班级作文

时间：2021-07-02 16:26:41 关于班级的作文

精选班级作文合集10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的班级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选班级作文合集10篇

班级作文篇1

　　有一次上体育课的时候，体育老师让我们自由得玩。我在那里坐着，我看见王若琳带着好几个女生在追一个男生，我不知道他们在干什么，就看着他们玩。我去问张耀冉他们在玩什么游戏，张耀冉说：“他们在玩过家家呢？他们找男生当爸爸，可是，当他们去找男生当爸爸的时候，男生们都四处逃散，我看着看着给看入迷了。

　　不知怎么了，男生开始抓女生了。我下去帮助女生，可是，男生就开始抓我了，我说：”我刚才又没有抓你们，你们为什么抓我呢？“男生说：”因为我们要抓女生，我们要有人质，才可以抓到女生。“

　　男生真不讲理。

班级作文篇2

　　班级，班级。班级这个概念到底有谁明白？

　　班级是一个集体，一个团队。如果少了你出一份力，或者多了你捣乱纪律，那么这个班级就会一塌糊涂！

　　我应该要为班级出一份力，而不是捣乱班级里的纪律，使班级低落！作为班级的一员，希望你们能够真真正正的为班级做贡献，维持班级里面的一切好的东西，删除班级所有的缺点！

　　老师，同学都是班级中的一员。谁都不应该害谁被挨骂，被批评。应该是互相友好的！

　　我们女生都是班级中的一员。为什么总是女生来犯下错误呢？为什么总是因为我们女生寝室的问题而惹老师烦恼，劳累呢？实际上，我们根本就不是想这样的！

　　但是我们控制不了自己，也许是因为自己的意志力太弱了吧！

　　我们知道我这不是在为班级出力，而是在为班级捣乱！

　　我们知道错了！

　　我是班级中的一员，我们都是班级中的一员。我们要为班级出力，而不是为班级捣乱！！！

班级作文篇3

　　今天是20xx年的最后一天。中午，我们班举行了迎新年联欢活动。

　　刚开始，我们集体唱了两首歌。然后就由万书均上场主持联欢会。

　　陈老师给我们每个人发了一块披萨，还叫大家把带来的零食拿出来一起分享。

　　我们边吃着零食边欣赏着同学们表演的节目，感到无比的快乐。

　　我们的节目很多，有白雪公主、小苹果、小红帽、拉丁舞、武术操、乡下老鼠和城里老鼠，等等。我也表演了武术操、小苹果。

　　大家的节目都很精彩。万树均还给认真观看节目的同学发了果冻。

　　20xx年的最后一天是我非常开心的一天！

班级作文篇4

　　星期三的下午，天空中有几朵白云跳着仙舞，远处还有鸟儿在给它们伴奏哩!操场上的五星红旗，迎着风儿跳起了欢快的舞儿。

　　“叮铃铃……”上课铃声响了，三(1)班的李老师迈着轻快的步伐，走进了教室。她缓缓地走上讲台，面带微笑地对大家说：“同学们，今天班会，我们来讨论‘该不该实行班干部轮流制’这个问题。班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。大家可以现在小组内先讨论一下，然后选出小组代表上台辩论”。

　　老师的话音刚落，教室里顿时像炸开的锅一样，热闹非凡。各小组开始讨论了。有的同学用手托着下巴，望着窗外瞑思苦想;有的同学如同离群的鸭子一般，叽叽喳喳地争论不停;还有的同学拿起笔，低下头，沙沙沙地在本子上写了起来。

　　辩论会开始了。小红第一个站起来，缓缓地走上讲台，自信满满地对大家说：”我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。”小红刚说完，台下的小青对她竖起了大拇指，兴奋地说：“讲得真棒!"这时，张磊急了，高高地举起手来。老师还没点他，他就大声说：“我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅得自已各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班部，这样才会形成良好的班风班纪。”

　　菲菲羞涩地走上讲台，轻声地对大家说：“每个同学都是有闪光点的。比如有的同学多才多艺，有的同学在学习上很有方法。”她顿了顿，继续说，“实行班干部轮流制，大家可以取长补短，在看到他人优点的同时，及时改进自己的不足，不断完善自己。班级里就会形成一个良性竞争环境，这样是不是很好呢?所以，我支持班干部轮流制!”说完，她红着脸腼腆地走下了台。

　　辩论会进入了高潮，同学们各抒己见，热烈极了。正在这时，小华不慌不忙地站了起来，清了清嗓子，坚定地说：“我认为不该实行班干部轮流制。比如有的同学自控能力很差，连自己都管不好，怎么能管好班级呢?班级在他的管理下，难道不会乱得像锅粥么?”

