小学四年级作文：我喜欢的一个人

时间：2021-06-15 15:52:05 关于我的作文

小学四年级作文：我喜欢的一个人

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的小学四年级作文：我喜欢的一个人，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文：我喜欢的一个人

小学四年级作文：我喜欢的一个人1

　　个子中等，一双眼睛乌溜溜的，活灵活现，炯炯有神。脸上时刻挂着微笑，常年背着一个沉重的旅行背包，这就是我的死党----杜熠旸，我很喜欢他。

　　杜熠旸心态平和，对很多事都不太计较。有一次，我和杜熠旸正走着呢，忽然一个高年级学生朝我们飞奔而来，把我和杜熠旸撞了个趔趄，末了还瞪了我们一眼，便扬长而去。我正想冲上去和他论理，这时杜熠旸拉住我淡然的说：“算了吧，兴许人家心里正不高兴呢。”于是这件事就过去了。还有一次，杜熠旸不知怎么和王博闹了矛盾，最后竟打了起来。只见王博仗着自己身强力壮，拉住杜熠旸的红领巾，把杜熠旸勒得说不出话来，还要求杜熠旸向他赔礼道歉。我们听了都为杜熠旸打抱不平，要求他将此事告诉巴老师。谁知他却微微一笑：“得了吧，本来就是我先动手的，我应该向他道歉才对。”最后，双方又和好如初……

　　相对而言，我就做得没杜熠旸好。有一段时间我经常向杜熠旸大倒苦水，而杜熠旸每次都是默默的听我诉说，从不发一言，最后搞得我也不好意思再说了。从此之后每当我感到不开心时，就会想起杜熠旸的处事方式，心中豁然开朗。

　　杜熠旸十分沉稳，能对那些攻击他的人进行漂亮的回击。有一次在微机课上，刘宇大声的说“杜熠旸，你的修改技术对我而言不过是雕虫小技，我可是会编程的，要不我以后给你演示演示？”声音很大，全班都听见了，大家都在静待下文。只听杜熠旸说：“不用等以后，你现在就给我演示吧，我洗耳恭听。“结果刘宇一下子傻眼了。

　　杜熠旸从不乱发脾气，每天都用笑脸迎接他人，做事不急不躁，不温不火，颇有些温文尔雅、文质彬彬的味道，任何事都被他以大化小，以小化无。胜不骄、败不馁，堪成我们班的大师级人物，这种平和的心态值得我们学习。

小学四年级作文：我喜欢的一个人2

　　佟老师从三年级开始教我们班，已经教了一年多。她是一个有奖有惩、不冤枉人的好老师。

　　佟老师的身高略微偏高，身体常年健康，她那充满春光白脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，嘴里雪白的牙齿，像一颗颗光彩的珍珠。卷曲的短发总是那样适度的吹拂在她的双肩。她今年已经四十岁了。由于岁月的流逝，我们与佟老师的感情也渐渐深了起来。

　　我每天早上都几乎是第一个来，比我们的值周生还早，所以我和佟老师几乎一起来到学校，我还是说了那句亲切的话：“佟老师，早上好！”并敬了队礼，佟老师向我微笑。昨天最后两节课考了一张卷子加作文，佟老师急着判出来，所以下班后急忙跑回家，吃完饭就判卷子。从早上我看到佟老师向我微笑的脸上有淡淡的黑眼圈就知道佟老师熬夜了。在第一节语文课上我看到佟老师竟然一道题都没判错时我诧异地想：佟老师判的卷子真是又快又认真啊！我敬佩佟老师为了早些给我们讲卷子而熬夜，我也敬佩佟老师不顾一切只为我们的精神。

　　老师，像一位园丁，让我们变成小花小草，长大后绿化祖国；老师，像一把火，让我们的道路不再坎坎坷坷、一片黑色。

　　我爱那温柔可亲又知识渊博的佟老师！

小学四年级作文：我喜欢的一个人3

　　看过《红楼梦》，林黛玉那个超凡脱俗，才华横溢，多愁善感的影子，就像一幅幅真实的画面在我眼前，隐了又现，现了又隐。我很悲哀，我喜欢她，可我看她的眼神也只能用泪水淹没。

