我们的爱作文(通用15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的我们的爱作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我们的爱作文1
亲爱的陌陌：
你是个很好的女孩。
最近心情烦躁，不知为何。每晚睡觉都要翻来覆去，第二天总会被惊醒，想多睡会儿，却毫无睡意。
不知该对你说些什么，我现在看到信都怕了。那就谈谈其他的吧。怎么说呢，这个暑假我过得浑浑噩噩的，似乎这整个人都不好了，而且很无聊，天天不是练琴，就是上课写作业学习，就没其他的事该干了。退出QQ后，我也不知道自己该干什么，就找些事打发时间，但我发现没有你们的日子我是多么的难熬。
你貌似是个“吃货”。想过死，但是想到不能吃了，就不想死了。啊哈哈，你很有趣哦。具体你想死的原因我也在这里透露一下，你想死是因为，小时候看了卖火柴的小女孩的故事，就觉得另一个世界可能好玩，你的幻想真的好奇特，我都不知道自己小时候有没有幻想过这么美好的事情，现在的我可能也会幻想，但已经没有从前的感觉了，我觉得我的幻想似乎开始有大人的味道，没有了童真，看一切事物开始学会像大人那样子。说实在的，现在能幻想也没有从前那么好了，面对的都是残酷的现实，可能幻想只是满足我们不能实现的欲望，或许我的心已经不属于孩子的心态了，变成了一个成熟的大人了，我还是希望我的幻想真的能满足自己，满足现在我们渴望童年的心态。我发现我们是多么的爱幻想，幻想自己来到了一片森林，遇见了故事中说的小矮人和白雪公主，这种想法在大人面前显得好孩子气。我们眼中的幻想似乎都有了代沟，是不是我们都在慢慢地长大，抛弃从前的纯真？
我们总要长大，长大面对一切。我多么希望自己能停留在小时候，用自己的想象力幻想出好多五彩缤纷的世界，它们是多么美妙啊！爱幻想的我们也许在大人眼中很幼稚，很无聊，但我们只是希望自己的心中能有一个“幻想时空机”，带着我们翱翔在蓝蓝的天空。我开始变幼稚了，变得爱幻想。幻想着美妙的事物，只是想再一次感受这个世界的童真，但我发现一切都没有了，童真没有，幻想没有，童年没有，我们那么爱幻想，却也无法如愿以偿。
陌陌，你是不是也是个爱幻想的女孩？我也希望你以后的路上还是有带着儿时的幻想，千万不要抛弃了这五彩缤纷的童年与幻想，它是我们心中最纯净的记忆。
愿你永远爱幻想，愿你我一辈子是朋友，愿未来的你能带着幻想走下去。要记着从前你有过一个美丽的幻想，还有一群爱幻想的朋友们。
我们的爱作文2
爱，是一个广泛的题目，拥有广泛的意义。但爱，又是一个狭窄的题目，拥有狭窄的意义。这些，都取决于你如何去看待爱这个亘古不变的主题。在我的眼中，爱是一个关于奉献和同情关心的词语。
冰心曾说过：“爱心在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒播，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，却不觉着痛苦，有泪可落，却并不悲伤。”是的，爱心和同情随时陪伴着我们。就如同丛飞，这个普通的歌手，一切都平凡得让人不经意间就忘记。但是，他却十年如一日的坚持不懈的资助着上百名贫困学生。他所得的钱财全都无私的献给了那些品学兼优但家境贫困的学生，他的白礼服是他唯一的演出服装，他为了那些学生们，甚至不惜使自己的家庭分离，他为我们演唱出了一曲动人心魄的绝世仙乐。但是，他却不幸身患重病。一位善良伟大的，令我们敬佩的人永远离开了我们，但他的精神将永垂不朽。那么，当你下一次看见沿街乞讨的老人，是否会停下脚步;当一个孩子摔倒时，是否会上前搀扶;遇见贫困学生时，是否会给予他帮助?
