我的同桌_小学生六年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的我的同桌_小学生六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的同桌_小学生六年级作文1
经过我的“四顾茅庐”，班主任终于在星期五给我换了个扎着“爆米花”马尾辫的女同桌。我终于享受到了“免同桌碎碎念”“免同桌早读打蚂蚁”“免同桌上课用桌子顶前排椅子、用椅子拱后排桌子”等“VIP特权”。我的校园生活简直从地狱变成了天堂。
好景不长。这位好同桌又被换掉了。看看我新来的同桌，只好叹一口气。
新同桌长得憨厚，颇像小时候的郭靖。圆脸，小眼睛，架着一副蓝色框的眼镜，喜欢微张着嘴，说话声音细声细气，似闺中少女。乍一看，似乎不爱说话，实质——大错特错！
教室小，三、四、五、六列的桌子是并在一起的。新同桌坐在第四列，一位“话痨症晚期”的“患者”坐在第五列。前一个星期，第五列的那话痨不停地找我同桌讲话，他倒也没搭理。“呼，这还算是个好同桌吧”我松了一口气。
万万没想到这“淡定”的同桌第二个星期就被传染了“话痨病毒”。好在症状较轻，只是时不时用他蜜蜂般的嗓音答上几句，对我影响不大。我也没有在意。
渐渐地，同桌的“话痨症”越来越严重。一上课，同桌就和他左边的“话痨症晚期患者”开始热聊。左边的这位讲得尤为大声，还配上夸张的表情，扭眉毛，挤眼睛。同桌也就应和，话如滔滔江水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。说一些趣事也就罢了，这俩偏偏趣味低俗，时不时蹦出一堆肮脏字眼，玷污我的耳朵。我气急了，斜眼瞪同桌，却见他浑然不知，还在和他的聊伴一起放肆大笑。我铆足劲敲他手臂，“你能不能安静点！”他装可怜，消停不过10秒，又开始应答他左边那位的污言秽语，还加上了各种怪异的动作，把他的课本都挤到我桌上了。坐在这个倒霉的位置上，好像身处火海，我恨不得立刻用带刺的鞭子抽他们几下。
后来，两位“话痨症患者”“交叉传染”，竟直接在课上打了起来。老师在台上讲，他们在台下打。看他们你捅我一下，我捅你一下，一会儿抢作业，一会儿抢笔盒，一会儿又把脸憋得像有害垃圾桶那么红，在桌子底下掰手腕。位子本来就小，他们一折腾，桌子就撞来撞去，“砰砰”地碰歪了几张桌子。这下可不止我有意见，连他们的前后桌，甚至老师都生气了。被罚站了一节课，下一节课他们又闹起来了。我只好将计就计，将自己的课桌拉开，才勉强好过一点。
唉，什么时候才能不用再听见他们的果蝇般聒噪的声音！
我的同桌_小学生六年级作文2
三八线一画，我和我的同桌绝交了。
之前我们都相处的很不错，无话不说，哪哪都跟着， 毕竟同桌这么久了，可今天却发生了一件很不美妙的事情。
事情的源头要从早上的一个肉包子说起，我和她都爱吃肉包子，不过不同的是，她喜欢吃包子皮，而我喜欢吃包子馅，恰好咱俩互补，这原本是一件好事，各取所需，不会浪费。
我们每天早上都是在学校外面的小摊上买上三个肉包子，进了教室的时候我们一起吃，可今天早上，她先反悔了，她比我到的早，我来的时候她好像已经吃完了两个，现在正拿着最后一个在吃，看着她吃我还问了一句，“你以后也吃包子馅了？”
天地良心，我真的就是随口一问，要是她以后吃馅了，我们就各吃各的好了，只是我是真的不爱吃包子皮。
在座位上坐下，将书包放下，我将刚买的包子拿出来，首先就是将包子皮去掉，我只吃肉，所以我吃完后，袋子里还剩着被我捏碎的包子皮。
我是不想浪费的，可还没等我说话，她非常自觉地从我手上将包子皮拿了过去，我们以往都是这样做。
但是，我心里不舒服了，她难道不应该说点什么吗？
她没有，拿过去后就像往常一样吃了起来，我看着她没说什么。
但是，第二天，第三天，就连第四天她都这样做了，还是什么话都不说，而且这几天下来，我们几乎没有说过话，我觉得莫名其妙。
