【推荐】班级作文汇编九篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的班级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
班级作文 篇1
我，钟馗一般的捉鬼猎手，专业过硬，从未失手。今天是我成为捉鬼猎手的第999天，这不，我又到班里捉鬼来了。
经过一番努力，我捉到了今天的第一只鬼——贪吃鬼叶健。这鬼奸诈狡猾，死到临头还拒不承认，无奈，我只好将证据摆到他的面前。
这货是我们班公认的贪吃鬼，平时在学校吃饭，他总是把饭菜装得特别多，而且全部吃得一干二净；书包里总装着数不清的零食，每次上课吃东西准有他的份……
记得一节数学课，我们正在专心考试。考着考着，我那狗鼻子闻到了一股香味——辣条独有的那种。作为一名职业捉鬼猎手，直觉告诉我：贪吃鬼叶健肯定又偷偷吃辣条了。
我抬起头，朝叶健所在的位置上望去，果不其然，这家伙趁老师出去的时候正在吃着辣条呢。尽管辣条已经辣得他额头冒汗，但似乎一点也没影响，不但津津有味地吃着，还时不时地舔一下手指上的辣椒油，一脸陶醉的样子。
老师很快回来了，一眼就发现在吃辣条的叶键，还从他的书包里翻出了一大堆零食。零食种类繁多，琳琅满目：有干脆面，有手撕牛肉，有巧克力，还有棒棒糖……
事已如此，叶键只好承认了“罪行”。我心里窃喜，再捉两个鬼，这个月的业绩就算是完成了。
过了一会，我又捉到了一只鬼——机灵鬼林峰。我毫不留情，直接丢出了证据，想速战速决。
林峰十分机灵，平时考试，不是第一就是第二，考个100分、99分可是家常便饭，无论什么样的题目都能解答。
记得一次数学课，老师出了一道难题，给12分钟大家思考，可才过了一半的时间，他就将难题解答出来了。答案与老师的一致，思路和方法比老师的更简单、更易理解。这下，连老师都不得不承认，林峰是个机灵鬼。
下午，我又捉到最后一个鬼——捣蛋鬼王宁。平时上课讲话、搞小动作都少不了他的份。看，他又开始在自习课上撩同桌一起聊天了。
“呼……”我长舒了一口气，这个月的捉鬼任务终于完成了，业绩也达标了，下个月，我要继续努力。
捉鬼，是为了找出别人身上的缺点，欣赏别人的优点，只有这样互相督促，我们才会变得更好。
班级作文 篇2
我的班级可是个美食天堂，我的同学和老师可都是班上大名鼎鼎的美食家，他们都有自己喜欢的美味。
一、“白菜”老师
我们的语文老师可不仅仅只是秦老师，而是“白菜”老师呢！
秦老师的皮肤就像白菜一样，又白又水灵，而且“白菜”老师每到中午吃饭时，只要是有白菜，她的眼睛就会像是冒了火似的盯着白菜，所有人都不敢和“白菜”老师争白菜。老师的饭盒里我们也只能看见白菜的身影！
二、“肉肉”同学
我们班的“肉肉”同学可喜欢吃肉了，虽然她不喜欢大家称呼她为“肉肉”同学，但是她心里对肉的喜欢任谁也改变不了。只要是她去了食堂，食堂就不会有“剩肉”这一说法，有时我盘子里的肉也会被她夹走。
只是有一点我特别不理解，为什么“肉肉”同学这么爱吃肉，却一点儿也长不胖呢？
三、“胡萝卜”班长
说到胡萝卜，我可就要提到班长了。本来以为胡萝卜是我的最爱，没想到班长比我更喜欢吃胡萝卜。
只要是有“胡萝卜”这道菜，班长就会说：“我只要胡萝卜，不要饭和别的菜。”
可能别人看着会觉得吃惊，但我们班的人都知道，美食班级的人都有自己独特的一面，我们都有自己专属的美味！
