我是一颗种子
我是一颗种子1
我是一颗种子，整天躺在泥土里，
泥土给我养分，
太阳让我温暖，
雨水使我解渴；
我是一颗种子，
我想要张开双臂，
伸伸懒腰，
呼吸新鲜的空气；
我是一颗种子，
我一定要努力钻出地面，
慢慢长出茂密的枝叶，
变成一棵人见人爱的大树。
我是一颗种子2
我深深厌恶着世间有些人的丑恶嘴脸。人的心不可能都充满阳光，它也有阴暗的另一面。可我希望这是一个真、善、美的世界，不存在假、丑、恶。于是，我轻轻合上眼帘，不再看，不再听，变成了一颗种子……
种子繁多，有各种各样的种子，你知道我要做什么样的种子吗？
如果我是一颗善良的种子，我会种在邪恶之人的心上，慢慢萌芽、长大，让他们的心灵充满阳光，开出灿烂之花，结出善良之果。
如果我是一颗宽容的种子，我会种到那些好战之人的心上，我在那儿扎根，成长，开出和平之花，绽开笑脸，看到了骄阳、蓝天和鸽子。
如果我是一颗真诚的种子，我会种在那些正试图用手段，得到利益的人心上，生根、开花，像一张张孩子般纯真的笑脸，充盈在我眼前，使他们清正廉洁、不图名利。
如果我是一颗朴素的种子，那我会种在学校，把孩子们的虚荣心填地满满的，让他们充满实在、真诚，朴素之心会使他们蒸蒸日上。
如果我是一颗孝心的种子，我会找到天涯的游子，在他们心中种下。种子长成了一棵回忆之树，那里每一个果子，都是他和父母间一段美好的回忆和传承。
我缓缓睁开眼睛，打开窗户，呼吸着新鲜的空气，窗外是一片其乐融融、充满阳光、和谐的景象……
我是一颗种子3
我是一颗种子，黑黑的圆圆的，我的家来自海岸樱源。
一个漂亮的小女孩把我带走了，我惊恐极了，我问身边的春风：“我这是要被带到哪里去”？春风柔柔微笑地告诉我“你要成长了”！
小女孩拿着一个白色的花盆，先是铺上一层软软的土，把我埋到土里，松软的被子舒服极了。我好渴，拼命的吸收着水分，我感觉我的身体在膨胀，接着我的身体里冒出一根细细的绿色的芽根。别看我小，我的力量一天天变大。我已经感觉到阳光的普照，鸟儿的歌唱。我要出来，我要和它们一起玩耍。
终于有一天，我小小的头从泥土里钻出来了！太美妙的世界了，暖暖的阳光，和煦的春风。小姑娘开心的笑着，喊着：“你们快来看啊，我的种子发芽了！你看它多可爱。”
渐渐的我长大了，像我的小主人一样花枝招展，四瓣绿色的叶子，两瓣稍大的，两瓣细小的。我是弱小的，但我又是很强大，因为我蕴藏着成长的力量！我是天竺牡丹花的种子，长大后我一定是最美！
我是一颗种子4
我是一颗可爱的小种子，我住在阴暗的泥土里，穿着褐色外衣，我经常邀请朋友一起来我家陪我玩和陪我聊天，泥土里的小动物都是我的好朋友，大家都很爱我。
泥土里面有很多虫，也有很多小动物，很多蚯蚓；泥土外头有很多大树和小草，也有很多小动物。有一天我听到他们在谈论外面世界的事情，我赶紧回家告诉妈妈，妈妈听了之后说:“不行！你现在太小了，还不能够出去，你要多吃、多喝，等到健康长大后才能到外面的世界去！”我听了虽然很失望，但是我却不气馁，吃吃喝喝，努力让自己赶快长大。
正当我不开心的时候，我突然从阴暗的泥土里冒出来，妈妈看到了说：“你已经发芽破土而出了，很棒呢！”我开心的大叫，睁大眼睛的瞧，原来外面的世界是如此美丽，不仅有五彩缤纷的花朵和蝴蝶、青翠嫩绿的小草和树叶……，他们散发芬芳的香气和清新的气息，一切是如此美好！
除了许多的植物和同伴外，还有许多亲切可爱的动物们，这个如此美妙的世界，我一定要快快长大，长成一棵大树，让大家可以在我的臂膀下安心的休息，也希望我能眺望更远更美好的世界！
我是一颗种子5
[教学目标]
1、运用多种方法自主学习6个“会认字”；学写8个“会写字”；参照“我的词语库”自主积累词语。2、通过学生有感情地朗读，在朗读中体会、想象，在体会、想象中提高朗读水平。3、激发学生乐观、进取的精神。
[教学重点]
识字与写字，朗读背诵。
[教学难点]
让学生体会诗的意境，发现诗歌结构和语言上的特点。
[教学准备]
教师准备：作者孙海浪的简介。学生准备：预习课文。
[教学时数]
2课时
[教学步骤]
第一课时
一、回忆歌曲，激趣引入：
教师活动
学生活动
1、同学们，还会唱《小雨沙沙》吗？我们一起来唱一唱。
2、春天来了，万物复苏，种子在春雨的滋润下要发芽了。假如你是一颗种子，你会怎么想、怎么做？
3、板书课题。今天学习第13课。