人表达的爱愈多，别人就愈爱他。他也更容易去爱别人，爱就是以此方式变成永恒……
曾读过这样一段文字：鲜花展开绚丽的花瓣，感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说：“说感谢，还得感谢春风，是她让我这么做的。”
鲜花感恩细雨，细雨感恩春风，春风又应该感谢谁呢，是美丽的地球吗?春风关爱细雨，细雨关爱鲜花，鲜花又应该关爱谁呢，是慈爱的地球妈妈吗?可见，感谢是无限循环的，爱也在无限循环，是爱使世界有了绿树红花，是爱使人们有了美好和谐，是爱造就了这一切的一切。
爱是多么神奇呀，她使数学法则失去了平衡：一个人关爱另一个人，那么这两个人都有两份爱，两人一起承担痛苦，那么一个人只有半份痛苦。
美国哲学家罗素曾说;“有三种简单而强大的情感主宰着我的一生：对爱的渴望，对真理的探求，对苦难大众的巨大悲悯。”因此不论哲学家对爱的渴望，还是世人对爱的追求，爱，已成人世间最美好，最重要的一种情感。
所以，请感谢这种美好，感谢每一份爱。
我们的爱作文3
【评语】大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
【正文】
爱无处不在，其实爱就在我们的身边，就是在那细微的动作下就可以让人看见，别人对你的爱。只要你细心去观察，爱就在你身边的每个角落里。
记得一个星期六，我在外面玩得很晚才回家，回到家中，爸爸看见了我迅速地走到我的面前，顿时我的心忐忑不安，他这时用严厉的目光瞪着我，忽然两耳光猛然的打到了我的脸上，爸爸大吼道：你今天到哪里去了，为什么这么晚了才回家?我感觉到我的脸已经被爸爸粗糙的手打肿了，我满腹委屈地冲向我的房间，随手把门重重地撞上了，同时仿佛有一道墙横在了我与父亲之间。我强忍着泪水在房间里写作业，可是父亲严厉而凶悍的神情一直在我的脑海里徘徊。眼泪如同泛滥决堤的河水，冲出了我的眼眶。
吃饭时，我坐在椅子上一声不响，只是想快速地把胃口填满，离开这个地方，远离刚才狠狠地打了我的父亲。吃完了饭我无意地瞥了父亲一眼，发现他的眼睛却也是红通通的，满脸自责的表情，两股尴尬、自责、委屈、难过的情感在空气中弥漫开来。
吃完饭我回房继续写作业，一直写到深夜，我困倦地丢下笔。然而我做完作业好像变了一个人似的，心情舒缓了些。我忽然感到口渴，我拿起桌上的杯子，去倒杯冰水解渴，打开房门，我愣住了，爸爸呆呆地站在门外，他手里握着一杯菠萝冰水。他为什么不进来?怎么知道我口渴了?为什么还没睡觉?我又发现父亲的眼神里多了几份晶莹的泪珠。他把冰水给了我，仿佛要对我说些什么，但最终只是嗫嚅了两下嘴唇，无声地把那杯冰水递到我的手里，转身离开了。我看见爸爸落寞而颓然的身影，心里一下子酸了起来。我发现杯子竟然不是很冰了，我喝下了，但它依然如一股清凉的甘泉流入我的心田，融化了那刚才还横在我心中的墙。
经过这件事我突然明白，父爱犹如一杯龙井，它虽然苦，但你只要细细的去品尝，你就会发现是苦中带甜的，是一种浓浓的甜，比蜜糖还要甜。
我们的爱作文4
亲爱的爸爸妈妈：
您们好。升入初中已近一年的我，那颗稚嫩的心已经渐渐成熟。慢慢地体会带您们的艰辛——感谢你们对我宽容，无私的爱。
生活也许困难重重，但是你们的鼓励令我精神抖擞，奋勇向前；生活总是面临种种“诱惑”，是你们的严肃刚正，教给我脚踏实地才能走好每一步：是你们教给我什么是快乐，什么是爱！
慈祥温柔的妈妈，还记得吗？小学时格外注重成绩的我，在每次大考前夕，总是有睡不着觉的毛病。听着“嘀嘀”转动的闹钟声便心烦不已。是您帮助了我！每次遭遇“失眠”的折磨时，您总会用那双饱经风霜轻轻拍打着我的背，口中轻轻地说道：“你小时候呀，妈妈每天都这样拍你，你才肯睡觉……”您一边说一边轻轻地笑着。那一番话如一股甘甜的清泉滋润着我干涸的心；似一缕明媚的阳光穿透我心中的一丝恐惧。也不知每每折腾了多久，只看见第二天早上您那布满血丝的双眼。当我拿着好成绩给您看时，您的双眼便笑得眯成一条缝，露出孩子般纯真爽朗的笑声！妈妈是您的宽容告诉我“努力就是最大的成功！”您无私的爱是我懂得“过程比结果更重要！”