　　大家你一言，我一语，都觉得自己的观点是最合理的。最后，李老师走上讲台，教室里顿时鸦雀无声。她的脸上露出了满意的笑容，同学们都目不转睛地望着李老师，迫不及待地想知道李老师心中的最佳观点是什么。李老师冲大家会心一笑：“同学们的辩论，非常精彩，大家有理有据。我觉得一个班级最重要的是得有一个积极向上的班风，有一群健康快乐的孩子。在这样的氛围中学习，大家一定快乐又高效吧!所以我觉得咱们应该班实行‘以老带新’的班干部轮流制。先选出能力出众的班干部，然后让这群班干部带领没有管理班级经验的同学，处理班级事情。这样，大家都能在学习中慢慢成长起来，不落下每一位同学，让每一位同学都有进步的空间与平台。同学们，你们觉得这样好吗?”好……”同学们异口同声地回答，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声!

　　“叮铃铃……”下课铃声响了，激烈的班级辩论会在这铃声中画上了圆满的句号。升旗台的五星红旗，依旧在阳光下舞蹈!

班级作文篇5

　　“叮铃铃”，上课铃声响了,李老师面带笑容的走进了教室.“同学们，今天下午我们班级要开一个应聘班级服务员的活动。”班里顿时炸开了锅，同学们叽叽喳喳地讨论了起来，这个说：“这可真是个有趣的活动。”那个说：“我好担心应聘不上呀。”

　　中午，我满怀信心的把演讲稿写了出来，一切顺利后，我才背着书包来到了学校。上课了，我紧张极了，心里好像揣着一个活蹦乱跳的小兔子。开始活动了，我感觉到自己的脸开始发热了，现在已经有同学开始举手了，我到底是举还是不举呀，我想：举。可我的手却怎么也抬不起来，不举吧，可这次机会很难得，就这样，我的手举了放，放了举，一直拿不定主意。忽然，我的身旁出现了两个小精灵，它们一个是红色，一个是蓝色。那个小红人说：“千万别举手，在讲台上讲话多不好意思。”可那个小蓝人却说：“举呀，这个机会可很难得的。”就这样，我的思想做了很激烈的斗争。最后，我咬咬牙，下了决心——举手！于是，我把手高高地举了起来。老师看见了我，叫我上讲台上去。我认认真真的把演讲稿读了下来，就在读完的一瞬间，班里响起了热烈的掌声。

　　现在，我感觉到：应聘并不可怕，可怕的是没有勇气。

班级作文篇6

　　春风不再微微吹起；荡漾着的湖水似乎以平静；头顶盘旋的'鸟儿早已归巢。我们，就要在此分别，走向人生的另一个中转站。告别我们七彩的梦，告别朝夕相处的伙伴；告别金色的孩童时代。

　　仰望璀璨的星空，冷冷清清中，我的眼前，又浮现出昔日与我同欢喜同忧伤的同学们。在我们班上，最“嘻嘻哈哈”，最幽默的那就非“李珊珊、金梦慧”莫属了。上体育课时，老师让我们自由活动，我们都挺无聊的，只有她们在哪儿又是唱又是跳的，我们也打起了精神。真不愧是“开心果二人组”，我们都被逗得哈哈笑，这不又来了！

　　相反，也有最爱哭的。那就是施悦悦，她动不动就哭。眼泪像一个个淘气的珠子，一流下来就止不住了。她跟“李珊珊、金梦慧”真是天地差别啊！

　　怪不得水火不容呢！

　　咦？你怎么有哭了！

　　我们班最有能力，最像领导人，最被给予众望的是陈銎瑶。她可威风了，班里闹得不可开交，陈銎瑶一个箭步走向讲台，她镇定的来个河东狮红，随即，一切太平。这些同学在我的印象里特别深刻，就犹如天上的星星般璀璨。

