其实我懂作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的其实我懂作文，欢迎阅读与收藏。
其实我懂作文1
初中，对于我来说，是很重要的，它在成长路上是一段艰难的旅程，就是在这艰难的旅程中，就是你，在我掉入坑里时，摔倒时，被困难时打到的时候，你扶我起来，拍拍膝盖上的污渍，那个你就是――妈妈
有时候，会觉得妈妈她对我做错事而唠叨半天……也许妈妈也会觉得我有时很倔强，固执地不肯听从她的劝告，在那里斥责我，我虚心的接受斥责，有时又会觉得看我做什么事都不顺眼，会一直以为我是个长不大的孩子……也许，这就是所谓的“代沟”吧。
那天，是星期天下午，是妈妈上班的时候，我以老妈的“圣旨”――做作业，不能打电脑，来执行，可是对我来说做作业，不能打电脑是一个很痛苦的命令，稍稍的做了会儿作业，我就闲得没事干，就去打扫卫生，干了整整一个半的小时，妈妈开门进来了，我等着被妈妈表扬，一脸笑容的抬起头对妈妈说：“妈妈，我做作业做好了，帮你打扫卫生吧，看，干净吧！”一看，老妈“怒发冲冠”的说“我现在很烦，你直说吧，又有什么事情发生了，不可能帮我打扫卫生的。＂；我心里一下慌了，说“我没干什么事情啊，帮忙扫一下地有这么夸张吗？”妈妈莫名其妙的看着我，我知道你心里是挺高兴的，只不过有些麻烦的事情扰乱你的心情，难道作为你的女儿的，不懂你的心情和意思吗？
有时，真的觉得家长们的唠叨是多么的扰乱心里的快乐心情。
妈妈，其实我也懂你，我也知道你是为了我好。你怕我累着，什么重活都自己干去了，我就是所说的”小公主“吧，被家长们宠着。
真的，这就是……母女情深吧！
真的，这就是……爱的桥梁吧！
其实我懂作文2
事后一个月，我们又回到了外公家，外公已经恢复了情绪，我们彼此都不愿意再提起那件事。只是一家人坐在客厅里其乐融融地看电视。我坐在外公的右边，突然握住了他的手，恶作剧地勾起两根手指在外公手心中滑动着，本想让外公感到痒然后哈哈大笑，怎料外公却反过来抓过我的脚，在脚底板上“弹钢琴”，弄得我哭笑不得。霎时，大厅里笑声此起彼伏。罢了，外公扶我坐正起来，顺了顺我的背，眼里竟被我捕捉到一丝宠溺！我好像懂了什么似的，对着外公笑了，外公也对我笑了，我想，这就是幸福吧？阳光透过窗洒进来，暖暖地映在我们身上，暖暖地，暖暖地。
身不由己终须分离，欢乐的时光总是不等人。我们选择了几天后的晚上返深，坐在车上，我回头看，外公却默默地转向一边，面向夜晚。夜的深处，是密密的灯盏。它们总在一起，外公我们总要再见。再见，为了再见。
外公，其实我懂您：不喜欢常常将关心的话挂在嘴边，只懂得长埋于心间；喜欢喝酒，是因为将对儿女的思念寄托在酒上，实则领会在心里。我们永远看不见您孤独寂寞的样子，是因为只有我们不在您身边的时候，您才最孤独寂寞。现实的压抑总让人忽略了父母亲人，人们忙于工作，却忘了站在身后的人，他们默默地支持着我们。正如我的外公，不善言词却总在不经意见给予我们关心，我们应该多陪陪自己的亲人，常回家看看！如今我们再也不会忽略外公，我们与外公的关系又近了一步，我想我们一定会很幸福，很幸福。
外公，我和蔼可亲的外公！
外公，我独一无二的外公！
其实我懂作文3
老师是一个神圣的职业，更是辛勤的园丁，时时刻刻在培育着我们，但是老师也有最生气，最愤怒的时候。
老师您那一次的心情我能懂，可是我却对您做不了什么。
记得，那一天是一个温暖舒适的中午，让人感到温馨、美好。可是您却在教室内忙着其他的事情，忙完后才出教室。可是，您一出来看到的景象却是那样喧腾，有的同学甚至坐在扶手上。
您怒气冲冲的跑下来，将一个最调皮的男同学狠狠的教训了一顿，那时我看到您的眼神是那么的'凶狠，就像狼一样，但是我还看到了一丝绵羊般地无助，我想那复杂的神色，可能连您自己也察觉不出来吧。
您愤怒的将一根棍子掰断，拿起一半朝那位同学砸去，虽然被几个女老师拦下了，但是我能察觉出老师在扔向他的时候，还有另一般神色——就是老师特有的一种慈爱，不然几个女老师怎么可能拦的下呢？