严肃刚正的爸爸，一张黝黑的脸庞上镶嵌着两颗夜明珠似的眼睛，平日不言多语的您，总给别人留下‘严肃’‘厉害’的印象。从小到大不记得您曾经表扬过谁，也不曾记得您送我上学时的画面。只记得在小学的一次讲故事比赛中，我荣获了第一名，将代表学校参加比赛。回家后，便迫不及待的告诉了您，我渴望得到您的认同。但听到“好消息”的您依旧一声不吭地坐在板凳上看书。“真扫兴！”当时的不禁发出这样的埋怨。随着年龄的增长，阅历的增多，我发现自己竟愈来愈像您，对待成功与失败总是保持着一颗平常心。爸爸是您无言的爱告诉我“平淡是福，知足常乐”是您一次次有意的回避告诉我“做最好最真实的自己！”
爸爸妈妈，小时候的我在您们的帮助下茁壮成长。现在的女儿，个子已愈来愈高，少时许多事已渐渐忘却，但挥抹不去的是我们之间平淡挚爱的画面。我在您们的熏陶下懂得了感恩！爸爸妈妈，让我在幸福中起飞，让感恩为我护航！让女儿“贪婪”的感谢你们，爱你们吧！
祝：身体健康，开开心心
您们的女儿：xxx
我们的爱作文5
生活是五彩缤纷的，有着关怀与爱，但也有一个过平凡而又美丽的误解，老师，默默耕耘着祖国的花朵，无私，但却又时常被学生误解了她那宝贵的付出。
那日是期末考，考完后的一小时，我们带着考试的疲倦与假期的盼望坐在了座位上。“嗒嗒嗒…”周围静悄悄，高跟鞋的声音显得更加轻快了，不用说一定是蒋老师了，从声音中来看她可也是心中怀喜着。一进门又是那重复上万遍的演讲开场白“好，我们…。”这不是重点，而是后面全班顿时鸦雀无声，只剩下手表轻快的“嘀嗒”声，黑板上赫然写着几个大字“暑假作业预习并做1—18页例题除外习题。”“什么”大家异口同声，就这点作业，就一个预习？蒋老师又补充说；“只要考试计算不错，没其它作业，保证真的。”窗外风生呼呼，也为我们喝彩，我们心中欢天喜地，看来这个暑假可爽透了，而在此时。冯老师也采取同样方式，大家心中都赞赏着老师，万分感激。
在几天后，我万幸地考试没错计算，自信满满地参加休业式，蒋老师也早就在讲台上等我们了，蒋老师眨了眨眼说：“现在开始宣布要自练的人。”听着，我们还正为此高兴，耐不住的是那心中的喜悦，可是后面的事如晴天霹雳“我印了一点…试卷。”“什么”大家在心中暗暗疑问，说好的保证呢？我们不是只一个作业吗？窗外的风也为我们哀叹着，我与李佳乐相视一对，眼神充满的全是愤满与愤慨，“一张，两张，三张，四张，五张，六张…。”这么多，这还叫一点点，在此时蒋老师仿佛撕毁了一张无形的信条，变成了一个骗人之人，谁叫她是我们的老师呢？没办法，但小孩是不可以被骗的，大家都垂头丧气地低下了头，但蒋老师却丝毫没有察觉到这样异常的心情，“嗒嗒嗒”指针的声音也变得为此而沉重。
回到了家，这时暑假的第一天，我正向妈妈抱怨着，而妈妈开导了我“你应该也要站在老师的角度想想，她多让你们做些题不都是为了你们好，而且还要多批些，对吧？”设身处地为别人想，站在别人的角度来想，这一下可还真明白了不少，原来我们都误解了蒋老师对我们的用心与爱，她是多么无私地为我们付出着，而我们却为了多几个作业而抱怨。
是啊，往往多数是老师的用心与爱都被视而不见，反而有时，我们还误解了老师的爱，把它当作了恶意，真是不应该啊，老师，默默奉献的园丁，灌概着祖国的花朵，也是船夫，把握我们人生的航向，老师——一个伟大的职业。
我们的爱作文6
众所周知，尹老师是年级里出了名的好老师。教书严谨，工作认真负责，当然，对待学生的要求也是十分严格。但是今天，我们不谈这些，让我来为大家揭露一下尹老师不为人知的一面。
首先我想说，尹老师是个非常细心、非常关心我们的人。别看她平时很严肃，但是私底下，她还是很把我们这些学生放在心上的。有一次，我去尹老师办公室搬本子，尹老师见到我就问：“今天是不是有人没有交作业啊？”我说：“不知道。”她又说：“我记得好像是XXX和XXX没有交。”我不禁问：“尹老师你怎么知道的？” 尹老师一笑，对我说：“因为我没有批到他们的本子呀。”结果我检查了一下作业本，果真是XXX和XXX没有交。我这才意识到，原来尹老师之所以每次都能知道谁没有交作业本，是因为她早已把我们每个人的字迹都深深的记在了心里。对于一个老教师来讲，这是多么不容易啊！
