我的老师初中优秀作文650字
小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑，有过泪水;有过酸甜，有过苦辣;有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。下面是小编带给大家的我的老师作文650字，仅供参考。
我的老师作文篇一
时间悄悄地从指尖滑过，又匆匆地从身边溜走。转眼间，我已经是六年级的学生了。这期间，我认识了许多老师。但印象最深刻的还是我的班主任，也是我的启蒙老师——刘桂荣老师。
第一次见到刘老师，是我刚刚加入一年一班这个大家庭的时候。面前的刘老师高高的个字，体型微胖;淡淡的眉毛，双眼皮，面带笑容，看上去挺和蔼的。可是不久，我就感觉到了刘老师的厉害。
星期一升旗仪式结束后，老师宣布了一条班规：“不管上什么课，在上课时手要背在身后，如有没背手的，打手板!”听老师说话的口气，再看看老师的面部表情，我们知道，不这样做是不行的。一开始，手背在后面很不自然，不一会就有僵硬、发麻的感觉了。我在心里嘀咕着，并抱怨着：为什么要这样做?可说来也奇怪，自从手背到后面后，课堂纪律好了起来，我上课的注意力集中了，妈妈说我的脊背挺直了。时间长了，我渐渐习惯了，即使手背在后面的时间再长，也不会觉得僵硬了。我也理解了老师的良苦用心。
一年级下学期，我们班转入了不少新同学。由于他们还不太了解新学校的规章制度，在操场上玩“斗鸡”(只是一种危险性的游戏)，被值周发现了，并扣了分。老师知道后大发雷霆，狠狠地批评了他们一顿，甚至还说：“赶快回去吧，别在这儿呆了!”记忆中的老师非常生气，脸上由于生气而略微涨红。尽管当时年龄小，但心里也隐约感觉到：老师是为了让我们不出危险才生气的。这件事以后，这种游戏就再也没有在我们班出现过。我们能平平安安的升入六年级，有老师多少爱护啊!
刘老师对我们的学习成绩也很关心。假如发现你的学习成绩下降了，刘老师会说：“又不认真了，心飘到哪儿去了?”接着又噼里啪啦批评你一顿。但你的成绩提高了，刘老师也绝不会表扬你。不过她的眼睛会说话，一丝赞许的目光会轻轻地飘在你眼前。
刘老师已经教我五年多了。在她的教导下，我健康愉快地成长着，并且养成认真、专心的学习习惯。刘老师——我的启蒙老师，我感谢您。
我的老师作文篇二
我在一个乡村小镇上出生、长大的。没上过幼儿园、学前班之类的。
上小学的第一天，老师让我们查数，我只数到26个就数不下去了。老师说，你坐下吧。我也没觉得什么，很自然地就坐下了。
让我坐下的那个老师是我认识的，他是我平时玩的一个小伙伴——老大(大名叫张屋顶)的妈妈。上学后才知道，她叫李秀芳，个子不高，长着一张月亮姐姐的脸，但眼睛没有月亮姐姐的大。平时并不怎么严厉，只有我们这些淘气的东西屡教不改的时候，才能看到她严厉的神情。
在她的教导下，我不知道我什么时候会做加减法了，查数就更不用说了。只记得我第一次考试时(那是一次平时小考)我只得了50分。期中考试我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。从此以后，我就没有考出去过前三名。都是98分以上。
有时候放学了，我们去她家做作业。做完作业就和老大他们哥俩玩，很是快乐。那时的我，丝毫没有现在孩子的压力。只觉得学习是件很快乐的事。
学语文课，都是还没学到呢，我就先把课文看完了，吸引我的`是课文里讲的一个个故事。
后来，班里选班长，我不知怎么就被选上班长了。也就是当上班长后，我被李老师严厉地批评了一回。
那是在课间，我们一些男生拿着棍子乱打着玩。李老师看见了，说：别拿棍子打着玩，看出危险，打坏了人。当时我们都安静了。老师走后，不一会我们就都忘了老师说的话，照样拿着棍子追着打。不知什么时候，李老师来了，她把我们都从操场上抓了回来。教鞭在课桌上打的啪啪响，每个人都给了我们一教鞭，包括我。我被批评的最严厉，说我是班长还带头打闹。那是我第一次被老师批评，但真是心里最服气的一次。
