我爱我的班主任作文（精选14篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我爱我的班主任作文，欢迎大家分享。
我爱我的班主任作文1
我是一名来自城关六小的学生。叫钟方阳，我的班主任是一位漂亮而又温柔的语文老师，她有着卷卷的头发，柳叶般的浓眉，樱桃似的小嘴和两个苹果般红的脸颊。她三十出头，水灵灵的眼睛显得炯炯有神。她对我们特别严格，上课是只要你不读书或玩小动作就会被她严厉的批评一顿。但是，下课时，这么严厉的她却会向我们请教一些有关于电脑的知识。而且，我们跟她交谈得也很融洽，仿佛我们一下子就变成了老师的小老师了。这时你会觉得她很温柔。杨老师既严格又温柔，我们都很喜欢她，她教育学生的言语，更加使我们感激和佩服她。记得有一次，老师说明天要考试，今天回家去复习，可我却把老师的话当成了耳边风，右耳进左耳出。就没去复习，结果，考试时就空了许多题没做。两天过去了····龙思烨第一名98.5分····钟方阳76.5。原本还在底下叽叽喳喳的我，一下子愣住了。怎么才考得76.5分哪？我简直不敢相信我自己的耳朵。不知不觉下课了，老师叫我去办公室，我心惊胆战的迎接着暴风雨之前的雷声。
我走进了办公室，老师把我叫到了她跟前。我的小心脏扑通扑通的跳了起来。就在这时，她用温和的目光望着我，和颜悦色的说：你回家认真复习了吗？说实话，不许撒谎。我刚要说的谎话又咽回了喉咙。我结结巴巴的说：我没···没复习。老师叹了口气，说：钟方阳，马上就要统考了，你要努力啊，虽然你很聪明，但是你做完作业也要复习，否则你在聪明也不能取得任何一方面的成功。我连忙替自己辩护：我没有时间复习功课。老师说：时间就像一块装满水的海绵，那怎么样才能让水出来呢？挤呀。老师说：不错，时间就是靠挤出来的，如果你不去挤，那又怎么会有时间呢。听了老师这一番话，我惭愧的低下了头。老师用温柔的语音说：这次不行，下次在努力，世上无难事，只怕有心人。我胸有成竹地对老师说：老师你放心，下次我一定考得90分以上的。我期待的时刻来了，因为我昨晚花了很多时间复习。
考完试了，老师就想耶稣一样决定最终的考试成绩，我想老师一定会念到我的名字：终于，钟方阳92分。我顿时一蹦三尺高。因为我履行了我说的话，同时我也在语文这个科目上取得了很大的进步。这一切都是老师赐予的。她教育我的那些话使我深受教育。啊！这就是我们时而温柔，时而严厉的杨老师，我爱她。
我爱我的班主任作文2
夕阳烧红天空，凉风摇动着树叶，这景致正适合晚饭后人们悠闲的散步，你看，这儿一对情侣在夕阳坠落的方向相携而行：那儿，几个知己边走边聊，时不时发出轻爽的笑声。更远处，一家三口手牵着手，一会儿，小孩挣脱大人的手，与晚归的燕子一起舞蹈……
可是，在彩霞的光芒下在那面国旗朝升日落的地方，就是学校，就是行色匆匆的教师在夜幕降临前赶往的地方。周而复始，他们见过夕阳，可夕阳只是自己肩上的一种风景；听闻过晚风，可晚风吹不干额头的汗滴，对于教师而言，悠闲和轻松只是一种向往，只是一个发生于远古时期的故事。
是啊，不知从什么时候起，教师就开始了与忙碌打上了交道：为守护学生早操（早读），起在雄鸡唱歌之前；为辅导学生晚自习，饭，吃在10分钟之间；为批改完作业，备好第二天上课的内容，睡，在零点以后。这，就是老师。脸上会绽开的笑容，是学生的成绩；寝食难安的，是学生的安全；辛辛苦苦的，是微薄的工资；提心掉吊胆的，是一大堆的检查工作。书教久了，视野越来越窄了；三点一线的生活长了，胆子越来越小了；怕下岗，下岗不会谋生；不敢下海，下海不会比教书混得更好。只有努力的钻研教材，在勤奋刻苦中寻找自己生存的空间，没有心情去品味夕阳，没有时间去欣赏深夜从窗外钻进来的月光。
