我的班主任作文(6篇)
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的我的班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的班主任作文1
记得教育学老师说过：“班主任的职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几方面的发展全面负责。”
几年来的班主任工作，我一直实践着这句话。现在具体讲来，即是：在学校的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求和学校的教育计划，结合本班的情况开展班级工作，组织和培养良好的班集体，全面关心、教育和管理全体学生，促进他们的身心得到全面健康的发展，成为社会主义的一代新人！
由此看来，班主任的工作特别繁杂、艰巨，甚至艰难，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。那么，在实施素质教育的今天，作为一名班主任我自然有自己的“经”。现在讲给大家听听，不到之处，让我们再共同探讨！
一、从“保姆”型向“导师”型转变
我国传统的教育观念导致了班主任每天的工作是管理着学生在学校学习生活上的琐事，重点抓得是卫生、纪律，教导学生是如何循规蹈矩等等。班主任事实上成了学生的“保姆”。就像那句话说得：“班主任是太平洋的警察，什么都管”。而导师型的班主任工作，是真正以学生为主体，以学生的自治、自理、自尊、自爱为工作的基本出发点，去引导学生，从而使学生在各方面愉快地健康成长。
二、从“威严”型向“民主”型转变
我国传统的教育观念推崇“师道尊严”，这种观念导致了班主任对学生工作上的“威严”。斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以定有的同情对待他们，就是一个培养他们友情的一个手段。”当前社会的发展，日益走向自由、平等、民主，因此，直接塑造新一代人灵魂的班主任教师应该而且也必须从学生年少时，便给予他们民主、平等思想的熏陶；尊重学生，爱护学生，把学生当做自尊的人，当做平等的朋友来对待，这无疑具有特别重要的现实意义。
三、从“学校”型向“社会”型转变
苏霍姆林斯基说：“教师在从事平凡的、日常的工作时，任何时刻都不应忽视将来。”克鲁普斯卡娅也说：“教师不是站在关着大门的学校的环境里进行自己的工作，不是站在社会主义建设的旁边而在社会主义的最中心进行自己的工作。”这些话颇值得我们深思。目前，班主任工作由“学校”型向“社会”型转变，就是要“面向现代化，面向世界，面向未来”，实施素质教育。
四、从“专业”型向“全才”型转变
时代在发展，社会在前进，今天仅以“专业”型的标准来选派和评价班主任已不能适应素质教育的要求了。现代社会和素质教育，要求我们的班主任，从只能讲授自己所任一门课的专业向具有多种知识和能力的全才型转变。我们的学生，他们全面的发展，不仅需要课堂里的书本知识，也需要课本之外的许多知识。如科技发展的新情况、文学、音乐、美术、摄影、影视、舞蹈、社交等方面的知识和技能。这些知识有的有相应的专业教师传授，但作为对学生影响极大的班主任，倘若在专业以外的其他方面能给学生以指导、影响或鼓励、支持，无疑将促进“素质教育”的发展。
五、从“经验”型向“科学”型转变
多年来，在传统的教育中，班主任的工作是以经验为主，班主任工作缺乏科学的理论指导和科学的工作方法。为了提高我们的科学素养，成为“科学”型的班主任，我们应当努力学习教育学、心理学和当代的管理科学等等，并将这些科学理论知识运用于我们丰富多采的教学实践中，创造出有特色的班主任工作。