班级作文 篇3
我爱我们这个小小的班级，更爱组成这个快乐班级的一个个生机勃勃的“小标点”符号！
句号——毛毛。 毛毛真不愧是我们的班长，不仅学习成绩令我们望尘莫及，还像一个认真负责的小句号一样把每件事都做得尽善尽美。每天早晨总能看见她瘦弱的身躯紧握着扫帚，俯下身来在教室里扫了又扫，拿起抹布在讲台上擦了又擦。细密的汗珠从她红扑扑、黏糊糊的的脸上淌过，她却毫不在意。
一次大扫除，寒风呼啸，大家匆匆打扫了一下就都回家了，只有毛毛一个人留下来，一个人用自己的双手将教室里的桌凳擦拭得干干净净，我碰见她时，发现她的小手冻得通红，嘴唇都发紫了。让我如何不喜爱这个勤劳认真的小句号呢？
感叹号——小雨。 “快点！快点！我可没有那么多时间等你！”这是谁呀？当然是我们的感叹号——小雨了！只见她一手搂着一沓作业本，像只机灵的猴儿一样双脚跳来跳去的，正催着眼前的“拖拉王”交作业。( )
我家和小雨家挨得近，所以我们放学经常一道走。就在昨天，小雨就带给了我不少欢声笑语呢！“喂，你看你看，那个棕熊娃娃好漂亮啊！是不是？”“嗯。”我点头。“哇，那个姐姐好美丽，穿得也好时髦啊，你看！”她朝前面指着，“我长大了也要做一个贵妇人！哈哈哈！”她自己一个人就捧腹大笑起来。前面的小池里蹦出了一群五颜六色的鱼儿，我知道感叹号又闲不下来了，果然，她一溜烟扔下我就跑了，我只能远远地望着那个活泼的背影……
虽然这个感叹号时常扔下我不管不顾，但是没有这活泼可爱的她，我的生活又会少一抹靓丽的色彩呢！
问号——俊俊。 要问我们班的问号是谁，大家一定会异口同声地说：“俊俊！”没错，俊俊就像一个小问号，无时无刻，他的肚子里都有无穷无尽的问题，且问得老师都无从作答：“为什么羚羊要到这片山上吃草？”“为什么地球自转一次是一天呢……”甚至有一次上公开课，面对那么多威严的老师，俊俊也毫不犹豫地站起来提出了他的一个古怪的问题：“老师，这道题为什么要这样做，可不可以用另一种方法呢？”结果啊，老师耐心地回答了他的问题，台下听课的老师也都露出了赞许的.微笑。这时候，我看到俊俊的脸上浮现了两抹红晕……
我亲爱的同学啊，一个个小小的标点符号啊，你们的到来、言行与付出让这个小小的班级变得多么美丽啊！
班级作文 篇4
初中生活是人生的新阶段，也是一个陌生的阶段。刚刚踏入初中的大门，心情是非常的紧张与期待，心想，新的班级会是怎样的？我怀着好奇的心情走进了这一个班级。
第一天返校时，我就感觉到了这个班级很调皮，当老师还没有到教室时，新同学们就疯疯打打，好像很熟了似的，还有几个同学折了纸飞机以后往女同学身上飞，更让人好笑的是一个矮胖的同学站在讲台上跳舞，但这时老师突然进来了，大家都笑了，那个同学显得很尴尬。
又到了开学几天后，我又细微地感觉大家都是幽默的，尤其是在数学课上，一些同学在课堂很随意，当然，这也是不对的。同学说一些搞笑的话，老师有时也会说笑，但在下课时，同学们也会有一些好笑的举动，比如踢球时把球送进了自己的大门，一些喜欢搞笑的同学经常做这种事，班级中有他们，为我们也带来了快乐。
时间又来到了第一次月考，我想的是，我们班平时那么调皮，肯定考不好，可是万万没想到，我们班不仅没考差，还考了全年级第一，看了一下我们班的成绩，几乎都在第一个考场（前50名），难怪，这让我完全觉得这是一个学霸集中的地方，看来我一直都小看了他们。在我眼中，他们是调皮、幽默的，但在考场上的他们，定是一个不可战胜的学霸呀。