的确，我们的老师有两个假期，接近三个月休息时间，这是其他部门望尘莫及的，可在老师的记忆里，假期从来不是愉快的，轻松的，且不说前几年为了抓高考，中考的升学率拼命的补课，加夜班。仅仅从抓普及九年义务教育验收工作的那一年那一天开始，教师的假期实际上已经名存实亡，今年是深入每个学生家庭，走村串巷，明年又开始了中小学继续教育的培训，第三年普九刚刚检查验收过关，第四年中小继续教育有开始验收了，今年学习计算机，明年新教材培训，还除去为拿文凭进修的时间不算，什么时候有开始普及实验室工作了，老师们还在普九继续教育、新教材远程教育等一大堆的应付检查的深宅大院里忙得晕头转向时，迎接国检又开始紧锣密鼓了，什么时候苦累才是个尽头，才会享受夕阳的漫步，休闲山庄的轻松，只有拼到退休的那一天，也许是教师年轻的时候疏于锻炼，退了休后都很少长寿，没几年光阴病魔缠身，之后魂归黄土。
夕阳是没的，只是与教师无关，月光是皎洁的，永远躲在教师的窗外。
我爱我的班主任作文3
从走进校园那一刻起，我们就成了班集体的一份子。老师的孜孜教诲，同学之间的团结友爱，这都是连接我们这个大家庭的枢纽。当获得殊荣时，你是否会感到骄傲；在收获友情时，你是否感到满足；当受到老师教诲时，你是否会感到自己被一种浓郁的幸福感围绕着。
2016年的夏天，我们第一次遇见您，遇见你们。我以为您会是一个憨厚可爱的好老师，但现在我发现您原来是一位温柔而又严厉的父亲。我以为你们会是一群在追梦路上共同奋斗的战友，但现在我发现你们原来是我成长的道路上不离不弃的家人朋友。从七年级五班到八年级五班，从追梦五班到铁军五班，我们在追梦的这个道路上，一路披荆斩棘。我们一起经历汗水，一起收获喜悦，我们微笑着为对方拭去眼角，象征着失败的眼泪，然后共同踏上新的征程。我们彼此拥有，也彼此失去，这都是我们漫漫青春中不可抹去的色彩。
还有您，杨老师。我们严厉而又慈祥的父亲。在收获成功时，您总是微笑着鼓励我们，要不负荣光，负重前行。在遭遇挫折时，您拍去我们跌倒时衣襟上沾染的灰尘，安慰我们要接受失败，厚积薄发。您是我们追梦路上的铺路人，您是我们成长岁月中的一盏明灯，您给予我们通往光明的钥匙。
铁军五班的战士们，在城市的大街小巷，每天都有行色匆匆的行人。他们来自不同的城市，做着大同小异的事情，她们怀揣着各自的梦想，在若大的城市里马不停蹄的劳累奔波。
追逐梦想的旅途中，我们总是会遭受挫折，经历失败，这都是我们成长路上不可避免的，因为他们的存在，我们的青春才算是完整的。所以不要心灰意冷，不会迷失方向，四处乱撞。无论发生什么事情，只要你不离我不弃，我们都会是彼此最坚实的后盾。
亲爱的五班，我最亲爱的班主任，我爱你们。
我爱我的班主任作文4
对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。她们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给我们这些不懂事的孩子和事业。
在我的校园学习生活中有六个班主任老师，她们都给予了我人生的启迪，教给我人生的哲理。其中我最喜欢的是我现在的班主任田老师。
田老师大概有二十几岁，她个子不高，虽然个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。田老师浓浓的眉毛下有一对温柔的眼睛。她的穿着朴素、大方。田老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深刻的还是她的微笑。田老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；田老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
