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以老师为话题的作文

时间:2021-07-30 12:53:53 关于老师的作文

以老师为话题的作文15篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的以老师为话题的作文,希望能够帮助到大家。

以老师为话题的作文15篇

以老师为话题的作文1

  我最敬爱的人是老师。我从上小学时,便喜欢语文课,因此对语文老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

  小学六年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女教师,姓吴,大约30来岁。她的头发乌黑发亮,夹杂着几根白发,也许是过度劳累的原因吧!不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫她:“吴老师!”

  笑,是美好的。但我的心目中,吴老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的。然而,吴老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!吴老师的笑给他形象生动的语文课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

  但吴老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,吴老师走进了教室。同学们看见吴老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。吴老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是吴老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。吴语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是吴老师对我们的期望,她希望我们成为有用之材!我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

  说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿吴老师的甜甜笑容永驻面庞!每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对吴老师的爱戴之情!

以老师为话题的作文2

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这是描述老师的诗,而我就想用这首诗来歌颂我的老师,和蔼可亲的唐燕。

  老师如同米兰那样默默无闻的润物无声,送去花香,不求回报。唐老师长着一双如黑葡萄水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的,一头飘逸的黑发柔顺又秀丽。高高的尖鼻子下面是一个红润的小嘴,如樱桃花瓣般,讲起话来绘声绘色。

  唐老师最有特点的是她那飘逸长发,唐老师的长发有时平滑的如从天而降的瀑布,有时是卷发,秀丽的卷发如波涛如海浪,有时是分叉在脖子两边的长发,就如一朵盛开的牡丹花,显得软滑又可爱。

  老师不仅仅落落大方,还教学有方。每当我上课不专心时,老师就会用严厉的目光紧盯着我,仿佛在说:专心点哦!每当我弯下背时,一只温暖的大手就会拍拍我的背,仿佛在给我注入力量,让我立即挺直背。每当我成绩上升时,老师就会亲切的笑容鼓励我,仿佛在说:智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目哦!使我感到胜利的喜悦。每当我学习遇到困难时,老师会耐心教导我如春雨点点般滋润我,化解我的难题。老师总用一个眼神,一个动作鼓励我,提醒我,无微不至的照顾我。

  记得有一次,那是艳阳高照的午后,我们正品尝着午后饭,那时的我并不懂事,十分不喜欢吃青菜,决定倒了它,我跑到门口,唐老师拦下我,看着我碗中菜,叮嘱我:青菜很有营养的,要吃完哦!我嘟囔的嘴,摇头不吃。你明白吗?健康是生命之本,有了健康的身体才能去创造完美未来!唐老师耐心的教导我:相信你必须明白:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦?这句诗吧,青菜但是农民伯伯用汗水浇灌而成的哦,吃掉吧。

  听着老师孜孜不倦的教导,我把青菜吃了,老师投来赞许的目光。

  唐老师,如果我们是鲜艳的花朵,您就是一轮灿烂的太阳,温暖着我,让我们茁壮成长。如果我们是黑板,您就是无私奉献的粉笔,给我们添加炫丽的色彩。如果我们是粗糙的玉石,您就是技艺精湛的工艺师,把我们雕刻成一件件秀丽的作品。

以老师为话题的作文3

  她,长着一张瓜子脸,一双炯炯有神的眼睛中,似乎还带着一丝可爱,笔挺的鼻子下面有着一张小巧的嘴巴,能说出一口流利的英语,两侧的耳朵不时地听着别人说的话……当我第一次看见她时,她用甜甜地微笑,向我们打着招呼。这就是我们的英语老师——魏老师,一个原来让我们感觉温柔可亲的老师。

  可今年,我们对魏教师的看法变了,班里的人都说我们温柔可亲的魏老师远去了,这不,她的目光变得比以前锋利了,要求变得比以前严格了,甚至连……有些同学开始有些接受不了她的变化。