班级作文篇7

　　最近，我们全班小朋友都沉浸在玩扭扭棒的乐趣中，一眼望去，几乎每个人手上都在玩弄着扭扭棒。

　　今天，这股“热浪”达到了极限，因为今天，语言专家娄老师变身“慈善大师”娄老师，开始“派送”扭扭棒小宠物。娄老师的美术才能果然是名不虚传啊！瞧，这些扭扭棒小宠物构思新奇，做得栩栩如生，而且“琳琅满目”、“物美价廉”。有憨态可掬的小熊；有讨人喜欢的小狗；有活蹦乱跳的小兔……

　　语文课一下课，“兑换台”前就站满了人，原来，他们都是“闻讯而来”换奖品的啊！看，早到的冯晨笑和我“捷足先登”，换走了制作最佳的小兔和小熊，紧接着，剩下的两样

　　奖品也让“后来人”换走了。还没来得及下手的同学只得暗自叫苦，却也无可奈何。

　　见奖品被一抢而空，慈善大师娄老师又陆续做了些扭扭棒小宠物，这才让那些“暗自叫苦者”感到了一些安慰，他们赶紧蜂拥而上，片刻间，娄老师刚做好的扭扭棒小宠物又“消

　　失不见”了。

　　看来“扭扭棒热浪”还要再卷袭“超班级”几天啊！

班级作文篇8

　　初一的快乐时光令我难忘，班级趣事更是令我记忆犹新。

　　“哪个组还没有交？”课代表拍着桌子，跺着脚喊道。我不禁吓了一哆嗦。安静的午休瞬间沸腾起来。组长跑动跑西，批改、打批语、整理导学案，交给课代表……这些过程真是辛苦，幸好我的任务还不算重，我也忙得不亦乐乎。

　　我一看有许多同学在补作业，差不多都是随便做，就连名字也顾不上写就交上了。可以看出班内的秩序有多乱。课代表扯开嗓子大喊，谁也没听见他在喊什么。纪律检查员找上门，愤怒地说：“别吵了，来，给你们班扣掉3分。”说着，生气地走了。我们班顿时变得安静起来，大家各忙各的了。收完作业，我们才真正安静下来，大家累得趴在桌子上，大喘着气，还有的同学还在补作业。其实都怪我们自己整日忙着玩，一说交作业就慌了神，瞎忙一阵，毫无收获。

　　啊！他终于补完了，他连忙追上课代表，由于跑得太急，脚下一滑，一下子趴在地上，大家笑得前仰后合。我心想：谢天谢地，幸好检查的没来。课代表又跑回来怕还有没交的，就大声说：“还有没交的吗？”“没——有！”大家异口同声地回答。课代表接着说：“没来的请举手，我还要汇报给老师呢？”全班哄堂大笑，而课代表还浑然不知，等了好一会才反应过来，我笑得肚子疼了。正好有一个同学因为生病没来上课，有人搞笑说：“你脑残啊？没来的你是不是让他在家举起手来！”说着，我们又大笑着，教室里充满着愉快的气氛。

　　“哈哈，哈哈……”随着欢快的笑声，铃声响起。

班级作文篇9

　　(张洺铭)