1、自由表演唱歌。
2、想想说说。
3、齐读课题。
二、初读诗歌，感知内容：
教师活动
学生活动
1、要求自由读诗，把诗读通顺，标出诗歌小节序号，不认识的字想办法读通顺。
2、指名读，评价。
3、范读，感受意境。
4、再有感情地朗读，标出每节双数句句末那个字，给它标上拼音。你发现什么？
1、自由读诗，认字，给诗做好标记。
2、参与评价。
3、认真听，感受诗的意境。
4、汇报发现的情况。
三、学习生字：
教师活动
学生活动
1、出示会认字，在课文中标出生字和它们的朋友。
2、找出有困难的字，集体解决。
3、游戏巩固识字。
4、送生字回课文，再读诗歌。
1、标出生字词。
2、重点区分：蕾—雷涯—崖融—隔。
3、选择游戏方式。
4、巩固识字。
四、学写生字：
教师活动
学生活动
1、出示要求书写的字。
2、指导书写：你认为哪个字最难写？为什么？
3、教师或课件范写。
4、巡视，个别指导（注意学生书写姿势、习惯）。
5、书写评价。
1、观察要写的字。
2、自由发言，重点写“融”。
3、认真观察范写。
4、独立练习，揣摩。
5、认真听取评价，纠错。
五、课堂小结：
这首诗写得非常有趣，你喜欢这首诗吗？回家把它读熟。
六、作业设计：
1、把课
教案《语文A版三年级语文下册《假如我是一颗种子》教案》，来自网！
文读给爸爸妈妈听。2、抄写生字。
板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。
第二课时
一、复习生字导入：
教师活动
学生活动
1、复习生字。
2、出示本课学习任务。
1、自主选择游戏，巩固识字。
2、明确学习目标。
二、再读课文，理解感悟：
教师活动
学生活动
1、选择自己最喜欢的小节有感情地朗读，想一想，为什么喜欢，读后有什么感受？
1、自由发言。
2、汇报朗读，师相机指导。
3、假如我是一颗种子，我想干什么？假如我是一片绿叶，我是一朵小花，又会想干什么？
4、自由选择朗读。
2、抓关键词朗读。
3、汇报补充，品读课后题二中的句子。
4、自由起立读。
三、指导朗读：
教师活动
学生活动
1、激趣：谁愿意把课文有感情地读给大家听？
2、重点指导朗读方法。第一小节读出种子对祖国的热爱与依恋。第二小节读出欢欣喜悦的心情。第三小节读出为祖国作贡献、报效祖国的热情。
3、师生一起读。
4、指导背诵。
1、个别读，互评。
2、看课文插图，第一小节抓住“贴着”“温暖的怀抱”来读；第二小节抓“明媚”“起舞”“幸福”“甜蜜”“燃烧的火把”来读；第三小节抓“朝霞”“映照”“永远开放”“融入”等词来读。
3、合作读文。
4、背诵课文。
四、语文实践活动：
教师活动
学生活动
1、读了课文，你最大的感受是什么？
2、试着用“假如我是……”写一首小诗，抒发自己的感情。
3、读自己写的小诗，评价。
4、简介作者，推荐阅读孙海浪的作品。
1、自由回答。
2、写一节小诗。
3、认真向同学学习。
4、课后阅读作品。
五、课堂小结：同学们的诗也写得非常棒，只要经常练习，相信你们也一定会写得和课文一样棒。
六、作业设计：1、背诵课文。2、写一节“假如我是……”的诗。
板书设计：
我是一颗种子6
我是一颗苹果种子，我从妈妈的怀抱里落了下来，被一位农民伯伯捡到了。
春天，农民伯伯把我种到了地里。他经常来给我浇水和施肥，我很快从地里钻了出来，开始了我的一生。
经过几个春夏秋冬，我不知不觉由一棵小树苗长成了一棵大树了，我每天都做着对人类有益的事。比如吸收二氧化碳，排放氧气等。
最让我高兴的是有一个夏天，我发现我开花了，花蕊里藏着一个个幼小的苹果。
秋天，我的叶子发黄了，但我却十分高兴，因为我的孩子们长大了，她们个个都象是羞红了脸的小姑娘。农民伯伯爬上树，把她们小心地摘下来，送到嘴里细细的品尝。听着农民伯伯的赞叹声，我心里美极了。
冬天，北风呼呼地吹过，冬娃娃把我已经枯黄的树叶一片一片的摇下来，落到了泥土中，我变成了“光杆司令”，但我不着急，因为明年春天，我还会回来的。
就这样，一年一年的过去了，我的生命快要结束了。回忆着我的一生，笑了……
我是一颗种子7
我是一颗蒲公英种子，出生在一片美丽的草地上，那里有五颜六色的鲜花，有清澈的河流，还有飞来飞去整日忙碌的蜜蜂蝴蝶。在大地妈妈的怀抱里，不知不觉我已开出如太阳般灿烂的黄色花朵，随着天气一天天热起来，我又褪去了黄色的花瓣，长出了洁白的绒球。