接下来这一点，或许是大家都没有察觉的，但却是我深有体会的一点。那就是，尹老师是个十分可爱的人。仔细观察的人可以发现，尹老师的脸颊总是红红的，像樱桃小丸子一样，充满活力。一次中午，我去尹老师办公室，尹老师正在和家长打电话。打电话的时候，尹老师的笑得特别开心，脸上带着红晕，眼睛也弯成月牙形，说话的'时候脸就像一朵盛开的小红花，洋溢着生机，跟平日里严肃的形象截然不同。我不禁看呆了。等尹老师打完电话，我情不自禁地夸奖了一句“尹老师你好可爱哦——”。结果尹老师听了，笑得更加开心了，还害羞地拨了拨头发，问我：“是吗？”我刹那间就觉得尹老师不是老师，是位可爱的奶奶、和蔼可亲的奶奶，因为只有奶奶才会笑得像尹老师这般慈祥、幸福。
其实，尹老师是个不善于表达自己内心情感的人。她会把每件事都考虑周到，然后再去做。她对你好不是一天到晚就说“我为你做了XX事，我对你很好”，她是那种一心一意只把事情做好而且不会跟你讲一个字的人。但也是因为这个，有很多人都误会了尹老师，认为她太严肃、太死板。我觉得我们真的应该多发现、多为尹老师想一下，她真的是一个很优秀、很关心我们、爱我们的好老师。希望大家都能好好地了解一下尹老师，我相信有一天你也会跟我一样，觉得她是位可爱的奶奶。
我们的爱作文7
今天下午，我在回家的路上经过河东医院，正赶上幼儿集中打预防针。迎面看到一位老人推着个小男孩，可能是打针受到惊吓的缘故，孩子在后座上不停地哭喊着找妈妈，这时我突然看到匪夷所思的一幕，这位老先生转过身，怒目以对，用手指狠狠戳了几下孩子的小脑袋，孩子经这么一折腾，哭得更凶了。
回来的路上，我不停地在想，我的孩子犯错或遇到麻烦时，我是不是做到了心平气和，一如他优秀时出色时那样对待他呢？如果那个人是我，我会怎么做？训斥孩子不许哭，还是和颜悦色地抚慰他，不管过程多久直到孩子平息？
行走中，一个多月前的一幕又映入脑海：儿子的新学期进入状态很快，成绩也非常稳定，各方面的表现也很优秀，但是粗心的毛病有时依然“严重”。数学第六单元测试考了92分，有两道题是直接把数抄错了，我对这样的粗心有些恼怒，罚他把错题重做十遍，还在旁边恶狠狠地盯着他。后来，儿子去上厕所时，告诉妈妈，我在他身边他很紧张。爱人就叫我出来跟我说：“你看看你，像苦大仇深似的，把儿子当仇人了！”“我有这么狠吗？我和儿子是哥们。”“你呀，儿子优秀时是哥们，犯错时就是你的仇人了。”爱人跟我说。
爱人教育孩子很有耐心，有办法，伟伟也非常佩服妈妈。在我们家里，用官方的话讲，就是特别善于处理“复杂矛盾”的人。
听了这么一说，真是有些后悔，刚才我的态度冷得一定让儿子准备穿上棉袄直接越冬了，目光也一定带着一股寒光剑的杀气。
这学期数学测试了八个单元，伟伟拿到了冯老师发的七个小喜报，其实表现是不错的。只是，我只想看到伟伟优秀的一面，不能容忍他犯错，是这样的自私心态在作祟！
事后，伟伟也接受了我真诚的道歉。
孩子犯错或遇到麻烦时，心态也很敏感，再被训斥或惩罚，情绪一定更加低落，精神更加紧张，这时的横加责备可能于事无补，还会把孩子从我们身边推远！
孩子犯错或遇到麻烦时，因孩子而异的批评是必要的，但更需要爱的抚慰，更需要理智的疏导，这时心平气和的沟通一定是孩子最愿意接受的方式。这样既能维护孩子的自尊，也保住了他可贵的积极性，实际上更容易让他认识到自己的错误。有什么比孩子会自我反省更让我们欣慰呢？
孩子犯错时更需要我们的爱。有爱在，没有什么不能改变！
我们的爱作文8
生平第一次对“幸福”产生兴趣是缘于幼儿园老师“孩子们真幸福”这句话.小小的我百思不得其解，于是跑去问妈妈。
“妈妈.什么是幸福啊?”
“幸福啊.幸福就是……去问你爸爸。”
于是我一颠一颠地跑进厨房。满头大汗的爸爸正在炒鸡蛋，嘴里还哼着小曲儿呢。
“爸爸.什么是幸福啊?”
