美丽的乐章
美丽的乐章1
有人说：“生活是一首美丽的乐章”，而我喜欢欢去的地方就像一个个跳跃的音符，在我的生活中演奏着轻快动人的乐章，让我在其中陶醉不已。平常时，我最喜欢到学校的图书馆阅读了，阅读不但可以充实自己的知识，还可以放松心情，图书馆真是个不错的智慧宝库，俗话说：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读可是有许多好处呢！
我也喜欢到我家附近的公园散步，经常会有许多人在那里跳舞，大树的叶子也很茂密，也有很多鸟儿停在上面休息呢！
生活就像是首美丽的乐章，因为有了这些地方，让我的生活更加美好，这些美丽回忆会永远留在我的脑海中。
美丽的乐章2
生命，创造了世间万物或喜或悲的一生；生命，充满了伟大的奇迹；生命，留下了太多的叹息；生命，这个平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我们身边经常有人说这些话，“老天对我实在是太不公平了！”“我的生命已经失去了方向！”“生命对我来说已经没有任何意义了！”确实，人们在遭受重大打击的时候，总会对生命有这样那样的抱怨，人生就是这样，生命不是完美无缺的。俗话说：“尺有所长，寸有所短。”每一个生命从各方面看来都是不同的，有的人一出生就是残疾；有的人在生活中屡遭重大失败和打击；有的人……生命就是这样，它的意义不在于它是否完美，而是它的存在和过程。
因为有了生命，我们生活中的每一件事才得以发生，生活中的每一个人才得以相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章！
谁能说海伦·凯勒是可悲的？谁又能说海伦·凯勒不是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌！
可能你会说：“我不是名人、伟人；我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂？”是的，虽然你不像爱迪生那样有所发明，造福人类；虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古；但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗？你有关心他人，给别人温暖吗？你有团结他人，共同进步吗？生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡、它的意义。
宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌；一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道，但是，在这一生中，你可以一如既往地给别人以微笑；你可以一如既往地给别人以帮助；你可以……这样的生命有无尽的意义。
生命没有贫富贵贱之分，即使你的生命并不完美，但它依然一首美丽的乐章。
人生就像是五线谱，而我们就是一个个的音符，穿过人生，就能谱写出一首完整的乐章，那就是生命。
美丽的乐章3
“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连五线谱都不认识的学生，面对简陋的教学环境，我开始怀疑我的选择，但是教师的职责再一次唤醒我，越是这样的学生，不就越需要老师来教会他们做人，教会他们知识，使他们成为社会上有用的人才吗？
于是，我就细心观察每位学生，因材施教，我大胆改变了“满堂灌”的教学模式和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系，终于，学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科。我的钢琴课先后被评为省、市级优质课，我撰写的钢琴论文也多次在国家、省、市的论文比赛中获奖，课间在与学生的聊天中，从无数个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成才的渴望。
在我所教的幼师班里，有位叫××的学生非常好学，她的理想就是考入高等的音乐学府，但是她的家境却十分困难，买不起钢琴，望着孩子求知的目光我决定每天晚上带她到我家里来练琴，不知牺牲了多少个休息日，不知错过了多少次与家人团聚的机会，也不知道多少回被年幼的儿子称为坏妈妈，终于，在三年后的八月，一个阳光灿烂的日子，当她拿着沈阳音乐学院的录取通知书气喘吁吁地跑到我面前激动得说不出话时，我却比她先流出了幸福的泪水，我也再一次感到人民教师的无私奉献带给我的无限欣慰和自豪。教师尊重学生就是要公正、平等的`对待他们，曾经在音乐班有个男生，平时上课时不爱练琴，检琴时经常不及格，可是在一次检琴中破天荒地弹的很好，我给了他一个高分，而且当全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“王教师，那天你表扬我，我一晚上没睡觉。”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再励，坚持下去。”“谢谢您，王老师。”说完做了个鬼脸跑开了，我的心也像吃了蜜似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化，上课时认真练琴，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，给他讲育童学琴的故事，较后，由一名后进生逐步成长为一名好学生，还在校技能大赛中取得优异成绩，这也使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和尊重。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭。他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情地赋予我的学生，论财产，我两袖清风，一无所有，但我却富有，我拥有无数学生对我的爱的回报。每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是较好的证明，这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢？
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出较美的乐章
美丽的乐章4
生命，创造了世间万物或悲或喜的一生；生命，充满了伟大的奇迹；生命，留下了太多的叹息；生命，这个平凡而又不平凡的字眼，造就了今天的大千世界。
我们身边经常有人会说：“老天对我实在是太不公平了！我的生命已经失去了方向！生命对我来说没有任何意义了！”确实，人们在遭受打击的时候，总会对生命有这样的抱怨。人生就是这样，生命不是完美无缺的，俗话说：“尺有所长，寸有所短。”每一个生命从各方面看都是不同的，有的人一出生就是残疾；有的人在生活中屡遭失败和打击。生命就是这样，它的意义不在于是否完美，而在于它存在的过程。
谁能说海伦。凯勒是可悲的？谁又能说海伦。凯勒不是可悲的？生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说一定是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的赞歌。
在生与死的较量中获得永恒的作家陆幼青，在生命的弥留之际，安静地躺在放着一篮鲜花的病床上，用沙哑的声音微笑着说：“我还在继续与死神谈判。”这是生命的“大将风度”，他与死抗争的记录《死亡日记》的封面图案是一朵盛开的金色向日葵，因为陆幼青心中从来没有失去太阳。诚如他自己所言：“生命真是个奇迹，不管在哪一个段落，都有最美的风景，只要不轻易地关上梦想的窗户……”
生命的意义不在于它的伟大，而在于它的平凡和实在。
人生就像五线谱，而我们就是一个个音符，穿过人生，就能谱写出一首完美的乐章，那就是生命。
美丽的乐章5
人生如一条漫长的路，有平坦的大道，也有崎岖的小路。有美丽的鲜花，也有布满荆棘的陷阱。在这段路程中，你跌倒了，不要渴望别人将你扶起；你失去了，不要期待别人帮你寻回。你只有在风雨中不断进取，顺利地闯过人生的每一个考验，你才能真正体会风雨也美丽。
在悲怆迷茫的日子里，在愁肠百结的时候，你可曾看见那摇曳在风雨中的红莲？你可曾看见那埋在无边黄沙中的一星浅绿？你可曾看见那傲立在数九寒天中的苍松翠柏？这时，你会知道坚定的信念一定能超越风雨。你会知道，风雨也美丽！
几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已吹散了牧羊者的丝丝白发；几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了西域路上的声声驼铃……但亘古不变的是岳飞的英雄气概，文天祥的赤子丹心，苏武的坚贞不渝，张骞的忠肝义胆。在他们的眼中，风雨也美丽。
即使生活要找一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由笑对人生，只有凭自己“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前，风雨兼程，你才能闯出自己的一片天。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的苏子虽官场、文场一起失意，但他依然能以平常心面对，最后成就一生伟业。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，被唐玄宗赐金放还，但官场的失意、生活的潦倒并没使他绝望，他依然狂傲不羁。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，在他的诗中，风雨也美丽。
人生如瀑布，没有断崖就冲不成雄伟的壮观。
生命如大海，没有暗礁就激不起美丽的浪花。
无论是获得还是失去，都平静地接受；无论是成功还是失败，都坦然地面对。在生命的长河中，风雨也美丽。
喜天，天高千尺凭鸟飞；
爱地，地深万丈任我掘。
让我们携手并肩，用青春的画笔描绘人生的风采，谱写生命的乐章吧！
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