　　许多人都喜欢谈论黛玉和宝钗，比较两人谁好谁不好。但我觉得她们是无法比较的。她们俩完全不一样，从内而外。黛玉的性格里隐藏着叛逆、孤僻以及对世俗的不屑一顾，这是她处处显得特立独行，卓尔不群。花前痴读《西厢》，毫不避讳；不喜欢言色，喜欢言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利。这些高贵的品质存在于一个封建社会下的弱女子身上，实在是难能可贵。我想，黛玉该是一朵幽然独绽的清莲，始终执着着自己的那份纯真，如碧玉般清澈。

　　我不得不为黛玉的诗情画意而惊叹，世间竟有这般有才气的女子。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花，吟诗作对时，总是才气逼人，艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情；还是草落木枯雁南归的凄凉；都可经她的口吟成一句句千古绝唱，这便是她诗人的气质。

　　而这些，从她那娇媚柔弱中是不难看出来的。她闲静时如娇花照水，行动时似弱柳扶风。娇袭一身之病，泪光点点。真是一个人见人怜的隽雅女子，难怪宝玉哥哥会对她眷顾有加，疼惜备至了。

　　可是，上天真的戏弄人，它让黛玉成为如此完美的一个女子，却又把她安排进一段如此残酷的生活中去。我爱看《红楼梦》，却也害怕看《红楼梦》。我不忍心去看那些令人流泪的文字。我控制不了为黛玉的多愁善感，红颜薄命而叹息。

　　黛玉的身世，注定了她的孤苦无依；她的性格，注定了她的寂寥忧伤。纵使大观园里的人来人往，热闹非凡，可这里却没有她可依靠的亲人：幼年丧母，她只是一个寄人篱下的弱者，她有太多的心语，可没有她倾诉的知己。况且，在那样的社会，又怎会容下她那份纯真的爱呢？她有的，只是对着纷纷飘落的花瓣儿，默默流泪，哀叹、悲吟、伤感。终于，花落尽了，只留给她一个悲凉的结局。她的一生就是这样凄凉的度过的。一曲《红楼梦》终了，可是她的多愁善感，她的娇媚柔弱，她的诗人才气……，却始终挥之不去。

　　我喜欢她，喜欢她的超凡脱俗，喜欢她的才华横溢，喜欢她的那份纯真的爱。

小学四年级作文：我喜欢的一个人4

　　合上《红岩》，我的心久久难以平静。一个鲜活的人物形象在我的脑海里掠过……

　　她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。她就是“江姐”！

　　江姐，原名江雪琴。江雪琴刚学会喊“爸爸”的时候，父亲就死了。母亲靠着借、当、做针线杂活养家糊口。她七岁那年，母亲听说大城市容易生活些，带着她来到重庆。在那军阀混战、饿殍遍野的年代，母亲绝望了，终于丢下她投江自尽了。无依无靠的江姐，流落在孤儿院里。常常刚端着饭，就被人把碗夺去。她不到九岁，就在一家纱厂里当童工，做了两年，她得了重病，被赶出工厂。她噙着一泡眼泪，但从不当着人哭泣……

　　然而就是这样一个孤苦伶仃的女人，却是多么勇敢坚强啊！

　　江姐参加革命后，与老彭成婚，生下了一个可爱的孩子。她们一心想着党，不知执行了多少次任务。可是，江姐在一次执行任务中，看到城门上木笼子血淋淋的人头。布告上那刺眼的名字——彭松涛！当时她差点晕倒，但一想到自己的任务，又强压心中的悲痛，挥泪而去……

