读书作文合集6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的读书作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书作文 篇1
开学了，我们又回到了美丽的校园，走进了宽敞明亮的教室。可在世界的另一角，还有很多和我们不一样的孩子们，我就来给大家说一说我们的区别。
我们在宽敞明亮的教室里上课，坐在舒适的椅子上用着干净的桌子，穿着整洁的衣裤，佩戴着鲜红的红领巾，又大又宽的黑板中，还有一个电子大屏幕，学校里有微机室、阅读室、还有会议室和很多很多教室。学校在空余的时间里免费提供辅助课，比如跳舞课、口才课、音乐课、乐器课等。学校的操场上还有很多健身器材，比如单杠、双杠……
而山区的孩子们却只能在黑乎乎的教室里学习，因为大部分地方都没有灯，所以只能借着阳光来学习，如果赶上阴天下雨就只能被雨水淋着，他们的桌椅都是用石头和木板搭在一起的，穿的衣服也不是那么好，可能都吃不上一顿饱饭，到了冬天他们只能忍着寒冷去上学，赶上放假时还得回家帮家里干活。
不管环境有多差，但只要努力学习就会摆脱贫困，希望那些贫困的孩子们都能健健康康的好好学习。
读书作文 篇2
从小，我就热爱读书，我的家里最不缺的，当属书了。从童话故事到经典名著，从连环画到精装书，书柜里的每一本书都被我翻了又翻，读了又读。我爱利用各种零碎的时间来读书，我随着文字走到书的世界里，我随着情节的起伏喜怒哀乐，一捧起书本，所有的烦恼都烟消云散了。我沉浸于读书的美妙感觉中，他让我放松而愉悦，感受又收获。
因为热爱读书，我也热爱写作，读书和写作就像玻璃的两面，无论你正在看着哪一面，你都在凝视着另一面。小学一年级，老师就爱布置些练笔，我从一开始挤破脑袋地逼出几句话，到后来越来越喜欢，随着笔尖流泻出来的文字，生动又可爱。
读书和写作几乎充满了我的整个小学生涯，因此，我的语文成绩一直都不错。
上了初中，生活和学习开始有了很大的变化，我的课余时间变少了，一切都加快了节奏，由于对这种变化的不适应，我的阅读量开始有了大幅度的下降，我不再对读书那么如痴如狂，我开始更重视我卷子上的分数。
但出乎意料的是，每天用做练习代替读书的我，语文的成绩竟然成了下滑的趋势。我急得像热锅上的蚂蚁，赶忙去请教一个语文成绩非常好的同学，他只是笑了笑，说他靠的是那玄之又玄语感。还没有发现自己问题的我十分怀疑他的话，执拗地认为他是做了什么很厉害的练习，不肯告诉我，所以才随便找个理由来搪塞。
我便时不时地观察他，可是他并没有做我想象中厉害的练习，他无时无刻不在读书。课间读，自习读，甚至吃饭的时候也在读。他读经典，诗歌，历史，读哲学文学，读时事。我这才发觉，他没有骗我。
再次请教他时，他用带着些许自豪、些许愉快的口吻对我说：“其实啊，每一本经典都是时间沉淀下来的精华，语言总是优美的，质量总是上乘的。坚持读他们，语感就出来了，成绩也就上去了。”“为什么?”我疑惑地开口，“没有什么比坚持读书的更能培养语感，也没有什么比语感更能保证分数，读书和成绩，本身就是不矛盾的啊。”
他的一番话简直是一语惊醒梦中人，我便重新捧起书本，感受书中的美，吸收书中的精华。读书仿佛有一种神奇的魔力，一切又慢慢好了起来。
所以，读书之于我，是享受，是思考与精神的洗礼，是不可磨灭的教育。我热爱读书，与书结缘，我不为了分数而读书，因为语文这门学科，本就重在素养。
我也明白了，读书当是件精细而持续的事情，细水长流地读书，是人生的一大乐趣，
可能将来的我会遇到很多阻碍，生活的压力也许会不断逼迫我放下书本，但是我坚信“路虽远，行则必至;事虽难，做则必成。”
只要有书的陪伴，我与书的故事，一定会执着地延续下去，直到时间的尽头。
细水长流地陪伴，细水长流地读书，便是永恒。
读书作文 篇3
书是人类进步的阶梯，是一艘带领人们驶向知识海洋的船只，是一把打开文学之殿的钥匙，更是一片让我受益无穷的阳光。其中，我最爱读的书就属《魔法灰姑娘》了。