田老师对待我们如同自己的孩子一样，她总是那么的和蔼可亲，她对待我们班级的每一位同学都是一视同仁，不分好差生。同学有困难，心中有解不开的苦闷，田老师她都会像母亲一样的找你聊聊心，让你在心中不愉快的事情一扫而空。
记得有一次，田老师找我去办公室，我忽然间，心情紧迫起来，心想难道我又犯错误了吗？难道我又有哪里做错了吗？就在我迈着脚步走向办公室期间，我是边走边回忆着这一周我的学习或生活中的表现，回忆着、回忆着，总觉得我没有犯任何错误啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向办公室，走到办公室门外了，我先轻轻的敲两下门，迈着轻声的脚步走向班主任面前。看到班主任的表情似乎挺严肃的，然后心里却又紧张了起来，当时我紧张的两腿发抖，都不敢正视着看老师的眼睛。过了一会，田老师开始与我对话了，她站起来为我搬了一个凳子，让我坐下来与老师交流交流。田老师问了我三个最关心的话题：
田老师她很关心我们的家庭！
老师问我的第一个问题就是在家庭中你与父母融洽如何？执着的我依旧对老师说一般，似乎田老师听到“一般”这个词有些疑惑，然后我与老师说明了我与家人之间的相处后，老师只是微微的一笑，之后老师开始再为我与家人之间的相处进行了分析，分析后老师又对我讲述了许许多多父母的辛勤与付出。老师的一番讲述让我明白了许多的人生哲理，让我懂得了怎样去理解父母、更加让我懂得了怎样更好的关爱父母的辛勤与付出。虽然我觉得老师不必多问学习以外的话题，但是我并不是这么认为的，相反我觉得老师是关心我们，老师也是想通过你与父母融洽的关系而来更好的了解你，那么在生活中也能更好的帮助你。
田老师她很关心我们的学习！
老师问我的第二个问题就是在学习中有遇到过困难吗？我用沉重的心情对老师说：有。可能在学习的道路上我并没有拥有很好的学习方法，所以在学习中遇到各种各样的挫折，我与老师讲明个人在学习中的一些不足的地方，老师也很耐心的教导我，给我讲述了学习中的成功与失败的意义。在学习中你是得不到任何自由的，只有在学习中获得乐趣与快乐！乐趣是指老师教课中带给你的乐趣。快乐是指在学习生活中你一天一天的收获到更多的知识，在知识的海洋中你快乐的成长！“失败乃成功之母”只有你一次一次经历失败的时候你才会拥有更多的经验，那么面对成功的道路上又迈进了一步。对啊，学习并非那么艰苦，只要你在学习中有好的学习方法，在学习中能够走出挫折，战胜挫折，那么你在学习的道路上是永远快乐的。
田老师很关心我们与同学之间的相处！
老师问我的第三个问题就是与同学之间相处如何？我很满足的回答：与同学之间相处的很好。虽然我与同学之间没有任何矛盾，同学们对我工作中的态度也认可，但老师依旧语重心长的给我更多更好的意见，教我怎样处理好同学之间的交往。教我怎样更好的让同学们对你工作中仍然保持认可的态度。田老师的指点与意见让我有了深厚的记忆，让我懂得了在生活中人与人之间的相处是靠我们每个人自己的态度来取决于你是否能相处。“态度决定于一切”。
其实，我们所有的老师都值得尊敬，他们都为我们付出过辛勤的劳动。然而田老师是最让我终生难忘的。因为从她身上我看到了老师的神圣、责任和慈爱。
我相信每个老师都喜欢看孩子天真无邪的笑脸；每个老师都喜欢学生如饥似渴的刻苦学习；每个老师都喜欢用心聆听这些可爱小家伙的心声，每个老师都喜爱学生，她们都希望早日看到这群孩子成才为国做贡献。她们都希望看到可爱的孩子们健康、快乐的成长！她们都希望看到今后的我们是未来社会上有用的人才。
古人言：“严师出高徒”，田老师每天都在她的“农庄”里辛勤耕耘着，总是希望自己禾苗比别人家的壮，所以，她一个劲的想出教育学生的方法，争取做到“事半功倍”的效果。