　　看到这里，我闭上眼，泪水不由自主的落下。我看到了一个坚贞不屈的女子！

　　由于浦志高成了叛徒，江姐不幸被捕。她经常昏迷不醒，忍受了无数摧残，被日夜拷问，毒刑拷打的次数已无从计算啊。

　　“你说不说，到底说不说？”混合着恐怖的狞笑的特务就绝望的狂叫道。

　　一个庄重无畏的声音在我耳边掠过：“……你们休想从我口里得到任何材料！”一根竹签钉满食指指尖，血水飞溅！但“不”，这个微弱的声音，任是那么坚定！

　　看完了《红岩》，我掩卷深思……

　　现在的我们生活在和平时代，衣食无忧。可我们是怎样面对生活的呢？当我们遇到困难或不幸时，不是勇于面对，而是以泪洗面。不是埋怨这，就是埋怨那，根本谈不上什么坚强勇敢。还有一些同学，不珍惜现在的美好生活，不好好学习，整天无所事事，做一些违纪的事……同学们，想想“江姐”吧，你的内心会充满自责、愧疚，你会从她身上得到力量，你会勇敢的、自信的面对生活！

　　“江姐”虽永远离我们而去，但她身上的精神将永远激励后人，流芳百世！

小学四年级作文：我喜欢的一个人5

　　我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。

　　从初一学期，她就开始教我们语文。她不仅教学严谨，而且还很有教学特点。在课堂上，她虽然是拿着话筒讲的，但语气非常平和，听她讲课，就如同听故事一样，感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师，在课堂上，她从来都不骂任何一个同学，不论是犯错大小，还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法，来教育我们。

　　她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件，又好又详细。对于古诗词，文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景，使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改，无论是一个笔画的错误，还是拼音上的音调，她总能揪出错误，让我们订正。怪不得语文老师经常说：“别看我戴着眼镜，但一点点错误都会被我揪出来！”

　　我们班有一个同学，连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通，还请了他家长，但仍然无济于事。语文老师也非常生气，但在那天的语文课上，语文老师平静的坐在讲台上，手里拿着麦克风，脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临，但我们却想错了。几分钟后，她说：“我布置的家庭作业很多吗？你什么时候可以交给我呢？”那位同学惭愧地低下了头。老师见状，又说：“你呀，我都不知道该怎么说你了，连做作业这基本的学生工作你都不做，那你将来还能干什么呢？”那位同学满脸通红地说：“老师，我以后一定按时交作业，这次的作业今天下午补起来！”啊！预计的一场暴风雨就这样被化解了。

　　那天，我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时，老师关掉课件，拿起话筒。微笑着说：“同学们，现在不是讨论的时候，请等我讲完之后再一起讨论！”这句话，把我们全班都斗乐了。但一笑之后，全班渐渐安静下来，认真听课了

　　我们的语文老师就是这样，对教学认真负责，既宽容，又擅长教育我们。使我们再不知不觉中，学到很多的知识。

小学四年级作文：我喜欢的一个人6

　　我喜欢的人有很多，不过，我最喜欢的还是我的妈妈。

　　我的妈妈是一个很慈祥的人，她三十多岁，身材不高不矮、不胖不瘦。她有一头乌黑发亮的长发，一双眼睛炯炯有神，她还有一个圆溜溜的鼻子，鼻子下长着一张小巧玲珑的嘴巴。这就是我的妈妈

　　妈妈平时工作很忙，身体也不是很好。

　　但是妈妈在生活上对我特别关心。每天早晨，天还没亮，她就第一个起床，精心为我准备早点。然后再把我送到学校，再匆匆忙忙地赶去上班。妈妈说：“为了我的身体健康，她再怎么辛苦都愿意。”

　　妈妈还非常关心我的学习。她对我的要求很严格。她总是叫我写作业要坐端正，要保护好眼睛；要把字写好；写完作业要认真检查。记得有一次，妈妈给我检查作业时，发现有一个字没写工整，妈妈很生气，还让我重做了一遍。妈妈总爱说：“做一件事，就要把它做得最好。”

　　妈妈还爱助人为乐，有一次，隔壁张奶奶家的小狗丢了，张奶奶很着急，于是大家都去帮助张奶奶去找丢失的小狗，但都找不到，本来妈妈也不想找了，但是，妈妈一想起张奶奶伤心的样子，妈妈并没有放弃，还是在坚持每天都去寻找，终于有一天，妈妈在一家小卖部的门口发现了小狗，于是妈妈就去告诉张奶奶，张奶奶急急忙忙地跑过去，连忙抱起小狗回了家。妈妈也跟着去了，张奶奶说：“真是太感谢你了，要是没有你，我的小狗不知要跑到哪里去流浪了呢！”妈妈说：“不用客气，人与人之间本来就应该互相帮助嘛！”