在第五天的时候，我忍不住了，吃完肉馅后瞬间就将包子皮扔进了垃圾桶，这件事瞬间就迎来了高潮。
“你不吃皮可以给我啊，干嘛要扔掉？”
我不想理她，不过还是说了一句，“这是我的包子，我怎么处理是我事。”
我更加没有想到的是，她直接去老师那里告状了，说我浪费粮食。
有这样的同桌吗？反正我是气急了，从老师那里出来后，我就在桌子上画了一条三八线。
但是三八线只持续了一天，第二天的时候，我就擦了。
她向我承认错误了，原来这几天她早上都只买了一个包子，她家里出事了，她想省钱。
她还说我将包子皮扔掉的时候，她实在是气急了才去找了老师告状。
最后，她还说，她其实是不想让我知道的。
三八线擦掉后，我们依旧是同桌，还是好朋友。
我的同桌_小学生六年级作文3
我的同桌叫小胖，他是个性格幽默的人。“小胖”是我们给他取的别名，仿佛笔他的姓名还具有代表性似的，我们常常会因为小胖的身材，开一些小玩笑，但他总是幽默地回应，从不生气，由此可见“宰相肚里能撑船”。
小胖最有特点的地方就是眼睛。他笑起来的时候，那本来就不大的眼睛眯成了一条线，就像两根绣花针挂在眉毛下似的，给人一种愉快的感觉，他憨厚的样子常常把我们逗得哈哈大笑。
说到幽默，小胖可是我们班数一数二的高手，是我们班的开心果。
记得有一次上生物课时，老师讲到“脂肪是人体的后备储能物质”。下课后，我故意逗他，拍了拍他厚实的肩膀，坏笑地问：“你的后备能源这么多，是不是可以几天不吃东西啊？”他听后，愣了几秒，然后恍然大悟，瞪大眼睛，然后鄙夷地侧过头看我。我以为他会生气，没想到他自嘲道：“我们家族就是有基因优势！冬天还不怕冷。”我看他得意的样子，忍俊不禁，故意嘲讽道：“这么厉害吗？”他继续说道：“如果有一天能用生物油给汽车提供能源就好了。”我看他认真的样子，疑惑地问：“为什么呀？”他敲了敲我的脑袋，说：“你想想，那样我爸地汽车都不用加油了，用我的‘生物油’就好啦，多环保啊。”听小胖说玩，我再也忍不住地大笑起来，一是因为小胖的奇思妙想，二是因为小胖故作认真的表情。我还不罢休，想为难一下他，于是问：“那你做早操的时候怎么办啊？”说完，我做了一个广播体操里的弯腰动作，想看看小胖出糗的样子。但他的回答出乎我的意料，“那你请我喝减肥茶呀！”我有些生气，本来想捉弄他的，反而被他捉弄了。我故作生气地说：“难道你觉得我有减肥茶这种东西吗？”他没有回答，只是憨憨地笑着，我知道他没有恶意，我也知道总是和他开这样地玩笑不好，所以我决定请他吃东西，表示我的歉意，“我请你吃东西，一起去小卖部吧。”说完后，我看到小胖听到买东西吃以后，两眼放光，我的心情也放晴了，然后便一起去小卖部买东西吃。
虽然小胖没有出众的外表，也没有满腹经纶，但是他幽默的性格让我和他相处的时候很放松，他的奇思妙想也让我忍俊不禁。和小胖做同桌的点滴让我记忆犹新，距离他转学已经有一年，我有点想念他憨厚的笑容了。
我的同桌_小学生六年级作文4
班上新转来一个学生，她从来都面带微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我们班男生迷倒一大片。但她不主动和别人交谈，除了必要的几句话，她总一个人静静地坐在角落读书。
偏偏她是我的同桌。一次美术课，老师要求同桌两人进行小组活动，合力做一个泥塑。任务一布置下来，她就对我说：“我负责捏泥人，你负责上色。”语气坚定得不容动摇。
我被她吓得莫名其妙。我是相当喜欢泥塑的，但总没有练习的机会。好不容易能自己做泥人，凭什么要我做普通的上色工作？起初，我心平气和地跟她协商，希望能换一个工作，但她一改平时温和的作风，怎么都不答应。一气之下，我向老师提出要自己做泥塑。老师无奈之下，将我们两人分开。
同学问我：“你平时和她关系不是挺好的吗？怎么这次闹成这样？”“哼，她就是一个笑面虎！”我忿忿抱怨。