原来，这是一个不简单的班级，它给我的印象深刻。
班级作文 篇5
“我的，我的……”教室里热闹极了，筷子的“咔咔”声，吃饭的咂嘴声从教室里传了出来，同学们都聚在一起交换吃着自己的菜。神马？在教室里吃饭！
----题记
星期五中午一放学，我就嚷着让妈妈教我做一道菜，妈妈一听开心极了，笑着说：“今天太阳从西边出来了？我们家的小公主今天怎么想着来做饭了？”我连忙解释道：“不是不是，是老师布置的作业，下午要带去学校让同学们品尝！”“那我就教你做一道最简单的菜----鱼香火腿丝。”“好！”
一阵欢声笑语后，妈妈开始教我做了：先把火腿肠切成丝，再把黑木耳用温水泡发后洗净切丝。再将胡萝卜切成丝 ，葱姜蒜切成末。 准备工作完成后，开始炒了！先倒入油，油热了后， 放入葱姜蒜，倒入胡萝卜和黑木耳一起翻炒，过了一会儿后倒入火腿丝，再接着炒。菜炒熟后，倒入鱼香酱，再倒入一些调料，翻炒几下后，ok！可以出锅了！嗯！喷香的鱼香味飘到了我的鼻孔了，这道菜炒出来的颜色不仅好看，还香味十足！看着都 想流口水，我赶忙把菜装进饭盒里，迫不及待地来到学校。
教室里一股淡淡的菜香味，本以吃饱的我，肚子却“咕咕”的叫了起来。“好，接下来同学们可以交换菜吃了！”老师一发话，我们就以小组为单位，开始分享自己的菜，我慢慢地打开饭盒开始与伙伴们一起分享。嗯，真好吃！不一会儿，我的菜就快被抢光了。我便到别的桌子上去“串门”，从这边串到那边，尝到了不少特色的菜有烤肉、蛋炒饭、饺子、红烧肉、宫保鸡丁、自制的蛋糕、醋溜排骨、可乐鸡翅、……五花八门。
同学们有的在吃自己的，有的在抢好吃的菜，为了一道菜大家争得面红耳赤， 再看看大家的吃相：有的狼吞虎咽，有的则细细品尝……
这次聚餐，让我品尝到许多不同种类的菜，到现在想起来我还想流口水。
班级作文 篇6
感叹于商家的独具匠心，印制的一张张儿童钞票，使得孩子们真得是爱不释手。在学“元、角、分”时，这些纸币真还派上了用场。但金钱的魅力还真的很大，都四年级了，时不时的还能看见孩子们手里拿着“钱”在炫耀。我在想何不利用他们爱钱的心理，把每天的得分换成发“钱”。孩子们通过自己的努力，挣得了钱，是不是很有成就感，同时，更能激发他们的学习积极性呢？于是，我们班的印钞工程开始了。
为了节约，和孩子们经过商讨，用提衣服用的手提袋那样的硬纸板造钱。每张钱币的大小为宽5厘米，长11厘米。每个孩子先造七十张，一元、两元、五元、十元、二十元、五十元、一百元的钞票分别是十张。老师这里是大银行，各小组还有小银行，钱币经过老师盖章才有效。每个人的启动资金暂定为三十元。钱币的图案为一只犟龟，因为我希望孩子们像犟龟那样朝着自己的目标前行。左下角有snyb20xx图案。（意思是四年级一班20xx年造）另外，随孩子们的喜好，画上花边。
此决定一宣布，孩子们都欢呼起来，是钱的诱惑吧？还是对这种方法的拥护？抑或两者兼而有之。反正孩子们兴致很高。上星期三布置的，明天收齐，不知道孩子们能不能完成任务，但已从丁磊的日记中得知，在此项活动中，他们是全家总动员了。
呵呵，期待着这种方法能真的能激发孩子内在的动力。
班级作文 篇7
57个人组成了我们六（8）班这个温暖的大家庭。在这里，有不同的声音、不同的外貌、不同的思维，但年轻的心灵息息相通，青春的脉络紧紧相连，因为，我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤，都有一颗向往奥校、渴望求知的心。