　　过了几个月后，张奶奶家的小狗下了一群狗仔，张奶奶抱来了两只，对妈妈说：“你帮助了我，这就算是我报答你的东西吧！”妈妈不好意思地收下了两只可爱的小狗。于是，从此以后，我们家添了两只小狗，就变得更热闹了。

　　这就是我爱助人为乐的好妈妈，也是关心我的身体，重视我的学习，又对我严格要求的好妈妈。

　　这就是我最喜欢的人——我的妈妈。妈妈爱我，我也永远爱我的妈妈。我要认真学习，报答妈妈的关心和爱护。

小学四年级作文：我喜欢的一个人7

　　我的同学叫陈明，他长的很高，他的身体瘦瘦的，眼睛大大的，脸上挂着一副眼镜，总是带着微笑。陈明的学习成绩一直都很好，如果班里的同学有什么不懂的问题，同学们就会向陈明请教，陈明就会耐心的教同学们。上课的时候，老师经常表扬陈明，陈明哪个方面的成绩都是90分以上的。

　　陈明有一个特点，就是他勤奋学习，刻苦学习。

　　记得有一次，上数学课的时候，数学老师布置了5道应用题下晚修后回家写的。过了一会儿，铃……铃，下晚修了，陈明就回家，过了一会儿，陈明回到了家，陈明坐在书桌旁边，陈明从书包里拿出数学课本，写老师布置的5道应用题，，过了半个小时，陈明就把老师布置的4道应用题写完了，只剩下一道应用题了，陈明认为这道应用题特别的难，陈明就在练习本上写着写着，怎么也算不出这道应用题。当当当当……陈明家的钟响了，现在是11点钟，陈明的妈妈看见了陈明这么晚了还没睡，就说：“陈明，现在是11点钟，你就睡吧，明天在写就行了。”陈明说：“妈妈，我不睡，如果我做不出这道应用题我就不睡觉。”妈妈说：“那妈妈带你去数学老师家好吗？”“好。”陈明说。

　　过了一会儿，陈明和妈妈就来到了数学老师家门口，陈明就叫：“老师，老师。”数学老师听见了，就把门打开了，问：“是谁啊？”“是我陈明。”老师说：“是陈明啊，这么晚了来做什么呢？”陈明说：“老师，您今天晚修布置了5道应用题，我把4到应用题做完了，只剩下

　　一道应用题把我给难住了，所以，我才来数学老师家，让您教我这道应用题。”

　　老师说：“哦，你那你进来吧。”陈明和妈妈就进了数学老师家。老师开始教陈明了，老师一丝不苟的教着陈明，陈明就仔仔细细的听着。大约过了半了小时，陈明就渐渐的明白了这道应用题。陈明对老师说：“老师，谢谢您，这么晚了打扰您真不好意思。”老师说：“不用谢，你这种学习精神令老师很佩服。”陈明就和妈妈高高兴兴的回家去了。

小学四年级作文：我喜欢的一个人8

　　都说血浓于水，我最喜欢的人当然是心地善良、慈祥乐观的好外婆。每当我想起外婆，我的心里就掀起一阵阵幸福的涟漪。

　　外婆今年67岁了，头发花白，微卷，脸上经历岁月的洗礼，布满了刀刻似的皱纹。但是外婆天性爱美，喜欢穿红衣服，喷香水，真是越活越年轻呢！

　　外婆心地善良。有乞丐来我家讨饭，外婆总是把好东西拿给他们吃，还反复唠叨叫他们去找份工作，日子才会过得更好一点。如可有一些旧衣服，外婆也收拾整齐，分给一些贫穷家的孩子们穿。哎，外婆就是这样一个善良的人。