“在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范！”让我们在平凡的工作中不断提高自己！
我的班主任作文2
在幼儿园、小学的生涯中，教我的老师都是清一色的女教师。她们个个都很优秀，不仅教我学知识学文化，生活中还像妈妈对待自己的孩子一样精心的呵护着我，给我很深刻的印象。所以，我一直认为老师是女老师最好，她们就像妈妈一样。
记得我拿到八中的录取通知书时，心里就猜测我的新老师会是什么样，是年轻的老师还是有经验的老师？是温柔善良型的还是古板严厉型的？我脑海里猜测了N个版本，但都是女老师的形象。当我报到的那一天，见到了我们的班主任朱老师的那一刻，我惊讶了。“啊？我们的班主任怎么是个男老师啊？男老师教学有耐心吗？男老师会不会很凶啊？”一连串的疑问出现在我的脑海里。
在我心目中，男同志的性格都有些粗旷，没有女同志那么细腻，眼前的新班主任是个男老师，我疑虑男老师当班主任，会不会做事情大大咧咧的心不细，会不会不懂得关心爱护学生，会不会学生犯了错误他就大吵大喊……
经过近两个学期和朱位老师的接触以后，我彻底打消了之前的一些疑虑，我对他有了更新的认识。
我们的班主任朱老师，年龄大约五十岁左右，中等个头，身材瘦瘦的很利索。椭圆脸盘、下巴有些尖，浓浓的眉毛下长着一双不太大的眼睛，但千万别小看了这双眼睛，他锐利、有神，时刻散发着光芒，彰显着自信。的确，朱老师确实有他值得自信骄傲的资本。
他虽然是位男老师，但他说话做事雷厉风行、快而不乱。讲课有自己独特的技巧和方法，特别是画立体图形的技术本领更是高超，速度之快每每让我们看得都目瞪口呆，打心眼里信服他。他心地善良、心细如丝，我们没有想到的许多事情，他往往先替我们想到了。他讲课时的专心细致，工作上的认真负责和生活中对我们的关心爱护，一点也不亚于曾经教过我的女老师们。想起和他相处的点点滴滴，那一件件感人的事儿就会像放电影似的浮现在我的眼前。
刚开学时，我们进行大扫除，教室的地面有许多白色的涂料硬块，我们怎么扫也扫不掉。为了我们打扫卫生时能省时省力、方便快捷，朱老师自己花钱给我们买来了许多种打扫工具，还手把手的教我们如何使用。他还放下老师的架子，不怕脏不怕累亲力亲为的和我们一起干活。那天，他给我留下了很“亲和”的最初印象，我对这位男老师开始有了好感。
我有幸竟选上了班干部，成了班里的卫生委员。我的职责是带领大家把班级和责任区的卫生打扫好，给同学们营造一个干净整洁的学习环境。为此我很敬业，早上我都会尽量早的到学校。可是，我们的朱老师总到比我到得早，自愿帮我们打扫操场上的清洁区。记得那天天降大雪，校园和操场上积了厚厚的雪，那天早晨，我到校很早，急匆匆地走向我们的清洁区。远远的，我看到了一个熟悉的身影在来回晃动。我的心里开始有些涌动，一股暖流涌上心头，那是我们的班主任朱老师在帮我们扫雪啊！我三步并作两步向前赶，走近时我看到我们的朱老师头上、身上浮着雪花，脸上红红的、湿湿的，不知是汗水还是雪水。那时，感激的话语就在我的嗓子眼里，可我终究没有说出口。记得我当时拿起大扫把跟着老师一起扫了起来。很快我们班的同学们来了很多，大家都积极参与。平时看我人高马大身强力壮的，可是那天雪太厚的缘故，我手中的扫把怎么也不听我的使唤，尽管我们大家费了九牛二虎的力气，扫雪的速度还是进行的很慢。这时我看到朱老师手中的大扫把飞得更快了，只听“唰唰唰”的声音随着老师熟练轻快的动作，在老师的带领下，我们干的热火朝天，很快就把清洁去打扫得很洁净。
这就是我进入初中的第一任班主任朱保中老师，一位知识渊博、心地善良、平易近人的好老师。他不仅具备了男性的粗狂、阳刚之气，而且更加具有女老师所有的温柔细腻，用“较完美”来形容他，那是再贴切不过的了。现在再回想起当初我的那些猜疑、紧张和疑虑，通通都是没有根据的遐想，是再多余不过了的。
我的班主任作文3
