【推荐】池塘的作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的池塘的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
池塘的作文 篇1
炎炎夏日，天气总是阴晴不定。刚才还烈日高照，这时却是一场倾盆大雨。不一会儿，雨停了。小鱼争先恐后地浮出水面，呼吸新鲜的空气，他们开心地唱起歌来：“天晴了，欢欢喜喜，牵手做游戏！”
此时，荷叶上留着不少的晶莹剔透的小水珠，小水珠在太阳的照射下，就像宝石一样金光闪闪，把荷叶打扮得更漂亮了！荷叶们精心地呵护着身上那一串串像宝石项链似的水珠。
池塘里的小鱼们游到了荷叶的身边，他们决定玩“藏猫猫”。他们藏来藏去，池塘里泛起了一阵阵水波，小鱼们笑开了颜。这可让美丽的荷叶们胆战心惊，她们害怕那美丽的水珠被抖落了，但又不愿意破坏小鱼的好兴致。经过商量，有了一个好办法！荷叶们紧紧地靠在一起，牵着手准备一起保护小水珠。刚开始，有七八片小荷叶拉滑了手，差点都让小水珠滚下去，幸好有眼疾手快的大荷叶相助，才保住这几颗小水珠。大荷叶对小荷叶说：“妹妹每当你快拉不住的时候，你就在心里默默告诉自己‘加油！我一定要坚持！一定能克服困难！’”当水波再次震荡的时候，小水珠开始摇晃了，荷叶们立即拉紧了手，谁也没有挣脱谁的手，就像亲密无间的好姐妹，每片荷叶都好像在默默告诉自己：“坚持吧！再坚持一会儿！”就是这样，荷叶抵挡住了鱼儿们的一次又一次“进攻”。
小鱼们玩得累了，轻轻地游走了。此时，那一颗颗美丽的水珠依然静静地挂在荷叶姑娘的脖子上，绽放出光彩！这时天上的蜻蜓、蝴蝶、小鸟都飞过来了，它们都被这“戴项链”的荷叶姑娘给迷住了！
池塘的作文 篇2
夏季的风热情奔放，此时夕阳西下，天空一片火红。知了伏在树上，演奏着热浪节拍;树枝无精打采，泛着微微的枯黄……却有一群人，抵着炎热，守护他人。
傍晚，我来到了池塘边上。老人在棋盘上谨慎对弈，颗颗汗珠从他们的额头划过脸颊;妇女们聊着天，手持折扇不断地驱赶着叮咬她们的蝇蚊;有些男子则不耐烦地咒骂这流金铄石的天气……一位中年男子躲在树荫底下，他的背心早已被身上的汗水所浸透，他皱着眉毛望着在池塘边戏水的孩子们。
一位孩童不慎落入池塘，落水声传入众人的耳朵。人们都从炽热中缓过神来，唯有这位男子以迅雷不及掩耳之势箭步向前，他的身体挥洒着汗水，他跃入池塘，水面顿时从之前的水平如镜炸裂开来，水花在光线的照射下显得格外皎洁、透亮。滴滴水珠接而落下，波纹一圈又一圈地荡漾开来……人们如蜂一般向前拥簇……男子抱着孩子浮出水面，只见他紧绷的手臂上青筋隆起，胳膊上的肌肉疙瘩如石块般坚实，他低下头，看着孩子，他的眼中渗出了担忧，渗出了慈祥。一些青年赶忙过去援助，他们扶持着男子，朝岸边走来，男子将孩子轻轻放下，孩子突然咳出几口水来，才慢慢睁开眼睛，几位妇女焦急地挤出人群，前来询问孩子的状况，得知孩子安然无恙后才肯安心离去;一些老人也没有闲着，他们急切地询问着孩子的住址……却还有一些人，他们的脸上展现着恐慌，在他们惊魂未定之后，心中包含着未能及时对此做出行动的惭愧……
在前方的路上，男子牵着孩子的小手，送这个与他素未谋面的孩子回家，两人的背影一大一小，男子的身躯是如此挺拔伟岸……两人渐行渐远，消失在了林间小道上。人群也慢慢散去，他们嘴中夸赞男子的行为，夸赞男子的勇敢无畏，夸赞男子无私的奉献精神。在今后的日子里，这件事迹仍然会被他人所赞颂，会被更多人所知晓，也许将永远不会被他人遗忘，因为它传递着一种高尚精神，值得被人传颂下去……
这件事值得我们深思:在这个社会上，还是有很多的陌生善者，他们为了他人，挺身而出，在他人遇到困难时，他们心系着他人，毫不犹豫地去帮助他们，就像那些青年、妇女、老人，以及那个男子，他们的无私付出，值得我们对其致以最诚挚的敬意，我们要向他们学习。但是在场的还有一些人，他们没有任何表现，只是恐慌，他们是被夏季的热浪冲昏了头脑，一时来不及考虑，来不及采取行动?不，我想不是，而是他们根本就没有这个意识，他们怕“丑”，这种丑陋是社会上人心的丑陋;这种丑陋是没有一种去帮助他人的意识;这种丑陋也是来自于一些家庭中父母对孩子教育的缺乏。这些丑陋使那些怀有“丑陋之心”的人成为了只会看“戏”的群众……
是的，我们应该将那些陌生善者视为榜样，学习他们的高尚精神，弘扬他们的美好品质。我们也需要做到和他们一样，也应当做到，必须做到。我们也都会成为社会上的人，去弥补这些社会上的丑陋，去传承他们的这种高尚精神都是我们的义务。因为我们是社会丑陋的'坚定打压者，是高尚精神、美好品质的忠实传承者!