　　外婆还慈祥乐观。我是外婆家的常客，要是两个星期没去，外婆就会打电话过来，问我什么时候去烧灰玩。还叮嘱我吃饭要快一点，学习要认真一点，要听话一点。而每当我们回到家时，就是外婆最最忙碌时刻了。摘菜、洗菜、煮饭都少不了她。当一桌子色、香、味、形俱全的菜摆上时，全家人团团围坐一起分享，其乐融融。可这时外婆总还不入座，她总是笑眯眯地对我们说：“你们先吃，我过一会再吃。”临走时，外婆都会给我们一大袋东西，并不忘唠叨一句：“好好学习啊，下星期再来！”

　　提着沉甸甸的东西，我满载而归，这些都是外婆的深情厚意啊！

　　我喜欢我的外婆，就像蜜蜂迷恋花朵，就像春雨迷恋大地。

　　优爸点评：这是一篇记人的文章，文章写得很好，对于外婆这个人物的性格、行为展示很完整而到位。文章的结构很鲜明，首尾呼应，点明主旨：喜欢外婆，中部的几个段落分别叙述了外婆心地善良和慈祥乐观的两个特点，以首段的归纳为提纲，这样就让全文有比较清晰的脉络，加强了读者的观感。小作者用列举事例的方式一一展现生活中的小场景，用柴米油盐去表现外婆善良、乐观的品格，对待乞丐，不仅授人以鱼，还授人以渔，对待家人，总是做一大桌好菜……这些小场景都十分平常，但对人物性格的展现十分有帮助！优爸有一点小建议，小作者可以尝试将一两个点进行放大，写得稍微详细一些，最好能通过自己的想法把情感融入进去，这样文章的表现力会更强！

小学四年级作文：我喜欢的一个人9

　　要问我最喜欢的小孩是谁？我当然会毫不犹豫的回答，我的`小弟――吉祥。

　　吉祥今年差不多6个月大，即将进入“爬”的状态。吉祥有一个圆不溜秋的大脑袋，一张脸蛋又圆又嫩，还很白，好像用手轻轻的一弹都会出水似的。我特别喜欢他可爱的小脸蛋，有些时候总会忍不住轻轻地抚摸一下。宽大的额头下便是两道弯弯的“月牙儿”，“月牙儿”总会翘的老高。水汪汪的大眼睛，像在圆圆的脸蛋上镶了两颗黑宝石。他的小眼睛总是扑闪扑闪的，滴溜溜的直转，就象随时都在找食物。一只小小的鼻子镶嵌在小脸蛋上，十分可爱。小巧玲珑的嘴不时会发出“啊，呀”的叫声，活生生一樱桃小嘴。

　　小弟虽然还小，但特别顽皮，总在我们吃饭的时候号啕大哭。这时，大人们就不得不放下手中的饭碗，把他抱在饭桌前，只要他看见满桌子的饭菜，哭声立刻停止，嘴里还“哇哇”地说个不停，好像在说：“你们在吃什么，这么香，为什么不给我吃？”每当这时，我就会把饭碗端在他面前，对他说：“小馋猫，饿不饿，想吃吗？你叫我‘哥’我就给你吃一口呀！“他就会哈哈大笑，还“依呀”地说着他自己才能听懂的语言。每当看着小弟可爱的样子，家人们都会捧腹大笑。

　　最有趣的还是小弟刚学爬路的时候。每当把他放在地上，几步远的地方放上他喜爱的玩具，小弟就会双手撑在地上，后脚不停乱蹬，使劲地爬，可就是不见前进。我看得急了，连忙上前帮忙，把他的双手往前拉，可他的身子圆滚滚的，就是拉不动，我不再理他。他就自己使劲用力，自己打了个滚，滚到玩具的旁边，伸手一把抓住了玩具，高兴得笑了起来，嘴里还“哇哇”地叫着。冲着我翻了个白眼，好像在说：“即使你不帮我，我还是拿到了！”有时我还故意逗他，把玩具再放得远远的，让他再“爬”着去拿，慢慢的小弟学会了爬路。

