桃花树作文5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的桃花树作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
桃花树作文 篇1
在我姥家门前栽种着一颗桃树，它应该有几十年的树龄吧，树干粗壮，三人合抱才堪堪能围住。每次回老家，车子才刚开入村口，我一眼便能看见那颗全村最好看的树，以及树下站着的，我最思恋的人……
我是由外婆和外公带大的，外公曾参过军，当过兵，哪怕年老退役，身上总有种斩钉截铁的强硬味道，我不喜欢他身上的这种感觉，外公又比较严肃，幼年的我很怕他。但外婆就不一样了，外婆见谁都是温柔的微笑，尤其是在我面前，总会笑的特别温柔，特别好看。
我的启蒙老师就是外婆。从牙牙学语开始，到古诗文背诵默写，散文鉴赏……没有什么是外婆不会，不教的。在年幼的我眼中，外婆是世界上最博学多才，最了不起的人，我最钦佩的人是她，到现在，依然是。
外婆其实没有上过学，她的一切知识储备都是她一点点学习，一点点积累所至。外婆喜欢文学，热爱文字，年幼的我也颇受她的影响，喜欢上了文学。在浩如烟海的文学典籍中，外婆最喜欢的就是《诗经》她教我认字的第一篇古诗便是出自《诗经》的《桃夭》
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”外婆独有的沧桑温柔的声音，是我不曾斑驳的记忆碎片。那天，我们坐在桃花树底下，她拿着书，一字一句教我读，一笔一划教我写。我第一次学会读诗，第一次学会了写字，外婆，是我许多初次的开端。
当时，我问过外婆许多遍，《桃夭》是在讲什么。外婆总是轻轻地摸摸我的头，抬头看向那株繁茂美丽的花树，嘴角不自觉的上扬，露出更加温柔的笑意。她的样子是我不曾见过的的温柔，眼底流淌着我不知道的故事。“当你长大了，你自然就会知道了。”最后，她会有些调皮地朝我眨眨眼，然后看向在一旁打太极的外公。
年少的我不懂其意，却也猜到了外公肯定知道原因。小孩子好奇心之重战胜了对外公的别扭，于是趁外婆回屋的片刻。我给打太极的外公送上了一杯凉开水，外公颇有些意外的看着我，我朝他讨好的笑笑。外公端着架子，喝了一小口就放下了。“说吧，你这调皮的小坏蛋是有什么有求于我的事情吧。”
我嘿嘿的笑了一下，一时也顾不上反驳的来一句，“我不坏。”“外公，我们屋外种的那颗桃花树有什么故事吗？”“故事啊……”
一说起它，外公刚毅的脸庞突然就柔和了下来，嘴角甚至露出了淡淡的微笑。那一刻，我突然觉得外公好温柔啊，一点也不讨厌了。
“它也没什么别的故事。如果非要说的话，它对我还有你外婆意义非凡吧。”听到这话，我的眼睛瞬间就亮了。外公在我期待的注视下缓缓开了口:“它是我和你外婆结婚那天，我和我岳父一起为她种下的。见证了我和你外婆几十年的相处岁月，见证了你母亲的长大，成人，离家，直到嫁人……现在，它还在看，看着你的长大，还在看我，看我和你的外婆一起慢慢老去，死去……”
死对小孩子来说不是很敏感，但大人的情绪，小孩子可是敏锐的很。我记得，当时外公的声音虽然低沉，却没有忧伤，反而透着极大的满足与幸福。
当时的我并不理解他的意思，也不知道《桃夭》的含义，更不知道那颗桃树，于他，于外婆到底有着什么样的意义。但现在，长大后的我，学会看翻译了的我，突然就明白了，明白了一切。
我想，当时，外婆肯定是想告诉我这样一个故事:
有个好女子啊，到了出嫁的年龄了。她在春光明媚里穿上了火红嫁衣，一如那鲜艳的桃花，在桃树与亲朋好友的见证下，嫁给了她一生所爱的男人。她是个好女子哦，谁娶到了，就给谁家带来幸福与欢乐。你看那桃枝繁茂，果实累累，那个好女子呵，谁娶到了，谁家就能子孙绵延。