寒假，妈妈为了提高我的阅读量，买回了十几本获国际大奖小说。乍一看，便令我眼花缭乱，经过一番端详，我拿起了《魔法灰姑娘》这本书。
我一看书名《魔法灰姑娘》，便浮想联翩：莫非是童话中的灰姑娘得到了魔棒，成了一个腾云驾雾的小魔女？还是她误闯魔法境界，与恶魔斗智斗勇？带着一个个问号，我翻开了这本《魔法灰姑娘》。
这一翻我便再也不能放下，当读到主人公魔法灰姑娘爱拉备受海蒂和阿莉欺凌而三天不能吃饭时，我替她感到愤愤不平；当读到爱拉收到王子夏写的一封表示爱的信时，我的嘴角又浮现出笑容；当爱拉因有咒语在身而不能与深爱着的王子结婚时，我既欣赏她的善良，又为她而悲哀地落泪；当爱拉成功破除了咒语，与心爱的王子结婚时，我又因这皆大欢喜的结局而欣慰……
有一天，正当我读到爱拉努力破除咒语的精彩之处时，妈妈突然走来，义正辞严地说：“今天看书已超时，快去写作业！”母命难违，我只好依依不舍地把书放到一旁，写起作业来。妈妈见我已经开始写作业了，便放心地走了。我写着写着，可心里痒痒的，特别想知道爱拉有没有破除咒语？有没有与夏结婚？海蒂与阿莉有没有受到惩罚……，一个个的问号像过电影一样，在我脑海里闪过。最终，我抵挡不住书的诱惑，又拿起书看了起来。当读到王子夏与爱拉结了婚，过上了幸福的生活时，我情不自禁地叫道：“太好了！”悲惨的是，我的老妈循声闯了过来，把我狠狠地批了一顿。
我爱读书，更爱这本《魔法灰姑娘》！
读书作文 篇4
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”我就是一个不折不扣的小书迷。每天放学写完作业，我就会跑去看书。甚至看得连饭都不想吃，觉都不想睡了。下面就让我来给你们说说我读书的经历吧！
在我刚刚认识几个字的.时候，就抱起了家里的那本童话书。书里的各个人物使我有不一样的心情。一会儿为他绝望，一会儿新中有燃起了一线希望，一会儿失望的心情有回来了。就说《丑小鸭》吧！它 因为长的太丑，所以被鸭子们赶出了鸭群。读到这的时候，我为它而绝望。但几经磨难只后，他终于变成了一只美丽的白天鹅。这里又让我从绝望的深渊中爬了出来。渐渐的，这些童话书不能满足我读 书的需求了。书架上的名著仿佛磁铁一样吸引住了我。
曾几何时，我读懂了《西游记》中斩妖除魔的孙悟空、贪吃好色的猪八戒、老实憨厚的沙和尚 “话说天下大势，分久必合，合久必分 ”的《三国演义》也给我留下了极其深刻的印象。描写“官迫民反 ”的《水浒传》里着力描写的人物，如林冲――林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸。武松、鲁智深等人，都有自己极生动的风格。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”《 红楼梦》让我尝到了一个朝代和家庭的兴旺盛衰的滋味。
这就是我的读书经历，我也做到了冰心奶奶所说的一句话：“读书好，多读书，读好书。”
读书亦美妙，我爱读书！
读书作文 篇5
我二姑家的姐姐可是个读书迷。
有一次，我到二姑家玩，一进门我就看到姐姐在床上看书，我叫了声姐姐，她没反应；我大声叫，她才抬起头来，可能是入迷了吧。
第二天，二姑带我们出去逛街，路过书城，姐姐说什么也不走了，拉着我和二姑就往书城跑。到了卖儿童书的地方，姐姐捞起一本书就开始津津有味的看起来。没办法，我和二姑只好陪着姐姐一起读书。看姐姐那样子，好像天塌下来她也不在乎。我看书总是喜欢挑着看，这本看会儿，那本也看会儿。姐姐可不是这样，只要她正在读的这本书没有看完，绝不看第二本。上午就这样不知不觉地过去了，迎来了中午吃饭时间，姐姐说她不吃了我们不能把姐姐诶一个人扔在这里，只好陪她继续读书。下午悄悄地溜走了，我们不得不离开了，姐姐边走边念叨：“唉，真可惜，忘记把读书笔记带来了，好词佳句又白扔了。”