四位老师像辛勤的园丁，无微不至的照料者我们这些小苗苗；像那一根根蜡烛，照亮了为我们前方的路；更像那一台台播种机，在我们心田里撒下了知识的种子……各位班干部就如那老师的左右手，帮助老师管理好整个班级，在我们的共同努力下，班级被我们管理得井然有序：卫生总是那样的干净，纪律总是那么良好；质检总成绩在年级上名列前茅；那流动红旗都快变成“固定红旗”……这些还不够，我们还要争取做得更好，因为我们的目标是年级第一乃至全校第一。
回想起那田径运动会，同学们为了班级的荣誉，个个奋勇拼搏：男子4乘100米接力赛第一；女子垒球第一；男子跳高第一……一个个振奋人心的消息传入耳际，最后，我们的总分竟达到了全校第一，这说明了什么，这说明了我们都有一颗热爱班集体的心。
这就是我心中的班级，我爱我的班级！
班级作文 篇8
开学第一天，来到班里，桌子从原来一张张挨在一起的变成了稀稀落落只有几排了。我们班的总人数从上学期的43人锐减到23人，都是“五四学制”试点扩大化惹的祸，我们班有许多同学“提前”进了中学。
她们都走了，我的“死党”进了中学，而且班里的女生也只剩下八、九个人了。虽然留下的人数很少，已经和国际小班“接轨”了，但我一点儿也高兴不起来。往常热热闹闹的班级里，现在异常冷清，连个聊天的人都没有。我觉得剩下的这些人都有些木然，再没有像以前那样的知己了。虽然大家都很努力地想成为知己，可是却怎么也玩不到一起，也开心不起来。班里充满一种寂寞的气息。
我和小Y拉着手到楼下去，看到操场上有很多三、四年级的小孩在一起玩，玩得不亦乐乎。我们都想起了以前大家在一起玩的情景。我长叹一声：“他们好爽啊，有那么多人一起玩！”小Y也说：“我真想回到五年级，人再多也是一个班，现在都不像一个班级了……”
上课不像上课，稀稀落落，冷冷清清，班级不像班级，下课不见热闹开心，同学们不是趴在窗台栏杆上，就是在教室里默默走动，很少听到有人谈笑，分贝小了很多。“五四制”浪潮实在让人伤心，这个浪潮到什么时候才能平息呢？操场上，那些快乐的新五年级生们还不知道，很快他们也将要被卷入这个“浪潮”。
班级作文 篇9
我们班的达人有许许多多，但我觉得最无语的还是我们班的幼稚达人——那就是被汤老师称为幼儿园的人——苏安泰。
说他幼稚，事实上的确如此，他做的事情一般都很幼稚，就拿我印象最深的一件事来说吧，那是五年级的一天，汤老师听同学报告苏安泰的小柜子里有许多水，便将他的小柜子打开，从里面拿出一瓶又一瓶满满的水，我们都惊奇得“哇！”地大叫起来。汤老师问他：“这么多瓶水从哪儿来的？”他的回答让我们无语：“我是拿空瓶子在盥洗室里灌来的。”汤老师又问他：“你这样做是为了卖水换钱吗？”他没回答。于是，汤老师就让他把水倒掉。结果，他是把水倒掉了，但等到了下一节课，他又将水灌在瓶子里了，而且每一个瓶子都是满满当当的，连汤老师都不知道该怎么说他才好，我觉得也是，这行为太幼稚了，我从来都没有做过这种事情，太令人无语了！
他曾经还说过一句名言：“他没多说。”那句话是他在五年级时阅读交流会上说的，一直延续至今呢。
他还做过许许多多幼稚的事情，在此，我就不多说了。总而言之，只有一句话可以形容他，那就是——真是从幼儿园里来的六年级学生啊！
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