老师，，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩绿的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的小花。
田老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折，老师会不顾一切为我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师会及时点拨然而继续鼓励我们向前冲。这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。
那些给予我们知识和引导我们成长的老师，将会成为同学们生命中的一个个阶梯，一个个烙印。
我爱我的班主任，因为她把一生都献给了全人类最美丽的事业：教育事业。
我爱我的班主任作文5
开学了，我们的班级又换了新班主任，她就是汪老师。汪老师教我们科学品德。当同学们犯错误了，汪老师会耐心地教育。有一次，我和同学打架，汪老师叫我到办公室，询问我具体经过。汪老师听后批评了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯这类错误，做任何事情要经过大脑思考，想想后果再做。汪老师上课和蔼可亲，当遇到重要的知识，汪老师会特别用心地多讲几遍。平时的汪老师对老师更是关心地无微不至，她很关心一些小事情，“寒假过得怎么样？”“身体怎么样了？好些了吗？”……我印象中的汪老师是一个温柔、尽职的老师，我喜欢汪老师，尽管老师有时会凶一点，但是正是为了我们好才对我们凶，汪老师也特别关心我们的身体，比如有的同学身体不舒服，汪老师就会急忙带到医务室，然后打电话通知家长。当同学们发生了意外伤害，汪老师非常担心，并在第一时间里带同学去医院，有时候甚至放弃吃饭的时间。汪老师也会关注我们的心情，当我们心情不好，情绪不佳，汪老师会想办法让我们开心！快乐！
我喜欢我们的新班主任，他会耐心地教育我们，关心我们，会制定方案让我们度过一个最美好的童年，我在这里，祝汪老师健健康康，笑口常开，温柔可亲，长寿百岁！
我爱我的班主任作文6
对于一名挚爱本职工作的教师，对其工作的最高奖赏莫过于学生对其工作的赞赏、肯定和喜爱；对于一位深爱本班的班主任，其工作的最大动力莫过于学生对其工作的理解、热爱和拥戴。
作为一名年轻的班主任，工作中，我无时不在用自己的真心换取学生的爱心，因为我知道班主任爱学生的心，应当是炽热的，高于母爱的，班主任的心＝慈母心＋童心＋匠心＋事业心。
慈母心当母亲的都疼爱自己的孩子，既疼爱身体健全的的孩子，又疼爱心理上有缺陷的孩子。尤其是偏爱生理上缺陷的孩子，通过母爱，减轻孩子的痛苦，当班主任的要爱学生，既要爱优等生，又要爱后进生，更要偏爱生理或心理上有问题的学生，班内有一学生，因为诸多因素的影响，一入校便让任课老师明显觉察到和内龄孩子相比，他多方面的能力相差甚远，不会吃饭，不会穿衣，不知道怎样学习，甚至不知道怎样上课，更是不会和人交谈与人交往。对于这样一个孩子，我和他的母亲一样，教他上课如何听讲、如何做作业，课下如何整理书包、完成作业，以及午餐桌上如何吃饭；饭后如何收拾。看着他由一个勺子都拿不好的孩子成长为一个不挑食、能料理自己的孩子，看着他原本呆滞的目光中渐渐溢出的光彩，看着他原本阴郁的小脸日日露出了喜色，我就想起了我教他握笔的情景，想起了我面对面教他吃饭的情景，想起了日日帮他学习的情景，想起了我一次次拉着他的小手深切谈话的情景。