外婆是幸福的，虽然她嫁给了一个表面木讷，似乎是个不解风情的男人，但就是这样一个男人，和她生命中另一个重要男人为她种下了一株桃树，给了她最想要的爱情。
那个男人和她有了生命的延续，桃花也见证了她的成长，并将持续下去，直到它岁月的尽头。
那颗桃树，是她爱情的见证人，盛开在春季，凋零于风雨里。它的桃花瓣，伴随了一个少女成长成了少妇，少妇又变成了老人。即将和一个男人伴随了她的余生……
多年以后，我会时常想起来的，那个藏在内心深处的，静下心来就会浮现在脑海里的，最温柔的场景:
春日的午后，微风和煦，轻轻摇摆着的枝干，粉嫩娇柔的花瓣在空气中翩翩起舞，彷佛世界都下起了桃花雨。微甜的花香，伴随着阳光独有的灼热，慢慢的萦绕在鼻尖，渗透进了心田。一个年迈的老人坐在桃花树下，在她的身旁站着一个小孩。不远处，站着另一个打太极的老人，小孩稚嫩的声音和着老人苍老的声音，随着桃花瓣飘向了远方……
桃花树作文 篇2
我家书房的落地大窗户正对着楼下的大草坪，大草坪上有三棵呈三角形排列的桃花树。闲来无事时，我常坐在窗边向下望，而那三棵桃花树时常引起我的注意。
春天，光秃秃的枝条上长出了小小的嫩绿色的芽芽。可还没等小芽长齐，美丽的粉色桃花就抢着先开放了。靠在窗边往下望，那三棵桃树的形状看上去像一个粉色的爱心。有时，调皮的小孩去摇一摇树枝，那短暂的桃花瓣雨便落了下来，树下的草坪上立刻盖上了一层粉色的地毯。
夏天，粉色的桃花已消失不见，树叶由嫩绿色变成了墨绿色，而可爱的粉色爱心也变成了墨绿色的，三棵枝繁叶茂的桃树把大片大片的阳光都挡住了，从高处看去，地上竟显现出了一片心形的树荫，甚是美好。玩累的孩子们会在大树下休息，好暂时躲避夏天的烈日。
秋天，那墨绿色的树叶开始渐渐变黄，渐渐枯萎。一阵秋风吹来，树枝摇曳了几下，黄色的枯叶如蝴蝶般随风飘落。墨绿的爱心已变成了金黄色的，带着许多大小不一的窟窿，就像一颗破碎的心，凄凄的。顽皮的孩子会捡起一些树叶，将它们吹得满天飞。而树下则换成了金黄色的地毯。
冬天，叶子几乎掉光了，已经寥寥无几。那“爱心”自然也不复存在。偶尔有孩子在楼下玩热了，脱下衣服随意地挂在枝头。
这三棵桃树一只是我眼中一道美丽的风景，为我带来了许多的幸福感。
桃花树作文 篇3
我家的后面有一个院子，我取名为——花草园。院子的后面都是花花草草。我们在那种了许许多多地桃花树。
苏轼曾写过《惠催春江晚景》这样一句话：‘竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。”既生动又形象，让人回味无穷。我们种的的桃花也是读了苏轼的这首诗才决定种的。我们种的种子给了它取了个很特别的又有神气的`树，叫做精神树。我们就是我和我的小伙伴一起利用好这片美丽而又有诗情画意的院子。
我上四年级时候就开始种了，我兴致勃勃的拿出种子来，种子是妈妈买的，我取了院子里的一把超大剪刀，那剪刀虽大，但一点也不重。我小心翼翼的把剪刀拿下来，我还以为很重呢，原来不过如此。
拿完了剪刀后，我迫不及待的去院子里，这时，被妈妈叫住了，妈说；‘你拿着剪刀干嘛去呢？’我说；‘去种种子！’妈妈的眼镜牢牢看着我，过了几秒后才说了话，我妈说；去吧！’我兴致勃勃地去种了。种了没多久小伙伴来了，他们快步跑到我面前，一个说；你在干嘛呢？’问我的那个人四处看看，像是一个小偷想要偷东西。
回答说；去种桃花！’一个人说；这种桃花是用来欣赏的吗？’
我说；还是你懂我的心！小伙伴也连忙帮忙。一个小伙伴拿着剪刀，弯下腰一边剪草，嘴里还念着；我剪，我剪。种完了，我和小伙伴累得已经爬不起来了，我们慢慢地走向后院，小伙伴洗了把脸，做了下来，我说；你们辛苦了！’另一个小伙伴说；不辛苦。’我知道看他的样子一定很累了。