放学，我因有事晚回家。进教室拿书包时，见到她在做泥塑。她动手能力不行，泥人捏得不像个人，简直是胡乱堆积成的不明物体。我嘲笑她：“一开始就该我来捏泥塑嘛！瞧你那技术！”她瞪了我一眼，把泥“人”推进桌肚，甩起书包奔了出去。
我心情猛地大好，背起书包向文具店走去，又见到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在货架后面，希望她快些离开。只见她指着架子最上方的红笔说：“叔叔，麻烦你拿一支黑笔给我。”我惊讶极了。店员也愣了一下，说：“那是红笔。”她的脸立刻红了，急忙改口说自己看错了，要店员拿一支黑笔给她，然后离开了。我隐隐知道了她态度为什么如此坚决的原因，她患有色盲！
第二天，我拿着一个泥塑给她。她看了，是一匹马，又看看我，眼里满是不解。“你不是很会上色的吗？我做完自己试了试，涂不好颜色。要不你帮我上色？”她明显地露出惊愕的神色，支支吾吾地说：“可……我……我想做一匹斑马，可以吗？”“当然可以！”
我们的泥塑被美术老师赞不绝口：“这颜色，这形状，分明就是泥塑的榜样！”我们自然得了高分。她后来跟我说，当然是悄悄地说了一声“谢谢”。我知道，她已经对自己的缺陷释怀了。
现在我和她，是形影不离的好朋友。其实，人与人之间友好相处，最高准则就是尊重。
我的同桌_小学生六年级作文5
刘xx，你跟张xx做同桌。张老师正给我们安排座位。
唉！这已经是我第五次和张xx做同桌了。
说实在的，我一点都不喜欢他。我觉得他邋里邋遢，不讲卫生，有时一个星期才换一件衣服。
张xx的成绩不好，有时是班上倒数一名。他上课的时候不认真听课，尤其是上数学课的时候。
那一次，正在上课，我在听蔡老师讲课，旁边的张xx不知道在抽屉里玩什么东西。突然，他用手碰了碰我，神秘兮兮地对我说：刘xx，你拉拉这个带子，看看拉得动不？我听得正认真，他来找我玩，我一时生气，就用力地用钢笔敲了他脑袋一下。可能是我敲得太用力，把他敲痛了，他立刻放下了手中的校牌，用手摸着头，一副很委屈的样子。那节课我敲了他以后，他老实多了，连抽屉都不碰一下。老师正在讲课的时候，我讨厌有人来打搅我。
因为他上课不认真听讲，所以很多题目他都不会做。教他做作业真是一件难事。他的基础不好，有的题目我教了他很久，无论我怎么讲解，他还是不懂，我觉得他很笨。我有时候真的不想教他了，因为太耽误我下课玩耍的时间了，匆匆忙忙，干脆直接把答案告诉他。
但是，和他同桌次数多了，我发现他除了不爱学习，不讲卫生之外，其实他是一个善良，有爱心的同学。
那一天在教室，有同学叫我一起去玩游戏，我快快地站起身来，结果一不心重重地撞到了铁椅子的脚，疼死我了。这时张xx立刻跑过来扶我，问我要不要紧，疼不疼得厉害，直到我再三说没事，他才去做自己的事。班上有同学摔跤，受伤了，他也是立刻去安慰那个同学。
慢慢地，我就没有那么讨厌他了，有时下课也和他玩一下。更让我吃惊的是，有一天，张xx突然对我说：刘xx，你是我在17班的第一个好朋友。听到他说这样的'话，我很意外。
所以，我现在每天总会多带几支铅笔和钢笔去学校。因为张xx每天只带一支钢笔，到了要用笔的时候，张xx就会小声地跟我说：刘xx，借我一支笔好不？我什么话也不说，直接就把笔递给他。下课教他做题目我也耐心了很多。
现在我再也不讨厌那句话了：刘xx，你来跟张xx做同桌。
我的同桌_小学生六年级作文6
我的同桌是个小胖子，这是他留给我的第一印象。记的我们学校有一个规定，周一至周四吃普通饭菜，而周五却吃包子或饺子之类的。每天吃饭菜也腻了，换换面食口味也挺不错。可我唯一不懂的是，包子为什么会给他带来这么大的乐趣！周五要吃饭了，大家都挺值了胸脯等待着值日队长喊名领饭。我的同桌笔直的“屹立”在自己的位子上，看样子他的胸要比头突出很多。不久，他的名字被喊到，可还没等我反映过来，他已使劲推着我的椅子让我给他让道。他飞奔出去，还没洗手，就像箭一样拿了餐具挤进人群中。我看的目瞪口呆，因为这样滑稽的举动我从来没做过。他熟练的往盘子里扒拉了三个包子，又以“凌波微步”之势转移到座位上品尝包子的美味。其实吃可以长身体，并且也可以补充营养。可班中的一些行为真是让我哭笑不得！