在我眼中同，他就是我的孩子，看着他一天天长大，一天天快乐起来，我感到由衷地高兴。班内还有一特殊的孩子，生活在单亲家庭，由于家庭的影响，这聪明的孩子从小便生活在紧张不安的气氛之中，产生了非常严重的心理问题。就这一问题就这一孩子，我和她的母亲一样无时刻不在关注着她的一点一滴的变化，教她如何穿衣打扮，教她如何学习生活。看着她一天天走入到欢乐的行列，我觉得这才是我快乐的女儿。家长们都说我是一位爱操心的人；孩子生病了，到她的病榻前问寒问暖，给她送去班级的温暖；调皮鬼头碰破了，赶快找来药水细心料理，比伤着我自己还难过；学生没人来接了，要亲自把他送回家，我不能让他找不到妈妈……很多次孩子们把我错喊作妈妈，我感动得泪水涟涟，这是我听到的世上最动听的语言，我亲切地告诉他们：孩子，我就是你们的妈妈！
童心作为班主任我深知同学们喜欢的教师形象；想学生之所想，说学生之所说，做学生之所做，和学生同喜、同怒、同哀、同忧。所有这些都体现在我和孩子们共同进行的一切活动中。下课时，我与孩子们一同玩耍，跳绳、踢鍵子、跳皮筋；午饭后，我同孩子们一同读书、下棋、讲故事、看电视；课堂上我与孩子们一同学习、讨论、思考、解决问题；课外活动中我与孩子们一同去开阔视野、查阅资料、丰富自己……依孩子们的意愿多次在班内举行丰富多彩的活动。通过这些活动不仅发展了孩子们的智力，增强了他们多方面的能力，更重要的是促进了我和学生的交流。在共同的生活、学习、活动中孩子们真切地感受到了我是他们的大朋友、大姐姐、知心人，我想这正是我殷切期望的，我愿自己有一颗永远年轻的心。
匠心若把学生比璞玉，班主任则是琢玉匠。班主任要具有在璞玉、顽石上琢出多彩的艺术珍品的匠心，尤其对培养一个优秀班集体。在促进孩子们发展和培养班集体方面我是颇具匠心的，孩子们的一点点变化，班级的一点点变化，我都看在眼里，记在心上，及时地肯定、赞赏或给予帮助、做适调整，力求把每一件事做好，刚入学时，入少先队对孩子们来说可是一件大事儿，我一直思考着怎样把这件事做好，使它发挥最大的教育作用并细致得伤不到任何一个孩子的自尊心，家长们看到这次活动在孩子们身上发生的神奇作用，纷纷对这种做法表示赞赏。组织班级活动，我也做得极为细致，从计划到实施，到结果到评议，一点一滴细细地教他们自己来做，通过几次活动的训练，孩子们现在已能自己策划组织班队活动了。班主任的独具匠心之处还体现在我为班级制定了周密的计划和活动计划，还有严格的管理制度和评比考核制度。本班学生已在我耐心细致的指导下形成了一个有坚强的核心力量，自觉遵守纪律，有正确的舆论及团结友爱、勤奋好学、积极上进的班集体。作为班主任就应该这样像一个勤劳的工匠把自己的工作做得细之又细。品德不良的学生会在你的帮助下日渐转好，学习有困难的学生会在你的帮助下日渐提高，业绩平平的班集体也会在你指导下越来越优秀。班主任应该昌一位能工巧匠！
事业心不管从事何种职业，获得成功的前提是较强的事业心。作为一名一直努力求好的班主任，我愿自己一直有这样单纯的事业心：全心为了学生，一心为了工作，努力学习，更快提高！
我爱我的班主任作文7
这学期我们班来了一位新班主任――周老师。她鼻梁高高的，眼睛大的。她不但长的漂亮，而且很温柔。
有一天，一位同学忘记带作业本了，她不是像其它老师那样狠狠地批评，而是问他没带作业本的理由，那位同学说着说着就哭了。周老师说：“你不要哭有话慢慢说，这一次忘带了没关系，老师原谅你，但是下次不要再忘记了，好吗?”这位同学点点头说：“好的”。
下课了，周老师还和我们一起玩游戏唱歌。
这位新班主任真好，我们都喜欢她。
我爱我的班主任作文8
王老师今年四十来岁，不胖不瘦、中等身材。短短的头发，很精神。她那弯弯的浓眉下，有一双充满智慧的眼睛，好像会说话似的。