　　播下希望的种子，付诸坚实的努力，便会收到一份丰硕的回报。深冬虽寒，但挡不住我们争优的热情。那一个个璀璨夺目的优，就如春日里的花朵一样，鲜艳美丽，缤纷多彩。

　　激动人心动员会

　　蓦然回首，仿佛昨日才来到初中七年级。恍惚间，我们都已经成为九年级的学哥学姐。举目眺望，中考的大门离我们已不再遥远。古人有云：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”现在正是鼓起士气，奋力拼搏的时刻。为此，学校在空旷的大礼堂举办了神圣严肃而又激动人心的中考动员大会。首先是目睹学校手铐前二十名的风采，颁发奖杯，畅谈感言。激励所有学生向榜样学习，学习其态度，方法；其次，优秀教师发表深度演讲。鼓励学生刻苦勤奋，在这最后的一年里用汗水映出光芒，用行动铸就辉煌，在中考一战中，用三年的拼搏成就理想；最后，也是整个动员会最激动人心的时刻——各班之间两两宣战。宣誓词里，字字句句皆激动人心，慷慨激昂；每个同学的眼中都透露出了一种志在必得，自信满满的神采；喊口号时，身上的每股血流、每个细胞，甚至是每条神经都洋溢着激情，热血沸腾。榜样标杆，指明了奋斗的方向；慷慨陈词，充斥着奋斗的力量；宣战誓言，点燃了心中的希望。激动人心的动员会令人难忘！

　　奖罚分明新班规

　　适当的竞争可以给予人压力，赋予其动力。我们与十二班是竞争对手，竞争对象按名次一一对应。那么，既然是竞争，两者之间必有一胜一败。胜者固奖，那量化，表扬都属事小。关键所在是增长了自信心，浓厚了学习兴趣，使自己在学习的路上越走越好，在竞争的路上越比越勇。然而，败者固罚。怎个罚法？一次考试与对手相差无几可适当做仰卧起坐十一二个。若相差甚远，则要做到体力稍稍不支才行。如此一来，以锻炼了身体，无形中就为体育中考打下了坚实的基础，又可以警醒自己。记住沉痛耻辱的教训，才可以鼓足马力，奋起直追，进而击败对手。在这样奖罚分明的新班规下，相信最后无论谁赢谁输，都是一场双赢。

　　提高成绩多积累

　　聪明在于勤奋，天才在于积累。这句话大家也许并不陌生。不错，想要知识有所增长就必须要学会积累。它不在多，每天积累一点，一段时间后数目就变得异常庞大。在我们班就有这么一条制度：每天超做一道具有代表性的基础题。同学们可以根据自己的“短板”，“大补特补”，久而久之，成绩就会趋于平衡，在班内，每人每天多做一道，与其他班相比，距离就会拉开了。倘若养成了这习惯，何愁成绩提不高，何愁学问涨不了？

　　虽寒气依旧逼人，但眼前仿佛已幻化出一片靓丽的花海，生机勃勃，春意盎然。散发着幽的气息。同时，那松软的泥土之下一定埋藏着下一批等待发芽的希望之种。

班级作文篇10

　　我们班是一个有爱心的班，是一个阳光向上的班，我们很活泼、很机灵，就像一朵朵可爱的向日葵一样，所以我们班叫做“向日葵之家”。

　　我们班一共有30朵向日葵宝宝，1朵向日葵妈妈，1朵向日葵爸爸。

　　向日葵妈妈是我们的语文老师——赵老师，她聪明伶俐，当我们遇到困难时，她总能想出很多很多的办法。有同学受伤了，赵老师会第一个走过去安慰他，亲自送他到医务室去处理伤口。啊！赵老师真像我们的妈妈！

　　向日葵爸爸是我们的数学老师——彭老师，她博学多才，当我们碰到难题，她会很多种巧妙的方法帮我们解题。只要我们上课跟着她一起思考问题和积极回答问题，还有家庭作业做得好，她会送给一个小小的礼物给我们。啊！彭老师就像我们的爸爸！

　　我们班有不少同学品学兼优，比如罗雅静、黄晶、刘雨欣、彭豪志、杨瑞等等。罗雅静上课的时候跟着老师一起思考问题，每节课上她都是那么的专心致志，从来都不做小动作。丰富多彩的黑板报，黄晶和戴振轩总是自告奋勇、轻轻松松地完成了。“飞毛腿”张锦融不仅身手敏捷，还很会讲笑话。“舞林高手”左伟易，不仅屁股扭得好，还是折飞机比赛的冠军，他折的战车也无人可敌。“爱心天使”刘雨欣不仅热爱劳动，还乐于助人……

　　我们1402班的趣事数不胜数，每个人都有自己的特点，就像我们班口号里说的那样“一四零二，独一无二，奋勇拼搏，我最闪耀！”，我为我是我们班的一员感到自豪！

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