现在李老师也和我父母的年龄差不多了吧，她老人家身体还好吗?好多年没见她了。真想回去看看她。
我的老师作文篇三
小学生活犹如一张神圣的白纸。在这张纸上有过欢笑，有过泪水;有过酸甜，有过苦辣;有过老师的谆谆教诲，也有老师的夸奖。在属于我的这张纸上，我对老师们的记忆将永远长存。
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望：啊!我看见了，我看见了黄老师，她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。
黄老师——我一、二、三年级的数学老师，她是一个亲切、关心同学的老师，她还很提倡我们用与众不同的方法解题。一次，黄老师讲一道数学题的时候，我想出来的方法和老师不一样，于是我大胆地举起手，说出了自己的解题思路，老师思考了一会儿，点点头说：“陈俊儒，你这个方法也很好，与众不同。大家今后在解题过程中也应该像这样，多动脑筋。”这节课，黄老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理：我们处理问题的时候不能只用一种方法，应该从不同的视角来观察事物，要灵活多变，要敢于创新，这样生活才会给我们一个不同的答案。
还有一次，我和几个好朋友去被我们称为“密道”的地方玩儿时，我的胳膊不小心划到了一个尖尖的地方，我突然感到手臂一阵疼痛痛，鲜血正在慢慢的涌出，我急忙去医务室包扎好了伤口。回到教室，黄老师焦急地询问我的情况，知道没问题后才轻松了下来，还说我要是不行就别写了作业了，可以以后再补，我忍着疼痛坚持写完了作业。老师当着大家的面表扬了我。
现在，每当我遇见黄老师的时候，都会主动走上前去向她问好，黄老师也用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。黄老师的微笑，黄老师那轻松愉快的数学课，都将久久存储于在属于我的那张白纸上。
老师，一个多么神圣的职业，因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘我可亲可敬的老师们。
我的老师作文篇四
老师是人类灵魂的工程师，是你人生道路上的引路人，更是蜡烛，燃烧着自己，照亮别人。我非常庆幸我在入学时遇到了一个特别关心同学的老师。这位老师姓邓。是我一到三年级的班主任和语文老师。邓教师教学有十余年了，她非常关心学生，对待学生像自己的孩子一样。
让我记忆最深刻的是那一次，我腿摔骨折了。每天爸爸用自行车把我送到校门口时，我就看见邓老师亲自来接我了。邓老师把我扶下车，爸爸把药交给老师后，便骑着自行车去上班了。邓老师扶着我，我一瘸一拐的走向教室。下课了，因为我不能走路，所以邓老师就让我的同桌扶我上厕所，或是在老师办公室吃药。每次等我到办公室的时候，邓老师把水已经晾温了。邓老师把药给我，我张开嘴吧，把药放进嘴里，邓老师把水递给我，我把水咕噜咕噜地喝了下去，药虽然很苦但我感觉心里暖暖的。下午放学时，爸爸和妈妈都没有时间，又下着细细的小雨，而且我还没有带雨伞。我正站在走廊发愁，邓老师看见了，留下来给我讲故事陪我等爸爸妈妈。等了一个钟头后，还是没人来，雨越下越大。邓老师对我说：“要不去我家吧!”我说：“嗯，那好吧!”老师把我一步一步的扶到了她的家里。邓老师让我在她的家里吃了饭，给我讲作业，还给妈妈打电话，说：“我在老师家里。”等妈妈忙完来接我的时候，妈妈对老师千恩万谢。邓老师却说：“没事儿，不用客气。”
我的伤好了以后，我想：邓老师对我所做的一点一滴我这辈子都不会忘记。
我爱我的邓老师。
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