关于班主任作文汇编10篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的班主任作文10篇，希望对大家有所帮助。
班主任作文 篇1
我们班的班主任王老师有一双漂亮的大眼睛、小鼻子和一头漂亮的长发。王老师是个热水瓶老师，但我觉得她是个严厉又有爱心的老师。
记得二年级的时候，我是副班长，但是字写的很难看。
有一次因为我的写书写得不好，王先生批准我重写，我只好乖乖地重写。然后我给王老师看，王老师看了看说，这就是班长的性格。
我说：我写的不好是因为太粗心了。
王老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但还是要努力。”。
之后认真的写，经过不断的努力，终于在写作上拿到了第一名，看到了老师眼中满意的神色。
我喜欢我的老师。我有一个好老师。有了她的关心，我的写作水平提高了很多。
班主任作文 篇2
在我们班主任老师教我们要时常赞美别人时，我忽然想夸夸我的班主任了。夸夸我这位善于用发现的眼光看待我们所有同学的班主任老师。
的确，我的班主任老师是一个懂得欣赏别人的人，这也使得他在我们的班会上，时常教育我们要赞美别人，要发现别人的好，也要在别人的不好中，发现可以帮助自己改进的地方。他在面对我们每一位学生时，都不会是那种打骂式的否定，他会认认真真指出我们哪里做得还不太好，希望我们改进，然后再告诉我们，我们哪里做得很好，值得表扬。他会常常给我们讲“三人行必有我师焉”的道理，也会真正像一个和我们平等的“学生”一样学习我们身上有而他身上没有的优秀品质。
在我们班主任正式成为了我们的班主任之后，我们整个班级似乎都变得和谐了起来。过去常常有的打架行为，经由班主任老师这种平等且懂得赞美的方式调教之后，我们班那些爱打架的学生，现在也变成了爱学习的学生，那些行为再也没有出现过了。虽然他们的成绩还没有提高很多，但他们的思想似乎都由我们的班主任老师给扭转过来了。我们班现在已经成为了我们年级的模范班级，就连全校前十名的名单里，也已经属我们班的同学最多了。
我的班主任还是一个喜欢搞活动的人，这对于我们所有的同学来说也是一件好事。班级的活动越多，我们可以交流的机会也就越多，还能够锻炼我们各种各样除了学习能力之外的能力，让我们在成绩好的同时，不至于被学习弄成了一个书呆子，而是让我们变得更加有活力，也更加有融入到集体的能力。
怎么样？我的班主任还不错吧！当他让我们学会赞美别人时，我第一个想要赞美的是我的这位班主任老师。
班主任作文 篇3
开学的第一天，我们班来了一位老师。我心想：这会不会是我们的新班主任？她披着卷发，戴着一副眼镜，笑起来脸上会露出两个小酒窝。身材稍微有些胖，看上去很亲切。后来这位老师开始了自我介绍，姓余，名筱琴。哦！是余老师。我们的第五任班主任。
余老师要求严格，上课要坐端正，“头上一碗水，背后一把刀”。排队时不能讲话。上课有些人坐的像钟一样，有些人喜欢东倒西歪。我看见同桌坐得十分端正，我也端正地坐着。下课了，大家乱哄哄的吵成一团，老师说：“你们就像一锅粥”。有位同学悄悄的对我说：“我们是一锅粥，老师是一个‘胖榨菜’”。我笑了笑，心想：这位同学真不懂礼貌。排队时，大家忍不住说出话来，老师就让我们练排队。余老师对我们的纪律十分严格，可有时候好像和我们一样大，她经常把笑脸分享给我们，只有生气时才会板着脸。
我喜欢这样温柔的老师，我想：在以后的时间里我一定会过得开心、快乐！
班主任作文 篇4
我的.班主任叫马福静，她是一个非常负责任的老师。