　　小弟啊小弟，你这么可爱，有谁不喜爱你呢？

小学四年级作文：我喜欢的一个人10

　　你知道我最喜欢的人是谁吗？就让我告诉你吧，她是我们家最可爱的妹妹。

　　我的妹妹水灵灵的，她的乌黑的头发，扎成两个羊角辫。可爱极了！两条淡淡的秀眉，下面有一双水灵灵的，大大的眼睛。惹人喜爱！

　　她有许多的特点，我就来“出售”一两个吧！

　　特点1：帮家人做一两个小家务。

　　每次，妈妈包保鲜膜的时候，手上拿满了菜，一转身就看到了妹妹开了冰箱的门，站在旁边。妈妈很惊讶！妹妹说：“我可以帮你了！”

　　妈妈很欣慰，说：“谢谢你了！你进步了！很棒哦！”

　　特点2：调皮捣蛋不停歇。

　　虽然我的妹妹有好地方，但也有坏的地方。只要家里有纸板，她就开始行动了。先把纸板带到屋里。

　　然后把胶水和剪刀，最后出来就变成了一个孙悟空。

　　“孙悟空驾到”妹妹大声吼道！

　　最后还是奶奶给了她一些零食，才把“大闹天宫”事情给忘了。

　　“难道奶奶是唐僧”我心里暗想，“嗯，肯定是，所以妹妹是孙悟空。”

　　嘿嘿，妹妹就是这样子，其实妹妹不止这一个缺点。

　　特点三：贪吃，不挑食。

　　我的妹妹什么都吃，水果：鲜橙，桃子，苹果，香蕉，草莓，树莓，蓝莓……蔬菜：青菜，韭菜，生菜，胡萝卜，白萝卜，洋葱，鸡蛋，牛肉，鲈鱼，桂鱼，大闸蟹，帝王蟹……

　　记得上次妈妈买了来了一盒奶昔，后来妈妈出去买菜了，我跟着去。奶奶又去工作。就留妹妹一个人在家，“柳柳，在家好好听话，不要乱走。”妈妈出门前嘱咐的说。

　　结果我们回来的时候，看到妹妹满脸的奶昔，奶昔杯子还是空的。我们第一个念头从头上划过，“妹妹偷吃了奶昔”。

　　我瞬间气炸了“冷柳樱！竟敢偷吃奶昔，我一杯都没吃到！”

　　“这个我想吃嘛！”妹妹又用出了必杀技——装萌！我瞬间就崩溃了，“算了，大人不记小人过，下不为例。”我还是失败了！

　　这就是我的妹妹，一个好吃，调皮，乐于助人的妹妹。妹妹，像是一个开心包。好啦，下次再给你们“出售”一些我的妹妹的特点！

小学四年级作文：我喜欢的一个人11

　　在人的一生中有许许多多的人在我们身旁，有让我们敬佩的人，有让我们相信的人，有让让我尊敬的人，还有让我生气的人，当然这些类型的人不会只有一个，还有一类那就是——让我喜欢的人。

　　这个让我无比喜欢又尊敬的人就是——爸爸，我的爸爸三十几岁，高高的个子，在我眼里是标准的身材，只是由于工作的原因经常坐着肚子有点大，黑黑的眼眉下面有一双不大不小的眼睛，高高的鼻梁下面，有一个棱角分明的嘴显出了他温厚的天性。爸爸在我眼里就是一个经典“男神”。

　　爸爸为了我们这个家每天在外面奔波，有时六七天见不着他，有时十天见不着他，以前的我很不理解，为什么我天天见不到爸爸，别的小朋友却可以天天和爸爸玩耍，我心里很不是滋味。可是渐渐地随这时间的飞逝，随着我的年龄的增长，我渐渐地明白了，原来不是爸爸不想回来而是爸爸没时间回来，他要赚钱，可以让我们这个家更好，所以我不再像以前一样爸爸一要走我就哭着喊着不让爸爸走，现在的我会对爸爸说：“注意安全，保重身体，我会想你的，快点回来，我在家会好好听妈妈话，不用惦记我们。”像以前我不让爸爸走时爸爸都很无奈，很伤心。可现在爸爸会笑着对我说：“好，你在家里等着爸爸，爸爸争取早点回来陪你玩好吗”。那时的我强忍住泪水笑着说：“好，我等着你”。爸爸为了这个家他奉献了太多自己的娱乐时间，自己的休息时间，可是如果我想要的东西爸爸一定会及时给我买，如果我想出去玩，爸爸一定在百忙中抽出时间来陪我去玩，直到我玩到高兴为止，最近家里的钱有点紧张，可是爸爸妈妈在六一时还是领我出去玩了一天，现在的我已经是十二岁的大男孩儿了，我不会像以前一样不管怎样我想要的东西一定要买给我，那时的我不懂事，现在的我已经明白了爸爸的不容易，爸爸妈妈不管有多大的困难都不会跟我说，就为了让我过得快乐过的开心，可是我全都知道。

