麻辣班主任作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的麻辣班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
麻辣班主任作文1
咱们班出了一位“麻辣”教师——赵老师。记得他是四年级时教我们数学的。开始，我们觉得赵老师很和蔼，近视眼镜后方总是射出善解人意的目光。他上课很生动，有自己的一套教学方法，讲解题目时常和我们开开玩笑。有人犯了错误，赵老师从不惩罚，而是心平气和地讲道理，让犯错者自己去领悟。
但自从去年赵老师荣升我班班主任后，他的脾气一下子来了一百八十度的大转弯。一年多来，全班同学都尝到了赵老师的麻辣作风。现在谁要是犯了错误，别指望赵老师会和风细雨地和你拉家常。通常是三步曲：1、什么也不说，两眼死盯着你，瞅得你心底发毛；2、高声大吼，厉声训斥你为什么要犯错误；3、扯耳朵揪嘴巴，犯错的同学不是耳朵被扯得像红通通的萝卜，就是白嫩的小脸上，留下赵老师用力揪出的手指印。
有一次，我上课没注意听讲，被赵老师拎到讲台前面来。他伸出鹰爪似的的双手，揪住我的两只耳朵，然后开始像摇不倒翁一样左摇右晃。我觉得自己很丢脸，耳朵疼得像马上会脱落下来一样。我的泪水倾泻直下，赵老师松了手，让我回到了座位上。从那以后，我们班的数学课谁也不敢不认真听。赵老师的教法没变，可是课堂仿佛死气沉沉的原始森林，再也找不着以前的欢声笑语了。
除了纪律赵老师对我们要求特别严格外，班级管理更是。他虽是班主任，许多事情却放手让班干处理，说是培养他们的工作能力，比如大扫除、出黑板报、评选优秀队员等等，而且规定什么时候完成的工作，必须按时完成。说也奇怪，麻辣班主任动口不动手，我们班的各项工作却都干得很出色，经常获得少先队大队部每周颁发的“流动红旗”。只有这时，我才注意到赵老师的嘴角边露出了漂亮的小括号。
麻辣班主任作文2
我有一个麻辣的班主任，她之所以麻辣，不是因为长相。所谓人不可貌相，她有着一张清秀的脸，炯炯有神的眼睛和一头天然的褐色长发，那到底是哪里麻又哪里辣呢？且听我慢慢道来。
麻辣的教学
班主任是教语文的，在我看来，语文是十分乏味的但在她的课上，每分钟似乎都过的特别快，并且总有一阵阵笑声传出教室，那是她在讲故事，每个有趣的情节都令我们开怀大笑，过后又让我们陷入沉思。课文就这样不知不觉的开始了，伴随着优美的语调，我们走进了徐志摩的浪漫诗歌中，聆听着灵巧的声音，我们走进了童年，回味着沉重的话语，我们又走进了艰苦的长征路~~~~~~更令我们吃惊的'是语文作业竟然那么少，但成绩却总在年级名列前茅，真不愧是教学能手啊！
麻辣的想法
班主任的金点子总是特别多，最令我难忘的是植树节那天，我们同学都为绿色贡献出自己的一份力量---去植树，这次植树意义非凡，它代表了我们班对于社会建设的而出的力。整个过程被录制成碟放映在公开班会上，使我们班脱颖而出，班会异常的成功。这让我们对班主任的敬佩又加深了一层。
麻辣的关怀
班主任对于我们学习的关心是无微不至的。她会看到学生一点点的努力而赞扬不已，使他充满前进的动力，她更会看到班级中相互竞争而蓬勃成长的每一个同学而感到欣慰。她的抽屉里总放着几把伞，供学生们使用，那小小的一把伞传递着多少师生的爱，又为同学们在暴风雨中遮挡了多少风雨？
“老师啊！你是荷叶，我们是红莲，除了你，谁是我们在无遮拦天空下的阴蔽？”教师节到了，让我为您送上一份最麻辣的祝福！
麻辣班主任作文3
瞧！那个身穿套装，头扎一根马尾辫，正在批评一班调皮鬼的老师就是我的麻辣老师。
为什么说她麻辣呢？你听，她正严厉批评他们：“你们这帮小调皮，上课居然传纸条，不仅没有听讲，还影响他的同学学习，你们说，该怎么处罚你们？”小明小声谁：“罚扫地一个星期。”“一个星期？不行，太便宜你们了，为了让你们对这次的错误有更加深刻的印象，每人写一篇检讨，明天交给我！”小调皮们小声应了一声，便回家了。第二天，他们把检讨交给老师，老师又语重心长地给他们讲了一通道理。
还有一回，别的学校的老师来我们班听课，小聪上课还老和同学说话，害得听课的老师对我们班的印象不好，还告到老师那，老师这回更“麻辣了”！她不仅罚小聪扫地写检讨，还让他跟同学们道歉，并且联系家长，这让全班的调皮鬼都吓破了胆，再也不敢捣乱课堂的纪律了。
不过，我们的“麻辣”老师虽然严厉，可她很关心我们。有一次我突然发了高烧，老师急忙把同学带到医务室并联系她的家长。可她的家长很忙，所以老师又把她送回去，还带她去了一趟医院。
过几天，这位同学的病好了，她很感激老师，她告诉我们，老师其实并不是那么“麻辣”，她只是为了让我们更好地学习。
我们全班的同学渐渐发现，老师其实是很好的，都很感激她，感激她对我们的批评与教育，感激她对我们的关心和温暖，感谢她对我们的良苦用心！
这位麻辣老师让我们既害怕，又喜爱，真是让我们同学又爱又恨呀！
麻辣班主任作文4
咱们班出了一位“麻辣”教师——赵老师。
记得他是四年级时教我们数学的。开始，我们觉得赵老师很和蔼，近视眼镜后方总是射出善解人意的目光。他上课很生动，有自己的一套教学方法，讲解题目时常和我们开开玩笑。有人犯了错误，赵老师从不惩罚，而是心平气和地讲道理，让犯错者自己去领悟。
但自从去年赵老师荣升我班班主任后，他的脾气一下子来了一百八十度的大转弯。一年多来，全班同学都尝到了赵老师的麻辣作风。现在谁要是犯了错误，别指望赵老师会和风细雨地和你拉家常。通常是三步曲：1、什么也不说，两眼死盯着你，瞅得你心底发毛；2、高声大吼，厉声训斥你为什么要犯错误；3、扯耳朵揪嘴巴，犯错的同学不是耳朵被扯得像红通通的萝卜，就是白嫩的小脸上，留下赵老师用力揪出的手指印。
有一次，我上课没注意听讲，被赵老师拎到讲台前面来。他伸出鹰爪似的的双手，揪住我的两只耳朵，然后开始像摇不倒翁一样左摇右晃。我觉得自己很丢脸，耳朵疼得像马上会脱落下来一样。我的泪水倾泻直下，赵老师松了手，让我回到了座位上。
从那以后，我们班的数学课谁也不敢不认真听。赵老师的教法没变，可是课堂仿佛死气沉沉的原始森林，再也找不着以前的欢声笑语了。除了纪律赵老师对我们要求特别严格外，班级管理更是。
他虽是班主任，许多事情却放手让班干处理，说是培养他们的工作能力，比如大扫除、出黑板报、评选优秀队员等等，而且规定什么时候完成的工作，必须按时完成。
说也奇怪，麻辣班主任动口不动手，我们班的各项工作却都干得很出色，经常获得少先队大队部每周颁发的“流动红旗”。只有这时，我才注意到赵老师的嘴角边露出了漂亮的小括号。
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