妈妈
妈妈1
妈妈的微笑，就像月光一样温柔，
鼓励着我。
妈妈的体贴，
就像影子一样如影随形。
妈妈的嘱咐，
就像溪水一样，
川流不息。
感谢妈妈，
有您的微笑，
有您的体贴，
有您的嘱咐，
让我快乐长大！
妈妈2
当岁月堆积成您脸庞的皱纹，
纤弱的我，
已经长大成人。
当世间的风霜染白您的双鬓，懂事的我，
依旧让您如此操心。
啊！亲爱的母亲，
您是我心中永远的最爱，
您是我梦中呢喃的声音，
您是我倾诉时最忠实的听众，
您是我伤痛时最慈爱的关心。
是您给了我这个世界，
您就是这个世界的缔造之神。
世间所有的情义都有回报，
无法报答的，惟有您的养育之恩。
此恩高于九天，此恩堪比海深。
心中无限愧疚的叫一声“妈妈”
这是儿女们赠给母亲的惟一礼品。
当日历撩起了五月的的纱巾，
当春风吹开了鲜艳的康乃馨。
“嘘———”不要吵，妈妈睡着了，
就让儿女们把心中全部的爱，
化成一缕缕花的馨香，
在妈妈睡熟的梦里，
淡淡地留一份久违的温存。
妈妈3
宝贝，对不起
妈妈也要走了
带着诸多遗憾和不舍
走在你甜甜地梦里
宝贝，原谅妈妈
妈妈太瘦弱了
妈妈的背，撑不起垮塌的房梁
只能用
尚温的胸膛
为你撑起一片
没有风雨的天空
宝贝，不要怕
这不过是
天爷爷、地奶奶玩的一场游戏
如同宝宝与妈妈
藏得小猫咪
合上眼睛睡一觉吧
相信妈妈
一觉醒来
天仍旧湛蓝
花依旧美丽
宝贝，妈妈走了
不要哭泣
你将拥有千千万万个叔叔阿姨
象妈妈一样
疼你
爱你
宝贝，快快成长吧
一切的痛苦、孤独和不幸
连同今天的噩梦
一扫而去
从今后
你要听新爸爸妈妈的话
快乐的成长
好好的学习
宝贝，妈妈走了
在遥远的天国
妈妈会时时为你祝福
宝宝，
妈妈永远爱你
妈妈4
您看不清什么是瓜
什么是花把藤全拉下
我说小草是春天的嫩芽
你说是大地是收割过的麦茬
听不清燕子说什么话
您的身躯再也没有年轻时的挺拔
苍老的像夕阳下一偵塑雕
倾斜在春天的晚景里
一生的岁月都藏进了白发
踉跄的脚步里
失去了平稳的步伐
感觉一点轻风就能把您吹倒
我想到了什么叫风烛残年
此刻泛起我阵阵泪花
千言万语化做一句话
妈妈您辛苦了
我是您的女儿
也是女儿的母亲
可永远把我当做孩子
我的行程里有您说不尽的叮咛
我的归途里有您守望的身影
我的生活中有您呵护的双手
您总是把最苦的东西留给自己
您的爱是我一辈子享不尽的蜜
妈妈您已年迈
我是多么爱你
真的害怕有一天会失去您
在您生病的时候
我心疼不已
恨不能把疾病留给自己
用我的健康来为你分忧疼痛
日夜为您侍奉左右
妈妈5
妈妈有一双美丽的眼睛，
明亮中含着柔情，
慈祥里透着真诚。
妈妈的一个眼神，
让我读得懂，
那是鼓励我去努力奋争。
如果我有一点不适，
逃不过妈妈的眼睛，
抚摸我的额头，
带我去看医生。
如果我有一点过错，
妈妈严厉的眼神，
那是对我的批评。
妈妈的眼睛
引领我步入美好人生。
妈妈进入年老后，
那双美丽的眼睛
变得浑浊不清，
但看问题仍然分明。
外边的世界，
来自一副老花镜。
张家长李家短，
评论十分公正。
家里家外细小事情，
看得清处事明。
常常指引我修正言行，
教育孙子孙女懂礼知恩情。
妈妈的那双眼睛，
让我难忘，
让我时时刻刻记忆永生。
妈妈6
我梦见我变成了雪花，
快乐地在云彩里潇洒，
我看见一个少女，
在野外打着蔓草根儿。
青春洋溢她的全身，
阳光充满了她的脸颊，
这美丽的少女，
就是我未出生前时的妈妈。
我梦见我变成了雪花，
快乐地在云彩里潇洒，
我看见一个年轻的妇女，
在生产队里挑着肥田的黑泥巴。
重担压得她双肩火辣，
汗水流满了她的脸颊，
这勤劳的妇女，
就是我年轻的妈妈。
我梦见我变成了雪花，
飞到故乡去看我年迈的妈妈，
我看见她倒在沙发上痛苦地挣扎，
银发凌乱了她的脸颊。
我连忙去拉她，
我却在她的手上融化，
我醒来就接到妈妈生病的电话。
我梦见我变成了雪花，
我带着病痛回家看我年迈的妈妈，
我看见她跪在地上祈祷，
求耶稣保佑她的四儿。
她边哭边在胸前划十字架，
泪水流满了她脸颊，
我扑倒在妈妈脚下，
我在妈妈的脚下融化。
我手术后就康复回家，
我一定要多看看我亲爱的妈妈。
妈妈，亲爱的妈妈，
我有时是你的四儿，
我有时也是一片雪花。
妈妈7
妈妈是孩子心里一棵树
为我们避风挡雨
为我们茁壮成长
妈妈呀
您是孩子心底
最温暖，最长久的守望
您的慈祥
给了我无穷的力量
我是您的孩子
继承着您善良的光芒
您含辛茹苦
把我们养育
把家护航，有您的日子
心里就充满幸福的阳光