在我贪玩的时候，老师的眼睛盯着我，好像在说：“程雨，你怎么又分心了？”在我拿奖状的时候，老师的眼睛笑成了弯弯的月牙，好像在说：“程雨，你真棒！”在我遇到困难准备退缩的时候，老师用鼓励的眼神看着我，好像在说：“程雨，不管遇到了什么困难，都不要退缩，要继续往前走。”当我上课不敢发言的时候，老师的眼睛看着我，好像在鼓励我说：“程雨，你要大胆！”于是我就勇敢地举手发言，我答对了，全班同学还会为我鼓掌，我心里别提多高兴了。在做作业时，遇到不会的题目，急得我抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，老师走过来，认真地给我讲了一遍又一遍，直到我会做为止。
我爱我的班主任王老师。
我爱我的班主任作文9
我的班主任老师是学我们语文的老师。她有着漆黑而又和婉的头发，像一讲瀑布一样。她有着一张红里透红的脸，似乎一个成熟的苹果。班主任老师身体健美，又不瘦又不胖，个子中等，她还有一单晶莹的眼睛。
我爱好我的班主任老师，是果替这里点有一个故事。
记得在我读小学二年级的`时候，马上就要期末考试了，班主任老师在给我们轻松地复习。有一次，老师让我们考试，我充斥自负地拿伏钢笔启初问卷，干了一半的时候试卷上的题实把我考住了，我本来认为这些题对我来说只是“小菜一碟”，然而看到这些题，我却不这么想了。考试时间到了，我的心里很担忧，心跳都在“放慢”了。心想：这次考试我一定考不到幻想的成绩。
功了多少地，老师开端发试卷了，同窗们都缓和地等候着本人的分数，尔也不例外。老师一个个把同教们的试卷发下去，共学们皆乐不可支地，由于他们都考得很恶。该老师领到我的试舒时，我立刻往把试卷拿了归去，我一望成就八十七点五分，我很伤口，这次测验成绩较平时降落良多，老师请求我请野长，我的心“碎”了，眼面露着眼泪又不能泣没来。
回到家，我哭着把这件事告知了妈妈，我以为妈妈会骂我，可妈妈却没有这样，而是对我说：“孩子，这次考试只是对你前段时间学习的总结，只有找到呈现答题的起因，当真矫正了，你还会获得好成绩的。”
下战书，妈妈来到了学校，老师却不再批驳我而是说：“这一次，你固然没考佳，但你要放松时光温习，必定要考美期终考试，同学们才会对你另眼相看。”听了老师激励的话，我更有了信念。交下来的每一次考试我都考得挺赖。
老师能在我犯错时指出我的过错在学习上严厉要供咱们。老师在生涯中还很关怀我，有一次，我感到我的头有点晕，老师用手摸了摸我的额头，瞅我是不是发热了。
我爱我的班主免老师。
我爱我的班主任作文10
时间飞逝，岁月如梭，回想四年级时和班主任康老师度过的一年，她是那么亲切，让人难以忘怀。
我站在校园的爬山虎旁，回想起我的班主任康老师。我刚升入四年级时，康老师是我们的班主任。她对人和蔼可亲，烔烔有神的眼睛总放射着坚毅的光芒。她把我从一个无知的孩子，教育成一个有文化的少年。有一次，老师带领我们栽种爬山虎，当老师到办公室取东西时，有些同学却在玩耍，当老师来了，栽花、种树的人影满校园；康老师把喜人的镜头，一个一个印在心田、心田。
还有一次，我测试只得了八十分，康老师就耐心地帮我讲解。在我心里康老师就是一盏永不灭的航灯，永远吸引我在知识的海洋中遨游。在我心田里，康老师就像一位慈祥而严格的母亲，无时无刻不在抚育着我成长。
看着在水中嬉闹的小朋友。我就想和我朝夕相处的同学。在困难的时候，老师向我伸出援助之手，在我有缺点的时候，老师毫不保留地向我提出，这一切，难道会忘怀？
我一点一滴的进步，都有老师的功劳，如今，这一学年结束了，康老师要回原学校了，怎能不令人留恋呢？康老师对同学亲切温暖，对工作一丝不苟，讲究艺术道德，你说能不是我喜欢的老师吗？有的人在默默哭泣，在这里，我想对默默耕耘，无私奉献的康老师说：“老师，您辛苦了，我们永远记着你。”