　　所以我想对爸爸说：“我喜欢你”。不管贫穷富贵我都会和你一起走下去，因为我是你儿子，你只有我一个儿子，我只有你一个爸爸”.

小学四年级作文：我喜欢的一个人12

　　我最喜欢而又敬佩的人莫过于我邻居家的大姐姐了，记得那年，我因于学习成绩直线下降，所以妈妈找来了那位大姐姐来帮助我学习，在和她相处的这些日子，我深深地喜欢上她了。

　　邻居家的大姐姐是一名大学刚毕业的学生，她每一次到我家来的时候，都怯怯的，眼睛不时的看着脚尖，那模样像个羞涩的初中生。可是，一坐下来打开课本，她便滔滔不绝起来，这时，我才会觉得她是个学识丰富的大学生。

　　“大姐姐”家里不是很富裕，但是她帮我补课后并没有要过一分钱，就算是妈妈硬塞给她，她也不肯收。

　　别看“大姐姐”家里不富裕，但她做人堂堂正正，一丝不苟，而且，她还是一个特别注重“细节”的人。她帮我已经很久了，她从来不喝我家一口水，不吃一个水果。每次，我给她打开的果汁和饮料都从上课一直放到下课。

　　“大姐姐”就如同一个知识与时代精神结合的产物，不仅在学业上给予我很大的帮助，而且言传身教了我很多做人的道理，什么竞争意识啦，什么创造机遇，迎接挑战啦，什么团队精神啦。

　　记得有一次，我们学校举行了运动会，有拔河的项目，在一开始的时候，我们占得是上风，可谁知，对方突然使力气，把绳子全拔了过去，我们队的人还差点摔倒，这时，大家开始吵了起来，都说着是谁谁没有使力气才会失败的，见此情景，我想起大姐姐给我说过的话：“在比赛时，一定要有团队合作精神，千万不能起内讧，否则，很容易让对方趁虚而入。”想到这，我把拔河的队员全叫到一起，对他们说：“大家不要吵，虽然第一场比赛我们失利了，但是我们还有机会，这一次一定要团结一心，这样，在比赛时，我喊一二三，大家一起用力，这样一定会成功的。”接下来两局我们都用了这种方法，结果真的赢了，大家开心的一蹦三尺高，这不由得让对方大吃一惊。

　　“大姐姐”就是这样一个人，活得踏踏实实，走的端端正正，“学高为师，身正为范”大姐姐为人师表，当之无愧。

　　大姐姐就像蜡烛，燃烧自己，照亮了别人，大姐姐就像春蚕，吐尽了丝，却装饰了别人，大姐姐就像粉笔，牺牲自己，丰富别人。我在他的帮助下成绩有了很大提高，期末考试全班第三名。

　　大姐姐默默奉献，不求回报，正是因为她这样的性格，所以我尊敬她，喜欢她。

小学四年级作文：我喜欢的一个人13

　　她在工作期间的手常常会是粘满白白的粉，每一次的工作前，她都要备课。她就是我们班的数学老师，也是我所喜欢的一个人。

　　严谨的她教导我

　　上数学课前，我们必须把昨天写的卷子上交给老师，让老师检查学后的成果。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，数学老师走了进来，用手上的卷子狠狠地拍了桌子，看似某些试卷已破损。原本吵闹的班级一下班的鸦雀无声了。老师生气地说道：“看看你们的作业，真是让人气急败坏，要让我怎么讲下去啊。”接着让同学把卷子发下来，她便立刻在黑板上写了一个式子，让同学起来回答，他们个个都掉了许多步骤，害得老师更生气了，“你们这些人是怎么做数学题目的，数学这东西就是要严谨，严谨啊，不能老是写一步丢一步。”随后，她把改写的步骤一一写了出来，并叫同学们抄一遍在自己的卷子上。