我留了小伙伴吃了个饭，玩了一会就走了。他们走了以后我看了看桃花浇点水
过几天长出小绿芽了，我满心欢喜地告诉小伙伴，小伙伴听到以后非常高兴，像似天上掉黄金了。
如今，当初种的种子已经长成小桃花树了，而且非常的好看。我在后院里仰望桃花树，桃花树旁边还有小草，这景象真是人间仙境啊！好美，好美啊！
桃花树作文 篇4
一次，作文班的徐老师带着我们班的同学来到了江边，那里有一片特别美丽的桃花树林，旁边还嵌着一个冬泳的小珍珠贝房子。
路过那片桃树林，我闻到了桃花的芳香，紧接着，就有同学喊道：“老师！老师！我看到了！我看到了一只羽毛鲜丽的小鸟，正在桃花树上歇着呢！”是啊！我也看到了，一只毛羽鲜亮的小鸟正在桃花树上用它那清脆的歌声吸引着这里的每一个游人，使他们不禁停下脚步，来欣赏这美丽的歌声。从这走过，我们似乎不愿意与这美丽的桃花林告别，怎么也不离开，老师似乎和我们一样，站在原地，和我们欣赏这美丽的景色。同学们都躺在了桃花林的草地上，有的调皮的同学，还从上坡滚到下坡去呢！旁边散步的人们也说：“啊！真是一群活泼可爱的孩子啊！真想不长大，和他们一起嬉戏呢！”徐老师见我们的兴致很高，便紧扣今天的主题说：“孩子们，你们玩的开心吗？”同学们正在兴头上，都说：“开心！”徐老师又问：“那今天的作文能不能写出来啊？”同学们此时此刻正有很多想要说的话迫不及待地要写到作文里去呢，我们齐声回答：“能！”于是老师说：“那我们回去写作文吧！”同学们也同意，因为现在的感想和用词，过一会儿就要忘啦，要赶快写到作文里，好留个纪念啊！
我们唱着歌，一路说说笑笑地返回了作文教室，文思泉涌地把刚才看到的景色和心里最真实的感受统统写到了作文里，这次作文的分数，都在95分以上！徐老师见写生出了效果，就答应我们：经常出去写生游戏！我们很高兴，这正和我们的意啊！
桃花树作文 篇5
光阴似箭，日月如梭，经过三年不断地洗礼，我们的友情依然如旧。
我至今还记得当初我们相遇在大地复苏、百花争艳的春天，犹记得那时候的我们天真灿烂，犹记得那时候的我们纯洁无暇！
那是周末的一天，温暖的阳光沐浴着街上的行人，调皮的微风吹吹这里，吹吹那里，弄得人们“手足无措”。在一棵桃花树下，我正苦思冥想，想想那条公式，想想算式，验算题目。可不知为何，总是不对，我百思不得其解。在这时，在阳光的照耀下金灿灿的地面上出现一个“庞然大物”般的黑影。我抬头看了一眼，那场面让我哭笑不得——他拿着一本跟我手中一样的书，但算的题目不一样，他嘴里不停地念叨着：“这个？那个？都不对！”这时我猛地站起身来，一个箭步冲到他面前，说：“能告诉我这题怎么写吗？”大概是第一次问陌生人如何题目，我说话有些断断续续。当我说完后，我清清楚楚地感受到了那个人一僵，然后抬起头直直地看着我，我顿时手足无措——不会不告诉我吧？过了良久，那个人说话了：“哪题呀？”他的话像一个个欢快的音符，让我的心灵立刻愉快起来——有戏！我把题目告诉了他，而他则耐心地帮我讲解，他说的每句话，如一瓶瓶“智慧”药水，让我恍然大悟。在他讲解完后，我才发现，这题原来如此简单——刚开始思路找错了。“谢谢你！”我的愉快在脸上一览无余！“嗯，我叫……，你叫什么？”“我叫……，很高兴认识你！”“嗯！”我们相视一笑。(原创投稿 )
虽然几个月后，我们将会分别；虽然，我们之间的差别很大！但至少我们一起哭过、笑过、玩过、疯过，这已经足够了！这世界上本就没有不散的宴席，正如苏轼所说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺！”
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