  曾有同学说过,任何一个老师遇到我们这样的班,肯定都会变的,因为我们这个班实在是太不守纪律了,太不听话了,太……

  或许吧!对于魏老师的变化,我选择接受,一个人不可能一成不变,只是魏老师的变化比较明显吧!其实,我们都在变,但我们没有资格去遥控别人。我觉得魏老师的改变也没有像同学们想象中的那么让人难以承受,例如:

  每当午睡铃一响,我就会靠在桌子上,随着睡意进入梦乡,但好景不长,几个捣蛋的男同学就像苍蝇一样,在我耳边嗡嗡作响,使我不得不从睡梦中醒来,只要一醒后,我就无法入睡。他们究竟要吵到什么时候呀?正当我烦恼的时候,魏老师从前门走进来了,她见几个男同学在吵,甚至讲台上还有扣分单了,顿时火冒三丈,但又怕责骂他们时吵醒了其他的同学,于是,老师决定先让他们睡着,等下课再做处分……当他们低着头走进教室时,嘴上似乎嘀咕着:“魏老师变了,变得好凶,好严厉,以前不是很温柔的吗?可现在怎么……怎么……?”

  魏老师的改变,让一些调皮的同学乖巧了一些,你瞧,老师的改变不是让午睡的纪律好起来了吗?

  其实,我们不可以把一些东西想得太固定,很多东西我们都是定格不来的!

  ……

  我接受魏老师的改变……

以老师为话题的作文4

  落叶在空中盘旋,那是它对大地的感恩,社会给予了你经验,挫折使你成熟,成功让你奋起……心怀感激,使我愈挫愈勇!

  ——题记

  “感恩的心,感谢的你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”三尺讲台上,是伟大的你,灯光照射下是默默的你,学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁?你就是我的恩师……

  可否记得——

  那日演讲时,我十分害怕,有那么多老师,有那么多同学在下面看着我,如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我,眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀,斩断了我心中的那团乱麻,我又重新拾回了信心。比赛终于结束了,我得了第四名,是二等奖,心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

  临近考试的那天,我到您家去送腰鼓比赛人员花名册,您陪我一起选人数,这时,我看见了几根隐私在闪闪发亮,我知道那是您对我的操劳的见证,为了这几根银发,我一直在努力,因为除了期末成绩,我没能力去回报您,莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师,您放心,我定会考出理想的成绩。

  我要飞翔,是您给我插上了翅膀;我要奋斗,是您为我刷新起跑线;我们要超越,是您为我们点燃斗志,您为我们传道、授业,却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子,您也一样,为了我们宁愿付出自己的青春,您把我们视为宝石,我们把您视为母亲。一句话语,一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩,我们又怎能忘记感恩?

  十年树木,百年树人;“授业“之恩,终身难忘!

以老师为话题的作文5

  每个人的心里都有自己崇拜的人,有的离得远,有的靠得近,当然,我也有崇拜的人,他就是我身边的语文老师——周益民老师。

  周老师瘦瘦的,微微发黄的脸上架着一副细框的眼镜,让他显得更加细长、消瘦。他的脸不算大,但棱角分明。一双深藏着大智慧的眼镜像宝石一样镶嵌在脸上,闪闪发光,格外有神。周老师的打扮总是十分清爽、朴素,他的着装不像美术朱老师一样跟风、潮流、时尚,而是典雅节俭,文质彬彬颇具文人学者的风范,让人眼前一亮。

  周老师总是和蔼可亲,风趣幽默。他对待学生就像对待自己的孩子,总是那么亲切地称呼我们的小名或一个让人心情愉悦的昵称。说话时往往会用手比划比划,好让同学们理解。时不时还会来两句小幽默,搞得全班同学捧腹大笑。在他的课堂上我们总能学到课本上学不到的东西。

  然而,真正让我钦佩不已的是他的个人素养。无论干什么,他的神态总是认真专注,仿佛五雷轰顶也打动不了他。他脾气温和,不爱发火,凡是周老师大发雷霆,班主任孙老师连查都不用查,就能一口断定这是头等大事。尽管情节严重,尽管火气很大,不过周老师永远不会让自己的情绪失控。读书时或默写时,下面同学有声音而且很大,却依然使用敬称问道:“哪位?”(而不是“哪个人啊,跟苍蝇似的!”这类听来不顺的话)当某位同学或全班犯了大错时,他也不会讲一句粗话,更让人佩服他的素质之高。

  他倡导我们“敬畏母语”,而他本人就是一个极好的典范,让我们每个同学信服。碰上这样的好老师是我们的幸运!

