成长
成长1
从早上到晚上从今天到明天
我在老师的教导中成长
我在同学的鼓励中加油
为了更上一层楼
为了了解新知识
渐渐的 慢慢的
我离开学习的学院
迈向更高的初中学习
从家里到学校
从大街到小巷
代表永续的发展
只想往上发展
更好的发展不会结束
更高的楼层永续发展
只有大家陪我成长
让我依着自己的希望学习
成长2
温顺的猫
窝在沙发里，屏息
玫瑰有毒
2月14日
手机00：00瞬间
拥抱倩影缱绻
月亮是寂寞的眼
南风送来
落单的一群泪
诗人说：
只有在这个季节
柳树才是朦胧的
黎明破晓
金黄的蛋，在黑色炒瓢里
跳着白芭蕾
神似浮云，心飞絮
勾起我最真最美的梦
雾中有风景
离开这个地方
要真诚的道别
半夏
冷秋
冬是暖的
去年是阳春
归来——
去踩踩田头
等待白雪
长出油绿的麦苗
我灵醒的肉体
滋润，饱满
我忘了
等我发芽吧！
睁开失忆的眼
颔首微笑：
你是哪位？
不能挽回的事
——时光
优雅地成长：
不打扰，我的温柔。
成长3
弯弯腰，伸伸手，
捡起一张小纸片。
不乱吐，不乱扔，
雷锋精神将永传！
他，
是一个名副其实的孤儿。
童年的他，
失去所有亲人。
可他，
从不消沉堕落，
而是光辉地走过一生！
他，
加入了儿童团。
帮着组织，监视坏蛋；
为陈爷爷,挑柴扫地；
热心肠的他，背小同学过河；
身为共青团员的他，帮助小胡温习功课；
质朴节约的他，为小周寄钱；
乐于助人的他，总能啥事都做第一！
当我看见有人乱丢乱扔时，
我会想起他，
我定然上前阻止；
当我看到老奶奶摇晃的身体时，
我会记起他，
我会赶紧让座；
当我看见那寸步难行的盲人时，
我听见他在召唤我：
扶着盲人，
踩着斑马线，
走过去！
他，
就是雷锋，
是我们学习的好榜样，
他的精神指引着我前进！
他将在我成长的道路中，
刻下深深的难以忘怀的足迹！
成长4
换去了幼稚的面庞，
我们渐渐长大。
我们因长大而产生了烦恼，
我们因成长而丰富了情感。
这一切，
都将深深烙印在我们生命的旅途。
困难，抵挡不住我们前进的步伐；
挫折，战胜不了我们灿烂的笑容。
虽然，我们仍会哭泣，
为胜利，为失败；
为难过，为喜悦。
青春是星星，
我们抬头仰望它们的光辉。
青春是旋律，
我们用自己的心灵去哼唱。
我们是希望的象征，
随时随地飘扬着希望的味道。
我们已背上行囊，作好准备。
失败，只回带来我们奋斗的决心，
阻碍，就将变成我们追求的乐趣。
虽然，我们还会跌倒，
为一个措手不及，为一个一不小心。
成长，就像一杯绿茶，
有苦，但又带着无尽的甜。
就让我们用心去慢慢地品尝吧。
成长5
在很小的时候
就肆无忌惮地恋上了假小子的逍遥
上树、偷桃、摘李
记忆中
父亲就是我最好的偶巴
于是
开始景仰父亲脸角的刻痕
门前爬满皱纹的柿子树
那条蜿蜒如蛇的布满碎玻璃的小河
隔壁村旁那座种着各种各样水果树的红土山
上学路上黄绿换季的庄稼地
都是我尽情撒野的最佳乐园
与发小的日子
一起逃课抓蚂蚱打鸟偷果子
小伙伴不停的变着鬼脸
那长长的'人行小火车无情的将时光偷偷稍去远方
唯有亲人的怀抱一直是从不移步的避风港
在步入青春殿堂的时候
过早的扩散了内心深处的叛逆因子
清晨堵截拾荒奶奶与她一同前往
只为看那早晨五点的鱼肚白
不顾一切的追逐一见钟情的美好少年
最终却伤痕累累的和烈酒谈了一场刻骨铭心的恋爱
在感叹青春易逝的时候
曾经憧憬过无数次的美好融入血液时
那种迷茫而痛苦的真实感折服了自己
过着半漂泊却五彩缤纷的生活
学会借鉴别人的经验并演绎属于自己的故事
人生的小舞台上适时的挑战自己
在不断的奉献中实现自己的人生价值
慢慢地
才懂得去珍惜身边遇到的每一个人
懂得用心去感谢故事中的每一部插曲
懂得亲朋好友的陪伴永远是成长的催化剂
成长6
成长路上
忆悠草
成长路上
有喜亦有悲
有时太痛太痛
蹲下哭泣
时间加快了脚步
沙漏从不停歇
怎能在此处驻足
即使路上遍布荆棘
冬天快要过去
春天已经到来
枯树重新萌芽
孤山重新如茵
在山的那边
有条小路
通向四面八方
而我是否有机会奔向成功的彼岸
成长7
激活青春
作者：清水河畔
放飞心灵的驯鸽
翱翔在蓝天，拥抱着白云
打开心灵的一扇窗
漏进温馨的阳光，甘甜的雨露
唱响青春的主旋律，世界不会再寂寞
绿苔不再爬上台阶
路途不再崎岖坎坷
心境不再惆怅愤懑
激活豪情，激活人生
让梦想穿梭时空，让世界燃烧激情
我们无悔
拥有青春，更拥有燃烧的激情
成长8
自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。