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种风景最携永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。
——题记
班主任就像家人一样，她会带给我们慈母般的温暖，带给我们严父似的教育，带给我们朋友间心灵的良伴。
我的班主任叫王宁，我们都喜欢称她为王宁姐，因为这样称呼好像更缩聚了我们之间的距离。王宁姐虽是我们的班主任，同时也是学校学生科的科长。我很少用言语叙述我的班主任，这次我就来发表我的肺腑之言。班主任这三个字对于我来说，陌生而熟悉。班主任跟我们不同专业，所以我们并没有任课上的合作。但是她会关心我们生活上的一些问题，会叮嘱我们记得考证的时间，记得要交作业，认真听老师讲课。
在我眼中，班主任最厉害，就像超人一样，什么事都能搞定。但是，其实对于班主任的了解，我们所知道的都微乎其微；也许，跟任课老师比起来，我们跟任课老师还要聊得来，可是，任何老师都比不上班主任在我心中的位置。所以，也只有集体活动的时候，我们才能更亲近的了解彼此间，才能肆无忌惮的开着玩笑，才能彼此间真心袒露心扉，才能手舞足蹈的聊梦想，才能趁机会跟她撒娇。
今年好不容易盼来了校运会，又可以跟班主任一起为运动员加油！呐喊！途中当我受委屈时，平时对我们没什么了解的班主任不知道该怎么安慰我，她只是紧紧的把我抱住，也没有再多的过问，只是简单的“怎么了？跟老师说说”也许就是这样简简单单的拥抱，简简单单的“怎么了”，一个小小的举动，让我受伤的心灵的得到了愈合，让我冷冷的心得到了阳光的沐浴，让我真正感受到了温暖。说真的，班主任她真的是会给我力量的唯一一个。在一次的竞选大会上，我以为班主任会在台下观看，可她那时却有更重要的会议要开。当我站上台却看不到她，我的心不知不觉就灰意下来，读稿的时候也很紧张，因为我看不到班主任她那坚定的眼神，看不到她那魔力般的笑容，看不到她给我力量。我们都很想得到班主任肯定的称赞和目光，可是她却很少夸奖我们，就感觉她好像肯定我们可以做的更好。当我在跑道上冲刺的时候听到她喊我名字为我加油时，我就告诉自己：不能输，要拿奖给你看！你在我们心中就是什么都打不倒的女超人，什么都会赢，我也想像你一样厉害勇敢，什么都打不倒。想得到你的笑容，想要你因为我们而开心。
在班主任眼中的优秀好学生，我不知道她的标准是多大，只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我说让我担任班上的副班长，我真的惊讶到了，我没想到你选择我。那天我也在犹豫不决，我不知道自己可不可以胜任。最后我还是答应你了，因为你愿意相信我，我就愿意做给你看！这不只是单单的一份工作，更是一种责任在。在这一个学期中，我也从中学到了很多知识，更让我的胆量大大提高了。
有时就觉得属于我们的记忆真的很少，所以我一直死皮赖脸的想在最后毕业有限的时间里，为我们彼此间留下更多，更美好，更深厚的回忆。因为你，我感觉到自己被需要，被信任，被保护。这种感觉不是任何人都能给的！你的微笑是我最大的鼓励。谢谢你的信任，你的包容，你的鼓励。让我勇敢自信地奔跑着……
你只要再哄我一次就好，让我可以很骄傲。有一种强势在你身上才有，有一种温柔在你身上才有、有一种感动在你身上才有、有一种力量在你身上才有，有一种团结在1214班才有！你就是我阳光的照耀，雨滴的滋润，萌芽的力量！我一直都好骄傲王宁是我的班主任，是你让我看到彩虹的美丽。
我的班主任叫王宁！我们组成一个1214班的团体！
我的班主任作文4