男生不光在游戏中比拼，吃饭也要赛一赛。周五吃包子，看谁吃的多，谁吃的多，谁就是英雄！我的同桌自然不会被落下，他在别人面前为了逞威风，一下子吃了8个包子，最后撑的他去了医务室，医务室的阿姨看到后，真是苦笑不得、无话可说。他不仅能吃，而且还是个抄作业行家。
美术课上，他绝不放过每一次抄画的机会。老师让构思，他可不想，而是寻思着怎么才能抄到我的画。有一次，我实在忍无可忍，把画折了一半，用手挡起来。嘿嘿，这下看他怎么抄！慢慢的，我身旁没了动静。我低头一看，他居然在我胳膊下偷看我的画。他发现到我在看着他，立刻愁眉苦脸的说：“大姐，我的笔掉了，你帮我捡一下吧！”……有时，我们也会发生纠纷，他打我一下，我踢他一下。最后一生气，便在对方的本上画的乱七八糟。我最讨厌的就是他兴奋的时候，只要一高兴，便拿我出气。比如说上次，他听到要春游的消息，激动的直拽我衣服，拍我的头。有时我真想痛打他一顿解解气，为此，我还专门为他准备了一根“超级无敌大头针”，只要他一打我，我便抽出这根针，刺向他。每当这时，他往日的威风便减掉了一半。
他这人也不珍惜别人的东西，用我的涂改带在本子上瞎涂瞎抹，那时候，我下课就会叫来几个好朋友，把他的涂改带全部用光！他在生活中就像是我的朋友，时时刻刻让我开心，他也是我最恨的敌人，让我咬牙切齿、痛恨不已……这就是我的同桌，一个陪我走过小学生涯的朋友。
我的同桌_小学生六年级作文7
打开抽屉，里面静静的躺着一只崭新的钢笔，它的个子不高，但却很精致,一身粉色的衣服，头尖尖的，亮亮的，闪烁着友谊的光芒。见到它，我的思绪被打开了。
她，在三年级时曾是我的同桌，一头乌黑浓亮的秀发，两颗黑葡萄似的眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，再加上一张樱桃小嘴，构成了一位日本漫画的女孩。每当我们下课后在教室里嘻嘻哈哈的打闹时，她总是静静的坐在一旁。我也问过她：“你跟我们一起玩不好吗？”她摇了摇头说：“我喜欢安静。”从此，一个文静漂亮的淑女形象便定格在了我的心里。
后来，我还发现她的骨子里竟然有一种坚强不屈，永不服输的性格。
那天，我们在写作业本，我早早得把题做完了，一扭头，发现她还在思考中，我连忙把本子递给她：“抄我的吧。”“不，谢谢，我不需要。”听完这句话，我生气了：“哼，不看就不看，有什么了不起的呀！”说完，我走出教室找别人玩去了，留下了一脸茫然的她。
周末，我正在写作业，“咚咚咚”，突然响起了一阵敲门声 ，我带开门一看，是她！还没等我开口，她就说：“那天真是对不起，不过，我想你一定是误会了，我并没有瞧不起你呀我只是想以我自己的能力把它解出来而已。”哦，原来是这样啊，我恍然大悟。
星期一，教室里又出现了一对形影不离的好朋友。
这就是我的同桌，一个文静而又倔强的女孩。
我的同桌_小学生六年级作文8
我的同桌啊，可以毫不夸张地说是全东小鼎鼎大名的风云人物啦！
她抑扬顿挫的读书声让朗读天才面红耳赤，她伶牙俐齿的辩论让口才大王无言以对；她聪慧敏捷的思维让校长都啧啧称赞；她就是我的全能同桌——王诗媛。
她不但成绩一流，而且还是第二管家婆（第一管家婆是蒋老师），全班同学的学习、纪律、文体活动、作业布置等等等都归她管，并且以严厉著称（一点后门都甭想）。手指一动就有一位同学去和老师“喝茶”，弟兄们是又敬又畏，背地里叫她野蛮班长，哎！好好的女孩子简直成了女汉子。
我就更倒霉了，身为同桌一举一动都在她眼皮底下，我活泼外向的个性被“无情扼杀了”，“抬头、挺胸、收腹，别吊儿郎当的！”一上课同桌就开始唠叨了，见别的同桌闲聊如无人之境，我心里可痒痒了，但只要同桌在，我连嘴皮都翻不得；要是上课一打瞌睡走神，准听到一声河东狮吼，吼得我耳朵都背了，我在痛苦中煎熬着。