马老师长着大大的眼睛，炯炯有神，像会说话一样，同学们学习上有进步、表现好，老师就会投去鼓励赞赏的目光，如果有的同学上课不认真听讲、溜号，老师的目光就像刀子一样直射过去，让你不敢肆意妄动。老师的字写的非常漂亮，她在黑板上写字的时候，每一个笔划都认真书写，就像字贴一样。马老师的嘴就像一台播种机，把知识的种子播种在同学们的心田。
马老师对工作非常认真负责，每节课都精心备课，每次有没来上课的同学落下了课，马老师都会利用自己的休息时间，给同学们认真讲解落下的内容。
马老师有两个孩子，她的大女儿和我们年龄相仿，也上五年级，但是每天老师忙于工作，根本没有时间管自己的孩子。有一次，马老师对我们说：“我没有时间管孩子，但管你们四十五个人，牺牲一个人也值得。”她的话深深的打动着我们。她从不因个人原因而请假，她不想让我们落课。老师就是这样：在自己平凡的岗位上默默地工作着。
我喜欢这个认真负责、默默工作，无私奉献的好老师。
班主任作文 篇5
我的班主任何老师是一位美丽、善良、认真的老师。
她有一头乌黑亮丽的卷发，一双眼睛炯炯有神，一张会说话会说话的聪明嘴，身材苗条，风华绝代。啊！太美了！
何老师对我们全班的学习都很用心。在班级作业本里，最容易出错的题目总是会提前帮我们分析，免得我们出错。全班考试都不及格。老师会让我们仔细看错题，然后让我们一个个改正。
我心目中的何老师真是一个好班主任。她总是在课堂上问一些有趣的问题，偶尔和我们一起玩一些与语文课相关的小游戏。
如果我们犯了错误，她会好心的给我们指出错误，然后在我们知道的情况下告诉我们改正；如果我们犯了同样的错误，老师现在会严厉批评我们，这样我们就可以长记性了。
比赛过程中，班主任何老师让我们大胆尽情地玩，但他会一遍又一遍地说:“一定要注意安全”。如果有人不慎受伤，老师会送他或她去学校医务室治疗。
我心目中的班主任就是这样一个受人尊敬的好老师。哦，差点忘了告诉你，何老师其实是个“两面派”！我们全班人内心的期待就是她的第二张脸。
我记得我们有一次考试不及格。我那次语文只考了80分。虽然何老师只批评了我们几句，但我清楚地看到了何老师脸上的失望。我们成绩这么差，何老师肯定和我们一样差！这时，何老师转向我说:“请你先修改试卷。”。我低着头走到座位上，开始修改试卷，但我根本不敢去看何老师。偶尔一抬头，发现何老师关切的眼神分明在说:“何晨宇，老师看好你，你要振作起来。”想到这，我忍不住用书捂脸，心里暗暗发誓，一定要好好学习，不辜负老师的期望！
班主任作文 篇6
如果听到这个题目，你可能会想，班主任怎么可能是两面的呢？告诉你吧，这是因为我们班主任的性格有时很温柔，有时就非常暴躁。
比如：每天只要有人没写完作业，就会全班留校；记得那次中午放学，同学们都下去站队了，我突然发现我的图画本不见了，我到处找，在书包里翻来翻去，怎么也找不到。老师催我赶快下楼站队，班干部也催我，可我还是不停地在翻，老师看我没反应，生气地说：“我数到三，再不下去，就别走了。”我好像没听见似的，还是没动。老师真生气了，瞪了我一眼，厉声对我说：“别走了，我终于找着了。收拾好书包，想往外跑。老师拦住我说：“别走了。”我只好坐了下来等老师让我放学。过了一会儿，老师叫我，问我咋想的，我说：“我在找我的图画本。”老师说：“好，找去吧。”我说：“已经找到了。”老师有问：“找图画本作什么？”我说：“写作业。”老师说：“好！写！你今天写不完你别走！”我只好坐了下来。就这事，就到了1点多。再说温柔的地方：有一次，我们有一个同学，在上厕所回来时，被撞断了胳膊。老师连忙让他的家长带他去了医院。
现在知道为啥我选这个题目了吧？
班主任作文 篇7
随着新学期的到来，我们班原来的班主任相老师离开了我们，去别的地方教书了，但我们也迎来了新班主任骆老师。