记得那一次，我的眼睛很不舒服，因为不太在意，所以和平常一样早早的去上学了，可回到教室，同学们都说我眼睛得了红眼病，我心里害怕起来，但因为还不是很确定，我还是当做什么也没有发生，小学作文我的班主任。坐在了自己的位子上听课。一节课就这样的熬过来了，眼睛也因此越来越不舒服，手不禁老是去擦，一位同学坐过来对我说：你肯定是的了红眼病了，不然，你眼睛怎么这么红？？”我忙解释到：不是的，应该是我太上火了，所以眼睛才会这样的！”同学不信，叫来了班主任，老师一看，说：你是得了红眼病了，回家检查检查啦！”老师这么一说，心里害怕了起来。等到放学了，回到家，家人一看，都说是得了红眼病，马上出去买了一些眼药水和一些药品回来。这一连休息了三、四天，我没有和老师请假，也没有同学知道我不上学的原因。然而回学校那天老师见到我，就问我这几天去哪了？为什么没有和她请假？打不通家里电话，也没有和她请假，以为我出了什么事了！那一刻，我觉得老师对我好好，好温柔，一点都不像平时教我们的老师。我真的好感动，便对老师说：老师，真得很对不起，那天我确实得了红眼病，然而我没有来得及跟你请假！”老师听完后，轻轻摸了摸我的头，微笑说：现在没事了吧？没事就好，没事就好。”我感受到了老师对我的关心，心里那一刻有了一种想法：严厉的老师其实也有温柔的一面。
过了三年了，我仍然会想起她，想起他的一切，虽然她现在不再教我了，但我知道：“一日为师终身为父”的道理。老师，亲爱的老师，您永远都会是我的好老师！！
我的班主任也是一个年轻漂亮的中年妇女。她中等身材，一头秀丽的卷发披在肩上，显得格’外清秀，在弯弯的浓眉下嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是炯炯有神。
我的班主是一个宽宏大量的人的人。比如上一次，我们学校要举行春游活动，老师说要参加的明天带钱来交。有的同学听了，感到兴奋不已，迫不及待的想要去了；有的同学听了，却垂头丧气，因为他们知道自己家经济不好，父母是不可能同意他去的；有的同学却对这消息不削也一顾，以为它们对春游一点都不感兴趣。第二天，要报名的同学都把钱带来准备交给老师，老师一来，报名的同学就一窝蜂地挤上去，把钱交给老师，登记名字。因为老师很信任我们，就没认真的辨别钱的真伪，也没叫他们在钱上写名字。结果，不知道是谁，竟混水摸鱼拿了一张100的假钱给老师。同学们知道这件事后，都唾骂那个人缺德。但老师却意味深长的说：“做人一定要诚实，不可弄虚作假。你们现在用假钱来骗老师，将来会怎嘛样……你们自己清楚．没错，关于这件事，也不全是你们的责任，我自己也要好好反思反思，毕竟是我没认真看待这件事，才会让你们有机会犯错，所以我也要进行深刻的检讨．这次我先原谅你们，下次我希望你们不要犯同样的错误．”听了老师这番话，同学们都连连点头表示答应．
这件事的结果是：老师用自己的钱，替那个拿假钱的同学顶替上。我相信
那个拿假钱的同学听了老师的肺腑之言，也一定有所感悟。
我们老师不仅以宽带人，而且对学生的管教方式也与其他老师与众不同。像在选小组长，班干部的时候就有很大的区别了．别的老师都选学习认真，在班上名列前茅的优秀学生．而我们的班主任就平易近人，只要你愿意当，她就让你当个够，不管你是好学生还是坏学生，如果你当不好，她就让你“下岗”换别人。从不偏心那些好学生。
但是，让我们唯一对老师不满意的就是，每天作业堆得像山一样高，压得我们快喘不过起来了。老师每天作业虽然都布置得很多，可有时候老师会在课堂上开一两个笑话，让我们笑得合不拢嘴，，虽然只是一个很小的玩笑，但却让我们觉得那么的亲切，然而我们对老师作业布置得多的不满就烟消云散了。
我的班主任对学生的宽宏大量，平易近人；对管理班级的独特方式都让我钦佩不已。
我的班主任作文5
青春的路途中，为了配得上出类拔萃的他，我努力地改变自己。有一天，当我和他站在同样的高度时，我才知道我用了三年的时间追逐一个优秀的影子。
