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命题作文审题方法和写作技巧小结

时间:2021-09-01 09:34:12 作文技巧

命题作文审题方法和写作技巧小结

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的命题作文审题方法和写作技巧小结,欢迎大家分享。

命题作文审题方法和写作技巧小结

  从总体来看,命题作文有以下规律:

  第一,绝大多数文题涉及的内容充分贴近学生生活;

  第二,大题、宽题大大多于小题、窄题,便于考生自由选材;

  第三,记叙文题大大多于说明文、议论文题;

  那么,我们都应该注意一些什么呢?

  1.要审题上,要做到“瞻前顾后、一字不漏”

  对于题目应从头至尾反复领会、研读,不得忽略一处。

  要审读的内容包括:

  ①文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。

  ②文题中有没有点示主题的字词。

  ③文题中有没有点示重点的语言标志。

  ④文题中的的标点或其它符号及其含义。

  ⑤有没有副标题,其作用是什么?

  ⑥各种写作要求、限制。

  ⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。

  在写作中,要紧紧抓住审题得到的“信息”,步步都要紧扣文题,紧扣要求。

  另外,在具体的审题过程中,对这样几种内容的题目不可掉以轻心:

  第一种,看似很浅显的题目

  如“我长大了”这个文题,是一个宽泛的中考作文题,谁也不会在取材上发生困难,看样子真是浅得不能再浅了,但实际上,这个题的关键在于对“长大”的理解。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能、能够料理自己、胆子变大了,或者能对付别人的欺负等,这种理解就很肤浅,写出来的文章在选材立意上也就上不了档次。如果说能寓理于事,从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现,那么,这样的思考就是准确地把握了文题的含义。

  第二种,看似很熟悉的题目

  如“美在课余”这个文题,是一个宽题。可供取材的内容也是不少的。其实这个题目有一个“迷惑点”,这个“迷惑点”在“美”字上。稍不注意就会由于觉得这个文题似曾相识而忽视对“美”字的品读。没有抓住这个“美”字,就会写出“丰富多彩的课余”、““有趣的课余”、“热闹的课余”等内容。

  第三种,看似很形象的题目

  如“风景这边独好”这个文题,也是一个宽题,题目似乎很“形象”,但远不是从字面上理解的那么简单。它既可以写实,如写一个地方的风景,写一个地方的景物特点,写一个地方的景物的变化,但更重要的是应该写这个地方的发展,写这个地方的特色,写这个地方表现出的'时代的进步。再换一个角度思考,它不仅可以写“地方”,还可以写人,还可以写事,等等。

  第四种,看似很直观的题目

  如“礼物”这个题目,好像一看就知道是什么。但在具体的写作中,它可能是实指——某种物,

  第一,将宽题变“窄”

  所谓宽题,就是从内容上看,可以包含许多题材、许多素材的题目。由于它的“宽”,似乎许多材料都可以用来写作文,我们就必须选准材料,把作文的内容“浓缩”到一个点之上,使之变“窄”,以便顺利成文。

  如“火柴的联想”是一个宽题,它可以让你联想到非常多的事,非常多的人,非常多的现象。但这种丰富的联想只能是在构思过程中,必须从这丰富的联想中决定一个供展开的“联想点”,才能开始考场作文的写作。

  第二,将大题变“小”

  所谓大题,其实也是一种宽题。从“意义”上看,有些题目的主题比较直露,

  比较追求一定的“意义”。如文题“变了”,从这个“变”字上看就是要求你在文中一定要点示出某种“意义”。

  对于这样的题,我们可以用加“限制”的方法将其变“小”。

  如“变了”这个题,我们可以在题目前加上限制性的语言,如“我们家变了”,也可以在题目后面加上副标题,如“变了——从一件小事看我们的班风”。

  3.在构思上,要做到“或一点式伸展,或多点式铺陈”

  “或一点式伸展,或多点式铺陈”,是中考作文构思的总策略。

  “一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整,“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容,将它们有机地组合。

  4.在表达上,要做到:注重文体特征,表现个性特点

  注重文体特征,就是要充分准确地表现文体特点,而不要出现将“读后感”写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的议论、将“自强的我”写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。

  表现个性特点,要表现出运用语言文字的技能技巧,认真遣词造句,稳妥布局谋篇,从语气、结构、主题等方面磨练文章。

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