“幸福就是高高兴兴地给老婆孩子炒鸡蛋!”爸爸脱口而出。
“我也要幸福一次!我也要幸福一次!”才5岁的我笑着要夺爸爸手中的铲子。逗得爸爸妈妈捧腹大笑。小小的我把脑壳都想痛了也想不明白；满头大汗地炒鸡蛋真的是幸福吗?后来，我长大了。每每想起这件事都觉得很幸福。
15岁那年，大我7岁的姐姐出嫁了。姐夫是个很有钱的人，这无疑给我们当时很拮据的生活带来了一线阳光。姐姐家里什么都有，彩电、冰箱、洗衣机.还有一些我从未见过的稀奇玩意。每次回娘家，她都带回一些新鲜物品。
“姐姐真幸福啊!”我常常想。
“革翠可真是跳进福窝了!”村里人也常常感叹。
可每次回家，姐姐的脸上总带着泪痕，常对妈妈叹息。
“姐姐不幸福吗?”我问妈妈，妈妈只是摇头，我迷惑了，难道姐姐真的不幸福吗?为什么呢?我苦苦思索却找不到答案，只能从姐姐的叹息、妈妈的摇头中感觉姐姐并不幸福。年少的我在日记本上写下一句：“许多似幸福的人，未必真的幸福。”
随着时间的推移，爸爸妈妈都老了，我也长高了，比爸爸还高。
有一天，我和爸爸妈妈到集市上买东西，爸爸扛着一袋面粉，妈妈提粉一篮青菜，我要帮他们，而他们却不肯。在我的执意要求下，面粉扛在了我的肩头，青菜篮子挽在了我的手上。
“这是你们的儿子吗?”有些人指着我对爸妈说道:“长这么高了!真是个孝顺儿子呢。你们可真有福气啊！”
爸爸妈妈满面笑容，他们的脸上，洋溢着无限的幸福。虽然我们的生活很拮据，但是我们是幸福的。因为有爱。
回家后，我在日记本上添上了一句话：“那些看来不幸福的人，其实也可以是最幸福的！”
我们的爱作文9
我遇到过很多位老师，有温柔的，有幽默的，也有严肃的。但是我遇到的最特别的老师就是我现在的法语老师王老师了。
那是三个星期前的事情了。第一节课上完后，有同学说：“下一节课是法语课。”“哎，又是法语课！”“那个王老师又要骂（教训）人了。”“唉，没有办法。”同学们都叹了一口气。上课铃响了，您拿着法语书走了进来。您一转头，那紧缩着的眉头，眼睛瞪的大大的表情，使我们的身上都起了鸡皮疙瘩。您开始上课了。不一会儿，因为李露的水壶掉到了地上发出“叮叮当当”的响声，同学们都转过头去看着她，并开始嘀嘀咕咕起来。这时，你大声的喊：“都给我闭嘴，这有什么好说的？！啊！”这可把我们吓着了。我们安静了下来。您又继续上课。您在黑板上写出了几道填空题让我们做。做到第三题时，我们哈哈大笑起来。您又严厉的说道：“全都闭嘴。一群疯子。”由于周文笑的最大声，你又叫：“周文。出去。”可怜的小周只好出去了。可是，没等两分钟，大胆的顾文林轻轻地说：“笑一笑，十年少。”我们听见了，都点了点头。当然，那句话也传入了您的耳中。您立刻转过头，对顾文林大声喊道：“什么笑一笑十年少的？你这句话是从哪儿学的？你也给我出去。”小顾也只好出去了。同学们顿时个个收起笑容，木讷着，使劲将眼睛看向您。您又继续讲课……“叮……”下课铃响了，我们冲了出去。同学们开始议论起来：“王老师怎么这么‘凶’啊？”“是呀，从没遇见过这么‘凶’的老师啊。”“唉，要是赵老师回来那有多好啊。”
王老师，虽然顾文林上课说话是不对的，但您也不能将他赶出去啊。您能不能幽默的批评他呢？上课的时候为什么你要板着脸呢？您为什么……王老师，您有许多优点。上课认真，严格要求我们。王老师，我还想对您说：“请您以后别再用那种严厉的、‘恐怖’的教学方式了。我知道您是为了我们好。但是这么做，会使那些成绩不好的同学更调皮，更想与您作对。只要您用温和的，幽默的方式批评我们无意中犯下的错误，犯错误的同学就会感到羞愧，相信他们会很乐意的改正他们的缺点。我们也会更喜欢您的，学习也会越来越棒。请相信我们！”
我们的爱作文10
在刚刚过去的教师节里，我去给一位“秘密”的老师献了花，还特地送了一包巧克力呢！你们猜，这位“秘密”老师是谁呢？对了，她就是我的“旧任”英语老师——吴老师。吴老师虽然不教我了，但我却还记得她。吴老师看见我，笑得双眼眯成了“一线天”，我的心里也甜滋滋的。
吴老师个子不高，矮矮胖胖的，但皮肤却好像婴儿一般白嫩。她的眼睛虽小，但“小眼聚光”，炯炯有神，时时发出慈爱的光。吴老师喜欢穿墨绿色、深紫色或棕褐色的套装，有时还穿高跟鞋，可谓是潇洒走一回，颇有“贵夫人”的风度。吴老师虽然是五十多岁的人了，但走起路来昂首挺胸，步伐有力，好似充满活力的年轻人。
吴老师的眼睛会说话。一次上课，我和同桌在聚精会神地做练习册上的题目，全不管吴老师在说什么。做了一会儿，我抬起头，只见仍在讲课的吴老师眼睛瞪得大大的，睫毛一闪一闪的，正用“警告”的眼神看着我，好像在说：上课不能三心二意，要专心听讲哦！我脸上一热，立刻悄悄收好作业，坐得端端正正。同桌看见了，也乖乖地坐好。吴老师又向我们投来满意、赞许的目光。这目光又让我知道：知错就改还是好孩子。吴老师原谅了我，我很感激她。以后上她的英语课，我加倍认真，不再心猿意马，英语成绩也始终名列前茅，终于被吴老师选为“英语课代表”。这个别人“望尘莫及”的地位让我高兴万分，学习的劲头更足了。