我爱我的班主任作文11
我最喜爱我现在的班主任——王老师
她有一头长长的头发，很吸引人，笑眯眯的眼睛一看就给人一种好感。她很关爱学生。因此，学生也都很爱她。
那是在开学初，为了迎接队列训练比赛，我们投入了紧张的训练，可王老师从没给我们施加过压力，相反，却时常鼓励我们。她说:”有梦想就要拼搏，拼搏就要坚持，坚持就会收获。“她这一番话深深的打动了我。使我铭记于心。更何况，她就一直陪在我们身旁，和体育老师一道，全力以赴，全程辅导，如此一来，谁还有懈怠的念头呢？果然，我们班在比赛中荣获了”一等奖”，那是多么的让人自豪呀！
又过了一个月，月考到了。每个同学都信心十足，结果卷子发下来时却都沉默了——考的成绩相当不理想。我们觉得很对不起老师、家长，更对不起自己。对不起每天被丢掉的馒头，每天吃进肚里的鸡腿。于是，愁眉苦脸了很长时间。老师见同学们整天愁眉苦脸的，就跟同学们说：“第一次月考成绩说明不了什么问题，考成什么老师都可以接受。关键是要在这次失败中吸取教训，下一次考试见！。老师相信七2班的每一位同学都是好样的，加油！”这番话打开了每一位同学的心结。我们又一次昂起了头，又一次沉浸在努力的喜悦中，因为，我们相信，七2班永远是最棒的。加油，同学们！
我们的老师不但在学习上很支持我们，在生活中也很关心我们，凡是妈妈能想到的，她都想到了甚至想的，管的更多，这里我就不再一一举例了啊。
王老师她还有一个“毛病”就是突击检查。她经常在我们想要松懈的时候去检查我们的情况。搞得我们要时时刻刻提心吊胆的。我们摸不到老班（请允许我这样称呼我可亲可敬的老师吧）的行动规律，所以，我们便不再存着侥幸心理，踏踏实实，认认真真，搞好值日，搞好纪律，搞好班级记录，于是，我们的生活渐渐有了条理，我们的生活充满了乐趣。归根结底，咱王老师“功不可没”啊。
开学还不到两个月呢，可是我怎么感觉和王老师认识好久好久了呢，我常常想：为什么这么好的老师让我给碰上了？我真是太有福气了！王老师她知识渊博、为人谦和，对学生特别关爱，这简直就是我的偶像呀！
我亲爱的王老师，我爱你。
我爱我的班主任作文12
我爱我们班的班主任，他个子很高，强壮有力，十分威严。他姓兰，帅气迷人，高大威猛。他时而幽默，又时而严肃。脸上总是挂着笑容。
他打学生的功夫很高，打得还很搞笑。把我们班的李某(名字保密)同学的头发的一攥头发，弄成圆锥形，让我们笑的肚子都笑疼了!还打趣的说：“三天不打，上房揭瓦，眼泪一擦，旧病复发。”我们更是哄堂大笑。我们笑时，老师也笑了。
我们下课后，或者社会课，都可以和他闲聊，聊的很幽默!我挺喜欢和他聊天的，每次，就自然的开了话题，不过，偶尔不注意，说错话啦……他盯着我看，气氛凝结的很紧张，我那时啊，恨不得找个地缝钻进去。不过，这种事情，总是自然而然的化险为夷，我只是和他对视一分钟，最后他给我讲道理……这时候，心里的大石头放下了，可是，这下，老师说什么，不都得答应嘛，要不然哪来的面子啊?有一次，我们快中考，老师问了几个学生保证考多少，问的都是我的好闺蜜，我那个?那，扑通扑通的跳着，我哪能保证成绩呀，又不知道题难不难。这时候，忽然闪过了个金点子：就说一百分以下吧，绝对能做到!”偏偏这时，老师闻到了我，我就不假思索的大道：“一百分以下。”老师忽然又盯我，说：“你就当我没说过这话!”哦!天，又说错话了，就这样，我们又对视了，后来，还是给我讲道理，说我这样就是不尊重人……等等的话，最后，他说：“你考九十四分咋样?”我点点头：“恩。”我是不想答应的，虽然我成绩好，可是，我也有过失的时候，又不知道这次的难度，愁啊……那个时候，也不能拒绝，对吧!何况还是老师。并且是不好惹的班主任!
