多复杂的感情。
第三，我试图努力没有情绪。因为自己是个情绪型的人，也是个右脑型的人。既然一切都要重新，一切也都必须让自己涂成“0”
......
想到这里，我有点畏惧了。不是不那么美好，是苍白的迅速将使我束手无策。
原来遗忘不仅需要很大的勇气，更需要能力。原来不是一切空想有那么美好，现实就那么美好。
想象的作文 篇4
假如我是希望小精灵浙江省慈溪市文棋小学励莹指导老师徐丹我做了一个美梦，梦见自己成了一个希望小精灵，有翅膀和魔法，可以飞向蓝天，可以穿越山川河流，可以去任何想去的地方。我先来到了旱情严重的北方。那儿一片荒凉，庄稼，花草树木、鸟兽虫鱼都很难生活下去了。于是，我扇动翅膀，口念咒语，魔法显灵了，天空降下了甘露。雨水洒向庄稼，顿时，小麦绿了，土豆发芽了，青菜展开了叶片儿??雨水洒向花草树木，顿时，小草复苏了，树木苍翠了，花儿展开了笑容??雨后的大地一片生机勃勃！我看着这一切，欣慰地笑了。离开了北方，我又来到了洪涝灾害严重的南方。洪水咆哮，山体滑坡，道路中断，交通堵塞，多么可怕的场景。我想用魔法改变这一切，可是我的魔法只能用两次，用完后我会消失在宇宙间，灰飞烟灭呀！怎么办、怎么办？流离失所，悲苦哀号的惨象一幕幕重现眼前，我把牙一咬，心一横??我用完了最后一次魔法，顿时全身无力，感觉轻飘飘的，像是搭乘着氦气球上升。在我慢慢失去知觉的片刻，我看到了幸福的场景：咆哮的山洪回归了大海江河，山体修复了，道路恢复了，交通畅通了，人们又安居乐业了。
那么多的男女老少在向我频频挥手，是在感谢我吗？还是在??我还来不及回味，瞬间失去了知觉，消失得无影无踪了。突然，一道刺眼的光芒，让我恢复了知觉。原来妈妈拉开了我房间的窗帘，初升的太阳高挂在蓝天，阳光折射出了人们幸福的笑脸。
想象的作文 篇5
一天清晨，我半梦半醒间感到挂在墙壁上的三张不同年代的照片从梦中醒来。它们一醒来就开始争论。
20xx年的孙子照大声朝着70年代的爷爷照说：“你怎么一点颜色都没有?看看我，色彩那么鲜艳明亮我貌美如花，别人看了就觉得舒服!”70年代的爷爷照生气地反驳说：“你呀你，我可是你的长辈，你怎么能这样嘲笑我!要是没有改革开放你不是还得跟我长得一样吗?”20xx年的孙子照炫耀着说：“我可有一台大笔记本电脑那么大。看看你，只有一块小小的橡皮那么大啊!”“我可比你经历得多得多，没有改革开放，哪里有你!”爷爷照怒气冲冲地说。
“我可是在这地方最好的影楼拍的，有专门的服装和头饰，还画了妆，令人刮目相看。可你自己看看，你什么都没有，空荡荡的，衣服非常普通，还没有头饰，而且你居然没有化妆就照相啊!”孙子照继续奚落地说。爷爷照愤怒地说：“我这可是在我老家唯一的一家照相馆拍的结婚照，你怎么能这么说!”“我照片中的人6个月拍得呢!”孙子照傲慢地说。90年代的爸爸照摇摇头：“儿子，千万不要这么说。你看我不如你豪华大气!但是我也照片中的人物也是初一时拍的，还是彩色的，也有半个笔袋大。我能有这样的进步，你比我更进步，都是因为改革开放啊!”孙子照听了，羞愧地低下了头。爸爸照温柔地说：“你们别吵了，我们还要去参加改革开放xx周年庆祝会呢!”
而我一下子清醒了，写下了这篇!
想象的作文 篇6
爱是一种自由自在的感觉，还是一种温馨的感觉!
早晨，我从那温暖的被窝里起来，张开眼睛，在床上滚来滚去，又在床上翻了几个跟斗。熊妈妈在厨房里做着香喷喷的早餐，小熊吃完早餐，就背着书包带上零食去参加学校组织的春游了。
小熊一路上哼着小曲，头也不回地往前走，而熊妈妈还在后头一直挥舞着头巾，目送它远去。
小熊在路上碰到了小伙伴，就一路打打闹闹来到了学校，然后它们一起出发去了森林公园。
它们在森林里看见一棵高大的大松树上有一个蜂窝，树下面长满了蘑菇。它们玩啊玩，一直到中午，它和小伙伴的肚子都觉得饿了。于是，它们拿出毯子铺在草地上，各自从书包拿出自己带的食物跟大家一起分享。它们边说边笑边吃，还没过一会儿，食物就都被扫荡光了。吃饱喝足后，它们又一起去玩了。
它们在森林里玩着捉迷藏的游戏，个个都跑得满头大。这时，天突然变得乌云密布，下起了蒙蒙细雨。虽然如此，但是它们的热情依然未减，仍旧踩着雨水，叭嗒叭嗒地响着。等到雨停了，彩虹出来了，它们又玩起了跑跑抓，真是太开心了!这时，小熊在不远处的树下看见了一个熟悉的身影，原来是妈妈，她手里还带了把伞，小熊兴冲冲地跑过去拥抱了妈妈!