以老师为话题的作文6

  是谁像蜡烛一样燃烧了自己,奉献他人?是老师。是谁像园丁一样,滋润着我们这些祖国的花朵?是老师。是谁像渔夫一样,送走了一批又一批的渡者,自己却停留在那窄小的船上,原地止步?是老师。——题记

  一个用心的父母,将会让自己的儿女感受到细腻而伟大的爱;一个用心的医生,将会让他的病人感觉到贴心且温馨的关怀;一个用心的'老师,将会让他的学生感悟到真诚的心和无私的伟大。

  我有一个用心的老师,他虽然平时十分严厉,却有着一颗温馨细致的心。我是在四年级遇见王老师的,在我的记忆里,他起早贪黑,总是努力给我们营造最好的学习环境,他长期伏案,每天辛辛苦苦地为我们批改作业,他就像蜡烛一样,照亮了我们求学的道路,却燃烧了自己。第一次深刻感受到王老师的用心,是因我的同桌而起。

  记得有一天,我的同桌童文博因为调皮而跑到校长室玩,不小心弄坏了地球仪,那一幕,正好被我们班王老师撞见了,王老师还来不及说什么,这时校长走了进来。校长看着坏了的地球仪,走到童文博跟前训斥道:“你怎么把地球仪弄坏了,明天让你家长来赔钱!”童文博心里慌极了,不知所措地站在原地,王老师见了他害怕的神情,立马跑上去说:“校长您别怪他,是我让他拿地球仪的,这地球仪的损失我来负责吧。”校长说:“那好,王老师你来处理这件事情。”说完,校长便走了。王老师看了一眼童文博,也只是叹了一口气,过了一会儿,老师走了出来,语重心长地对童文博说:“以后不要再犯相同的错误,记住这次的教训,好吗?”童文博羞愧地红了脸,说:“对不起,王老师,我错了,我以后绝对不会再犯相同的错误了。”从那个时候,老师的这份用心就深深地触动了我。

  王老师,我想对你说,你的这份用心,我将以一颗努力学习、积极上进的心来回报。

以老师为话题的作文7

  每个人的成长都离不开老师的悉心教导与无私关怀。

  还记得五岁时,我怀着对上学的憧憬走进了小学一年级的教室,我们的第一任老师是李老师,那时我们学习拼音和一些简单的字,她手把手地教我们。她不但十分关心我们的成长进步,而且还对我们问寒问暖的。每当放学后,她总是把我们护送出校门。

  升入中年级,当我们依依惜别了亲爱的李老师时,一个不苟言笑的老师把我们领进了新教室,她是严厉的张老师。她不但教我们丰富的知识,还教我们如何做人,做一个高尚的人。他希望我们都能成才,将来成为对社会有用的人。

  当我们以优异的成绩升入高年级时,笑容满面的刘老师迎接了我们。她像一盏明灯,带领着我们前进。她非常有学问,同学们出了好多问题也难不住她,她总给我们讲述人生的哲理。最后,我们又以优异的成绩告别了刘老师。

  我们六年级的班主任是廖老师,她已有二十几年的教学经验,她总用眼神说话。只要有同学上课开小差,她就会用提醒的目光,警示那位同学。那位同学就会立即专心听讲;当我们考试取得好成绩时,老师一进班,眼里就闪着满足、欣慰的目光。在廖老师无微不至关怀下,我们克服了一个又一个困难,她引导我们迈向中学的大门。

  回想起六年的小学生活,是老师教给我们做人的道理,引导我们做高尚的人;是老师教我们丰富的知识,使我们博学多才;是老师让我们从一个愚昧无知的儿童成长为一名合格的“六小公民。”在即将离别小学时,我想衷心地说:“感谢您,我亲爱的老师!”