不知熬了多久，那经久不息的龙吟虎啸居然平息了，原来二管家“公务繁忙”累病了！我暗自窃喜，终于没人吼我啦！我第一次痛痛快快和哥儿们闲聊八卦，第一次松松垮垮地趴着上课，第一次~~，爽！简直是人间天堂啊！几天过去了，那张熟悉的椅子依然空空如也，耳根异常清净可我却感到坐立不安，又是几天过去了，椅子依然空着。
每天上学前我都想今天她该风风火火走进教室向我大吼一声了，可除了失望还是失望，有两个星期多了，桌上的试卷堆成一座小山，“二管家”还没露面，糟糕，她病得不轻！没同桌的日子太难熬了，我鼓起勇气拨通了电话，电话那头传来带着鼻音的声音：“你好，请问找谁？”“我我我是江承珉，哦那个我给你带了作业，你身体还好吧？”我第一次给女生打电话，而且是上级，太紧张了。“哦，我好多了，谢谢你！”二管家显然有点激动，也许我是第一个慰问她的，“我明天就能来上课了！”“哦哦，那太好了！”我含糊地说了再见，便一头栽倒在床上……
第二天，河东狮吼如期而至，但这次听来却那么亲切。
我的同桌_小学生六年级作文9
我的同桌长相清秀，肤色健康，看上特别清爽利索。可是你别被他的外表所蒙蔽，他可是个实实在在的“双面人”。
他的第一面——拖延症。
如果老师在班级里布置一篇作文，他可以足足写上一个星期，不知道的还以为他在写毕业论文呢！你瞧，还没写几个字就走神了，一直盯着书桌里发呆，我凑过去一看，里面摆放着一个未完成的魔方，看来他的拖延症又要犯了。
果然，他停下手中的笔，拿起魔方就不停地转动，好像不把这个魔方拼完，他的心里就有好多小虫子在爬，又或是他感觉不把魔方拼完就没办法展示他的才艺？几分钟过后，这个魔方终于大功告成了，他长舒了一口气，把魔方放好再提笔，一口气写了三句话。
正当我以为这只迷途的羔羊知道返回家园了，要洗心革面浪子回头时，没想到他再次让我的判断失误了。
我的文章完成一大半了，转过身再看看他，发现他的眼睛又不自觉地看向了窗外，那儿仿佛又朝他打开了一扇通往新世界的大门。突然，他拉着我的手说：“你快看，那棵树上立着一只小鸟，它一动不动的，像个哲学家！我想它应该和我一样，正在思考人生呢！”看着这位沉浸在自己世界的同桌，我忍不住怼了一句：“不仅如此，我看它和你一样忧国忧民！”
终于，我的作文画上了最后一个句号。再次回头看他的进度，竟然发现他还在和窗外的鸟儿深情地对视，我都怀疑他是不是连这只鸟儿有多少根毛都数清了？这时，他终于提起了重如千斤的笔，在第三句话的末尾画上了句号。
“叮铃铃——”此时下课铃打响了，只见他立刻又变了一张脸，痛心疾首地捶着胸口说：“老天呀，我好不容易准备改过自新，你怎么就不愿给我个机会呢？”看着他作文本上可怜的三句话，再看看他那言不符实的表情和语言，我忍不住送了他一个白眼：一节课只写个开头，你的拖延症什么时候才能治好？
他的第二面——跑步能手。
我的同桌虽然做功课爱拖拉，但是来到运动场上时却像换了个人——虎虎生风！学校每一次开运动会，都能看到他在跑道上挥洒汗水的身影，他总是像个小猎豹一样向前方的目标冲去，而且每次赛跑都能获奖。而这个时候他总是一脸傲娇地对我说：“怎么样？虽说我学习比不上你，可是我的体育还是可以傲视群雄的吧！”看着他露出的一口大白牙，我只好竖起了大拇指：“你真棒！”
这就是我的同桌，一个时而犯拖延症，时而在赛场上冲锋陷阵的风一般的男子。
我的同桌_小学生六年级作文10
她有着高高的个子，虽然没有什么特别引人注目的地方，但是她却有着一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这这一个学期开学的第二天，老师就让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
