冬天作文

时间：2022-04-20 17:27:00 关于冬天的作文

【精品】冬天作文6篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的冬天作文6篇，希望对大家有所帮助。

【精品】冬天作文6篇

冬天作文篇1

　　冬的脚步声已清晰可闻了，我们也可以尽情地享受冬日和煦的阳光。

　　清晨，我打开窗，一阵凛冽的寒风猛地吹打在我脸上，我被风儿吓倒了，感受到它的愤怒。我关上了窗，静静地想：不起眼的腊梅为何能在狂风的怒号下如此坚强地开着花？是什么使它们不怕风吹雨打？禁得起冬日的磨练，在坎坷中傲然开放？而春日的花儿开地娇媚，却抵挡不住寒风一掠？是她们太娇贵了，有春风关怀着，有人们赞赏着，她们释放着夺目的光彩，但她们忘了，在冬天有比她们更精彩的花——腊梅！

　　我不由地想起了王冕的诗句：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”深受感触，对腊梅产生了敬意，它就像战士在枪林弹雨之中，顽强地抗战，无私无畏，对自己的选择不后悔，它必须付出比春花更多的意志力，因为它将用自己的光辉点亮世界。当世间万物沉睡与歇息，腊梅仿佛成为这一刻最闪亮的焦点！此时，春花在人们眼中显得不堪一击，她们渐渐在人们的记忆中凋零了。

　　我不知世间还否存在比腊梅更坚强的植物，但这些并不成为否定它的理由，在我的脑海中，腊梅似乎是我不惧寒冷的榜样。我看着它……

　　我想，人活着就要像梅花一样，禁得住考验，努力尝试各种磨练，去迎接困难、克服困难，在道路的坎坷崎岖中，释放光彩，将胜利的微笑挂在脸上。

冬天作文篇2

　　老舍的散文名篇《济南的冬天》是一首抒情诗，是一幅风景画，是一曲冬天的赞歌。究其成功的原因有多种，作者运用朴素自然、新鲜风趣而富有音乐美的语言是主要因素之一。

　　一、语言清新朴实。

　　书面语与口语协调交织。本文语言是那么清新朴实，好似拉家常一般，丝毫没有故作高深之态，但又非常讲究，值得仔细玩味。而文中使用了大量口语，如写济南的山水“全在天底下晒着阳光”，写济南人“一看那些小山，心中便有了着落”，“全”“着落”都是口语中的词汇，用在这些书面句式中，自然妥贴。尤其是像“这儿准保暖和”“干啥还希望别的呢”完全是地地道道的口语，富有生活气息，带有老北京的语言色彩，嵌在秀丽的描写文字中，没有一点儿生涩感，使整篇文章的语言既清丽隽永又朴素自然。

　　二、语言具有一种内在的旋律美。

　　词语本来就是声音和意义的结合。用词语构成句子，连缀成篇，念起来自然就有了一定的声感。声感就是指语言的声音节奏给人的一种具体的感受，美的语言能够达到和谐动听，流畅自然，所谓“掷地作金石声”。我国清代桐城派文人认为“文章之妙无不出于字句声色之间，舍此便无可窥寻”。デ肟纯头一段：对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。タ篇就是两组由“对于”引起的介词结构短语。短语一般容易呆板、生硬，而老舍却能独创奇语，在短句中使用了倒装句，突出“像我”，紧接着又以陈述句进行叙述，句式的排列既工稳又灵活，形成整中有散，长短错落的结构，读起来朗朗上口，具有音乐的声调美。

　　三、运用精妙的修辞，使文章富有情感。

　　文章较多地运用了比喻、拟人写法，不但形似，而且神似，生动贴切地表现了济南冬天的特点，寄寓了作者的赞美之情。如“小摇篮”这一句运用了比喻和拟人的修辞，将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥，“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。“安静不动”是写神态，“低声”是写声调。这两个修饰语使人想起母亲在摇篮边低声哼着催眠曲的情态，赋予这一圈小山以慈母之情。“晒”“睡”“醒”这一连串相关的拟人写法，创造了一个暖和安适的“理想境界”。バ词魃系难，不说树尖上落满了雪，而说“顶着一髻儿白花”，又比作“日本看护妇”，一个“顶”字准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状，因为是小雪，所以只有树尖上积了一小堆白雪，而“顶”字中既有“在树尖上”，又有“一小堆”的意思；“顶”字又引起下文把矮松比作“日本看护妇（护士）”的比喻，日本的护士头上总是戴着一顶别致的白色工作帽。帽子往往突出在头的顶部，好像是“顶”在头上似的，两者的相似点就在“顶”着白帽子上。这个比喻不仅形象、生动、贴切地表现了下小雪后矮松的秀美形态，而且充满诗情画意。又如写薄雪“害羞”的情态，写露出“粉色”容颜的山腰等等，突出了它们娇美的情态和小山秀丽的景色。