一阵大风将我从睡梦中惊醒，醒来我已飞上了云端，身体如云一般轻盈，没有了束缚的我想到可以去看看外面的世界，心里莫名的兴奋。
我想去看看自由女神和艾菲尔铁塔，我就飞向美国纽约和法国巴黎；我想去看看美丽的大海，我就飞向希腊的爱琴海；我想去看看狮身入面像和金字塔，我就飞去古老的埃及。我飞过海洋、飞过沙漠、飞过森林、飞过瀑布，美丽的多瑙河畔让我想起了妈妈的怀抱。恋恋不舍的我决定回到妈妈的身边，告诉她这一路上发生的趣事，一路上奇妙的美景。
我告诉妈妈这次旅行，我的每一天都是快乐的.，不过我觉得最美的还是故乡，最温暖的还是祖国妈妈的怀抱。
我是一颗种子8
我是一颗大花咸丰草的种子，住在城市郊外一片绿油油的草地上，原本跟在妈妈身边无忧无虑的，但我一直想在找一个新的地方独立生活，但是这里很少人或动物走动，能让我搭便车找一个好地方生长，因此我觉得很担心，不知道该怎么办？
有一天，忽然有一只野狗，跑过来我身边，我就迫不及待黏到它的身上，小狗不断的向前奔跑，忽然，它大叫一声，吓得我从它的身上掉了下去，我掉到大约一公分深的洞里，此时我好害怕，不知道上头是个什么样的地方？因此我在土里更努力的吸收养分，喝足水分，待了一段好长的时间，为的就是能好好看看外面的世界。等着等着，这一天终于到来了，我不再有着以前担心、害怕的心情，因为外面的世界是如此的风光明媚，如此的新鲜有趣，我看见了和我一样的植物朋友们，在外面的世界里快乐的生长着，更看见了很多动物朋友们愉悦的交谈、嬉戏，还有好多好多我以前没有接触过的事物…….，这都令我十分的着迷。
我从泥土探出头来看见了外面的世界，也在太阳伯伯、雨水阿姨的鼓励下，顺利的开花、结果。我希望我的下一代也能像我一样，在美丽的新世界继续生长着。
我是一颗种子9
我是一颗西瓜种子，埋在温暖的土里，我在土里已经住了半年多了，我有很的朋友，例如:凤仙花、草莓等……
我在土里度过了一个寒冬，春天来时，我睡醒了，我发现我慢慢的成长，某一天，我从土里冒了出来，突然间听见”碰”的声音，原来是其他的朋友也一起冒出来了。
我在我第一个家原本住得好好的，突然间有人把我拔了起来，我以为是要把我带回家养，结果是把我搬到没有太阳的地方，可是小主人每天帮我浇水.把我移到有太阳的地方。我不希望主人抛弃我，因为植物.动物都有生命，那如果把人类换成植物的话，人类们会喜欢吗??
寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，我醒来的时候，我需要一些水分还有充足的阳光，我也希望我可以快快长大，让我的主人可以吃到又甜又大的西瓜，于是我努力的扭啊扭啊，我也想看看外头美丽的世界.看看神秘的主人，所以我要努力的扭啊扭啊，终于变成一颗又大又壮的西瓜，让我的神秘主人可以很开心!
最后我还要感谢我的好朋友一直鼓励我、支持我，还祝福我可以快快长大，我很珍惜他们陪我度过的每一天!真的很感谢他们!
我是一颗种子10
我是一颗小小的蒲公英种子。一天，远外突然吹来一阵大风，我和妈妈分开了，伙伴们都带着自己最初的梦想离开了。
秋风不留情面地把我吹到每一个角落，我高兴地跟随着秋风的步伐，勇敢的一步步走向世界。
秋风把我吹到了果园。我看到果农背着沉重的背篓，脸上布满了黄豆似的汗珠。葡萄像一串串珍珠，苹果像一个个通红的脸蛋，争先恐后地想跳进果农的背篓里，番石榴浓郁的果香味，让人垂延三尺。
秋风把我送到了公园。公园里，孩子们在追逐嬉戏，老人们围在石桌旁下棋，菊花姐姐换上了艳丽的新衣，树叶宝宝们纷纷落下，“沙沙沙”奏响了一首首扣人心弦的歌。
我随着秋风，飘到了金色海洋——田野。金黄的麦子和高粱，笑弯了腰，就像一张金色的地毯，农民伯伯看着美不胜收的景象，笑得合不拢嘴。
最后，秋风把我带到了一所美丽的学校，一棵百年的大榕树坐满了同学，明亮宽敞的教室，先进的设施，活泼的小朋友，让我忍不住想上前去和他们聊天，嬉戏。最后我轻巧地落在柔软的泥土上，结束了我的旅程。
我是一颗快乐的种子。我愿意飞到祖国的每一个角落，我愿意把我的快乐分享给身边每一个人。
【我是一颗种子】相关文章：
1.我是一颗种子
2.我是一颗种子作文
3.如果我是一颗种子
4.我是一颗种子
5.我是一颗种子
6.我是一颗小种子
7.我是一颗种子
8.我是一颗种子