你别看老师总是笑嘻嘻的，他可厉害了!能把敌人打的落花流水，当然，敌人，就是那些不做作业，不交作业，没完成任务的人啦!老师说过，不做作业，不交作业，不完任务，就是欺负他，挑战他。还说过，他小时候就爱打架，班里谁爱打架，告诉他，咱俩好好打!
我的老师作文课上向我们夸耀：“我小时候写作文，最多的一次写了八张半，他的老师让他下次写少点，他对他的老师说：可以，我最少的一次写了四张半。”我们惊呆了!
我们班的班主任有魅力，高大，作文好，幽默风趣，我爱我们班的班主任!
我爱我的班主任作文13
我很喜欢我的班主任徐老师。徐老师很年轻，个子并不高，乌黑的头发搭在双肩上，白皙的脸上镶嵌着一双明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架着一副眼镜，说话的时候总是很温柔。徐老师对我们非常温和，也很关心爱护我们，不过对那些调皮捣蛋的男生，徐老师可要变变脸色啦！
有一件事情令我记忆犹新，到现在都难以忘记。那是开学第一天的下午，轮到我和几个同学值日，地上扔了许多垃圾，都得由我们来清扫。因为其中一个同学有事要早走，剩下我们几个，任务就非常艰巨了，不过我们还是干得热火朝天，忙碌着扫地和擦桌子。这时，徐老师正好走进教室，她对我们说：“孩子们，天这么热，时间也不早了，地就由我来扫吧！”我们向徐老师说了声“谢谢”，就快速收拾好书包准备走了，走到门口我忍不住回头看了看，只见徐老师正弯着腰在扫地，额头上密密的汗珠正一滴一滴地往下淌，我当时觉得好惭愧，本来就是我们值日生的工作，结果却让老师来做了。我转身放下书包，和其他几个值日同学一起继续把教室打扫干净。这虽然是件小事，但一直触动着我的内心。
老师就是园丁，默默的付出，从不求回报。我很幸运能遇到这么好的老师，相信在以后的学习道路上，在徐老师的细心爱护和陪伴下，我们这些祖国的花朵一定能茁壮成长！
我爱我的班主任作文14
啊！老师，您就是那春雨，我们就是一株小草，滋润着我们的心田；老师，您就是那参天大树，我们就是树上的叶子，送给我们营养；老师，您就是那慈母，我们就是孩子，是您给予了我们生命。要说这是谁，她就是我的班主任---姚老师。
姚老师大概有五十岁左右，她个子一般，虽然个子不怎么高，但走路、说话都显得格外精神。她那炯炯有神的目光，似乎总能猜透我们的心思。姚老师淡淡的眉毛下有一双温柔的眼睛，她穿着简单。姚老师对待工作细心、严谨，让我印象最深的还是她的微笑，她的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心上；老师的微笑，像鲜花的芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里。
我记得有一次，我下课觉得肚子好痛，姚老师闻声过来了，她问我怎么了？我说：“我肚子好痛。”她说；“我倒杯水给你喝，过一会儿，应该就不痛了。”我觉得那是我最幸福的时候。过了一会儿，姚老师来了，她端来了一杯水，我喝了之后，感觉好多了，姚老师叫我休息一下，她陪我聊天。上课了，老师在讲台上课，我充满活力，那时我真感谢姚老师。
还有一次，我们楼梯旁边有扶手，结果有些同学就从那个扶手滑下去。姚老师一直给我们说这样很危险，而我们却不以为然，直到我们亲眼目睹一个小朋友也是这样玩，结果一下子从楼梯上摔下去了。从那以后，我们就再也不滑了。老师总是心系我们的安全。
啊！十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终生难忘，老师，我永远爱您！
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