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美丽风景作文

时间:2021-03-10 09:56:51 关于美丽风景的作文

有关美丽风景作文3篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的美丽风景作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关美丽风景作文3篇

美丽风景作文 篇1

  人世间,有着各种各样的风景。山川湖泊,风雨雷电,鸟兽虫鱼,花草树木,是大自然赐予我们的风景;高楼大厦,闲适农舍,刚正法律,人间温情,这是我们人类自己创造的风景。我,只是一个不想错过美好风景的人。

  在校园中,就有着无数的美,等待着我们去发现。漫步在花坛中的蜿蜒小路上,一个芽儿的萌发,有着我们无法想象的神奇生命力,充满着盎然的活力;一朵花儿的含苞、盛放、凋零,是一卷描绘生命发展的史诗;一颗从石缝中钻出的种子,蕴含着坚韧不拔、勇于挑战的伟大精神……这些小小的,让人容易忽视的风景,往往却美得惊心动魄。学校西楼梯旁种着一排高大挺拔的芭蕉。冬天,学校的园艺工人把上面绿意盎然的枝叶砍去了,只剩下半米左右光秃秃的枝干。在生机勃勃的春天里,显得突兀而不雅观。我想,它也许马上就会干枯、死掉了吧。没想到它竟给了我心灵的震憾。清晨,走在通往教室的路上,路过楼梯口,却发现那一排光秃秃的枝干上萌发出了新芽,一点小小的、幼嫩的茎被清晨的雾蒙上了一层亮晶晶的水珠,在初升的太阳的照耀下分外夺目。这是多么顽强的生命力啊!

  同样,校园中的美也源于生活,源于人心。清晨,同学们早早的起床,奔到教室里,这是勤劳之美;同学体育课上摔了一跤,大家纷纷伸出援手,这是善良之美;上课时,老师认真讲课,同学们认真倾听,这是尽职之美……生活中,处处蕴藏着美。那天早上,我就感受到了这种来自于人心的美。那天正好是我寝室值日,我早早地起床,离开温暖的被窝,坐在床沿上,却感到一阵眩晕,是转了几十圈似的感觉。我又躺回到床上,等到眩晕减轻了一些,我才站起来,可是走路却摇摇晃晃,连拿起扫把都有些费力。正当我为无法照常值日而发愁时,是我的舍友们,我的好朋友们帮助了我。她们有的帮我值日,有的扶我去食堂,虽然我早饭吃的有些食不知味,心里却是满满的温暖。这是冬日的寒风中一片多么温暖的风景啊!

  人世间有太多太多的美丽风景,等待着我们去发现。我们应用我们的'心灵,来细细地感受这些蕴藏着的美,不错过每一道美丽风景!

美丽风景作文 篇2

  清晨,一轮红日徐徐升起,枝头的鸟儿在歌唱,歌唱着这一天的美好。太阳映照着东半边的天空,西半边的还没有被叫醒,几点星光在眨着眼睛。

  渐渐红色消失,伴随着几朵白云在天空自由自在的游走。不远处几缕炊烟冉冉飘起,给村庄蒙上了一层薄而透明的纱。童话般的生活从这开始,远处传来鸡犬的叫声与鸟儿的歌声附和着,谱写出一章美妙的乐曲。这是城市人所向往的生活,没有污染的空气,没有喧嚣,远离疲惫的生活。走在林间的小路上,那弯弯曲曲的小路如同丝带,两旁的大树衬托出它的飘逸。风儿与树梢嬉戏着,唱出轻松而美妙的歌声。

  天色渐渐朦胧,太阳金黄色的光辉又映出不同的景色,晚霞由金黄色的帛锦变为红红的绸,不断变化出各种各样的形状。

  傍晚,在路边散步,不远处的路灯,井然有序,像一串串闪烁的夜明珠。远处的山时不时发出灯光,那是猎人在寻找猎物。小广场上一群人在跳舞,不是发出愉悦的笑声。灯。山。还有人群绘画出一幅夜景图。

  不知这样的和谐还能维持多久,也许在十几年,几十年后这里已是物是人非,但有些东西是一直不变的。

美丽风景作文 篇3

  今天,空气很好,小浩去外边拍照片,他自言自语地说:“今天,我一定要拍下最美的风景。”小浩不是拍湖,就是拍花草树木,他觉得很是乏味。正当她垂头丧气的时候,有一件事情迷住了他。小浩又惊又喜,连忙跑了过去。

  原来,把小浩迷住的是一个小女孩和一个小男孩看见了垃圾,连忙捡起来放进了垃圾桶里面,让小男孩和小女孩周围的小草显得更绿了,湖水更清了,小树更壮!小浩觉得这一切都美丽极了!抓紧举起照相机说:“就是它了!”只听“咔嚓”一声,又一幅美丽的景色被小浩拍了下来。小浩嘴角微微一笑,好像饱了眼福,很满足的样子。接着,他就跑向了刚才那两个捡起垃圾的小女孩和小男孩。

  只见小浩从照相机里取出了一张照片,照片上正是那两位爱劳动的的小朋友捡起垃圾的情景啊!“送给你们了!”只见小浩的两只小手上放着那张照片。那两个小朋友友好地接过照片,一看,吓了一跳,然后亲切地问:“嗯,这是什么意思啊?”小浩说:“你们刚才捡起垃圾的这么小小的一个举动,让你的周围的花草树木都变得漂亮了!从内在看来,你们很勤劳,能够捡起的上的垃圾,也是一种美德,所以,我就拍下来了啊!这照片送给你们留个纪念吧!你们的品质值得我学习,希望你们以后能把这种品质发扬光大,今天这个最美丽的风景就属于你们的啦!”那两个小朋友点了点头说:“嗯,谢谢,我们会加油的!”

  从此,他们3个人结成了一个“保护环境,人人有责”的小组,将“它们”发扬光大!

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