　　从这件事中，我看到了她把每一件事都做得严严实实的。严谨的她教导我做每一件事都应严谨、有序。

　　专心致志的她

　　有时放学回家晚时，经过办公室，会看到她依然在她的岗位上坐着，正在批改我们的作业。

　　她一手拿着红笔，一手拿着某位同学的作业本，仔细地在批改着每一道题。我看到了，她的眼睛是盯着作业本的，连眼神也亦复如是。她还时不时地用笔勾画着，除了打勾的，还有打差的，细心地改着每一题。有时，她的神情突然变得疑惑不解，嘴里是时不时地说：“这怎么搞的，上课不是讲过了吗，怎么还不会写呢？”

　　我就站在门的外面偷看，可老师为什么看不到我呢？可见老师改作业时，可以把人拒之门外。

　　老师真不愧是领导学生上进的人。要说人的学习是刚开始的小孩会爬，那么老师就是我们的母亲，指引我们前进的方向。

　　我喜欢我们的数学老师，是因为她教会我，做什么事都应细心对待、仔细完成。

　　数学老师是我的榜样，我要学习他对职业的不懈追求、努力进取，对生活的热爱。我喜欢她。

小学四年级作文：我喜欢的一个人14

　　“为师送你一句话，少年要有大师心！”你一定会以为这是哪位名人所言。嘻嘻！不瞒你说，这是我的语文覃老师送我的一句话。

　　覃老师呢，普普通通的，走在大街上一定会消失在茫茫人海中。她胖乎乎的，脑袋里好像植入了1TB的芯片，无穷无尽的知识在她脑袋中飞快运算着。一副紫框眼镜架在鼻梁上，镜片后是一双透着智慧，并有些凌厉的双眸。

　　我本来不喜欢语文，觉得枯燥乏味，好多东西都要死记硬背，可是覃老师让我对语文产生了浓厚的兴趣。记得第一次上课，我无精打采地翻着练习书，只见覃老师给了我三张纸——一张又软又薄又白的餐巾纸，一张普普通通的A4纸，一张摸起来“哗啦哗啦”的铅画纸。她看着我的眼睛说：“我们来做一个小游戏。首先，我问你一个问题：这几张纸分别能折几次？”我不假思索地说：“无数次——”覃老师眨巴着眼睛，让我自己动手做一做。当我实践完后，我惊奇地发现：每张纸都只能对折7次，真神奇啊！这是什么原理呢？我十分好奇，覃老师提醒我：“想一想折纸中的变化。”我恍然大悟：原来当纸的厚度达到纸长的1/2时，就无法再对折了。覃老师通过游戏的方式教我写作文，我突然觉得写作文也不是一件难事。

　　在另一次课中，覃老师又向我提了一个问题：“你知道什么人是大师吗？”我想了想，回答道：“是在某个领域有超高技术的人。”“不错，但仅仅这样就能成为大师吗？”我一时语塞，不知如何回答。覃老师滔滔不绝地说起苏轼的故事，她和我讲了苏轼的“乌台诗案”，遭受了“八次贬谪”，但是他仍然用积极的心态去生活，他的书法一不小心成了世界第三，他不经意间还成了“唐宋八大家”之一。最有意思的是，他还留下了我最爱吃的“东坡肉”……“我们称苏轼为大师，最重要的是他德高望重。当他官复原职后，对那些害过他的人说了一句千古名言：‘眼前见天下，无一不好人。’”覃老师认真地说道。

　　覃老师幽默的、与众不同的上课方式，不仅让我爱上了语文课，还让我懂得了许多道理，更让我喜欢上了这位像机器猫一样的老师。我现在将覃老师送我的这句话“少年要有大师心”牢记在心。