诗歌作文300字

时间：2022-02-10 08:29:13 诗歌

【精选】诗歌作文300字合集6篇

　　在生活、工作和学习中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编收集整理的诗歌作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】诗歌作文300字合集6篇

诗歌作文300字篇1

　　生活中处处有诗歌：有格式整齐的唐诗，有琅琅上口的宋词，有直抒情怀的元曲，有天真烂漫的儿歌，有寓意深刻的现代诗。从最早的诗歌总集《诗经》，到人人皆知的、冰心的《繁星春水》。在深秋中，我们班的每一个同学都品味了诗歌，搜集了诗歌，朗诵了诗歌，还制作了诗集。

　　我们班每个同学搜集了各种类型的诗句。有描写春色的，有关于儿童生活，有诗中有“雪”的……我最欣赏的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句诗，因为它写出了生命力是抑制不住的道理。

　　这次诗歌演讲比赛十分精彩。第一个出场的薛晨宇就引来了笑声：主持人话音刚落，薛晨宇从座位上起来，边走到讲台上边懒懒地说了一声“Hi!”他朗诵了《满江红》，真有点气势汹汹。“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。”看着他瞪圆了的眼睛，我给他的神态加了分（李老师让我们给每个同学评分）。他朗诵完后，又说了一声“再见！”还摆了摆手，班里又一阵笑声。

　　读不同的诗歌，它将把我们带进不同的世界里。在历史的长河中，诗歌成为一种文化，闪耀着迷人的光芒，我们要去好好品味它。

诗歌作文300字篇2

　　诗词歌赋在小学的时候我们就学习过了，但是里面蕴含的内容我们想必到现在都很难理解，每个阶段都有每个阶段不同的感悟。那个诗歌到底表达的是怎样的一种含义，当时在创作这些诗歌的时候，作者内心到底是一种怎样的心情，我们是很难理解的。

　　但是随着我年纪的不断增大以及阅读课外书籍的时间越来越多，我从一些自己的观点出发，才能深深地明白当时这些创作者所创作诗歌的时候内心是有怎样的想法。因为我了解到当时的社会状况以及一系列的政策原因，所以我能够从一些悲愤的诗词中明白他们的分是技术，从一些兴高采烈的诗词中明白他们对自由向往以及对生活美好的向往。所以诗词歌赋真的是非常的好，我们需要认真的学习领悟其中的奥秘，懂得一些人生的道理，这对我们今后的学习和生活都有非常大的帮助。

诗歌作文300字篇3

　　回忆是场不停歇的暴风雨

　　没有前奏

　　将想念刻成一张黑白相片

　　它有着腐朽的背景

　　有着破败的色彩

　　有着复古的痕迹

　　多年的老友

　　同坐于一棵树下

　　雨打湿了发间的白发

　　雀跃着

　　却无法回首

　　有级台阶

　　隐于深林之中

　　有几个人

　　踏着泛青的石板路

　　找寻

　　只是一点想念

　　便无限期延长

　　该有个记忆

　　能承载多年的话语

　　而不忧伤

　　那副黑框眼镜换了又换

　　才看清楚那些岁月

　　只是多了点美好的期望

　　却显得如此苍白

　　像那些不被人看好的`风景

　　那些隐于此

　　终于此的难过

　　这是场孤单的盛世

　　无法掩饰曾经

　　多年的老友坐于树下

　　老泪纵横了那张饱经沧桑的脸

　　谈起少时的轻狂

　　那条石板路

　　和那个隐于深林

　　无法再寻的

　　记忆

诗歌作文300字篇4

　　给作文捎去一片美丽

　　作文，折射着生活的精彩；

　　作文，迸发着灵感的火花；

　　作文，洋溢着生命的激情。

　　生活的精彩，教会了我们去观察，去思考；

　　灵感的火花，激发了我们去倾吐，去张扬；

　　生命的激情，告诉了我们去挥洒，去燃烧。

　　——作文，原来是这样的美丽。

　　曾几何时，

　　作文美丽的外衣被揭去了，

　　干涩，枯冷，变得如此憔悴。

　　孩子们缩回了热情的双手，

　　睁着一双害怕的眼睛，

　　远远地，远远地，躲开了她。

　　她孤单，暗自哭泣，心在颤抖。

　　有一天，

　　在一个快被人遗忘的角落里，

　　一个声音从那儿响起——

　　让作文沐浴阳光吧，

　　给她捎去一片美丽的云裳。

　　于是，我们行动起来了——

　　城市里流动的街头，乡村里翠绿的原野，

　　枝头上跳跃的小鸟，湖泊上徜徉的小舟，

　　留下了我们的心语。

　　心底里的欢声笑歌，抹去了抑郁的忧伤，

　　双眸中的清澄天空，驱散了阴霾的乌云，

　　幸福快乐感动，

　　是我们心中架起的彩虹。

　　用希望去播撒希望，

　　用感动去点染感动，

　　用热情去唤起热情，

　　用美丽去描绘美丽。

　　——这，就是作文。

诗歌作文300字篇5

　　诗歌是人们历史的一种文明之路，是我成长路上的朋友，是那夜空中闪亮的一颗星，是那……

　　小时候，在幼儿园老师的指领下，我读起了“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”那是我第一次接触到诗，第一次读诗。到了小学我们才真正领悟到诗的魅力，从“床前明月光，疑是地上霜”，体会作者的思念之情，到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天”的景色之美，再到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之情，最后到，“人闲桂花落，夜静春山空”的安静，这是一种传统文化，传统的美。

　　后来，我们在老师的指引下，学会领悟诗歌和写诗。虽然说我们写的还有些生疏，但我们却分外努力。从那以后，我们创立写作班，这是多么有趣啊，《天净沙·秋》让我们沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我们的笔尖下，也初展笑脸，《繁星·春水》是多么具有特色啊！诗歌魅力，是我们永远所信赖和崇拜的。

　　诗歌，一个文化的传承，一个文化的道路，一个文化当中的最闪耀的那颗永不磨灭的星。