骆老师看上去很严肃，让人觉得很不好相处，但跟他混熟了之后，你就会发现他实际上很容易相处，他只是看上去严肃，其实他很和蔼可亲。
他的年龄大概是三十多岁，但跟我们在一起娱乐的时候，他就像一个十几岁的青少年，他对班里的某些人感觉很好，但并不是因为他们的成绩好，反而是因为他们的习惯比较好；而有一些人的成绩比较好，却没有得到老师的欣赏，这是因为他们的成绩虽好，但习惯没有好好养成。由此我们可以看出我们的班主任罗老师并不是个看学生成绩来定它的标准，而是靠他的习惯来定标准。
离开学已经过了好一段时间，我们和班主任渐渐混熟了，他已经加入我们这个大集体了。
在学习上，他愿意引领我们，在成绩上，他愿意帮助我们，在娱乐中，他又要保护我们，他如同我们的亲人，无时无刻呵护着我们，他便是我们的新班主任——骆才训。
班主任作文 篇8
在我印象中，有许多老师都让我喜欢不已，但我最喜欢的还是我们的班主任——赵老师。
记得我一年级刚转到这个班的时候，第一眼看到赵老师给我的感觉就是：和蔼可亲，文质彬彬。虽然有时候上课非常严肃——眼睛一瞪，谁见了都会立即坐好，但是我还是很喜欢她。
俗话说：“严师出高徒嘛。”我就非常想当这个高徒。有一次，我们全班同学朝读的时候讲话，赵老师就严厉地批评了我们，听完老师的“唠叨”，叫我们每个孩子在这时候写一段最想说的话，做完这一切，呵呵，全体同学还真的又老实了一会儿。
赵老师从不偏心，对待每一位同学都公平公正，不管“身份”的高与低，“贫民”还是“当官的”，成绩优异的还是需要努力的，她都花同样的心思，教我们同样的知识，教大家明白做人的道理。
在生活中，老师就像母亲一样爱护我们，用爱心培育我们，用心血浇灌我们，给我们插上奋飞的翅膀。每到“六 一”儿童节，她会买一些小礼物，分送给同学们，庆祝我们的节日。平日里，如果有同学没来上课，赵老师一定会给他家里人打电话，了解具体的情况，有针对性的给他辅导。运动会上，如果有同学失败了，赵老师会默默地鼓励他，告诉他:失败乃成功之母。如果有同学成功了，赵老师会夸她(他)诉他(她)不能骄傲，要继续保持，不落后，不给班级抹黑。
我喜欢现在这个赵老师。
班主任作文 篇9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们大多数喜欢用蜡烛来比喻老师，牺牲了自己，点亮了别人，可我更觉得她像我的姐姐，当她站在三尺高的讲台上的时候更是如此。
她身材娇小，皮肤有一点偏黑，樱桃小嘴，才二十五六，上课总是一脸严肃，以前在她还没当班主任的时候偶尔还笑一下，可如今，我再也没见她笑过了……
我初一正式分班后她就担任我的数学老师，记得我第一次见她的时候还是没分班前，当时我们数学老师没来，她到我们班给我们作业，一见她我就觉得挺有亲和力。后来正式分了班，知道她是我数学老师的时候也是激动不已。到了下学期我的成绩一直下滑，而她却一直耐心的教我，没有放弃我。
“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”一转眼到了初二，那些相处了一年也没说话的同学也许以后也无需再说话了。
分班之后，当她穿着那“嗒―嗒―嗒―”的高跟鞋走到讲台上，说：“我以后就是你们的班主任了，以后有什么事都可以找我。”我那时满脸惊讶，她才二十几岁，似乎是全校最年轻的班主任了。
我那时因为一些个人原因离开学校，她和我们语文老师一起到我家来，她叹了口气，虽然她全程就那么几句话，但我能看出她的那种焦虑和对我的失望。当她们走了后，我戴上耳机，想了很久我语文老师说的话，和她当时叹的那口气，我最后决定返校。