一个星期过去了，在二姑家的这一个星期来，我都是在读书中度过的，很少有玩的时间。星期一，我就要回家了，心想：我的苦日子终于结束了，可以回家做我的小公主了。谁知姐姐却说她也要跟我一起回家，我暗自叫苦：完了，一个星期的苦日子又在向我招手了。
果然不出我所料，姐姐一到我家就找书，我就打开电视，刚打开，姐姐就喊我“快过来陪我看书！”唉，我好苦命啊，姐姐你到底什么时候走呀，真希望越快也好。
书，只要经过姐姐的手，姐姐就一定不会放过，可真是个读书迷呀！
读书作文 篇6
读书不仅仅获得知识，还能提高自身的素质，迎着濮阳市创建全国文明城市的东风，我们的读书方式变得更灵活，形式更丰富，孩子们不仅积极背诵24字社会主义核心价值观，吟唱社会主义核心价值观歌曲，为此我们的读书方式也走起了文明路线。
首先，读书交流会上我们举行了‘文明签字活动’
让孩子把文明的举动、文明的言语书写出来，大家一起学习一起践行，也许是特殊的教育形式，孩子记忆很深刻，孩子们进教室的脚步轻了，说话声音轻了，都在学习读书中，我看在眼里，喜在心中，文明创建中，孩子文明了，处理孩子间的官司也少了，学习的时间多了，成绩能不会好起来吗？
然后，我们上演了两期文明情景剧--‘巴士车上’和‘超市一角’
文明情景剧‘巴士车上’
如今的孩子，生活活动区域离不开公交和超市，为了让他们在这些活动空间言行举止更文明，我们特此举行了文明情景剧，一来展现他们的文明，二来培养文明好习惯。
我在教室的黑板上画出了一辆公交车的简笔画，讲台上放了四把椅子，当做巴士上的座位，简单说明了我的用意，邀请一些孩子给大家表演情景剧‘巴士车上’，边说边指着黑板上的图形，看我们的文明巴士车来了。首先邀请一位扮演司机，一位扮演播报员，对他稍作提醒，按着12路车的站报站，邀请4位学生扮演正在乘车的成年人，再邀请4位，我趴在他们的耳朵处，小声告诉他们分别扮演什么角色，分别扮演年幼的孩子、年迈的老爷爷、行动不便的阿姨、拿重物的行者，让这四位乘客在4个不同的站点依次上车。因为没有提前告知，没有任何暗示，我就想看看孩子的文明知多少！
情景剧伴随着播报员的声音开始：
戚城公园站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位小孩子，曹鹏宇看着他站不稳，主动让了位，还用手扶住这个孩子，真是一位有爱心的文明乘客呀！
妇幼保健院到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位年迈的老爷爷，又咳嗽又晃悠的上车，热心的乘客段方晓同学为这位大爷让了座位！
昆吾花园站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位行动不便的阿姨，脚一瘸一歪的弓着身子上了车，细心的乘客郭怡磊同学看到了，急忙站起来，让她坐下，为这位阿姨让了座位，多么向善的孩子们呀！
昆吾小学站到站了，请乘客准备下车，这时上来的是一位拿着很多包包的行者，肩上扛着两个大书包，气喘吁吁的上了车，富有同情的郗肖月同学起身让他坐下，此时车里赞叹声一片片，个个称赞他们的行为好，教室里掌声一阵阵，看到他们这么好的表演当然掌声鼓励。孩子的们表演很自然很真实很正确，我的心里一丝安慰，也许他们做得比平时要好，此时的行为也许有所改正，但是他们向着善的一面展示，孩子的内心是很真善美的。
我接着播报，四（3）班教室站到站了，请所有的乘客下车，回到自己的座位。这个时候孩子们感觉表演结束了，就一窝蜂的抢着下来，我说文明上下车，前门上，后门下，最后几位有所改变，主动后退，让年幼不便的先有序下车。
表演结束，让孩子们来点评他们的做法，值得我们学习的地方有哪些？