以老师为话题的作文8

  我最敬佩的老师是我们的刘老师。

  刘老师中等个头,有点发胖。他总是喜欢在课堂中引入一些幽默的笑话,使我们感到很有趣。

  记得有一次,他说到“唐宋八大家”之一的欧阳修,下面有同学说是“欧阳锋”。刘老师当即纠正:“不要疯,欧阳疯这老毒物怎能写出如此好的文章呢?”这句话引得大家乐哈哈的。不过同学们也从笑声中牢牢记住了欧阳修。

  刘老师也是个很谦虚的人。他的普通话还算可以,不过总是读错字音,很多时候都是我们帮他纠正。他总是告诫我们:“知之为知之,不知为不知。”读错了他也不掩饰自己,即使纠正。他还说:“我不是你们最好的老师,最好的老师是字典。”他的这种求实、诚恳的态度,太少见了,深深地影响着我们。

  他对我们很关心,认真地对待我们,这一点感动了我们,我们也用行动感动了他。今年的开学典礼上,刘老师没能上领奖台。我们都知道他内心很难过。他无所谓的表情掩饰不了他的伤心,毕竟他为我们付出了很多心血。他没能上领奖台,全是我们的错。在典礼上,我发现几个女生在抽泣。我们决定安慰安慰他。有几个同学给他写了信,信中表明了了这一切。

  下午第二节课是文老师的,我们给文老师要了,想请刘老师来给我们上一节班会课。我们骗他说班上两个容易犯错误的同学打架了,文老师也劝不开。他急了,蹬蹬蹬,急忙跑进教室。当他进教室的那一刻,他傻了。黑板上写着几个大字:“七(1)七(1),自强不息,勇争第一。”接着是响亮的掌声。我偷看了他一眼,他的眼圈红了。与此同时,我发现一大片女生在哭。刘老师意识讲不出话来。在全班同学的一致要求下,他说:“就给你们罗嗦几句吧。”他谈了他的人生经历,他的理想。我们都很认真地听着,我也从来没有像今天这样认真地听过。

  他用爱心换回了我们的真心,我们用真心感动了他。从此以后,我决定再也不做那个贪玩的“小弗郎士”。

以老师为话题的作文9

  她,年纪很轻,艺术学院刚刚毕业;她,身材高挑,一头长发还带点棕褐色,灵活的眼睛清澈纯净,嘴角总是含着微笑;她,讲起课来风趣幽默,声音不疾不徐,轻柔婉转,拿笔的手指纤细灵活;她,衣着清丽而时尚,色彩搭配很出彩;她总是说,她的心里住了个小姑娘。她是谁?她就是我的画画老师——安琪。

  安琪老师不仅仅漂亮幽默,教学有方,对学生更是和蔼可亲,关怀备至。当我遇到难题时,她不厌其烦,一遍遍地给我讲解;当我上课思想开小差时,她的眼睛注视着我,让我的心又回到课堂;当我坐姿不端正时,她总是用那温暖的手放在我的肩膀,亲切地对我点点头,仿佛在说:“腰板坐端正,别忘记了!”当我身体不舒服时,她对我细心呵护,无微不至。其中,让我印象最深的是那件事……

  暑假的一天,我第一次走进画室,老师微笑地点点头,招呼我到位置上坐好。由于天气闷热,我又在大太阳下走了很久,而画室空间有限,我头昏眼花,一股胃酸气涌上喉头,哇的一下呕吐了。老师立刻把我带到卫生间,轻轻拍打我的背。但是我还是忍不住又一次吐了起来,把老师的那条漂亮的裙子也弄脏了。我愧疚万分,想对老师说声“对不起”,但是,老师却示意我没关系,低头用清水给我清洗,用湿毛巾为我擦拭,还一边问我:“怎样不舒服也不说呀?是第一次来觉得有点陌生吧?”我点点头,老师又之后安慰我:“女孩子,总是害羞些,没关系的,到老师那里来,不用怕难为情!”老师又把弄脏了的教室打扫干净,还不忘给我开窗通风,并且一再嘱咐我:“不舒服必须要告诉老师哦!”我真的好感动阿!

