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快乐的童话的作文

时间:2021-03-24 08:22:11 童话作文

关于快乐的童话的作文4篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的快乐的童话的作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于快乐的童话的作文4篇

快乐的童话的作文 篇1

  很久很久以前,在世界上最雄伟的城堡里,住着一位英俊的王子,他从不哭泣,也从不微笑,总是一个人静静地坐在高耸如云的城堡顶端的卧室窗台前,仰望大海般的浮云,若有所思。没人知晓他的心事。王子又大又黑的眼睛闪烁着清澈的光亮,像晶莹剔透的晨露,纯洁深邃。城里谣传说王子的眼里噙着一滴泪,所以总是一副忧伤的样子。于是叫他忧伤王子。

  国王想按照法令在十七岁生日时把王位传给他,可是必须拥有世界最真诚,最纯洁,最温暖的笑容的人才有资格戴上至高无上的王冠。否则欢乐城将失去欢乐与和平。善良的市民都认为忧伤王子将是欢乐城唯一的继承人,嗷,不,除了国王身边的魔法师,他此刻正在自己潮湿黑暗的屋子里大发脾气。

  “看来国王真打算要把王位传给他了”一只乌鸦沙哑着声音叫道。

  “ 绝对不能让王子哭泣或者露出笑容,否则,一旦他成功戴上王冠,继承了王位,他将打开他母亲消失前我用魔法封存在他脑中的记忆,我们所做的事情也将随之暴露无疑!”魔法师咬牙切齿说,顺便伸手用长长的指甲在乌鸦头上猛敲,吓得乌鸦不由自主地哆嗦了一下。

  “法......法师,您早就给王子施了法术,他不懂忧伤和快乐,也就不可能登上王位,法师您真是太聪明,太伟大了......”乌鸦用三寸不烂之舌向魔法师献媚,说的唾沫横飞。

  “蠢货,王后早就猜到了,于是在她即将消失的前一秒,施下了咒语,王子满十七岁的时候将会听到母后留在耳朵里的秘密。”魔法师用拐杖很很的敲击着地面说道。

  “法师,你妹妹的法力好象还是胜过了......”乌鸦发觉自己说错了话,赶紧用翅膀捂住嘴巴,浑身颤抖着用眼睛斜瞄着魔法师。

  “她很厉害吗?还不是一样被我赶走!哼哼,只要王子能少一只耳朵,那就什么麻烦也没有了,嘿嘿......”魔法师看都没看乌鸦一眼,拄着拐杖消失在了门前,留下惊魂未定的乌鸦继续瑟瑟发抖。

快乐的童话的作文 篇2

  在路边长着一棵无名的小草,结了很多很多的草籽,一粒粒的草籽,迅速地长大、成熟,这意味着,这些草籽就要离开妈妈了。草妈妈开始为儿女们考虑今后的生活问题,它对怀里的草籽说:“孩子们,你们将要自己独立生活,准备把家安在哪儿呢?”这时,七八个小草籽齐声回答:“我们要和妈妈在一起。”而有一个小草籽却大声地说:“我不愿意在这生活一辈子,我要做一棵人人都知道的小草。”妈妈笑着说:“我们祖祖辈辈都是在这生活,美化环境,覆盖尘土,净化空气,备受人们的赞美。”小草籽打断妈妈的话说:“反正我要做无人不知的小草。”

  这时,风婆婆来了,小草籽趁着妈妈不注意,抓紧风婆婆的衣服就飞走了。小草妈妈非常担心,可也没有办法,只好由它去了……

  正在这时,另外一个小草籽也跟妈妈说:“妈妈,我想去一个荒芜的地方,让那里变成绿色的海洋,跟这里一样美好。”妈妈听后非常高兴,并夸奖它是个好孩子。其他的姐妹们也都要去,就这样它们在风婆婆的带领下找到了自己的家。

  第二年的春天,小草妈妈非常惦念它的孩子们,也不知道它们过得是否快乐。这时候,风婆婆来了,告诉草妈妈,第一个飞走的小草籽,刚开始做了一棵墙头草,虽然比树高,人人都看得见,但大风一吹,就被连根拔起,差一点儿成了枯草。经过教训现在认识了错误,踏踏实实地在那做一棵小草了。而另外的小草籽,它们也做了草妈妈了,那里已经和这里一样的美丽了……小草妈妈听后,开心地笑了。

快乐的童话的作文 篇3

  《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集,我的内心收获着喜悦,也惊异于三年级孩子的创造。

  刚接手这个三年级班级不久,周末我在黑板上写下了双休日的学习任务:写一篇记事,不少于100字,题目、内容自定。刚一转身,就看见一个小机灵鬼高举着手,急不可耐地喊起来:老师,可不可以写童话?还没等我回答,下面陆续晃动起十几只小手:是啊,老师,能不能写童话?

  老师,让我们写童话吧?老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性,我自己的孩子就是个童话迷,我小时候又何尝不是?可三年级学生作文刚刚起步,亲身经历的.事情还写不好,写童话合适吗?我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸,看着那一双双充满期待的眼睛,我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说:你们想写童话,这很好!可不知你们能不能写好?这样,这一次想写童话的人就写童话,如果写得好,以后隔一周就写一篇童话。耶!同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。

  周一一大早,语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的童话故事,喜悦即刻盈上心头,我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。

  以后的日子里,我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究,一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来,我恍然大悟童话,让学生作文也快乐!

快乐的童话的作文 篇4

  一只小海龟第一次出远门,它在茂密的大森林里迷了路。它爬呀爬,可怎么也找不到回家的路了。

  小海龟很着急,它抬起头,望着黛蓝色的夜空,月亮姐姐在微笑,星星弟弟在眨眼。小海龟不再害怕,它想起了妈妈说的一句话:站得高,看得远。

  小海龟费了好大劲儿,终于爬上了一个“小山坡”,那儿有棵“小树”,它想爬上去,找一找自己的家。呀!“小山坡”怎么突然跑起来了呢?“小树”也长高了许多。借着月光,小海龟定睛一看,原来自己爬到了一头小鹿的背上,它正回头惊讶地望着自己呢。

  “小鹿哥哥,你能帮我找到回家的路吗?” 小海龟难为情地问。小鹿点了点头,撒腿就跑了起来。小海龟吓得把脑袋缩了回去,它觉得自己在飞,只听见呼呼的风声在耳边掠过。

  不一会儿,风声停了,小海龟探出脑袋,它发现自己已经到了山顶。远处,皎洁的月光下,一片平静的大海出现了。小海龟快乐地叫道:“找到了,找到了,那儿就是我的家!”

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