还有一次，吴老师提了一个很难的问题，同学们都目瞪口呆，一筹莫展。我略略思索了一番，想好了“标准答案”，可又有些胆怯，只好用期待的眼神看着吴老师。吴老师微笑着用鼓励的目光看着我，仿佛在说：拿出勇气来，说说看呀！我相信你能行！我也就勇敢地举起了“高贵”的手。回答正确！我很激动，吴老师当着全班同学的面表扬了我……吴老师还很幽默。记得有一次，吴老师捧着课本走进教室，我们立刻坐得端端正正，只有一位同学依然无动于衷，还在做作业。吴老师叫我们坐好，可他还是不听。吴老师不动声色地说：“这位同学，你是外星人吗？居然听不懂我说话！”同学们经历了一秒钟的沉默，突然之间爆发出一阵哄笑。那位同学在大家的笑声中不好意思地收起了作业，就连吴老师自己也笑了起来。
回忆着吴老师教我的“风风雨雨”、“点点滴滴”，我心潮起伏：吴老师，是您为我扯起了自信的风帆，是您让我们的学习生活充满了欢声笑语！吴老师，我会永远记得您！
我们的爱作文11
老师，是人类灵魂的工程师，也是太阳底下最光辉的职业。老师，永远用嘴宽广的胸怀包容着我们的一切，给予我们最温暖的爱。
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
记得刚上三年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见张老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字?”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦!最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛!
在作业本，老师第一次给我的评语是;彤彤，基础扎实的你，老师记住了!我想：老师，我爱您!我爸爸也是亲切地叫我一声：“彤彤!”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗?”我连忙摇头，说：“不，不是!您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳!”“那就是你的问题喽!”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点!”老师说。我说：“哦!”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗?我干嘛要哭呀!我应该高兴才对呀!这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分!看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意!但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀!打你是对的。为什么满足于现状呢?你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊!
啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀!您知道吗?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢?最后，我想说一句：感谢您，张老师!
我们的爱作文12
在这个世界上，谁不曾渴望过父母的爱，谁不想得到父母的关怀?
记得有一次，我发高烧，半夜疼痛不已，便大声叫妈妈。妈妈听见了，忙跑过来，亲切的问：“怎么了，那里不舒服?”接着摸了摸我的额头，“啊!怎么这么烫?”妈妈惊讶的叫起来，她轻轻的搂住我问：“很难受吧?”眼泪接着从妈妈的眼眶里流了下来。我好奇的问：“妈妈，你怎么会哭呢?”妈妈却顾不上回答我的问题，擦干了眼泪，匆匆忙忙向医院跑去。到了医院，妈妈温柔地对我说：“别害怕，妈妈会一直陪在你身边。”医生给我量了量体温，把了把脉，说道：“她得了肺炎，高烧40度。”妈妈着急的说：“医生，那该怎么办?医生，请你一定要救救我的孩子，无论出多少钱我都愿意”“别着急，别着急。”医生抽出针管，扎在了我的手上，医生还配了几副药。很快，我进入了梦乡，可妈妈却没有睡：在我咳嗽的时候，她会扶我起来喝水吃药;在我踢被子的时候，她会及时为我盖好被子……我享受着，可妈妈的额头上却渗出了细细的汗水，眼里也布满了血丝。尽管如此，已经疲惫不堪的妈妈还是坚持守在我身边。过了很久，夜与灯都睡了，可我的母亲还在值班。我控制不住自己——哭了。泪水像小车，载着我，奔跑在母爱的跑道上。之后，我又一直咳嗽不停，妈妈便拿了几服药。可却还不见效，于是他又去拿了几服药。妈妈为了我的咳嗽，不知道花费了多少钱呢!可妈妈却一点怨言都没有。
在我上幼儿园时，一次饭学，刚才还是晴空万里，一眨眼乌云密布、电闪雷鸣，倾盆大雨一下子下了起来。过了一会儿，一个身穿大衣的女人走了进来，她，就是我的妈妈。我跟妈妈回了家。路上，妈妈告诉我今天没带雨伞，话音刚落，一双大手遮在了我的头上。妈妈为我遮的每一滴雨，都化作了一股暖流，流进了我的心田。
“妈妈你不要为我遮雨了，再这样下去，你会生病的!”我想妈妈说道。妈妈勉强的笑着说：“无论妈妈怎么生病，也没有你的健康重要。放心吧，妈妈没事的。”我突然想起自己口袋里还有十块爸爸给的零钱，便灵机一动，跑到旁边商店里去买了一把伞。妈妈看到了仿佛如获至宝，撑开这把大伞，为我遮风挡雨……
父爱如山，母爱似海。点滴的母爱能汇成母爱的大江。妈妈，我爱您!
