【必备】优秀想象作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的优秀想象作文3篇，希望对大家有所帮助。
优秀想象作文 篇1
小青蛙一家住在一个美丽的池塘里，那里的水清澈见底、水草茂密。
在这个美丽的家中，小青蛙和小伙伴们一起快乐地玩游戏。每天，池塘里的“居民”都能听到小青蛙响亮的歌声：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是快乐的小青蛙，兄弟姐妹多又多，生活舒适又欢乐。可是，有一天，池塘旁边开来了许多重型机器，建筑工人搭起了临时板房。工地的大门上写着：“城中村改建指挥部”几个大字。没过几天，一车一车的余泥倒进了池塘，原来清澈见底的小池塘变得混浊一片，水上漂着的死鱼越来越多。小青蛙难过极了，它伤心地唱道：呱，呱，呱，呱，呱，呱，我是可怜的小青蛙，水黑了，雾浓了，爸爸妈妈不见了。小青蛙下定决心要搬家。可是它惊奇地发现周围小池塘里的水不是被污染了，就是日益干涸了，池塘周围的田地都变成高楼大厦了。这次，小青蛙哭了，它不知道自己该搬到哪里去住。
唉，可怜的小青蛙该搬到哪处呢？热爱大自然的朋友们，难道我们不该帮助小青蛙找回它美丽的家吗……一个阳光明媚的.早晨，小青蛙在新建公园里的荷塘里与兄弟姐妹与它的“居民朋友”自由自在地生活着。
优秀想象作文 篇2
我认为校长这次会“好心办不成好事”。这是因为：气氛不好，时机不当，方式不对。
气氛不好。首先，这位校长没有打动全体教师的心，大家在被动应付。其次，老师没有完成工作，是有多方面的原因的。有时是校长本身能力的问题，有时是老师的工作态度或能力，但大部分原因是校长的工作方式造成的。
时机不当。不能在批评老师之后再要求老师为校长出谋划策，而是要做通老师的思想工作，使大家认识到这不只是关系到校长本身的问题，而是关系到学校的发展甚至是老师本人发展的重大问题。单纯就这个星期的老师工作来看，所有老师除了上课、备课、改作业以外，还有每人上一节展示课，参加镇教师篮球友谊赛。在这样的情况下，老师们怎能交出校长这项作业？
方式不对。这类问题的解决不能以作业的形式来强制要求老师完成。因为作业体现的是师生关系而不是同事关系，作业存在对错的问题，作业带了强制性；这么短的时间来完成这么重要的问题，本身就显得草率。时间短考虑问题肯定不成熟。
优秀想象作文 篇3
假如能让我选择的话，我希望我是一间屹立在半山腰，不甚醒目却很坚实的小木屋。
选择在半山腰的原因别无其他，只因为我希望能够远离尘嚣，远离忙碌，远离一切华而不实的灯红酒绿。我要享受那“那吹面不寒”的杨柳风，那风中的花香、草香和泥土的芳香。我愿意放弃所有的便利而投入大自然的怀抱。如果可以的话，我真的希望自己是一间坐落在杳无人烟的半山腰的小木屋。
为什么要做小木屋？因为我喜欢抚摩木屋上头精致的纹理，更因为我喜欢木屋飘出的袅袅的炊烟，但这一切都是其次，最重要的是：“我喜欢交朋友，我喜欢帮助人。我希望在我成为小木屋后——如果可以的话，将会有不速之客来访，可以是一只躲避老鹰的小野兔，可以是一只无处栖身的小燕子，可以是一位疲惫的旅人。我可以看见小野兔在我的保护之下不再惊慌颤抖；我可以看见小燕子在我身上筑巢，躲过寒冬的欺凌；我可以看见旅人安闲的微笑，看见夕阳余晖中升起的缕缕期待，都将成真——假如我是一间小木屋。
但是，我必须是一间坚固的小木屋，不管外表如何的残破，为了我的责任，我得在风雨中坚强地站立着，再大的风雨，都无法使我倒塌。假如我是一间小木屋，我不要雕楼画阁的门面，我只要一个稳固的地基。
我希望自己是一座无主的小木屋，我不喜欢每天朝九晚五的启闭，我不喜欢被束缚，更不喜欢一成不变的公式，我希望门的启闭能随心所欲，好让我有选择选择访客的权利，我会让彷徨无依的小动物进来躲藏，自然得把欺凌弱小的凶残野兽阻隔在门外。我不能眼睁睁地看着小动物在我眼前被吞噬，更无法容许我的屋内有血胆暴力。为此，我得有选择访客的权利和责任，所以，我不能属于任何人，我得随心所欲地控制门的开启。
总而言之，假如我是一间小木屋，我希望我是一间屹立在半山腰，不甚醒目却很坚实的小木屋。
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