老师总结：孩子们，文明是在日常生活中的大小事中慢慢培养出来的，孩子请记住：人生没有彩排，天天都是现场直播，刚才你们的直播就很好，虽然有一点点的美中不足，但是现在你们已经知道该怎么做了，对不对？今天我们的行动也许不让人很满意，明天我们可以改进，后天我们就是完美的人了，人生的个别场景也许会有所重复，但是一旦做出了结果的行动，无论好坏都无法改变，要坦然接受，文明也是，它不是一蹴而就，也要慢慢调整和坚守，一旦我们的言行、举动文明了，我们会受到家长、老师、同学、社会上所有人的尊敬和爱护。要继续我们的文明之行，要越来越好，生命没有轮回，文明没有彩排，且行且珍惜。
文明情景剧‘超市一角’
为了真实的再现生活情境，我特意找了道具，为了考验孩子的素质，我也有了一些特殊设计：在地上故意撒些糖块，看看孩子们能否注意到，怎么处理？
依然沿用上期情景剧表演要求，现场选演员，现场表演，学生点评。
从整个表演过程看，孩子做到了有序购物、排队付款，有礼貌问候，可以说整个购物环节很文明，但是我的有意设计，没有一个孩子去处理，就是个别看到了，他也只是抬一下脚，，甚至躲一躲跨过去。
结束表演后，我特意指了指地上的糖果，问了问孩子这怎么办呀？
此时孩子才注意到这些洒落的糖果，孩子们高高的举起手，大声说捡起来，我给孩子几分钟的反思时间，让参演的孩子们写一写刚才的想法，为什么没有及时处理这些糖果呢？
我没有想到孩子只是为了表演而表演，没有注意到老师的特殊设计，也说明了孩子的注意问题，孩子的素质、文明程度还要进一步的提高，学习、读书只能给与他们知识，但是素质的提升更是一个要深思、要教育的大问题。
接下来，进行了三期文明讲坛：自信篇、谦让篇、克服挫折篇
源于一次课堂上，我刚要上课，听见一个孩子说，老师，小宁还在哭，因为第二节发的数学试卷，他没考好，我知道小宁学习很好的，还是班干部，以前没有这样呀，怎么会因为这么小的事而哭呢？我经过咨询家长，询问同学，明白了他现在变得要强、要面子，觉得这也是好事，可是也不能因为一次的考试而影响上别的课呀；再加上平常生活中，孩子们常常因为小矛盾、小事件影响学习心情，所以我想让孩子来个现身说法，或者通过阅读他人的故事，不仅听还要写一些自己的反思和感悟,教他们怎么度过这样的坎。
文明讲坛：自信篇
老师的开场白：
每一人要想干成一件事，来自内心的自信很重要，我们每天要学习新知识，会遇到各种未知的事情，如果胆怯、畏惧、害怕，那怎么有成功可言，请你静下心来，回忆生活中的自己，自己读过的书中，那些事件、那些故事令你鼓起勇气，拾起自信，明白了拥有自信心是不断进步的法宝，请你与我们分享，让我们分享你的进步。
文明讲坛：谦让篇
老师的导语：
一生中，每个人都会遇到各种各样的生活境况，例如矛盾、误会、伤害以及磕磕绊绊的事情，要用宽容、谦让的态度处理，懂得谦让，便会赢得尊重，如果为了争得一时心里愉快，可能患的一世的鄙视，让‘谦让宽容’视作我们为人处世的原则，我们将拥有快乐的生活、轻松的学习、幸福的童年。
文明讲坛：克服挫折篇
老师的引导：
生活、学习中的我们遇到挫折和失败时，你是如何面对呢？在失败面前是微笑还是沮丧呢？每个人的承受能力不同，态度也不同，有一部人可能会气馁、会放弃，而另一部人会越挫越勇，越败越战，直到战胜为止，我们大家要做另一部人，用微笑面对失败，用自信去战胜失败，只有战胜了自己，胜利才属于你。
看到孩子们拿自身的故事说事，听来更感动，更亲切，看到孩子们用心的聆听，潜心的反思，认真书写感悟，我突然感悟到，分享孩子身边事，拿孩子自己的故事说事、讲道理，感觉更管用，有些时候，孩子遇到矛盾时，尽管我再三强调，同学之间要谦让、要宽容，孩子的矛盾还是时时发生，也没有如此用心的听，慢慢用听故事、讲故事的方法，让孩子自己反思、醒悟，效果比说教更有效。
教育生活一天天的继续，教育方式一天天的被实践，孩子也在我百般折腾中一天天的醒悟、进步；反思一路走来的读书方式，书真的是很好的老师，教我怎么教育孩子,教孩子怎样越来越好，换种方式读书的活动一直进行着，我和孩子的进步也在继续中；读书真好!
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