在第二天，下午放学的时候，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课之后，我就伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
在第二天早读的饿时候，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
在中午的时候，我发现她在桌上面抄着一些什么。很奇怪啊，今天上午好像没作业呀？她净干鬼事。感到好奇的我就走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
随着“叮铃铃……”上课铃声的响起，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
我的同桌_小学生六年级作文11
在和新同学交往中，我感受到了一种不一样的爱友爱。
在这几个月中，我们每一个人都对对方或多或少了解了一些，我感觉给我友爱最多的还是我的同桌。
他叫王居亮，我们俩也是体育生而不是一个队。我还记得我刚刚和他做同桌时，我以前对他不了解，只是我特讨厌他，觉得他好动、淘气、烦人、爱管闲事。而且，我的成绩是二百名以后，他的成绩居然是百人榜第十四名！我也猜测不到他学习竟这么好！和他坐同桌，我觉得我很低落，心想：他一定会欺负我的，我可不是忍气吞声的人，别人说什么，我有不同的观点，我就会辩解，如果我和他闹了矛盾，整不好，我会和他打起来。想不到，真的想不到！事情没有我想象得那么糟糕！当我到他身旁时，他竟然给了我一个善意的微笑。和他接触了一个星期左右，这让我对他的看法发生了翻天覆地的变化，对他的那些恶习，我顷刻间就抛到了九霄云外，留下的只是乐观、积极、活泼、聪明又伶俐。这也让我从开始的讨厌他转变成了欣赏他。他学习也非常好，我也尽量去追他，只想尽快赶上他，并且争取超越过他。
他一方面很活泼，另一方面呢？
还有一件事让我记忆犹新：他很乐于助人，在我有困难时经常帮助我。我在数学方面比较弱，他就热情主动地去帮助我解决各种各样的难题。他好聪明哦！他能解出好多题。那天，王老师就坐在前面，我做数学题又碰到难题了，看见我的同桌在一旁无所事事的，我就轻轻碰他一下，问他那道题，他仔仔细细地看了看那道题，之后还给我讲题，不料竟被王老师发现我们说话，说了一声：谁让你们说话的？可给我们吓了一大跳，但是他还是认真地在纸上给我讲那道题，他的行为太令我感动了。
老师们都说他淘气，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定会淘气的，可有的时候，他也会淘气过头，那自然是被老师骂了！
我在生活中，家人们所给予我的单单只是亲爱。可是，在校园中，却能感觉到许许多多的爱，友爱是最多的。我们经常在一起，也老吵架，我考完试就转学了，都一起刚好一年，考完就不和他们一起上了，去别的学校。校园是个大家庭，我们要珍惜这个大家庭，更要珍惜我们这个大家庭中的不一样的爱！
五年级:百合香
我的同桌_小学生六年级作文12
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，又是我那个古灵精怪的同桌在捣乱了。
我的同桌叫朱同学，带着一副圆圆的眼镜，顶着一个西瓜头，用他自己的话说：“我是个很有学问的人。”可是不知怎么的，我看他却很有喜剧风格。俗话说得好：火车不是推的，泰山不是堆的，牛皮不是吹的，他的成绩的确很好，每次考试几乎都能进前三。他也是我们班上的开心果，任何一个耍宝的机会，他自然都不会错过。只要一播放酷酷的音乐，他不管在干任何事情都要停下来唱一唱，扭一扭，展示一下自己的才华才肯罢休。有时候写作业也要来上几句才心满意足，哼！在我看来他唱得十有八九是跑调的。还有每次老师一对口算答案，他总是一边拍手击掌一边高声呼喊：“对！对！对！”最后总在老师怒吼声中结束。