我们的爱作文13
一个高大熟悉的身影走进我们的教室，只见他抱着一大摞作业本，紧皱着眉头，用力在讲台上一拍：“这次作业错得一塌糊涂！XXX又做得乱七八糟！真是气死我了！”不用说，我们都知道——朱老师，又来了！要说起朱老师，我们可真是“百感交集”，“爱恨交加”。
一、恨
“金文，你讲什么空话！给我站起来！”“李昕，作业呢！？”“胡涵，不要去看别人答案哪！”唉，朱老师又开始对我们耳朵发起来“连环式袭击”了。可能由于朱老师年纪大了，常常叫错名字冤枉人。这不，金文正好端端地坐在位子上；李昕刚刚交完作业；胡涵正奋笔疾书，哪有东张西望?听到他这么冤枉自己，大家对朱老师的“恨”又加深了一份。
除了冤枉人，朱老师的另一大“绝技”就是唠叨。从五年级开始他就一直在唠叨同一件事：用草稿纸。平时作业的计算题，明明能口算，他却一定要让我们打草稿；一些做完了的题，他却让我们再在草稿纸上演算一遍给他看。一旦有人没有用草稿纸，朱老师就开始唠叨了：“哎呦，某某某。你怎么不用草稿纸呢？万一错了呢？回去给我再算一遍！”每逢这时，我们心里别提有多“恨”朱老师了。
二、“爸”？“霸”！
注意！此“霸霸”非彼“爸爸”。他虽然是我们的朱“爸爸”，可我们背地里都叫他朱“霸霸”。因为他占课是出了名的。体育课他来占；音乐课他要来；电脑课他还来……就连语文的作业整理课，他也要来“打个酱油”，时不时地叫我们做几页《课堂》、《阳光》，全然不顾娄老师和我们的感受！真是602的“霸主”。
三、爱
虽然朱老师有以上“种种罪状”，可我们依然爱他。我知道他冤枉人是因为我们这些熊孩子天天在他面前吵来吵去，他有些眼花；他让我们用草稿纸，是因为想让我们养成好习惯。他霸占各门辅科，是因为想让我们跟上进度不落下。就是因为他的这些付出。让我们这个数学弱班变成了数学强班，让我们收获满满。
最后，我代表全班，对朱老师说一声：“朱老师，我们长大了，您不必如此频繁地眷顾我们班了，不为别的，只是怕累着了您！我们会严格的约束自己，完成您布置的任务。”再跟您道声谢：“谢谢您，我们又爱又恨的朱爸爸！”
我们的爱作文14
爱是冰雪中的一团火，温暖着我们的心窝；爱是沙漠中的一泓清泉，滋润了我们的心田；爱是黑暗中的一盏明灯，照亮了我们的前程。与我们形影不离的爱，就是母亲的爱，她时时陪伴在我们的左右。
我小时候抵抗力低，生病如同家常便饭。听姥姥说我刚出生两个月时，每天下午都会哭一阵，从四点一直哭到晚上七点，去医院多次也没查出原因，哭时周围的一切都干扰不了我，我“专心地”打挺哭，哭了整整一个月，每次哭时妈妈都不厌其烦地抱着我在屋内来回走动，并且温柔地唱着“北风轻，鸟儿鸣……”到了九个月的时候就经常地感冒发烧。在我三岁时的一天下午，我在社区服务站输着液体温仍持续上升，社区医生让我们转入医院治疗，办了住院手续走进儿科病房楼才发现一个床位也没有，只能在楼道里加床，所加的这个床其实是一把躺椅，无奈我和母亲只能先坐在这里等其他患儿出院后的空床，安顿好我们后父亲又急着去济南开会，只剩了我和母亲，输了一夜的液体，我的体温才降下来。早上大约五点多钟，我醒了嚷着饿了，要妈妈买吃的，妈妈左右为难，但为了不让我挨饿，她只好背着我，一手举着输液瓶，带我一起去买吃的，妈妈没有吃任何东西，只是微笑着看着我大口大口地吃，当时我也不懂妈妈的笑，但她当时的笑容我却一直记得。随着年龄的增长，想起当时妈妈手举输液袋背着我的场景，想起妈妈疲惫不堪的脸上的笑容，我第一次体会到了母爱是什么。