回到家，熊妈妈带着小熊去洗澡，洗完澡，还用浴巾帮它擦干了身子，然后它们就一起去睡觉了。熊妈妈帮小熊盖好了被子，轻声地对说了句：“小宝贝，晚安!”小熊闭上眼睛，甜蜜地进入了梦乡。
爱是甜甜的滋味，就像一捧浓浓的蜂蜜!
想象的作文 篇7
假如，有一台时光穿梭机，我真想去12年后的故乡看看。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵声音把我吵醒了，我睁开眼睛，发现我身在一架飞船上，而外面那个世界，我既熟悉又陌生，这是我的故乡吗？
我下了飞船，发现外面这个新奇的世界，一辆辆放出“有毒气体”的车已经被节能环保汽车取而代之，整个世界不再变得乌烟瘴气，而是充满沁人心脾的花香。我找了个人问：“阿姨，这儿是平潭吗？”阿姨对我说：“是的，这就是20xx年的平潭。”
难怪我感觉如此熟悉，外面一座座高楼大厦，像是穿上了新衣裳，有着各种各样的颜色。仔细一看，原来是表面涂了一层油漆。这是一种看似普通的油漆，无毒无味，却有一种特异功能。只要阳光一照到它，它就像树苗般源源不断的吸收能源，并且还能把这种能源转化为电能传送给房子里的人用。不仅如此，房子的主人还可以根据自己的洗好调整油漆的颜色，这可真是一种利于人的可以啊。
一下子，时间就晃到了中午，瞧这“大火球”照在人身上，真是热火朝天。中午了，我总得吃饭吧，一摸口袋里面居然还有20多块钱，我想者去超市买点什么东西吃。可是，我找了好久，就是没找到超市在哪儿。原来，人们已经不再去超市购物了，手机购物、手机支付才是人们最常用的。
吃完饭，已经两点多了，反正我闲着也是闲着，要不去图书馆看看书吧。说着我就出发，不料怎么也找不到图书馆，难道它也被其他东西替代了吗？这时，我在转角看见了一个洞口，周围都是树，里面还有节能灯，往下走里面居然是图书馆。原来，为了节省空间，也为了图书馆里看书的人有个更好的读书环境而不被街上的吵闹声影响到，人们决定将图书馆建到地下。
“叮铃铃，叮铃铃……”，又是一阵声音把我从那个世界里拉了出来。原来，那只是一场梦，此刻的闹钟声又让我回味起那场梦。我想，这个梦仿佛是在告诉我：我们的祖国已经变得强大，而我们也要跟上时代的脚步，努力学习使祖国变得更加美丽，更加繁荣、昌盛！
想象的作文 篇8
“小朋友，这是你中的十万元！”“谢谢您！”我手舞足蹈，兴奋的捧着厚厚的十万元，心想“我要怎么应用这笔钱呢？”想着想着，怎不住眉开眼笑。
对了，首先，我要捐两万给专门帮助需要帮助的人的慈善机构，去帮助孤儿、独居老人、灾民等弱势的人群。让他们能够延续生命。接着，我要再拿 出五万买一块地，提供弱势的人群种植、住宿，让他们吃得饱、睡得好，不再挨饿受冻。最后，我要利用这个机会感谢辛苦养育我的父母、用心教导我的师长， 以及真心关怀我的亲朋好友，请他们大吃一顿，希望他们能够吃在嘴里、甜在心里，感受我暖暖的心意。
剩下的三万要用来做什么呢？当然是存起来作为我的求学基金了。爸爸、妈妈常说“教育是最好的投资”，唯有多充实学识与技能，将来才有机会完成自己的梦想并帮助更多需要帮助的人。
“采轩，起床了！”听到妈妈高昂的起床号，我才知道原来只是一场梦！如果美梦能成真，那就太美妙了。
想象的作文 篇9
在我们童心圆
的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。
同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。
有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，
好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？
现在我们就来玩吹
泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：
a.自己是怎样吹的？
你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、
形态各异等）？
b.有重点地观察周
围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？
c.一边吹一边留心
观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的
特点以及产生的想象。
⑵情境活动（20’）
流程总述：
①教师准备道具，宣
布比赛规则。
②学生依次比赛，教
师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。
④决赛结束，产生一
个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：
①教师拿出几瓶泡
泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获
的照耀下，它们
个个显得色彩斑斓。
b)整体叙述有序
（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因
师：同学们真会观察，
也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏
的起因？包括时间、地点、做什么。
活动过程
师：在这次活动中，
你认为有哪些内容值得写？如场面、自
己、他人。活动感受
师：在这次活动中，
你有哪些特别的感受？
b．学习具体生动
（板书具体生动）
师：“具体生动”就
是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。
刚才的场面给你留
下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。
生：场面热闹（欢乐
等）
生：空中泡泡飞舞，
有的像灯泡，有的像苹果??生：??
学生进行描述，老师
引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：
圆圆例文：
今天，我和同伴一起
到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡
一下子抢着飞出来了。
身边的几个小伙看
着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”
得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！
色彩斑斓的泡泡形
态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一
串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。
我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。
价能力，学生的
评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。
②自评：让学生结合
老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个
小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。
③请几名学生上台
念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修
改建议。
③佳作寻宝之二—
—《吹泡泡》：想象大比拼：
师：同学们，有哪位同学告诉我
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