老师，我也知道您将矛头指向的不单单只是他一个，而是一群不懂事的我们。
到了下午，我惊讶的发现您的脸上又多了几分憔悴，您比其他老师都年轻，可是您却看起来比别的老师老几分。老师您对我们的无私奉献我也能看到。
每次开班会时，您总是那么的细心，不忘记任何小事情，虽然你会在班会上敲几名同学的手，但那一定是出于爱的基础下所触碰的底线。
老师，您在我们的心中永远是最勤劳的。
老师，在每次你伤心痛苦时，我想对您说，你放声的哭吧，没有人会责怪你的。当您开心、快乐时，我想对您说，请您开心的笑吧。您的每一个动作、眼神我都看在眼里。
因为，老师其实我懂您！
其实我懂作文4
当上帝赋予人间一个新生命时，命运的安排会让我们相遇。我们一生中总会遇到很多老师，是他们教会了我们生命的真谛，是他们赋予了我们生命的内涵。
人们常说我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤劳作的园丁。是啊，当我们踏入校门，拥入知识的怀抱时，就已经在接受老师们用心良苦的学习培育了。您让我们这些懵懂无知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老师的写照，无怨无悔是老师的本质。当我们坐在明亮的教室里汲取书本精华时，总少不了一个人终日站着，手执粉笔为我们讲解，那就是老师。岁月无情，但纷飞的粉笔灰却终日不倦地诉说着老师的疲惫。也许只有那教室里回荡的声音才能明白其中的苦楚。尽管如此，但顽皮的我们还是惹老师生气，使老师愤怒，让老师们在苦闷之余，还得苦口婆心地对我们进行劝诫。
每当我们看见老师那忧伤的眼神，每当看见老师那疲惫的姿态，每当我看见——我真的想说，老师，我懂你！
有时候，生气使你失去了耐心，面对有些学生的冥顽不灵，你开始给他们灵魂上的敲击，您说他们会明白的。
是啊，也许现在社会上某些人对老师有所不满，但我们相信老师是有苦衷的。对这些，我们不能说什么，唯一能做的，就是努力学习，好好听话，不让老师担心就好。
我们这些小树苗，根基还不是很稳固，可能会随风摇摆，是您把我们扶正，希望长成参天大树。我们知道，我们还需要更加努力。
老师，谢谢您！我们会懂您，我们会努力，小树苗一定会长成参天大树的！
其实我懂作文5
“你看看，你看看，房间这么乱，该给我把它们收拾好。”你听，妈妈的唠叨又开始了，不就是被子没叠，地上满是书和练习纸，干嘛发那么大的火，我一边想一边整理起来了。我可不想再次听妈妈的唠叨了。
正当我整理着书本时，一张被折地很旧，而且十分脏的纸从书本里轻轻地掉了下来了，我一眼就认出了它，这是一张保证书，字数不多，只有一行，而且字弯弯扭扭地，我捡起那张保证书，打开它，内容很简单，写的只是我保证以后再也不去小溪边玩水捉鱼了，想起那次……
那是个夏天，酷热难挡，于是跑到同学家去，大家正愁没有凉爽的地方可去，于是，我提议去山涧的小溪那儿去玩，大家听了都赞同，争先恐后地冲去，迫不及待地把小脚丫放入凉凉的溪中，凉爽马上冲遍全身。只见溪水清澈见底，水中的小鱼小虾吻着我们的小脚丫，我们就淌到水里，用双手捉起了小鱼、小虾，有时间溪水中投下一块大石头，溅起一朵朵水花，吓跑一群群鱼虾、溪水带着我们的笑声流向远方。
夕阳西下，我们都带着各自的战利品回家，我还不知道妈妈正在到处找我，见见我全身湿湿地，手里还有小鱼小虾，就知道我去溪边玩水了，妈妈就把我拉回家，问我为什么去那里玩水，还结结实实地打了我一顿，对我唠叨了好几个钟头，我就流着泪坐在那儿，妈妈问我下次还去不去了？我哭着说不去了，还让我写保证书，于是边哭边写下了几行弯弯扭扭的保证书，上面还留着几颗豆大泪珠。
现在那条溪一定还在流淌，却不知道还有多少稚子还瞒着妈妈，偷偷地去踩水花，我真想对妈妈说：“妈妈，你的唠叨其实我是懂的。”
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