  老师是钥匙,为我们打开知识的大门;老师是园丁,灌溉祖国花园的苗圃;老师是大树,为我们遮风挡雨……

  我爱你!老师!

以老师为话题的作文10

  “老师窗前有一盆米兰,小小的黄花开在绿叶间,她不是为了争春才开放,默默把芳香洒满人世间。”米兰,她拥有平凡的枝个大姐姐,就好象有了坚强的学习支柱,我们总能在作业和考试中找到老师的支持和肯定,课堂上的循循善诱,黑板上满满的粉笔字都带领我们跨越着数学探知的每一步。

  粉叶,平凡的花朵。管老师是我的生物老师,在我眼里,她就像米兰一样。

  在众多学科里,生物是我最头疼的学科。记得上学期临近期末考试的时候,开始我每天认真复习,接着在第二天的测试中总能取得不错的成绩。可是,渐渐的我变得骄傲起来,晚上回家写完作业就是玩,连复习一下也不肯。第二天的生物测试果然考得一塌糊涂。放学后,管老师留下了我们这几个考得不好的学生。初夏的'大雨毫无预兆地来临了,电闪雷鸣,倾盆大雨呼啸而下,天空从阳光明媚顿时变得一片漆黑,我的心仿佛也跌到了谷底,一片黑暗。伴随着狂风暴雨,管老师一道一道给我们仔细讲解,“这道题是重点,这需要注意……”我不自觉地看了一眼老师,她劳累的面庞,铿锵有力的讲解,认真负责的态度,深深地震撼着我,我使劲忍住几乎要流下的眼泪,继续努力学着。快要结束的时候,她语重心长地问我:“明天重考,你能不能考好?”我不住地点头。第二天的测试,我考了一百分,这一百分的背后,倾注了老师多少心血,管老师牺牲了休息时间,为我补课,才让我取得了令人兴奋的成绩。

  那株米兰在静静地开放,默默摇晃着身子,仿佛要将淡淡的芳香传得更远。别忘了米兰把芳香洒满人间,更别忘了默默奉献的敬爱的老师。

以老师为话题的作文11

  “三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

  每个人都有老师,而根据自己的喜好,心目中的好老师也一一产生,我也不例外。心目中的好老师就是现教我语文的刘老师——刘秀惠。

  她,中等身材,有一头乌黑的长发,洁白的圆脸,还有一张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我语文的老师——刘老师。她平易近人,对学生爱护有加,上课很认真,很幽默风趣。她对每个同学都很有负责心,如果我们有什么地方做得不好,她也会心平气和地提醒我们,她虽十分然严厉的要求着我们,但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼,她不怕辛苦要求同学们多提问,虽然她不是班主任,可是她的付出已远远的超过了班主任,这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗?

  教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了,老师是这样的辛苦、这样的劳累,难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了,这并不是老师的命运,也不是老师应该受到的苦、受到的累,这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

  刘老师啊!您就是我心中的白衣战士,虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术,在病床前冲锋陷阵救死扶伤,可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识,拯救了无数个小学生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大,您的品质比天高,您的知识比海深。

  刘老师啊!您就是我心中最敬佩的老师。

以老师为话题的作文12

  “爱”这种东西是无形的,不单单是用肉眼能看到的,它存在的意义可大可小。它可以大到让大部分人为了它而放弃自己的性命,可以大到成为人人都敬仰着的神圣字眼,它也可以小到让人们忽视它的存在,可以轻而易举的从人们口中脱口而出。其实,“爱”是无处不在的,只要我们认真地去观察,用心地去思考人们说过每一句话的意思,就会发现这个世界是一个洋溢着爱的世界。今天,我就来讲一下我在生活当中所发现的“爱”吧!这件事虽然只是一件小事,但却深深地让我记在心中,现在想起来,还感觉是才发生的是的呢!

