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那一次,我真尴尬作文

时间:2021-08-13 09:39:09 关于我的作文

那一次,我真尴尬作文

  在学习、工作乃至生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的那一次,我真尴尬作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

那一次,我真尴尬作文

那一次,我真尴尬作文1

  每一个人,都有那么几次尴尬的经历,而那些经历又将成为我们成长道路上的经验。

  记得有一次,我参加小主持人的比赛,一开始我是满怀信心的踏上主持的小舞台,在老师同学面前立下誓言:“不拿第一绝不罢休!”带着豪言壮语,我开始了精彩演讲。

  正当我唾沫横飞之时,忽然之间,我忘词儿了。说了上句,不知道下句是啥,努力地回想可是脑袋还是一片空白,硬是楞在了台上。这时台上台下都一片寂静,我呆若木鸡,看着评委那失望的表情,我紧张得手心出了汗。怎么办?怎么办?心中的“兔子”在活蹦乱跳。糟了,这下一切的努力都白费了,一切都让我给整咂了!这可是我好几个月的心血啊,一想到这,我紧张得快要哭了。上台前我还拍着胸脯说一定会有精彩表现的,同学们还等着我回去庆祝的,这下还怎么见人啊。那一刻,我觉得尴尬极了,感觉全世界的目光都聚集在我身上,他们的眼神能够足以打败我的一切,我真想挖个地缝钻进去。时间都已经凝固了,安静保持了5秒钟,短短的5秒,可是我却感觉是一辈子,甚至是一个世纪。尴尬的场景真是一辈子都忘不了。

  正当我说放弃的时候,我扫视到了一双熟悉的眼睛,那是我老师的眼睛,是一双会微笑的眼睛。只见她眉毛动了,露出温柔的笑容。这笑容如同温暖的阳光,如美丽的花儿,让我顿时找回了些许信心。我再看看爸爸妈妈,他们朝我坚定地点点头,眉宇之间传递的鼓励如山间的小溪,滋润着我的心田。我的体内仿佛一下子灌入了许多力量,摸摸通红的脸颊,我豁然贯通,想起了下面的内容。谢天谢地,我终于有流畅的`演说。优美的词句开始从我的嘴里流出,评委们满意的笑容又回来了。我高兴极了,还不由得加上了活泼的动作,展现了丰富的感情,最终我赢得了老师与同学们祝福的掌声。

  这次比赛虽然因为后面出色的表现获得了很好的成绩,但是因为卡壳,我却把尴尬永远留在了舞台。

  这次尴尬的经历告诉我以后再也不要有豪言壮语了,但是我也学会再遇尴尬我应该怎样去应对,感谢“尴尬”,让我在成长的道路上又前进了几步。

那一次,我真尴尬作文2

  那一次,我真是尴尬得无以言表啊!

  咦!这里怎么有个小男孩在面红耳赤地上课。老师叫他回答问题,他竟然把“瑞”字读成了“端”字。这里头肯定有故事。要想知道这男孩是谁?发生了什么事儿?那就听我慢慢道来。

  “阿嘘~”“阿嘘~”是谁在打呼噜?别找了,这是你眼前这位小男孩。这男孩不是别人,正是我。这时我睡在温暖的“摇篮”里,浑然不知时间在一点一点消逝……

  “北京时间两点三十分。”一阵刺耳的老年手机声打破了这份宁静。我被这恼人的声音给吵醒了。心想:才两点半,再睡一会——等等!两点半!我一骨碌从床上翻下来,拿起手机一看——两点半!揉了揉眼,还是两点半!我不禁大惊失色。这哪里是两点半,明明就是一场“杯具”!那时我脑子里做出的第一反应就是跑。我使出有生以来最大的力量玩命似的跑。如果那时刘翔在,也得甘拜下风。一路上,只听得我吁吁的喘气声和呼呼的风声。

  到了学校,我看了看表,平时十五分钟的路程,我只用了三分钟!这时我的心脏以每秒十下的速度狂跳。我冲进校门,抱着视死如归的悲壮心情冲向教室。还没等我跑到教室门口,眼尖的同学就发现我来了,并向老师汇报。刚到教室门口,周老师就给了我一个笑脸,温柔地对我说:“睡过头了吧,快进来。”我不禁羞红了脸。心想:老师怎么知道我睡过头了。我怀着忐忑的心情走向座位。这时全班同学都在朝我行注目礼,有的甚至笑出了声,更有甚者居然笑得拍桌子。

  尽管老师讲得生动形象。我还是心不在焉,才有了开头那一幕。好不容易熬到下课了,我在座位上听天由命。这时,一位同学走过来对我说:“徐喆,你的发型真潮流!哪剪的?下次带我去。”“我没剪头发呀!”我疑惑地摸出镜子照了照。天哪!当看到了镜子里的“尊容”,我差点没晕过去!镜子里的我两边的头发朝上翘起就像一个鸡冠,又像鲁迅的头发根根精神抖擞。我羞愧地用手拼命磨平它,没想到头发就像熊孩子一样不听使唤,怎么压也压不下去。又遭来了同学们的一阵狂笑……

  尴尬的滋味真叫人难受啊!

那一次,我真尴尬作文3

  记忆的长河滚滚而去,冲淡了许多往事。但那件令我脸红、尴尬的事,却时常浮现在我的眼前,至今仍记忆犹新。

  那是我上小学四年级时,学校开展了一次多媒体教学活动,邀请了教育局的领导和许多家长前来观摩。当老师宣布这个消息时,我可高兴了,心想:这次我可得在老师和家长面前好好露一手,争取往妈妈脸上“贴金”!妈妈肯定会为我而自豪的!想到这儿,我便迫不及待地对老师说:“多媒体教学课上我一定踊跃回答问题,博得满堂喝彩!”老师欣慰地笑了。

  第二天,我满怀信心地走进教室,向后一看,哇!教师后面黑压压的坐满了人,而妈妈坐在我的右后方微笑着朝我这边看呢。坐下后,我悄悄“侦查”了一下情况。只见同学们一个个无精打采,似乎对这节课毫无兴趣。哈哈,这下连个竞争对手都没了,我一定会成为这堂课的焦点人物!

  开始上课了,老师先领我们读了一遍课文,紧接着抛出了一个问题:这篇文章的标题有什么作用?这——同学们都被难住了,个个抓耳挠腮,冥思苦想。我冷静地思考了一下,便信心满满地举起了手,准确地回答了问题,教室里顿时响起了雷鸣般的掌声,我得意极了。接下来,一个个难题接踵而来,都被我一一攻破,看着妈妈欣慰的笑容和老师赞扬的眼神,我的自信心不断膨胀起来。就在我得意之余,老师再次抛出了一个问题,我想都没想就高高举起了手,生怕被别人抢先一步,从而失去这次表现机会。老师见我如此积极,便再次让我回答问题。我一懵,慢慢地站了起来,绞尽脑汁地思考,可偏偏此刻脑子却一片空白,我吞吞吐吐地回答不上来,看着家长们对我指指点点和同学们的幸灾乐祸,我无地自容,真想找个地缝钻进去。当老师叫我坐下时,我像泄了气的皮球,呆呆地坐在凳子上,心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。接下来老师讲的内容,我一点儿也没有听进去。

  下课后,妈妈轻轻地拍拍我的肩膀,安慰着还呆若木鸡的我,并语重心长地告诫我说:“凡事都要先经过思考再行动!"唉,一个人如果只想着出风头而不去思考,会出大丑的!

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