亲爱的妈妈
你时时的叨叨絮语
正是为了我们更好的成长
亲爱的妈妈
你的艰苦朴素
是为了培养我们
节俭的优良传统
最好的精神食粮
亲爱的妈妈
我们已经长大
请换我们
来为您的晚年护航
做您孝顺的子女
陪您在未来的岁月里
将快乐畅享
让我们
为您一辈子无怨无悔的操劳
做一点担当
妈妈呀
您是孩子心底的一首歌
谱写着人生最美的旋律
最悠扬的篇章
妈妈8
烛光祈福灾区
孩子快 抓紧妈妈的手
去天堂的路太黑了
妈妈怕你碰了头
快 抓紧妈妈的手
让妈妈陪你走
妈妈怕天堂的路太黑
我看不见你的手
自从 倒塌的墙把阳光夺走
我再也看不见你柔情的眸
孩子 你走吧
前面的路再也没有忧愁
没有读不完的课本
和爸爸的拳头
你要记住我和爸爸的摸样
来生还要一起走
妈妈别担忧
天堂的路有些挤
有很多同学朋友
我们说不哭
哪一个人的妈妈都是我们的妈妈
哪一个孩子都是妈妈的孩子
没有我的日子
你把爱给活的孩子吧
妈妈你别哭
泪光照亮不了我们的路
让我们自己慢慢地走
妈妈
我会记住你和爸爸的模样
记住我们的约定来生一起走
妈妈9
这是一首抒情性的儿童歌曲，歌曲采用拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。旋律亲切柔和，休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。
在教学中我抓住一年级学生好玩、好动的心理特点，以童话故事《大树妈妈》导入，让学生体会大树妈妈那无私的爱，抓住了孩子的心。然后通过各种方法让学生反复聆听歌曲，引导学生跟着律动，帮助他们很快的熟悉歌曲的旋律、歌词。
用“红灯停”的方法让学生很形象地感受八分休止符的停顿，并能正确演唱，做到音断而气不断。歌中另一难点“大知了”节奏的解决，我是通过引导学生想象妈妈摇摇篮的动作，通过肢体动作来感受结尾的'上扬感。在本课小结的时候，我又巧妙地渗透了德育教育，由大树妈妈对小鸟的爱引到妈妈对我们的爱，在由妈妈对我们的爱升华到我们对妈妈的爱----我们要孝顺妈妈，长大不忘报答妈妈的养育之恩。学生由于有切身的体会，学得很投入，很动情，教学效果良好。
妈妈10
设计意图：
现在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，从不知道家长的艰辛，由于小班幼儿年龄小的特点，他们来到幼儿园就会很思念自己的妈妈，针对这些问题，我选择了本首诗歌，目的是为了让幼儿在思念妈妈的同时进行情感渗透，使幼儿了解妈妈的辛苦，感受到妈妈的爱，从而激发幼儿爱妈妈的情感，懂得要关心，爱护自己的长辈。
活动目标：
1、丰富词汇：绿色的、美丽的、清清的
2、在理解诗歌内容的基础上，能够伴随动作朗诵诗歌。
3、激发幼儿爱妈妈的情感。
教育活动准备：幻灯片，歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》
活动过程：
一、 以歌曲《小乌鸦爱妈妈》引出活动内容
导语“小朋友，刚才听的什么歌？小乌鸦这么关心自己的妈妈，那小宝宝门也爱自己的妈妈吗？在幼儿园里谁就是你们的妈妈呀？今天老师妈妈也给小宝宝带来一件神奇的礼物猜猜看是什么？”
二、 新授诗歌《爱妈妈》重点
1、出示课件（1），丰富词汇：绿色的、美丽的、清请的
提问：这件礼物是什么？画面上有什么？
什么颜色的大树？
花朵漂亮吗？那它是一朵什么样的花呢？
小河里的水是什么样的？
2、结合课件（2），帮助幼儿理解诗歌内容（难点）
导语“今天老师妈妈还请来了几位小客人，猜猜它们是谁呀？”
（教师伴随动作声音演示小鸟，蜜蜂、鱼儿的到来）
提问：小鸟喜欢在谁的身边飞来飞去？
蜜蜂喜欢在哪里采花蜜？
鱼儿离不开什么？
我们小朋友离不开谁？最爱谁呢？
为什么最爱你的妈妈呀？
（引导幼儿回忆说出妈妈的辛苦以及妈妈是怎样关心小宝宝的）
3、教师有感情地伴随动作朗诵诗歌，幼儿欣赏。（结合课件）
4、幼儿学习朗诵诗歌。
（要求用自然的声音朗诵）
5、教师、幼儿分角色朗诵诗歌。
（要求声音自然，伴随相应的动作）
三、 结束：
1、教师小结幼儿朗诵及表演诗歌的情况及时进行表扬。
2、激发爱妈妈情感。
提问：你应该怎样去关心爱护自己的妈妈呢？
（师幼互动进行情境表演，帮助幼儿进行爱妈妈情感渗透）
【妈妈】相关文章：
1.假如我是妈妈妈
3.海边的妈妈
4.妈妈
5.妈妈
7.妈妈
8.感谢妈妈
9.妈妈养鱼