  那是四年级上学期期末考试的时候。虽然考试的前一天老师千叮咛万嘱咐我们不要忘记带铅笔、小尺、橡皮等等,可是我还是太太太马大哈了,最后还是忘记了把小尺和铅笔带入了考场,最伤脑筋的是我竟然在考试考到需要小尺和铅笔的时候才发现自己没带,我这时才恍然大悟,怪不得我总感觉少些什么东西是的,现在终于知道了。哎呀,那题目怎么做呀?算了,先做下面的那么题目,最后再想办法解决吧!到检查阶段的时候,别人都在认真做检查,生怕少了一个小数点呀,丢了个零呀的,就我一个人在那儿独自烦恼想办法,哪有心情检查呀!监考老师火眼金睛的扫视着考场,见就我一个人没在检查,就问我:“怎么了,试卷检查……”话说到一半,看见我盯着拿到画图题看的入神,就会心一笑:“是不是画图工具忘记带了呀”。我无可奈何的点点头,老师这时说:“那还不简单,你怎么不早个我讲呀?”只听唰的一声老师从背后变出了一支铅笔,又唰的一声,一把崭新的小尺已经在我的桌子上了。老师的这个大帮助,我顺利的完成了这道画图题。

  我非常非常地感谢哪位老师,虽然我不知道哪位老师姓什么。但是老师那慈眉善目的面孔已经深深的烙在我的心中。

  这就是“爱”,一种不经意就流露出来的“爱”,一种虽小但是可以让人深深记住的“爱”,你们在生活当中是否也发现过呢?如果没有,那就赶紧企业寻找吧!

以老师为话题的作文13

  她是一个与众不同的老师,是我们班的语文老师兼班主任。她有着一颗慈母般的心,时时刻刻关心着每一位同学。

  周老师是我们五年级的新班主任,她个子不高,脸很清秀,一头金黄的卷发平添了一股稚气感,那双透澈的、宝石般的眼睛,好像总蕴含了让人捉摸不透的、深刻的道理。

  经过短短一个学期的相处,我们渐渐熟识了。在老师的帮助下,我改掉了自己许多的坏处,并和老师和谐相处、互相帮助。

  周老师是一位关心他人、身上具有独特魅力的老师。记得上《怀念母亲》那一课的时候,周老师亲切地与我们共谈了自己的亲人,父母在身边的同学,听得津津有味;而那些没有父母陪伴在身边的同学,却越听越伤感,不禁痛哭流涕了······老师看到同学们这般状态,眼圈也红了,可能是为那些留守儿童伤心吧!老师在这下一秒却做出了一见“非同寻常”的事情:她让这些留守儿童聚集在一起,让他们说说自己的苦恼,又亲自与每一位同学相拥互抱,用自己的那把呵护的伞为同学们撑开美好的明天;让他们懂得,自己有一个“大家庭”——班集体,用不着有心理负担和压力,也不必感到孤单。

  还有一次,我们在大课间活动中,不知谁班的同学突然摔倒了,混杂着一声惨叫,我们都朝那儿看了过去,可没有一人过去帮助、安慰他。没想到,正和我们在一起玩耍的周老师看见了,二话不说,奔过去就把那位同学搀扶起来,朝医疗室走去了······看着他们的背影,我的心就像怀惴着一只兔子,久久不能平静······

  周老师就是这样,她不止一次为比赛场上的运动员们加油鼓劲;为遇到困难的同学分担忧愁;为没有考到理想成绩的同学抚平创伤······

  不论在哪儿,周老师都会用自己那把呵护的伞去给他人送去温暖和关心。

以老师为话题的作文14

  是啊!她是世界上寥寥无几中的一颗。浦东“名”珠,你的名字永远刻于我们心中、

  她,长着一张可爱的娃娃脸,有一头足以拍洗发水广告的头发,总是穿着整洁得不能再整洁的衣着。或许是南方的水土与气候塑造了她豪爽的性格,她说的每一句话都让我们感到亲切。在我的心目中她简直是个十全十美的人。