回到学校后，她没有对我有什么偏见之类的，反而更加关注我了，我的座位都没动，始终留在那里。
中午她拿出她休息的时间单独给我补课，上课的时候，她在黑板上给其他同学讲完课又走到我旁边给我讲我不会的题，终于我的进度和别人一样快了。我们学校跑操，冬天跑六圈，一天就是十二圈，她总是会跟着我们一起跑，她在我旁边，离我是那样的近，近到我能听到她急促的喘息声，所以每当我坚持不住的时候我就看看她，我就算再累也要跑完。第一次月考过后，我们班的成绩并不理想，年级倒数第二，她到我们班说了很多，我开始自责了。
就连吃饭的时候，她都是等我们都吃完了才去吃，那时候饭菜都凉了。有次回家，我遇到了她，我指着她对我妈说：“我们班主任。”我妈说：“她在县城租着房子，她告诉我的，她老家和咱一个地方。”从我们县城到我们学校至少要20分钟，何况是冬天的晚上，她自己一个人骑着车子。
就在前几天我们英语口语成绩下来了，我们班还是非常差，我自己都觉得我们班的风气很差，那天中午，她自己坐在一张桌子上，双腿并拢，像个小学生一样，一边吃着饭，一边盯着桌子看了很久很久，我很喜欢默默地看她，这是我第一次看她这么忧郁。
晚上回家，躺在床上，我想着她今天吃饭的样子，我哭了……想想开学不到两个月的时间，我们给她惹的事，让她受的气，她才二十几岁啊!
二十几岁，和我姐一样大的年龄，在这花一样的年纪她可以有很多的路，却把教学当做她的使命，在这花样年华的年纪她却早早的戴上了扩音器，声音沙哑了。晚上回家比我们都晚。
“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”"落雁沉鱼俏花容，婀娜多姿步若莲。慧心巧思赛诸葛，顾盼多姿疑是仙。”愿这个把自己最美的年纪奉献给教育的姐姐能桃李满门。
班主任作文 篇10
人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，班主任，多么神圣的一个职业；班主任，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的班主任——梁班主任。
梁班主任虽然只教了我1年，但他的一句警告，一个微笑都好像在我的耳旁回荡着。我还记得，梁班主任经常在课上给我们讲笑话，让我们轻松一下；我还记得梁班主任为了让我们更加了解课文，在课上做实验；我还记得，梁班主任语重心长的对犯了错的同学讲道理。在以前，我总认为语文要写作文，要阅读分析，我并不喜欢语文，但自从碰到了梁班主任，我渐渐地觉得语文并不是我想像中那么难，并开始喜欢上了语文。这一切的一切，都使我难以忘怀。但有一件事，我至今记忆犹新。
那一次，我数学考砸了，数学班主任不但在课上批评了我，下课后，班主任还把我叫到办公室训了一顿，这是我原本“受伤”的心灵再次受到严重的打击。接下来的什么课我都听不下去了，这一切，梁班主任都看在眼里，她把我叫到办公室，让我坐下，问我出了什么事，我一五一十的告诉了梁班主任，她笑着拍了拍我的肩膀，说：“难免有一次失误是很正常的，梁班主任小时候有好多次比你考的还要糟糕呢，记住："失败是成功之母。"这次考得不好，只要下次考试不要再犯相同的错误，班主任相信你能行的。”这一席话，说的我热泪盈眶，我暗暗地把这些话全部记在脑子里，在下一次的考试中，我特别认真，特别仔细。终于，功夫不负有心人，我取得了班中第一的好成绩，这一切都要归功于梁班主任。
我心中的好班主任，我眼中的好朋友，班主任，我永远都不会忘记你！
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