如果不是那一天我倒霉地被班主任当众批评，而他恰好经过，或许我和他永远都不会有交集。那天是期中考结束后的第二天，班主任把我叫到办公室。我一看到班主任的办公桌上放着的试卷上那熟悉的字迹，就能预知接下来会发生什么事了。不出我所料，班主任指着试卷上低得可怜的分数，还有那些惨不忍睹的红色叉号大声责问我到底是怎么考出这么难看的成绩。
那时候办公室里还有很多老师，听到班主任的洪亮声音都见怪不怪，继续做自己的事情，只有一个人的目光在我身上停留了一会儿。我用眼睛的余光看向那道目光的主人，竟然是那个优等生。他抱着一叠练习册经过我身边，向我投来怪异的眼神。我从他的眼睛里看到了怜悯，不知道是不是我的错觉，他眼里还有一丝鄙夷。
从那一天开始，我就开始关注他的一举一动，时间长了我发现自己很在意他，希望有一天能够和他一样优秀，一起接受大家的称赞，他也能对我投来赞赏的目光，不再是怜悯。于是，我一改以往的懒散，开始奋发图强。老师和父母以为我突然开窍了，对于我的改变喜闻乐见；同学和朋友觉得我是吃错药发神经了，对于我的改变惊讶无比。
其实，我有好几次想要放弃，尤其是刚开始努力了一阵子还是没有效果的时候，我真的想要放弃。可是当我想起他当时的眼神，我就有了坚持的力量，继续咬牙努力着。最后在高考中，他毫无悬念地成为学校的第一名，而我跌破了所有人的眼镜，成为了第二名。
拿成绩单的那一天，我和他几乎在同一时间来到教师办公室。所有老师都在称赞我们，尤其是我这匹黑马。这大概是我出生以来第一次得到那么多表扬，我不禁得意起来，偷偷地看向站在旁边的他，看到他眼中的不屑后突然愣住了，下一秒我释怀一笑。
那一刻，我竟然觉得他很陌生，开始怀疑自己是否真的喜欢他。这时我才发现原来我喜欢的不是他，而是一个优秀的影子。或许连喜欢都算不上，更像是一种不甘心。我想我该谢谢他曾路过我的青春，让我花了三年坚持不懈地追逐一个优秀的'影子，把我变成一个如此优秀的人，没有任由自己浪费青春，没有辜负父母和老师的期望。
生于海丝起点泉州，在这里长大，作为泉州人的我却还是借着三下乡的契机，第一次去到了泉州永春。
一路上满怀着兴奋，脑海中浮现出各种对永春的遐想。未曾到过以前，身为吃货的我，只惦念着永春芦柑、永春百年荔枝，直到我靠近永春，去了解永春，才更深刻地感受到了它独特的人文魅力。
初到永春，卸下行李，走过大街小巷，行过蜿蜒山路，我们到访了永春的桃溪醋厂，参拜了香气缭绕的达普香都，学习了名扬海内外的白鹤神拳，采访了高大先进的温室鸟巢大棚，攀登了雄伟险峻的东溪大峡谷。观览历史长廊，近身接触体会，亲自动手实践……许许多多前所未有的体验，使我对这个世界的认知更进一步。很多事物，我只闻而未眼见，有些，甚至闻所未闻。行行走走，走走停停，我们带着求知的渴望穿梭在这个县城，丰富了我们的见闻，除此之外，我们还学会了用自己的脑袋去思考问题，去探讨现状及。
这世上大多数人都爱，而我正是其中一个。若问旅行的何在，我想那便是收获，成长。像三下乡一样，我拥有来自全国各地的十一个小伙伴，无惧归途，背上行囊，来一场说走就走的旅行。过程中，我们会遭遇艰难险阻，但我们像兄弟姐妹一样互相帮助。爬山时，我们各向力乏体虚的小伙伴伸出援手；赶稿时，我们一群人聚在一个小房间里各自找好位置认真工作，大家一起熬夜一起拼搏；空闲时，我们欢聚一堂，一起玩小游戏一起做吃瓜群众一起嘻哈；坐车时，我们一路有说有笑一路欢歌……我不怕没有归途，我不怕前方有艰难险阻，我只怕我没有这一群人，一起向前……
旅行的意义便在于此，三下乡我颇多。
我的班主任作文6
时间过的真快，一眨眼我已经是一名高中生了。还没有进校的时候就时常想，我在中学会遇见一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的班主任一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?