  她,就是我们的良师益友——廖浦名。

  回想起那短暂的两个星期,廖老师以她幽默的语言、豪爽的性格,深深地感染了我们。因为有她,使生动活泼的语文课堂显得更加的丰富多彩、

  初次与她见面,便是那堂语文课。我清晰地记得:在我们准备齐声朗读的时候,她告诉我们:“中气拿出来,气存丹田”,就是这么一句简单到了极点的话语,让我感受到了一种前所未有的亲切、

  也许时间验证了“天下无不散之宴席”,李老师回来了,我真的很高兴,但同时又意味着从此以后她不能再教我们,我心里好难过。对啊,那一切只能成为美好的回忆,这是不争的事实。我也只好无奈地将它加上一把锁封闭起来。将那几天深埋于心底,仅此而已,这也是我唯一能做的。我想,这些回忆已经足够了,因为在我的心中,我早已认定我们有两个语文老师。

  哪怕她只教了我们一节课。

  我看着周记本,看着她写的评语“告诉你个秘密,马屁拍得有点成功,我飘飘然了,哈哈”说实话,我可以毫不夸张地说,我没有拍马屁,这是事实。在我们7班心目中,她就是那么完美,她比“浦东明珠”更美!”

  我非常期盼有一天与廖老师不光是师生,还能成为无话不谈的朋友,等到那一天的时候,我希望能亲切地叫她一声

  “浦浦”!

以老师为话题的作文15

  每每想起老师,仿佛总有一股春风从面前拂过。它那样温馨,那样和煦,慢慢地催生了我心底那美丽的花儿。

  老师,您是否还记得那个秋季?

  那时候,我们刚来到这个学校,住在宿舍里。秋天到了,天气开始变得很不正常。同学们为了凉快,仍像夏天一样穿很少的衣服,晚上睡觉也不关窗。结果,很多人都感冒了。有人流鼻涕,有人咳嗽,还有人发高烧。每天都有人到医务室去看病,打点滴。

  您急坏了,每天白天您总会在班上提醒我们注意保暖,晚上到我们宿舍检查窗户有没有关。您对生病的同学嘘寒问暖,大家的心里暖暖的。我有些羡慕那些得到您关心的同学了,有时甚至想让自己也生一次病。

  老师,您是否还记得那节默写课?

  每次,您要检查我们默写,我们都会认真准备。可那次也许是我们玩得太疯了,默写的结果令您非常吃惊。有的同学错了几个,有的同学错几十个,有的同学根本还没背上,全班只有两个人是对的。一向温和的您生气了,想要惩罚我们一下。您将教棒拿了出来,我们大气不敢出一声,以为您要责罚我们了。没想到您只是将教棒在桌上敲了几下,说:“我真想揍你们一顿,给你们一个教训,可是我不忍心。你们怎么能这样对待学问呢,我太失望了。你们好好想想吧。”我们沉默了,都埋下了头。

  因为您这样温暖,我们都深深地尊敬您。

  老师,您还记得那次早读课吗?

  那次的早读课照例是您陪我们一起上的。我正在专心地读书,突然您将一个小瓶子放在我的桌上,然后就轻轻地走过去。我惊讶地去看,原来是一瓶锡类散。上面还有一行娟秀的字:口腔上火,注意吃清淡点。我这才想起,原来是我上次在日记中提到:“这几天上火,饭都吃不下。”没想到老师竟然记住了,还给我买来了药。我的眼泪不禁流了下来。

  老师,您知道我是多么感谢您吗?无数个夜晚,我都是抱着那瓶锡类散睡觉的。梦中,我总会看见您亲切的笑容。

  又是春风拂过面庞,我仿佛又看见了您,老师!

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