我上四年级的那个夏天，快放学时突然下起了大雨，房檐形成了一道水帘，让我们不敢出去，我们都趴在窗户边上往外看，期待着最熟悉的身影出现。一会儿学校的大门打开了，一个个父亲母亲走进来接他们的孩子，有的给孩子撑伞，有的给孩子披上雨衣。我想爸爸妈妈上班的单位离我们学校那么远，天气又这么不好，他们肯定来不了，我完了，今天我一定要变成落汤鸡了。正当我绝望时，忽然听到叫“东东”的声音，啊，是妈妈的声音！顿时我喜出望外，转脸一看，妈妈已来到教室门口，我一下子飞过去扑进妈妈的怀抱，心里涌动着一股幸福的暖流，这暖流使我久久不能平静，我抬起头好奇地问：“妈妈，你上班那么远，我还以为你会很晚来接我呢！”妈妈用手指点了一下我的鼻子，微笑着说：“再怎么样也不能让儿子淋到雨呀！”
这就是母爱，常常陪伴我左右的母爱，她是那温柔的风，她是那雨中的伞，她是照亮我心灵的太阳，她是我心中最美的彩虹。真是“谁言寸草心，报得三春晖！”
我们的爱作文15
假如时光可以倒流，假如岁月可以重来。我将不再做那个脆弱的小丫头，而是坚强的走属于自己的路，不至于在追逐某些东西的时候迷失方向。
那个幼稚的小丫头这一次是真的体味到做人的失败。爱到终极总是空是真还是假？你学的太少，你处事太急。你忘了你给予她人的是有限的付出，又怎能要求她人对你无限的回报。回报？这不是你所要的，你想要的只是一种感觉，一种让她人快乐让自己幸福的感觉。然而你仅仅是平名，注定不能给别人带来什么。
都说爱不需要理由，只是爱到最后忘了当初爱的理由。我们的爱是不是这样？那所谓的理由只是在那一瞬将要滑落的一滴泪，心头的颤动让小丫头回到当初的幼稚。傻傻的凭着自己无谓的追逐迷失在遥远的远方，远方到底有多远我不知道。只有在被伤的很重的时候才愿回到残酷的现实。失去朋友的日子，犹如飘落一地木叶的秋日，凄凉，痛彻心扉。愁是秋天的心，把秋放在心上便有了愁。那凄美的秋日我尝够了什么是愁，后悔吗？不，我不后悔。我忘不了那心灵碰撞的颤动，忘不了那一滴泪，更忘不了那一地的木叶，那承载我们厚重的爱的凄美秋日。
美丽的梦留下美丽的忧伤。我不得不承认在我们之间产生隔阂时给彼此带来的伤害，那刻骨般的痛让我有种逃离的冲动。逃遁在一个人的世界里，孤独，寂寞，从未有过这种窒息的感觉。不曾试想，友情也可以深刻到如此地步，深刻到所有的语言都显的苍白无力。沉默吧。沉默是一种最深沉的痛。当爱无法用语言来诉说时，就让沉默来代替。
或许认识你真象我所说的是一种痛苦的幸福。在你梦里我们的吵架可以让你笑，在我梦里你却老是让我生气让我哭。哭醒后仍是带着眼泪笑。
不知何时变的如此脆弱，以至于我所有的宽容变成一种软弱，所有的在乎蜕化成一种斤斤计较。在伤了你的同时也伤了我自己。这是我的悲哀。我看到我们的爱在一点点流逝，我心痛的直不起腰，却无能为力。你将手机的铃声换成飞儿的，听到闹铃，我有的只是深深的沉默与叹息。丢了的东西还可以找回吗？
悔的只是没有珍惜在一起的那些日子，那些被我们称为的日子，在被我们称做我们的家度过的日子，那儿有多少我们的感受，欢笑，泪水和我们厚重的爱。
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