诗歌绘美景
从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……
一首首诗歌，一道道美景！
诗歌蕴哲理
一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……
一首首诗歌，一个个真理。
诗歌寄情思
诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……
一首首诗歌，一段段情思。
诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！
成长9
中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
记得我刚上小学时，由于不懂事，再加上贪玩，学习成绩很不理想。我害怕爸爸会责怪自己。可是爸爸并没有生气，而是让我读一读诗歌《长歌行》。爸爸给我讲了这首诗的意思，并且指着“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗，意味深长的对我说：“如果你现在不努力学习，长大后没有文化，就不能找到好的工作，在社会上就没法生存，等到那时候后悔可就晚了。”从此，我记住了这两句诗，并且拿它来鞭策自己，让自己努力学习。
平时，一有时间，爸爸就让我阅读课外书，并告诉我一定要多读。当我抱怨读书很累时，爸爸便让我读“问渠那得清如许？为有源头活水来”的诗句。使我明白了书籍是人类进步的阶梯，读书是获取知识、提高修养的一种手段，从此，我更加热爱读书，不再感到枯燥乏味，再也不喊累了。
有时，我遇到数学难题，绞尽脑汁仍然一点思路也没有，忍不住就想放弃。这时我就会想起“咬定青山不放松”的诗句，我想到，只要用心思考，坚持不懈，最后必将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”于是，我坚持不懈、努力攻克，最终获得了胜利。
有时，我的考试成绩不理想，会感到很难过。爸爸就会开导我：一时的失利并不能代表永远；一分耕耘，一分收获，只要你树立信心，坚持努力，必将会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！
在生活中，我也时常会遇到一些难题。有时我会被别的同学误解，导致心情很郁闷。这时，爸爸就会让我读“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”的诗句。并且告诉我，苏轼在晚年遭到贬谪，但是他面对人生的挫折丝毫也不屈服，而是以平和的心态坦然去面对。生活中风风雨雨是难免的，只要你勇敢坚强，终将会迎来美丽的彩虹。
无论在学习中，还是在生活里，诗歌都像好朋友一样一直伴随着我，它鼓励我上进，激励我拼搏，保护我成长，让我的生活更加精彩，也一定会让我的明天更加辉煌。
我爱你，诗歌！
成长10
诗歌是人们历史的一种文明之路，是我成长路上的朋友，是那夜空中闪亮的一颗星，是那……
小时候，在幼儿园老师的指领下，我读起了“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”那是我第一次接触到诗，第一次读诗。到了小学我们才真正领悟到诗的魅力，从“床前明月光，疑是地上霜”，体会作者的思念之情，到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月天”的景色之美，再到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之情，最后到，“人闲桂花落，夜静春山空”的安静，这是一种传统文化，传统的美。
后来，我们在老师的指引下，学会领悟诗歌和写诗。虽然说我们写的还有些生疏，但我们却分外努力。从那以后，我们创立写作班，这是多么有趣啊，《天净沙·秋》让我们沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我们的笔尖下，也初展笑脸，《繁星·春水》是多么具有特色啊！诗歌魅力，是我们永远所信赖和崇拜的。
诗歌，一个文化的传承，一个文化的道路，一个文化当中的最闪耀的那颗永不磨灭的星。
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