那群人们为池塘边的孩子带来了守护，他们的无私付出是这整个夏季最美丽的行为，这件事将会永远在我们每个人的心中回荡，永不停息!
池塘的作文 篇3
科学课上,我们学习了“池塘群落”,可是池塘里的“居民”到底是怎样生活的呢?我们很想了解一下。在学校操场的西北角有一个池塘,里面有鲫鱼、草鱼、泥鳅、黑鱼和一些小虾、蚌等。我们就经常来池塘边,仔细观察了一段时间,明白了不少事情。
鲫鱼特别爱吃小虫子。它嘴巴一张一合,一会儿就把水中的小虫子吞了进去。有时它还吃水草,它在草边轻轻摆动着尾巴,把草一点一点地啃下去,很有意思。老师说它还吃水中的微生物,我们把池中的水取一滴在显微镜下观察,果然看见水中有些小东西在动,奇形怪状。
草鱼光吃草,没见过它吃别的食物。有一次见到草鱼拉了一溜绿色的颗粒状的粪便,慢慢沉到水底去了。没过多久,只见几只小虾游过来,用它那带着钳子的“手”,把草鱼粪夹到嘴里去了。虾子也吃沉到水中的饭渣,还吃水中微生物。
乌鱼最凶狠,它游到哪里,哪里的鱼都很怕它。有一次,我们发现它正在吃一只虾,人们常说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾子,虾子吃泥巴。”原来我们也以为是这样。但经过观察,证明这句话是不科学的。鱼是否吃别的鱼,不在于它的个子的大小,而在于它属于那一类的鱼。虾,并不是吃泥巴,只不过它生活在水的下层,贴近泥巴,而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中,给人一种虾子吃泥巴的错觉。
通过观察,我们还知道:在一个池塘里,水中植物用水底泥土或水中吸收的养分,加上溶解在水里的二氧化碳,靠太阳光的能量进行光合作用,来生产营养物质,使自己长大。
池塘里生物群落就是这样互相依赖、共同生存的。人类如果打破了这个平衡,就应以另外一种形式来补救,让它保持平衡。要不然,就会破坏大自然,受到大自然的惩罚。
池塘的作文 篇4
池塘是我们身边随可见的，但我见过最好看的小池塘却是我“第二个家”的小池塘。
它虽是小池塘但却给了我不一样的感觉。池塘边有一根根奇形怪状的木头，大大小小形状不一样的连绵起伏的山峰，池塘中间还有一座像从地上拱起来的桥，桥有形状各异的石头，用脚踩上去像有人在给你做脚底按摩一样舒服极了。
这还不算什么，如果你伸出头向池塘里望，你会发现里面的水清澈见底，甚至还可看清楚里的水草游鱼。说到鱼，你又会发现里面的小金鱼可多了，红的黑的都有。这些金鱼可调皮了，像一个个活泼可爱的小精灵一样，有时把头路出水面，来吹几个小泡泡，发出了“咕噜”“咕噜”的声音，美妙极了。它们又有时候还会跟你玩捉迷藏，跑到安全而又不怎么容易发现的地方。看到它们这些举动，我真的很感谢它们为小池塘添加了一线生机。 不同的季节也可以看到小池塘不一样的景色。最让我留念，最让我喜爱的是夏季夜晚景色。来到小池塘，第一眼进入眼前的是橙黄色的灯火，这还不是最美的，最美丽的是喷水眼和假山相互混合的景色，喷水眼在喷水时，假山便快活起来。假山上的“李白”在休闲的喝着美酒，鸽子在空中盘旋这一切是那么宁静那么和谐。
小池塘的宁静和美丽，深深地印在了我的心中。
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