开学第一天，在一张列着和我同一班级的所有同学的名单下方赫然写着班主任的名字薛艺香。我默默的记住了这个名字。去往教室的路上脑子里不停的构思着薛老师的模样，神情……
推开初一六班的门，教室里有几位同学在搬桌子，挪椅子，还有一个……好像不是学生，也不是家长?啊!一定是老师了!一定就是班主任薛老师了!偷偷的瞄了瞄，中等个头，长头发，眼睛大大的，眼神……严厉!
接下来的发书，排座位，领校服。一切都在薛老师的安排下有序的进行着。放学的时候，老师说：“今天早上就到这里，同学们中午回去整理好书本，下午一点教室集合。”看着老师走出教室，我紧张的心才算是安定下来，马上就感觉到饥肠辘辘了。央求着妈妈带我去吃好吃的，一早上累的我都要饿死了。
没想到，下午，我迟到了。怀着一颗忐忑的心来到教室。
“报告。”
“进来。怎么才来，干什么去了?”
“我……我……吃饭去了”
“吃饭?吃饭吃这么久?全班同学都能按时到，就你特殊?有没有时间观念，不知道几点集合吗?”
“……”
“坐你座位上去”
强忍着要掉下来的眼泪默默的走到了座位上，心里嘀咕着“这老师怎么这么不近人情?不就是迟到了一会吗?有什么大不了的?”
这就是薛老师给我的第一印象做事干脆有条理，就是太不近人情了。
临近考试了，因为是入校以来第一次对学习情况的测试，教室里的气氛总是紧张兮兮的。我们几个住校的学生更是紧张的不得了。生怕自己会管不住自己。薛老师仿佛能看出我们的心思，不断给我们鼓励，让我们在饮食上注意增加营养，轻松面对。
一天早读的时候，突然有一只温暖的手握住了我冰凉的手，接着，一个热而又圆的东西留在我的手心，一个热乎乎的鸡蛋。抬头一望，原来是薛老师。我刚要站起来，薛老师又握紧了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那温和的目光多么像我妈妈啊……顿时，我的手暖和了，我的心也暖和了。随后的几天，其他几个住校的同学说她们也收到了老师考前的“礼物”。那应该都是薛老师自己的早饭吧!
最近甲流疫情严重，薛老师不断的提醒同学们注意保暖，注意预防，多喝开水。一天早晨，班上有好几个同学都咳嗽了，薛老师看到这种情形，急忙让班干部给全班同学都买了预防感冒的药物，并且还看着大家喝下去，谁要是犹犹豫豫不想喝的样子，薛老师朝他脸上一看，哈哈，他马上就喝了。我不由得想起在家里生病的时候，妈妈也是这样监视我吃药的，好像我生病是多么严重的事情一样。
想着，想着，鼻子酸酸的……此时对薛老师我又有了第二个印象善解人意，和蔼可亲，和妈妈一样。
刚入学的时候，我们班级的整体成绩很不好，薛老师常常鼓励我们每天进步一点点，只要谁取得一点成绩，老师定会大家赞赏。经过大家的共同努力，最近的两次试验我们班成绩已经跃居年级的前列。看着老师高兴的模样，我们的心里也和开花了一样呢!
老师说取得好的成绩，是因为同学们努力，可是我明白更重要的是有薛老师这样一盏明亮的指航灯，减少了我们触礁的次数，按照目标前进，冲刺。
这样，薛老师给了我第三印象懂得教育，知道怎样教好孩子。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……
我难道能让园丁徒劳而无获吗?
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