让我印象最深的还是他那固执的心，明明可以少很多老师的挨骂，却每次都要和老师“干一架”，成为传说中的“小明”，和教室后面的学生柜来个亲密接触。记得有一次数学课，老师叫朱同学把数学作业拿走，只见他嗖得一下站了起来，连蹦带跳地跑上讲台，可转眼就眉头紧锁，刚才那高兴的脸变得阴沉起来，“好吧，错了一道。”他一边订正，一边只喃喃自语。突然，他大声叫一声：“我怎么就错了。”正在批作业的老师抬起头来，瞟了他一眼，又自顾自地批作业了。朱同学蹦得一下冲上讲台，向老师求助，老师认真的审视了一下本子，和颜悦色地说：“计算问题，再检查一遍。”朱同学一边挠头一边走，但不一会儿又像风火轮一样，跑上讲台，连他那西瓜头发也跟着飞了起来，老师有些不耐烦了：“我不是说了，是计算问题吗？”朱同学又灰溜溜的回来了，就这样来来回回跑了三四次，老师终于抑制不住心中的愤怒，龙颜大怒：“给我拿着作业站到后面去。”他拿着作业本扭扭捏捏的，极不情愿地站到了后面，逗得全班哈哈大笑。
这就是我的同桌一个像小明一样的“传奇人物”。以上只是故事中的冰山一角，他总能使各科老师对他又爱又恨，但是有时候我还蛮赞同他这种固执的性格，对待问题的严谨，对自己的高要求。很荣幸，我和他能成为同桌。
我的同桌_小学生六年级作文13
“叮铃铃！”下课铃声响了，同学们如同饿虎一样冲出教室，向四面八方寻找着自己的猎物。但是，正在同学们出去的时候，教室里突然掉下了一个废纸团，就落在了老师讲课用的讲台下。
同学们发现后全部都议论起来，有人说这，有人说那，大家说得非常热闹，但是，没有一个人愿意去捡起那团废纸。
正在同学们议论时，我们班最精明的小男孩跑来了，他就是陆小山。他见到废纸团，心中好奇极了，“里面会不会是宝藏图呢？或者是其它宝贝？”他先左看看，再右看看，观察了四周好久，确定没有人了就先把心放下来。他一点一点小心翼翼地打开纸团，生怕自己的一不小心，把纸团弄破了。可是，他打开一看，里面空荡荡的，便抱怨道：“真是的，烦死了，竟然不是宝藏图，哼！”陆小山把纸揉成一团，用力地扔在了地上，生气地走开了。
过了一会儿，我们班有名的贪吃鬼马大哈一手拿着汉堡，一手拿着鸡腿，边吃着，边哼着小曲走来了。马大哈看见纸团，心想：“里面会不会有一张肯德基的优惠券？”马大哈越想越馋，直接扑过去，把纸团拿起，笑得把原本的小眼睛变成了线，可是他一打开，发现里面是空的，失望地把变成了线的眼睛垂下，上扬的嘴掉了下来。“我这么激动的，现在好失望，唉！”马大哈又把摊开的纸揉成了一团，放在了地上，失望地走开了。他还边走边想：期望越大，果然失望越大。
我们班著名的大神探也看到了纸团，他看见纸团后，立刻拿出随身的小小放大镜，朝着纸团翻来覆去地寻找着线索，最后摇摇头，也失望地走开了。
令人意外的是，我的本来在写语文作业的同桌突然站起来，走向讲台，直接将纸团捡起，丢进了可回收垃圾桶。同学们看见他的行为，都猜测是他扔的，有同学还说上课要告老师。但是，他却不管别人说什么，自己安安静静地坐在座位上写他的语文作业。
“叮铃铃！”上课了，还没等要告老师的同学说话，老师就说道：“咳咳！这次垃圾是我扔的，为了考验你们大家有没有环保意识！”
等我知道了这件事的真相后，心里暗想：“有这样的同桌真好！”
我的同桌_小学生六年级作文14
一个西瓜似的脑袋，短短的头发，红红的脸蛋，还有那张爱讲话的嘴巴，一个傻傻的男孩，就是我的同桌唐江浩。
我不知道为什么老师要让他和我同桌，他像傻子一样，学习一般，又不爱讲话，而且身子鼓鼓的，就像衣服塞了许多棉花似的， 起路来挺着肚自，像个大南瓜，滑稽得很。
有一次，我忍不住问唐江浩：“你到底穿些什么呀？活像个大南瓜。”说着笑了，他也跟着傻笑，对我说：“我穿的可多了。”说着就把鼓鼓的身子放在椅子上，用双 拉开外衣链，一件、两件、三件……
五件，一个不可思议的数字！他竟然穿了那么多衣服，真不敢相信，怪不得他从来不冷，看着唐江浩憨憨的样子，我忍不住笑了，真傻！