　　“穿一件带水纹的花衣”，一个“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引起了“一件带水纹的花衣”的比喻。“带水纹的花衣”的比喻描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的生活实感。“看着看着”以下是联想，“更美的山的肌肤”可理解为春天来临后那满山的花草。这一联想与第2段两个“也许”的幻想照应，表现了对春天的憧憬。“忽然害了羞”用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。一个“羞”字，不仅画出了雪景的“色”，与“粉色”相贴切，而且绘出了雪景中的情和内在美。

　　第4段再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。这幅画“也许是唐代的名手画的吧”一句，既是比喻，更增添了“这是张小水墨画”的真实感，使读者体味到写意画的妙处。サ5段写济南冬天的水色。作者在描写中融入了自己独特的感受。先着力渲染“绿”，一连用了五个“绿”。一个写绿萍，四个写水藻。用“绿”来衬托水的清澈、透明。“水也不忍得冻上”用拟人的方法，把水写得脉脉含情。文章结尾处把清亮的河水比作“蓝水晶”，这些比喻透着清秀和灵气，字里行间溢满赞美喜爱之情。プ髡吡榛畹卦擞帽扔鳌⒛馊说男薮鞘址ǎ使文章语言平添一番情趣，增强了人情味，越发显得精美。ビ镅允俏难У牡谝灰素（高尔基语），它是文章的重要组成部分，是作者传情表意的工具。一篇精致的.散文离不开精美的语言，我们从老舍的散文名篇《济南的冬天》中肯定会获得不少启发！

冬天作文篇3

　　冬天在一点一点地靠近我们，周围的一切也因为冬天的到来而发生了巨大的变化。早晨，我到门外去拿牛奶。刚打开门，一阵寒风立刻吹进我的衣领，当时我感觉周身被冰块人抱住了一样，冷极了。又一阵风吹过，我的手在发抖，奶箱钥匙差点掉到地上。我握紧钥匙，拿好牛奶就冲进家。一想到家里的温暖如春，我都快高兴疯了。正要关门，只听“呯”的一声，我吓了一大跳。原来是讨厌的风在作怪，把门关得那么响。

　　在教室里上课时，同学们一个个缩头缩脑的，都快冻得不行了。我只感觉身体里有冰块，耳朵里有雪，鼻子上有霜，于是把手伸进衣袋里解冻。

　　放学是我最难忘的。我坐在外婆的自行车上，风在我耳边呼啸而过。手上感觉有一层冰，外加一堆雪，再裹一层霜。好冷，好冰啊！一阵风吹过，旁边的树的叶子纷纷落下，离开了大树妈妈的怀抱。

　　冬天可真冷啊！

冬天作文篇4

　　今天，就让我们一起去寻找冬天里的美景吧！

　　我们来到公园，夏天叮咚的小河已经被冻住了，柳树姑娘的秀发落了，她已经变成了柳树奶奶。再看一看柳树旁边的一棵松柏，穿着绿油油的衣服，为洁白的冬天增添了一抹生机。

　　银杏树的叶子像小扇子一样，风一吹，树叶又像黄色的蝴蝶在空中飞舞，落在地上。风一吹，树叶好像看见了新奇的东西，争先恐后地跑了过去。

　　你闻，这是梅花妹妹的芳香，人们禁不住陶醉了，都跑过去，看了又看，闻了又闻。这时梅花妹妹可自豪了。雪哥哥也跑来闻梅花妹妹的芳香。小草生气地低下了头，好像在说：“有什么了不起的，我明年春天也很好看。”

　　雪哥哥又落在小草弟弟身上，好像在安慰小草：“不要伤心了，春天到来时，人们都会来和你玩，要开心点。”

　　你听，北风兄弟在和冬天哥哥比赛跑步哩！快去看看呀！他们谁也不让谁，都想赢得比赛。雪哥哥和梅花妹妹在旁边喊着：“加油！加油！”一看到雪花和梅花，我就想起一句诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

　　你看，田野裹着一条白被子，那是雪哥哥送给它的。

　　冬天藏在寒风里，藏在田野里，它无处不在。

冬天作文篇5

　　冬天是我的最爱。

　　白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等……我们好像进入了一个美丽的童话世界。

　　冬天的景色是多么的美丽啊！还带来那么多的欢乐呢！