有一次上课，我在专心听课，唐江浩却和后面的同学讲什么“宠物小精灵”，我招呼他，他没在意，我只好不在管他了。忽然，他 到我耳边，问我知不知道“宠物小精灵”中的“奇奇”，我讨厌他打搅我，气愤的说：“去，去，去，别影响我，一边去。”唐江浩打住了，可过了一会儿，他又忍不住了，又问我知不知道“皮卡丘”。我不耐烦了，向他低声后道：“别烦我！”并吓唬说：“再这样，我就告诉老师……OK？” “OK……”唐江浩怕“暴露目标”，就不再说了，无精打采地坐在一旁，像个泻了气的皮球。我看他挺可怜的，就说：“下课再说好了。”“好。”唐江浩振作一下，我松了一口气，终于说服他了。
唐江浩虽然傻，虽然烦，可也十分关心人。那一天气温骤然下降，我生病了，冷得直发抖。唐江浩见了，关心的问：“冷吗？”我点点头，于是，他 不犹豫的脱了一件上套给我，我不好意思穿上了，也但心他着凉，他说：“快穿上吧，别影响了学习。”我只好穿上，他见我还在发抖，唐江浩又把自己的外衣上的帽子套在我的膝盖上，说：“这样就不冷了。”我还是冷，可是和原来比起来好多了。但最重要的是我心里很暖和，在这寒冷的冬天，友谊之火燃烧了，真挚的友情驱走了严寒，温暖了我的心。
傻傻的唐江浩，烦人的唐江浩，也有可爱的一面。其实每个人都有可爱的一面，只要你善于去发觉它，关系便会融合，人与人之间便会多一分关爱。
我的同桌唐江浩——一个很傻很烦又很可爱的男孩。
我的同桌_小学生六年级作文15
涵涵是我的同学，也是和我在一起好几年的同桌。老师经常这样说：“楠楠非常优秀，是涵涵的榜样，涵涵你要多向楠楠学习啊。”
还记得小学入学的第一天，妈妈和老师说我是个特别懂事的乖乖女，而涵涵的奶奶却告诉老师说“千万要看好我大孙子，他可淘了。”老师听完立马让我和他做了同桌，还微笑着对我说：“宝贝啊，以后他就是你同桌了，他叫涵涵，以后你得多帮帮他学习。”同桌的奶奶也在一旁说：“楠楠小朋友，好好对涵涵，多帮帮他啊！”
上课时，老师问问题，我总是高兴地举起我的手，回答时声音洪亮又清脆，经常受到老师的表扬。而涵涵却总是不慌不忙地拿起书，对着书上一通乱添乱画，然后就把书扔进书包，开始拿出各种各样的小玩具玩起来。老师叫他来回答问题，他摇摇晃晃的站起来，呆呆的看着黑板，方才他只顾着玩儿根本没听讲，怎么能明白老师都说了些什么呢。老师大发雷霆，下课后把他拉到办公室一顿批评训话。然后，老师让我们做题，我拿起来，几下就做完了，工工整整，干干净净，老师看完赞不绝口，连连称好。而涵涵却啃着笔尖，眼神呆滞地瞅着本子，全然不知所措的样子。老师说让他一笔一画的照我抄上，他慢慢悠悠地抄完了，拿给老师看，老师看完无语了，说他照着写都不会，写的就是日文和韩文的结合体，谁也看不懂。
中午自习的时候，大家都早早的来到学校，坐在班里认真学习，只有涵涵和其他的几个淘气的男生在外面玩的不亦乐乎，一直玩到下午上课打铃了才回来，一脸不情愿地坐到教室里。
二年级时，我因为品学兼优得了三好学生奖，得到了老师的表扬和鼓励，而涵涵则因为不好好学习，不认真上课、听讲，在每次家长会上都要受到点名批评。
三年级，我因多次取得了好成绩，屡次获得三好学生的殊荣，当上了班上的班长，在同学中树立了很高的威信。而涵涵却一直是班里的大刺头，是大家公认的“差生”。
四年级时，我通过了班上选拔得到了各种荣誉奖项，当上了小队长。涵涵则在德育处接受批评，他的奶奶站在一边垂着头，叹着气，大孙子的表现太差了，真让人既羞愧又无奈。
从刚入学到现在，我一直是老师和家长口中的好孩子，而我的同桌---不认真学习，贪玩又淘气的涵涵却因为奶奶对他的过度溺爱而不知进取，成了大家口中的“反面教材”。
我要多帮帮我的同桌，希望涵涵能在我的鼓励和影响下，朝着好的方向转变，争取更大的进步！
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